读《三国》有感14篇
看完一本名著后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《三国》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《三国》有感1
语文，是我们从小到大都一直密切接触的学科，不光因为素质教育时的课程设置，更因为它与我们生活中的交流、表达和思考都密切相关。因此，在我看来，语文素养，既指人们对语言文字的运用能力，可以在分数上得以体现；又指人们对语言这一载体所传达的思想及内涵的理解与领悟，能够在精神上得以反映。
而如何提升语文素养，或许是每个老师、家长和同学都思考过的问题。课堂有效教学这一途径不错，因为相对于知识体系和认知能力都不完善的学生们来说，老师们经过了多年语文素养的积淀和教育经验的积累。他们的引导与启发，也带动了学生们的思考与知识架构；社会生活实践这一途径亦有可取之处。因为培养语文素养的目的，绝非用以空然的“纸上谈兵”，而应在语用上有所实践。在实践中，语文因沟通而愈发精炼，因表达而愈发准确。语文的学习与语文的实践可以和谐统一，可以相互促进。
因此，课堂有效教学和社会生活实践都是提升语文素养必不可少的途径。但是我认为，相较于前两者，课外大量阅读对于提升语文素养有着更重要的意义。首先，从三者的比较来看。课堂教学如若有效，大抵不会只拘泥于条条框框的被动背诵，应该涵盖对经典文本的解读和对同学们思考的引导，而这些，都需要同学们在课外大量阅读中得以延伸，只有经过了自己在阅读中的思考与感悟这一环节，才能真正的参透文本与其背后的内涵，才可以达到语文素养进一步提升的目的。课本的篇目只是一个指引，深度与广度，都需要在课外的大量阅读中获得。
正如《三国志》所言“书读百遍，其义自现”，大量阅读甚至可以对同学们形成思考力起到直接且根本的作用。课外大量阅读绝不仅是课堂有效教学的一个补充，它是对课堂教学的延伸，也是提升语文素养的归宿。于闹市中读书，博闻强记，文学素养令人赞叹；杨绛先生每日阅读量达数万字，饱读诗书，成为人人敬仰的文学大师。
就课外生活实践来说，人是需要群体生活的社会动物，我们几乎时时处在与人沟通和交流的之中，课外实践不缺时间也不缺机会。反观当下人们的阅读生态——在实用主义的影响下，在时有时无的惰性中，又有多少人能以阅读为习惯、为己任呢？更何况，在浩荡的信息大潮的冲击下，碎片化阅读挤占了大多时间，大量阅读面对着各种注意力分散和挤占的考验。因此，在当下，为课外大量阅读正名，更有其紧迫性和必要性。
况且，课外大量阅读本身，就是一件足够美好和足以提升语文素养的事。通过阅读，我们可以与古今中外的名人大家“遇见”，这种遇见，是以文字为桥梁的惺惺相惜，是以纸张为媒介的心灵接触，更是以阅读为契机的思考共鸣。而这些，都让语文素养的提升变得贴近生活，贴近心灵。育人、求识的目的也恰在于此。
是的，对于语文素养还仍待提升的我们来说，亦需要大量的阅读，通过细致阅读来体会文字的质感，通过潜心阅读来锤炼思考的深度，通过阅读，体会真正的“诗意栖居”与切实的素养提升！
读《三国》有感2
暑假里我读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
《三国演义》是我国古代四大名著之一。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团政治、军事斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
《三国演义》刻画了许多人物形象，其中有人称奸雄的曹操，庸主刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，这些人物给了我很深的教育。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。虽然作者罗贯中有着“拥刘反曹”的写作倾向，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然在小说中彰显。他在东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三国君主中最有才干的，魏国也是三国中最强盛的，是他奠定了魏国的基础。。
