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美术妈妈的节日教学设计
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的美术妈妈的节日教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美术妈妈的节日教学设计1
教学目标
1、了解母亲节的由来。
2、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。
重点难点
在课前的精心筹备中，每位同学都动手制作了一张饱含深情的心意贺卡，以此来表达对母亲的深切敬意与感激之情。这份小小的贺卡，不仅仅是对母亲的祝福，更是承载着孩子们对母爱的深刻理解和由衷的尊重。通过亲手设计和制作贺卡的过程，不仅加深了孩子们对母亲情感的理解，也增进了他们对感恩精神的体悟。
教学过程
一、谈话导入。
同学们，你们知道母亲节是哪一天吗？
二、教学过程。
1、讲授母亲节的由来。
2、让我们尝试一次小实践：A、你了解你妈妈的口味偏好吗？在母亲节这一天，就由你来为她亲手准备一道充满爱意的菜肴吧！B、想象一下，在母亲节这一天，你会选择为妈妈准备哪一道特别的菜肴？（同学们可以自由发挥，分享自己的.想法）C、老师总结：通过这个活动，我们不仅能够表达对母亲的感激之情，还能在烹饪的过程中学习新技能，增进与家人的感情。希望每位同学都能在母亲节这一天，用自己独特的方式，为亲爱的妈妈送上一份温暖和爱。
3、用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。
4、母亲节心意贺卡评比：先在小组内评出优胜者，再在班上评出优胜者。
5、妈妈，感谢您的爱与付出，如同春日暖阳，照亮我前行的道路。您的关怀，细腻而深沉，在每一个平凡的日子里，都充满了温暖与力量。您的话语，如同轻柔的风，轻轻吹拂，让我心灵得到慰藉；您的笑容，是世界上最美的风景，每当看到，心中便充满了无尽的喜悦与安宁。您是我生命中的灯塔，在迷雾重重的夜晚，指引我方向；您是我成长路上的伙伴，在每一次跌倒后，给予我重新站起来的力量。妈妈，感谢您无私的奉献，为我撑起一片天空，让梦想自由翱翔；感谢您耐心的教导，教会我勇敢面对生活的挑战，成为更好的自己。在这个特别的日子里，我想对您说：妈妈，您辛苦了！您的爱，是我永远的宝藏，我会铭记在心，用行动去回报。让我们一起，珍惜这份深厚的母爱，携手走过未来的日子，直到永恒。
三、师总结：
今天，同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬，真好！
四、布置作业：
把自己做的心意贺卡送给妈妈。
美术妈妈的节日教学设计2
课题：妈妈的节日
课时：2课时
课堂类型：造型表现
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的.一份心意。
教学重、难点：
1、通过绘画表达了自己的愿望。
2、为妈妈做一件礼物。
教具学具：绘画与手工用具
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课：
1、导入：小朋友知道三月八日是什么日子吗？（妇女节）在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？你知道妈妈的生日是哪一天吗？
2、新授：
师：看来，我们每个小朋友都非常爱自己的妈妈，现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。
：妈妈每天除了工作，还得悉心照料我和爸爸的生活起居，操持家务，整理家中的环境。她对我们无私而深沉的爱，是世间最宝贵的财富。当你懂得体谅与感恩时，妈妈的心中会充满欣慰；每当遇到困扰或不快，妈妈总是能够倾听，给予理解与支持，成为我们心灵的避风港。妈妈的存在，就像是永恒的庇护，为我们遮挡风雨。
3、作品赏析
讨论：有哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？
看其他小朋友是怎样来表现的：书中图例。
4、发展阶段：妈妈的生日不一定都有蛋糕，但一定少不了我的祝愿。请你动手为妈妈制作一件礼物吧！用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。你最想做一个什么礼物送给妈妈？
我们可以用哪些材料来制作礼物呢？
彩纸、布、皱纹纸、干花，线……
三、学生作业，教师辅导：可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。
四、：表扬优秀作业。
美术妈妈的节日教学设计3
活动目标
1、了解三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、尝试通过语言的方式，表达对妈妈的爱和感激。
