大班语言儿歌活动教案
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的大班语言儿歌活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班语言儿歌活动教案1
活动目标
在了解诗歌画面内容和相关事物的基础上，鼓励幼儿自己创编儿歌。
激发幼儿热爱大自然的情感。
材料准备
春景图、录音机、《春雨》板书；
词卡：春雨、种子、麦苗。
活动过程
一、出示春景图
以谈话的形式导入课题。
师；春天来了，你在这幅春景图看到了什么？他们在干什么？
二、感受诗歌的意境
学会句式：“......说，下吧下吧，我要......”
1、欣赏诗歌《春雨》了解诗歌的内容。
2、语言提示：下雨的声音是怎样的？诗歌里说了谁？他们都说了什么？心情是怎样的？
3、找个别小朋友朗诵儿歌。
4、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
三、出示字卡
让幼儿试着读出字卡上的字词。
四、观察周围生活
引导幼儿用自己的语言描述仿编部分内容。
1、引导幼儿用适当的词替换诗歌中的词。
如：柳条说：下吧下吧，我要发芽。
2、通过反复出现的词：说我要。
让幼儿能够熟悉仿编部分内容。
五、引导幼儿把几个段落串起来
形成一首较长的春雨的.诗。
教师小结幼儿编出的诗歌段落后，串成一首完整的诗。
六、表演诗歌
鼓励幼儿在朗诵自编诗歌时，加上适当的表情和动作，把仿编的诗歌大胆的表演，展示给大家听。
大班语言儿歌活动教案2
语言活动：
儿歌——大街上。
班级：
大（四）时间：04、3、31（周三）。
活动目的：
1、培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。
2、认读汉字：杂货店、洗、钟表、饭。
3、激发幼儿仿编儿歌的愿望。
活动准备：
带有节奏型的儿歌。
活动过程：
1、谈话引起幼儿的学习兴趣；
2、欣赏儿歌——大街上。
提问：
（1）儿歌里人们开了那些店，这些店与人们的生活有什么关系？认读：杂货店、洗、钟表、饭。
（2）如果让你开一家店，你最想开什么店？为什么？
3、再次欣赏后
提问：这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同？
让幼儿跟随录音学习儿歌，感受儿歌的节奏、韵律。
4、出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习。
流程：由慢——快——用铃鼓伴奏。
5、集体仿编一首长长的儿歌《大街上》。
6、延伸活动：
创造、想象画——大街上。
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