大班语言活动教案

时间:2022-05-12 10:45:16 教案 我要投稿

【精华】大班语言活动教案四篇

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的大班语言活动教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】大班语言活动教案四篇

大班语言活动教案 篇1

  活动目标:

  1、通过故事了解人们表达自己思念的不同方式;

  2、大胆表达自己对亲友的想念并通过不同方式表现出来。

  活动准备:

  故事图书,视频展示仪,电视机,录音机,纸,水彩笔,剪刀,彩色纸,玩具手机、电话,信封、信纸,音箱、MP3、录音等。

  活动过程:

  一、听故事《我想你》

  1、听音乐进场,教师提问:“小朋友你们在什么时候会想念一个人呢?”“当你想一个人的时候你会怎么办呢?”

  2、听事先录好的幼儿录音,引出故事内容。

  3、通过在视频展示仪教师讲故事。

  二、了解故事中的人表达自己想念时的不同方式

  1、提问:“故事里的人他们在想一个人的时候都是怎么做的啊?”

  2、提问:“其他民族的人在想念别人的时候有什么不一样啊?”

  3、提问:“你们知道古代人每当他们想念亲友时候有什么办法吗?”

  4、提问:“现在我们和古代人不一样了,有了各种先进的工具和技术可以怎么样互通情意呢?”

  5、出示故事图书内容帮助幼儿归纳和扩展

  6、请幼儿相互交流“如果你在想一个人的时候你会怎么办呢?”

  三、幼儿通过各种形式来表达自己对亲友的想念

  1、教师示范自己对小朋友的想念:“你们还有一个月就要毕业了,就要离开自己的幼儿园,离开老师和小伙伴了,大家在一起相处了很多年了,以后等你们上了小学就不能再回到幼儿园了,老师很想念你们。那我在想你们的时候会怎么办呢?我会看看和大家一起拍过的照片,还有毕业照,还会回忆有的小朋友调皮时候的样子。等你们带上红领巾的时候我会打电话祝贺你们的。那么你们在想念老师和好朋友的时候你会怎么办呢?”

  2、教师介绍操作工具并提出要求,选择自己喜欢的方式把对别人的想念表现出来。

  3、幼儿操作,教师巡回指导。

  展示几个比较好的幼儿作品,并请说出自己如何表达对他人的想念。

大班语言活动教案 篇2

  活动目标:

  1、学习欣赏儿童诗,增强对诗歌韵律的敏感性。

  2、感受我们的祖国真大,增强做一个中国人的自豪感。

  活动准备:

  中国地图

  前期经验:对中国地图有一定了解。

  活动过程:

  一、看看中国地图——感受祖国的幅员辽阔

  1、师:你知道我们的祖国叫什么吗?

  师:中国的地图像什么?

  2、小结:我们的祖国叫“中华人民共和国”,简称“中国”。我们的祖国很大,很大。它在就像一只雄壮、美丽的大公鸡。

  二、在中国地图上找一找——了解南、北方因气候不同而产生的不同情况和活动

  1、师:中国的最北方在哪里?最南方在哪里?(最北方:漠河,最南方:南沙群岛)

  2、师:最北方和最南方的天气一样吗?

  追问:零下20度是什么样的天气,20度是什么样的天气?

  那里的孩子又会做些什么呢?(最北方的地方天气很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里则一年四季都很热,到那里要穿很薄的衣服)

  3、随幼儿的回答,教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

  小结:我们的祖国真大!当北方飘着雪花,人们在雪地上滑冰时,南方却盛开着鲜花,大人和孩子们在吃着西瓜。

  三、欣赏诗歌——体会诗歌的'韵律

  1、结合小图卡,用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

  2、师:听了这首诗歌,你们有什么感受?

  3、师:这首诗歌是怎么赞美我们祖国的?

  4、幼儿跟随教师朗诵诗歌。

  5、小结:从这首儿童诗中,我们知道了祖国幅员辽阔。那么除了北方和南方有那么大的不同之外,东面与西面有什么不一样吗?关于这个问题,请你们回家去动动脑筋找找答案吧。

大班语言活动教案 篇3

   活动目标:

  1.听懂并乐意学说溧阳方言儿歌。

  2.运用谈话、图谱、动作等方式记忆儿歌内容。

  3.体验说溧阳方言的乐趣。

  活动准备:

  1.ppt1(图1:尾巴;图2:老鼠;图3:数字“2”;图4:鸡蛋)

  2.ppt2(分句儿歌图片)

  3.儿歌图谱

  活动过程:

  一、激趣导入。

  1.用普通话和溧阳话师幼互相问好。

  小结:在我们中国,各个地方都有自己的地方话,我们叫做方言。溧阳话就是我们溧阳的方言。

  2.尝试用溧阳方言介绍自己。

  二、看看讲讲。

  1. 出示ppt

  这是什么?(尾巴)这可能是谁的尾巴?为什么?

  2.出示ppt:(老鼠)

  (1)这是谁?溧阳话叫它什么?

  3.出示ppt:(数字“2”)

  (1)谁来当翻译,说说“2”用溧阳话怎么说?

  (2)扩散:说一说2条尾巴,2只老鼠

  4. 出示ppt:(鸡蛋)

  一起用溧阳话说说“大鸡蛋”。

  三、听听学学。

  1.初步欣赏

  这首儿歌有趣吗?哪里有趣?

  2.理解内容

  幼儿边说教师边出示ppt图片,帮助幼儿加深对儿歌的理解。

  四、看看演演。

  1.看大鸡蛋图谱记忆儿歌。

  2. 幼儿自由练习。

  3.集体表演。

  4.欣赏其他方言。

大班语言活动教案 篇4

  教学目的:

  1、通过学习让幼儿了解一些关于南极的知识。懂得只有从小好好学习,长大了才能成为一个探险家。

  2、培养幼儿的想象力和表达能力。

  教学重点:

  让幼儿了解一些关于南极的知识。

  教学难点:

  培养幼儿的想象力

  教学方法:

  愉快教学法

  教学准备:

  图片

  教学过程:

  一、谈话引入

  二、出示图片

  1、你从图上看到了什么?(天气炎热)

  2、图上都有什么人?(爷爷、小明)

  3、他们在做什么?(在树下乘凉)

  三、小朋友知道南极是什么样吗?

  让幼儿自由说说。

  四、听一听下面的笑话。

  1、师讲笑话让幼儿听。

  六岁的小孩:"爷爷,我长大了要当一名南极探险家。"

  爷爷:"好极了"

  孩子:"我想现在就开始训练自己。"

  爷爷:"怎么训练法?"

  孩子:每天给我一元钱买冰淇淋,将来我就能适应寒冷的天气。?

  2、师教幼儿朗读,感受笑话的乐趣。

  五、讲笑话

  1、老师讲笑话让幼儿听。候处理

  2、幼儿将自己知道的笑话讲给其他小朋友听。

  3、评一评谁的笑话讲的好。

  六、室外活动。

  七、小结。

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