3、体验和妈妈互相关心的美好情感。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
教学重点、难点
了解节日的性质，表达对妈妈的爱。
活动准备
1、歌曲《世上只有妈妈好》。
2、活动前请幼儿观察妈妈的一日生活。
3、白纸和画笔（人手一份）。
4、有关妇女节的环境布置。
活动过程
一、开始环节
组织幼儿听音乐，配动作，调动幼儿情感和兴趣。
二、基本环节
1、在幼儿园里，老师们会向孩子们讲解三八妇女节，特别强调这是一个属于妈妈们的.特别日子。通过这样的介绍，老师们旨在引导孩子们将情感聚焦于自己亲爱的妈妈身上，让孩子们在心中种下感恩和爱的种子。老师们可能会讲述妈妈们在这个日子里所受到的尊重与庆祝，同时也会鼓励孩子们思考自己能为妈妈做些什么来表达自己的感激之情，比如亲手制作小礼物、帮忙做家务或是给妈妈一个大大的拥抱。这样的活动不仅能让孩子们更深刻地理解到母亲节的意义，还能促进他们的情感发展，培养孩子们对家庭成员的关爱和尊重。
2、提出问题，让幼儿说一说：
妈妈每天做些什么事？妈妈辛苦吗？妈妈为什么那么辛苦？那我们小朋友该怎么做？
3、引导幼儿自由表达对妈妈的感激之情。如：“祝您………..”“我帮您……….”,帮妈妈做事情、给妈妈拿拖鞋、请妈妈喝水、给妈妈拿毛巾、听妈妈话、不让妈妈生气等。
三、结束环节
1、为妈妈送上一幅画，对妈妈表达自己的想法。
2、教师帮助幼儿把对妈妈的祝福写出来。
四、延伸环节
1、为了庆祝特别的日子，邀请孩子们亲手制作的礼物赠予亲爱的妈妈，或者精心布置在班级门口，让每一位前来接送的家长都能感受到这份温馨与喜悦。通过这一活动，不仅能够增进亲子间的感情，还能激发孩子们的创造力和表达能力。我们鼓励孩子们勇敢地向妈妈们传达节日的祝福与爱意，营造一个充满爱与关怀的氛围。
2、有机与其他领域相渗透，扩展对妇女节的认识。
教学反思
1、在活动中，我观察到孩子们对学习的接受度非常高，特别是当话题转向他们的母亲时，他们展现出极大的活跃性和积极性。孩子们能够紧跟老师的引导，积极参与问答环节，主动分享自己的想法和感受。
2、教师提出问题，根据幼儿反映情况，可以看出幼儿反应敏捷，学习效果明显。
3、稍感遗憾的是少数民族学生理解上有些欠缺，我的双语水平有待提高。
4、若有机会重新授课，我将致力于深化双语教学的运用，以助于少数民族幼儿更加透彻地领悟课程的核心理念。
美术妈妈的节日教学设计4
教学目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或制作、在妈妈的节日里为妈妈送上一份心意。
3、在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。
教学重点：
1、 通过绘画、制作表达自己的愿望。
2、 学会认同自己的作品。
3、 敢于运用不同的材料表现自己的创意。
教学难点：
能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。
教师准备：
1、妈妈的生活录象、学生作品照片、小制作若干、各种动物亲情照片、教学课件
2、教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正），引领同学们良好的听课秩序。
学生准备：
彩纸、橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、小盒子、纽扣、丝带、信纸
教学新思路：
在美术课堂上善于捕捉教学中的教育契机，随时对学生进行德育渗透和行为习惯的培养，体现美术课的教育功能。
1、通过启发引导学生观察妈妈的生活，让学生懂得母爱的.崇高和伟大，从而学会感恩，学会报答。
2、一年级学生刚入学不久， 各种行为习惯、学习习惯都比较欠缺。教师们在各科教学中都要慢慢渗透，逐步培养。在本节课中，我重点利用各种手势来控制学生在课堂上出现的混乱状况，让学生明白，保持安静、认真倾听是对别人的尊重；引导学生用完整的语言表达自己的想法，锻炼他们的语言表达能力。
教学程序：
一、 认识英语单词，激发兴趣。
师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mather、mom、mama、momy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书妈妈）的意思。
二、 感受妈妈辛劳，体验情感。
1、 快乐成长，妈妈哺育。
知道我们是怎样从一个小婴儿长成这么高的吗？（手势表示）我们一起来看看吧！（指名回答）
（播放孩子是如何在妈妈的呵护下成长的生活录象）
2、 了解妈妈，关爱妈妈。
我们的成长离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为自己的孩子付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。不信，大家请看（播放妈妈工作、做家务、照顾老人图片资料）
