活动策划（必备5篇）
活动策划 篇1
活动目标：相关领域 科学、社会、艺术
知道要从自身做起,主动寻求保护动物的途径，能感受到人类对动物的伤害以及动物对人类的帮助，会用连贯语言分析动物回不了老家的'原因。
重点:能用连贯的语言表达自己对动物的情感。
难点:懂得人类不能给动物造成伤害。
经验准备:要求家长在假日带孩子参观动物园;事先请几名幼儿学 会情景表演。
物质准备:录音机、磁带、动物服饰。
活动过程
一、畅谈到动物园的见闻。
1.在动物园看到哪些动物?它们在干什么?
2.发散性提问:动物之间会“讲话”吗?它们讲些什么话?
二、观看情景表演： 师:今天从动物园来了几只小动物,听,它们正在讲些什么?
1.幼儿观看情景表演 提问:你听了动物们的“对话”,心里是怎么想的?为什么?
2.扮演动物的小朋友提出问题:伤害动物对不对?人们为什么会这样做? 先请幼儿自由讨论,再请个别幼儿讲给大家听。
3.寻求保护动物的方法 自由讨论:我们应该怎样保护动物?
三、结束部分
师:动物是我们人类的好朋友,我们应该爱护动物、保护动物,做它们的好朋友。让我们和动物们一起跳个舞吧! 音乐游戏: 《我的朋友在哪里》。
活动结束
到动物饲养角喂养小动物。
活动策划 篇2
一、活动背景：
21 世纪是网络与信息飞速发展的一个时代。网络的虚拟世界使我们忘记了人类最原始最自然的交往方式，我们无法真实的感受到朋友的笑容，我们无法与朋友谈笑风生、勾肩搭背。沉迷与网络也使我们越发认为学习之索然无味，无法专心于学习。
二、活动主题：
走下网络 走出宿舍 走向操场
三、活动目的：
希望通过此次活动能够使同学们合理规划上网时间，走下网络多与同学交流。
认识到团队合作的重要性，增强班级凝聚力与归属感，并体会到学习的乐趣。
四、活动对象、时间及地点：
活动对象：15 国三团支部全体团员
活动时间：20xx 年 5 月 10 日下午
活动地点：北区操场
五、活动流程：
1、全体班委提前到场地布置现场，准备好道具及奖品。
2、人员到齐后，团支书说明此次活动的目的、意义及大概流程，并宣布主题团日活动正式开始。
3、为了切合活动主题，将同学们的'手机收起来由指定人员暂为保管。
4、开展趣味小游戏。
第一个游戏：猜成语
道具：若干成语卡片
内容：所有人围成一圈，先指定一个人用肢体展示成语的意思，所有人抢答，最先猜出答案的人可获得一根棒棒糖并且可以指定下一个展示的人。若两分钟内没人猜出成语，则换成语继续展示。
奖品：棒棒糖
第二个游戏：偏不让你踩
道具：气球、绳子
内容：
1、分组：（整个分组过程每个人都不能讲话！）随机发给每个人一副扑克中的一张，每个人将牌举于头顶 数字面朝外。通过自己方式找到和自己同花色的队友并按从大到小的顺序排成一列，共 分成 4 个队伍。
2、规则：脚上绑上气球，踩爆别组成员的气球，同时同组成员要保护好组成员的气球，在特定的时间里，剩下最多气球的组为胜利者。
奖品：精美零食大礼包一份
第三个游戏：天使魔鬼和法师
内容：将人员分成两批，相距约 30 米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能被对方听到，中间相距 5 米划两条线，作为各自的攻击发起线。双方在自己的城堡各自商量好准备做动作（天使——扬翅膀，魔鬼——伸爪，法师——双手合十）然后向前行至攻击线前发起准备。听口令“开始”后同时做动作。按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开始追赶输的一方，输的一方则开始尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人碰到身上任何部位即成为对方俘虏，停止逃跑；等一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡，然后双方重新商量好后重新开始游戏，当一方全体被俘或者游戏一定时间后，活动停止，人多方获胜。输的一方将接受惩罚：男生做 20 下俯卧撑，女生做 10 下上下蹲。
六、人员安排：
1、策划及组织人员：黄宏楷
职责：负责活动前期的策划及活动现场的组织。
2、宣传人员：杨柳缘
职责：负责活动前期的通知及后期的活动总结。
3、生活委员：余珺珺
职责：负责活动物质、道具及奖品的准备
4、其他工作人员：全体班干
七、注意事项：
1、做好前期宣传工作，动员支部所有成员参加本次活动。
2、提前准备好活动所需用品，购买东西记得保留凭证。
3、做好后续工作，确保活动达到预期效果。
活动策划 篇3
活动目标
1．了解变色龙的变色特性，感受颜色变化的美。
2．尝试选择相应的颜色给变色龙涂色，积累涂色经验。
3．体验藏藏找找游戏的快乐，初步感知名画。
活动准备
1．材料准备。
绘本PPT，梵高的名画背景图(《向日葵》《鸢尾花》《小树林》)，水粉颜料，棉签，白色变色龙状卡纸，透明的变色龙塑料膜片。
2．经验准备。
师生共读绘本《它藏到哪里去了》，了解变色龙的变色特性，熟悉故事中的语言句式。
活动过程
一、赏一赏、议一议
1．出示绘本课件，引导幼儿讨论。
“莎莉(绘本中的人物)的变色龙藏到哪里去了?变成了什么颜色?”