曹操求贤若渴是最令人欣赏的地方。曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了"唯才是举"的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上"唯才是举"的方针。他要求各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如贾诩追随张绣时，用计杀曹操，若非典韦死拒寨门，曹操早就被杀了，而曹操对这样的仇人，非但不杀，反而予以重用，因为曹操知道贾诩是非常难得的人才。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句"今北方仍由我所据"，并且华容道上三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。他和他的两个儿子曹丕、曹植并称“三曹”。在我国文学史上占据重要地位。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，曹操给了我很深的感受，他很值得我学习。
读《三国》有感3
在蝉鸣的夏夜，再次翻开《三国》，穿过时光与海，再次回到那个英雄辈出的动荡年代。
千年前的碣石，惊涛拍岸。河北破袁绍，千里溃乌桓，纵横北方，所向披靡。这样的一个人，当世还有对手吗？
三国之所以被我热爱，就是因为在这个时代里，聚集了太多英雄，太多为梦想而奋斗的强者，让人目不暇接。“乱石穿空，惊涛拍岸”，天下英雄真如乱石穿空一般，震撼着这个时代。
曹操不会想到在南方也有一个人，怀着与他同样的梦想，这个人将在他最辉煌的时刻，挥出逆天绝命的一剑，将他一生的梦想，破碎在一片胭脂色中，结束他“对酒当歌”的笑傲时代。
这个人，正怀着心中的梦想，正在回去吴中的路上，他怀着沉重的心情，静静等待那场“大江东去”。
赤壁，我曾怀着敬仰的心情去过那儿，那儿已被开发成旅游景点，来来往往的游客已将战场的肃杀威严抹去。可是，我在这却依然能感受到力量的存在，这里是梦想与梦想碰撞的地方。梦想碰撞的火花在千年之后依旧震撼着我心。千年后的我在读到赤壁时，闭上眼依然能看见火光冲天的长江。
滚滚江浪中，漫天业火，无数灵魂在此破灭，伴随着无数梦想，献血与烈火一色，不可一世的曹操败了，与他那凌云的大梦一起败了。这场宿命之争，梦想之战终于划上了句号。
生命只有一次，赤条条的来去间，必然要留下一份自己的荣耀在。在渴望中努力，在努力中渴望，将万般思绪结成一道信念，见万物如一物，只在这一道信念中奔走突飞，灵魂便成了生命流淌的血液。生活是一场激越的战斗，生活是一场盛大的庆典！我与《三国》的相遇也许命中注定，我虽无曹操一统天下的大梦，但是天道酬勤，我将在我的历史中建起一座属于自己的金字塔！
读《三国》有感4
《三国演义》可是人人都明白呀!《三国演义》里有许多人物，如英勇善战的关羽，张飞。料事如神的诸葛亮，阴险狡诈的周瑜，武力高强的吕布……
里面的人物数不胜数，个个武力高强。就比如说关羽他在众将面前斩华雄，关羽很重情面的性格让我很佩服，他一开始投靠了曹操，可是所谓身在曹营心在汉最终又回到了刘备身边，孙权虽抓到关羽，但关羽绝不投降，孙权最终下令把关羽给斩了。吕布，一听这名字你们就明白一个成语：有勇无谋，最终还是被刘备在曹操面前说了几句话给害了。还是当年程宫说的好一山容不下二虎。
《三国演义》的故事能让我们明白许多道理，取胜要靠的就是大脑!
读《三国》有感5
《三国》这本书，让我有很深的感受，里面的计谋啊，政治啊，战争啊等等，都让我有很深的感受。
