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《单元练习4》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编收集整理的《单元练习4》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学要求:
1.认识中草药的名称,学会读懂、读好一份中成药的说明书。
2.学会八个成语及《三字经》中的一个片段。
3.能正确、美观地书写具有相同部件的字。
4.口语交际:讨论班级公约。
5.学写毛笔字。
教学重、难点:处处留心、读读背背和口语交际。
课时划分:三课时
教学设计:
第一课时
教学目标:
1.读准课文中出现的7种中药的药名,初步了解中药的功效。
2.学会读懂中成药的说明书。
教学准备:投影仪一份《小柴胡冲剂》的说明书7种中药的图片
教学过程:
一、教学第一部分
1.我们平常生病了,都会去医院看病,吃药或打针。
我们吃的药分成两类:中药、西药。今天,我们来初步认识中药。2.你们对中药有什么了解?互相交流。
3.中医中所用的中药多以植物为材,也有以动物、矿物为材料的。
4.《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。
5.今天,书上也出现7种中药药名,读一读,读准它们的音。指名读,齐读。
6.出示图片:让我们来认识这7种中药。
7.你知道这7种中药有什么功效吗?
二、教学第二部分
1.阅读第二部分中奶奶的话。
2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?同桌互相讨论、交流。
3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?
4.好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。同桌可以演也可以找你好朋友一起演。
5.指名上台表演。评比。
6.老师这几天有感冒,到医院开了一盒《小柴胡冲剂》
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