2．鼓励幼儿学说故事中重复性的语言句式。
“变色龙藏在棕色的猴子中间，变成棕色的了；藏在橙黄色南瓜中间，变成橙黄色的了；藏在绿色的青蛙中间，变成绿色的了……”
二、选一选、涂一涂
1．出示名画背景，教师将“透明变色龙”放在不同的名画中，观察其颜色的变化，进一步感知变色龙变色的特性。
2．将白色变色龙卡纸放到名画中，引导幼儿选择与背景相应的颜色，探讨、体会用棉签涂色的方法和顺序(头部一身体一四只脚—尾巴)。
三、变一变，藏一藏
1．鼓励幼儿选择自己喜欢的背景及相应的`颜色大胆涂色。
“千万不能留空白，否则变色龙很容易被发现。”
2．将涂好色的变色龙藏到背景中。
“变好色的变色龙快点藏起来吧，一定要藏好，不要被别人发现啊!”
四、找一找、说一说
鼓励幼儿大胆运用故事中的语言句式讲述。
“你的变色龙藏到哪里了?”
“找一找，哪一条变色龙最容易被发现?”(及时发现并解决幼儿的涂色问题。)
小班美术活动：花儿朵朵
设计意图：秋天是丰收的季节，秋天也是菊花绽放的季节，幼儿园里种着许多美丽的菊花，这几天开得特别旺盛，每次带孩子们到园里散步时，孩子们都争着问我：“老师，这些是什么花呀？”其实我也只知道它们都是菊花，具体叫什么，我也不知道，但是孩子们常常会被这些漂亮的花儿吸引，在那里留恋忘返，我想怎样能让孩子们更好的了解呢？于是我想到了手指点画，这是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也让孩子们体会到不同的作画方式可以带来不同的乐趣。
活动策划 篇4
一、 活动主题：与爱同行，关爱农民工子女
二、 活动背景 ：
随着南宁市城市建设的快速发展，农民工群体进城规模不断扩大，速度不断提高。同时，义务教育段适龄的农民工子女大量随父母进城求学。然而，绝大多数的农民 工在为了养家糊口而整天忙于工作的时候并不能够很好的关心他们的子女，而且由于教育制度的缺陷，让农民工子女在城上学成了一个难题，这就造成了大多数的农 民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。十报告指出“教育是民族振兴的'基石”，要“保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育”。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长不仅是政府的义务，更是我们每一个人义不容辞的责任！
三、活动目的：
让更多的农民工子女的学习生活与城市的孩子同步，开办相关课程辅导农民工子女学习课堂外的知识，创造一个良好的学习环境，进一步增加农民工子女学习科学文化知识的兴趣，让孩子们能更好的融入这个高速发展的社会里。
四、活动对象：青秀区津头育贤小学全校小学生
五、活动地点：青秀区津头育贤小学
六、活动时间
七、开设课程：1、英语 开课背景：农民工子女没有接受到很好的英语教育，开设此门课，对他们升学有一定的帮助；
2、手工艺术品制作 开课背景：农民工子女动手能力普遍不强，通过开设计该课程提高农民工子女的动手能力和增添他们自主学习的兴趣；
3、音乐舞蹈 开课背景：通过开设此课程提高农民工子女的音乐舞蹈技能，与城里孩子同步。
八、师资队伍；
第一组：王卫佳 汪力 李彩鲜 陆艳丽 陆玉兰 王国华 乔巧琳 李雪玲 王海年 黎和远 组长:陆玉兰
第二组：莫春丽 甘清峰 岑泽春 唐军程 张燕 颜开翔 宾晓 莫菲菲 唐艳莲 组长：唐军程
第三组：王心燕 朱笑谓 宋金游 胡雪花 刘远晶 韦菊梅 张菊 王广橙 施翠盼 黎和远 组长：宋金游
指导老师：广西医科大学人文管理学院何肇红老师
顾问团：黄烈（08届会长）、黄艳容（09届会长），黄源（现任社联会长）、欧金菊（08届秘书长）、韦华良（09届副会）、何（08届副会）
九、课程安排：
本学期课表安排
周数
日期
科目
任课内容
任课老师
13
英语
有关时间，星期，季节的单词及相关句子
陆玉兰 黄卫佳 乔巧琳
音乐舞蹈
歌曲《感恩的心》及其手语
李彩鲜 陆艳丽 王海年
艺术
折纸：十全宫灯
王国华 汪力 黎和远 李雪玲
13
英语
常见动物的单词及相关句子
韦菊梅 胡雪花 黎和远
音乐舞蹈
英文歌曲：《哆来咪》
王心燕 朱笑谓 王广橙
艺术
绘画：卡通图画
宋金游 刘远晶 张菊 施翠盼
14
11月30日星期三
英语
各学习用品的单词及相关句子
张燕 莫春丽 唐军程
音乐舞蹈
歌曲《爱因为在心中》
岑泽春 甘清峰 唐艳莲
艺术
折纸：各种小花灯
颜开翔 莫菲菲 宾晓
15
12月1日星期四
英语
各国家的单词及相关句子