先说说周瑜被诸葛亮给气死的吧，周瑜何必怎么妒才呢，知道自己才识不过人，何必要跟诸葛亮这种高级谋略家斗呢？真为他感到悲痛啊！怎么好的一个人才，就有一个致命的弱点；骄傲。
再说说曹操为什么败赤壁吧，他把船给连起来是不会让士兵晕倒啊，可是，船一被火一烧就全完了，想事不够全面啊！光知道眼前的，却不想后果啊！
关羽为什么败荆州，他和周瑜一个样，但没关羽这么傲的，傲到目中无人，自以为天下无敌，最后还不是给吕蒙宰了！
再说说关羽的战绩，虽然他是被他的傲骨给杀了，但是他也有很多的战绩啊，比如诛颜良，斩文丑，其实颜良文丑不是很不行的，只是颜良不是打不过关羽，是因为心中无底，关羽又是个不怕死的，心理上关羽已经必胜无疑了，所以才被杀死，文丑为什么一刀就被杀了呢，因为文丑和颜良武艺差不了多少，因为颜良被关羽斩杀，所以心中有恐惧感，关羽一刀下来，文丑就已经绝望了，所以才被斩杀。还有水淹七军，被来是输的但是由于，于禁贪功，不让庞德立功，否则关羽命丧黄泉了，关羽主要是仔细观察地区，才会打赢的。
读了三国这本书，让我受益很多，让我们知道了人生的道理啊。
读《三国》有感6
余读《三国》，最敬孔明，次则曹操，世观曹操多称其曹贼奸雄。余不苟同。人各有志，岂可鄙之？又曰其生性多疑奸诈狡猾，然思当时境况或有可怒，况人无完人，纵不可赞，又何必太究之，且其胆识谋略文才志向至今有几人能敌？故曹操可称真英雄也！
然读至“五十八回---马孟起兴兵雪恨，曹阿瞒割须弃袍“，一时颇多困惑，亦颇多不满。书曰操斩马超父，结仇不共戴天，马欲雪恨，兴兵潼关战曹操。操寡马众，不几曹兵大败，马入军捉操，操混乱军中，西凉军大叫：“穿红袍者曹操。“操立脱红袍”，又叫：“长髯者曹操。”操立断其髯，复又叫“短髯者曹操。”操即扯旗包颈而逃，何其狼狈。依前所观，操实属敢作敢为，骁勇善战无所畏惧之大丈夫也，此贪生怕死之行如何肯为。士可杀，不可辱。，自辱乎？虽曰大丈夫能屈能伸，然此屈之甚矣。夫严蒿被贬庶民犹大笑而死，不肯苟活，而况曹雄，不知是否时人诋毁，抑或作者另有隐情，依当时之见，操乃乱臣，叛国自立实无可恕，时人毁之犹可谅解，然作者亦颇多偏见，此不公也！故余疑此并非事实。
再者，操生平所虑，西凉军也。以其智谋岂会轻与马战，此与前者多有不符。操既是首敌，欲混乱于军中谈和容易，又岂容其割髯弃袍。纵长髯者仅操，则短髯者又何止操乎？
此余所疑，未全观之便下此结论实有不妥，拙漏之处难免，若有高见，望不吝赐教。
读《三国》有感7
“东汉末年是三国，烽火连天不休……”听着这首气势磅礴的歌，仿佛自己也回到了那战火连天的战场上驰骋。我迫不及待地翻开了这本《三国演义》，自己置身进入到东汉末年的黄巾起义中。
在起义中，我见到了智谋惊人的卧龙先生——诸葛亮；义气深重的关羽；勇猛粗鲁的张飞；义勇双全的赵云；狡猾奸诈的曹操……
突然，我的眼前一亮，只见前面是一座城楼。有个手拿羽毛扇，饮酒抚琴的人，哦，原来他是诸葛亮，看到城楼上是如此情景，你根本不会想到，楼下的几十万大军，已经举着司马懿的旗帜，埋伏在城下，伺机攻城。然而，司马懿看到此番情景，忙下令撤军，并说：“诸葛亮一生谨慎，从不冒险，今日必有伏兵，我去攻城，必定中计。”事实呢，诸葛亮身边只有两千五百人，而且没有武将，更别提有埋伏了……
看了这段故事，我感到诸葛亮足智多谋、神机妙算、料事如神，真让人感叹、佩服；然而，这段故事也让我感到：只有更加勤奋努力地去学习，掌握更多的文化知识，在遇到困难时，才能发挥自己的聪明才智。
读《三国》有感8
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”这是我再一次翻开四大名著之一的《三国演义》，它的卷首语又一次在我的耳边回荡。《三国演义》是由一个个扣人心弦又拍手叫绝的故事串联起来的，讲述了蜀、魏、吴三国发生的一系列斗争。其中让我印象最深的要数“马谡大意失街亭”了。