师小结：无论严寒酷暑，妈妈认真地上班、起早贪黑地做饭、做家务，照顾爷爷奶奶……她多辛苦啊！
3、 诗歌朗颂，感受母爱。
所以，有很多人都在歌颂母亲。（播放配乐诗朗诵《妈妈的爱》）
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
三、了解妈妈节日，懂得感恩。
1、了解妈妈的节日
我们都爱自己的妈妈，那你知道妈妈的节日有哪些吗？（板书：的节日，指名回答）
小结：有三八妇女节、母亲节（每年5月份第二个星期天）、妈妈的生日。
在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？
2、看看其他同学的心意
别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品）
边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。
这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！
四、敢于动手动脑，尽情表达。
1、动手动脑制作
看看你的身边有什么材料？（指名回答，橡皮泥、彩色卡纸、剪刀、彩笔、纽扣、小盒子、彩纸、丝带、信纸）让我们闭上眼睛，认真地想一想用你最喜欢的材料为妈妈做一件礼物，表达自己对妈妈的爱。（可以画，可以捏，可以制作贺卡、小手工。）准备好了吗？大家开始吧！
2、教师巡视辅导：
要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
3、展示讲评作品
把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品（指名回答）肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。
小结：今天，我们每个人都能用简单的材料作出了与众不同的作品，真是了不起。老师非常高兴。
五、真情无限延伸，感悟大爱。
不光我们人类有自己的妈妈，动物们之间也有宝贵的亲情。不信，大家看（播放动物亲情图片）
母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！
美术妈妈的节日教学设计5
活动内容：
小班数学《妈妈的节日》。
活动目标：
1、辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。
2、尝试对物品进行分类。
活动重点：
辨认妈妈的物品，表达对妈妈的关心。
活动难点：
妈妈的物品有什么用途，让幼儿有意识的根据用途来进行分类。
活动过程：
一、观看展示区
基于观察的过程，激发幼儿的好奇心，引导他们认知并了解各类物品的名称及其功能，为后续的分类学习打下坚实的基础。
二、学习按物品分类
邀请孩子们围坐在一起，通过观察和讨论，对这些代表妈妈们的`物品进行分类。每当孩子能够提出分类的理由，无论是基于物品的颜色、功能或是其他特点，我们都应给予肯定和鼓励。例如，他们可以按照物品的颜色来分组，找出所有红色的物品，或者根据物品的用途，如区分玩具与厨房用品。这种互动不仅能够激发孩子的观察力和思考能力，还能增强他们表达自己想法的自信心。
三、幼儿作业
用书中的妈妈物品更具典型性，作业中弥补实物不足的差距。
后续反思：
幼儿对于妈妈的个人物品持有强烈的好奇心，并能准确辨识出它们与自己物品之间的差异。他们能够区分，比如妈妈的化妆品与他们的玩具、妈妈使用的牙刷与他们的儿童牙刷，以及妈妈所穿的衣服与他们的衣物、妈妈所穿的鞋子与他们的鞋子。这表明孩子们对妈妈的日常用品有相当的认识，能够清楚地阐述这些物品的主要功能和使用场景。
为了激发幼儿对母亲的关爱之情，并在轻松愉快的环境中培养他们对事物特性的认知与分类能力，我们可以设计一个活动，让孩子们去寻找并收集属于妈妈的物品。通过这种方式，不仅能够增进亲子间的情感联系，还能在“说说想想分分”的自由氛围里，引导孩子们按照不同属性进行分类思考。相比于直接按颜色分类，以性质为依据进行分类更具挑战性和趣味性。比如，可以引导孩子们从物品的用途、材质、大小、形状等角度出发，尝试给收集到的物品进行分类。这种分类方式不仅能锻炼孩子们的观察力和逻辑思维能力，还能帮助他们在实际操作中学习到更多关于物品特性的知识。在这个活动中，重要的是创造一个无压力的学习环境，鼓励孩子们大胆尝试、自由探索，通过实践体验加深对分类概念的理解。同时，家长或教师的适当引导和肯定，能进一步激发孩子们的兴趣，使整个活动过程既充满乐趣又富有教育意义。
在完成作业时，小朋友能够明确地区分出妈妈、爸爸和宝宝的角色。然而，部分小朋友会出现疏漏的情况。某些小朋友可能未能准确理解老师的具体指示，未能按照蓝色、红色、绿色三种不同的颜色来进行归类。
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