陆玉兰 黄卫佳 乔巧琳
音乐舞蹈
英文歌曲：《God is a girl》
李彩鲜 陆艳丽 王海年
艺术
绘画：简单风景画
王国华 汪力 黎和远 李雪玲
15
12月7日星期三
英语
各学科的单词及相关句子
张燕 莫春丽 唐军程
音乐舞蹈
歌曲：《阳光总在风雨后》及一些小舞蹈
岑泽春 甘清峰 唐艳莲
艺术
折纸：小鸭子
颜开翔 莫菲菲 宾晓
16
12月16日星期五
英语
描绘天气的单词及相关句子
韦菊梅 胡雪花 黎和远
音乐舞蹈
歌曲《青春纪念册》
王心燕 朱笑谓 王广橙
艺术
绘画：水果画
宋金游 刘远晶 施翠盼 张菊
备注：艺术包括手工艺和绘画;由于时间和人员安排的改变，艺术课和音乐舞蹈课的内容会有所改变，但每次教的内容不可相同。
十、活动预期效果 ：
1.帮助农民工子女，让他们体会到社会的关爱，丰富孩子们课堂外的知识，为孩子们增添一份乐趣，与时代接轨；
2.在活动中培养会员的组织动员能力，培养他们的社会责任感；
3.宣传学院在创先争优过程中的成果。
十一、注意事项：
1、在活动过程中，工作人员要注意纪律，自觉维护志愿者的形象，保证小学生在活动中的安全；
2、不许私自脱队，必须服从负责人的安排，确保个人财产的安全
3、活动前期工作准备要充分。
十二、经济预算：财政拨出200元，由于本活动属全公益志愿，社团下放资金主要用于购买期评时给优秀农民工子女的奖励品。
活动策划 篇5
为了培养学生养成良好的日常行为习惯，学校组织开展行为习惯规范月活动，抓好学生养成教育，使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯。为规范班级管理，进一步提高学校管理水平，培养良好的班风、校风，特制定本活动方案。
一、“活动月”目的。
本次活动月以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”，校纪、校规为核心，使学生在寒假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境，从而达到对学生养成教育之目的'，主要抓好以下几个方面的工作：
1、加大宣传力度，使学生认识养成好习惯的重要性。
2、引导学生形成正确的行为习惯。
3、养成良好文明习惯，教育学生做到：形象文明、行为文明、语言文明，营造良好的文明的校园氛围。
二、组织机构。
成立“行为习惯养成活动月”领导小组
组 长：胡秀明
副组长：李雪 吴兴泉
成 员：刘俊 杨东 董传国 赵丕民 张海燕
组 员： 各班班主任
三、活动内容。
结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及现阶段学校教育的实际，我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面：
(一)、狠抓“秩序”教育
井然有序的教育秩序是学生在校学习、活动、生活的有力保障。
1、课堂秩序：要让孩子养成良好的时间观念，按时上学(不迟到、不早退)、按时完成作业、上课铃声响后学生要及时进班级。
2、出操、活动秩序：集会、出操做到静、齐、快。上下楼梯缓步轻声靠右走，大同学应让小同学。不在楼梯上追逐奔跑。不玩不文明的或者存在安全隐患的活动、游戏。(各班主任老师负责)政教处负责检查。
(二)、落实“卫生”教育
养成良好的卫生习惯。保持教室及包干区的卫生。严禁学生在校期间买、带、吃零食，严禁学生乱花零花钱、严禁学生在校乱丢、乱扔、乱画，向楼下乱扔东西行为。值日领导，班主任负责检查。课间派人巡查，保持卫生洁净，学校少先队检查人员每天必查2次，学校每周抽查1-2次。人人都有监督权，凡被举报违反下列情节者扣所在班级量化2-5分，奖励监督举报同学所属班级1-2分。
(三)、加强“礼仪”教育
在学生中推行“十字”文明用语(请、谢谢、你好、再见、对不起)，说话文明，讲普通话。不说粗话、脏话。值日领导，班主任负责检查。
四、实施步骤
第一周：（2.27--3.2）宣传：
召开“好习惯伴我成长”为主题的班会课，家长会及主题板报 第二周：（3.5--3.9）自查：
结合班级实际情况进行自查，针对不好的习惯进行教育指导纠正;4-6年级布置以“好习惯伴我成长”为主题的手抄报评选。(每班上交优秀作品，不少于本班人数的一半;1-3年级开展自查，教育学生养成良好的行为习惯。)
第三周：（3.12—3.16）组织学生观看行为规范影视片。
第四周：（3.19—3.23）总结表彰
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