“马谡大意失街亭”讲了魏军率兵20万攻打祁山，当时街亭是汉中的咽喉，关系重大。马谡主动要求前去把守街亭，诸葛亮不放心，马谡立下了军令状，诸葛亮这才同意，并让王平协助。诸葛亮相信马谡熟读军书，可以守好街亭。可没有想到，马谡只会纸上谈兵，死板地按照兵书上的做，不听王平的劝告，在山上扎营，结果被魏军断了水道用火攻，全军覆没。诸葛亮得到消息后，非常难过，怪自己用人不当。诸葛亮和马谡情同手足，可不依军法处置，又不能让将士心服口服，只好迫不得已斩了马谡。
这个故事我百看不厌，明白了许多道理：一．马谡一味地按照兵书上去做，认为“居高临下，势如破竹“，而没有考虑周全，没有考虑敌军是否会切断水源，使自己军队不战自乱。我们学习也不能只为了应付考试而去死记硬背，真正能学好的人是能将知识灵活运用到实际生活的，这才是真正学到本事。二．马谡失街亭的另一个原因是不听他人的劝告。马谡刚愎自用，认为自己熟读兵书看不起他人。王平已经说出了在山上扎营的弊病与在路口扎营的优势，可马谡却自以为是，依然上山扎营。我们在生活中一样，要多听听别人的意见，取长补短才能进步。我在生活中也总是听不进妈妈的建议，认为她啰嗦，可实践证明吃亏的总是我自己。看了这个故事更能悟出其中的道理。一个连别人的意见都听不进去的人，是不可能成功的。三．诸葛亮虽然神机妙算，但人无完人，金无足赤，他也有用错人的时候。我觉得守街亭这么重要的事情可以让姜维和赵云担当。这样既可以守住街亭，又可以锻炼姜维尽快了解蜀军的情况。
《三国演义》这部长达66万字的名著倾注了作者罗贯中无限的心血，这里的一个个故事倾诉着一个个哲学道理，给了我们许多的启示，让我们受益匪浅。我喜欢这部名著，将会一遍遍重读它，它将伴我一生！
读《三国》有感9
有人认为笑话和幽默的作用就是逗人哈哈一笑，我以前也是这么认为的。但是当我读完这本《幽默三国》之后，我发现其实笑话和幽默不仅仅可以逗人哈哈一笑，还有更大的作用：它能用一种让我们容易懂的，不需要花太大的功夫告诉我们一些计略和一些深刻的道理。
鲁肃是一位老好人外加老实人。说他是老实人是因为他只要见到一个动物无家可归便会把它带回家，所以他的家里简直可以开动物博览会。不管怎样，他的那些小动物们还是利用自己的本领就了不少人。说他是老实人嘛，还有一个原因。就是周瑜开车撞了小乔的父亲，鲁肃当时看见了，本来打算告诉小乔的，却被周瑜给恐吓的不敢说了。但人算不如天算，他最后还是说了。所以，鲁肃是一个老实人。
周瑜，不仅是一个超级小气鬼，还是一个嫉妒、贪慕虚荣的人。他羡慕诸葛亮比他有才华、有领导能力、有比他大的势力、比他聪明。于是他就处处刁难诸葛亮、让诸葛亮甘拜下风。但是诸葛亮处处礼让三分，都巧妙地应付过去了。但有时周瑜太想超越诸葛亮了，所以才会处处输给诸葛亮。如果周瑜自己有时间的话，那这个时间应该是去学习其他的东西、学习一些有用的节目，而不是去比自己力不能及的事情。这样子负偶顽抗，自己是注定是以失败而告终的。
这下你们明白了吧，不只是深奥的书才能知道人生的道理和文学的魅力。有时易懂的书也是可以知道人生的道理的。
读《三国》有感10
说起《三国演义》，大家便会很自然的想起了胸怀大志、仁义之至的刘皇叔;想到智谋超群、神机妙算、为蜀汉大业鞠躬精粹的诸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、义重如山的'汉寿亭候关羽;想起艺高勇猛、正气凛然、坚不可摧的莽张飞;想起老奸巨猾、假仁假义、居心不良的曹孟德;忘恩负义、阳奉阳违的孙权。
《三国演义》共一百三十回，回回引人入胜。无论是“桃园三结义”，“过五关斩六将”，还是“草船借箭”,火烧赤壁”。无不叫读者拍手称快，就连我也被书中诸葛亮那料事如神的英雄气概所打动，所吸引。
他未出茅庐先知“魏蜀吴三分天下”“博望坡”设计烧曹营，”“新野”留空再败曹营，又以“三寸不烂之舌”舌战群儒，使东吴百官无言以对;智激周公瑾，联吴蜀之同力共谋兴汉大业;又以火烧赤壁而使曹操望而生畏。使周瑜区区小计费尽机关，诸葛孔明之谋略，岂是管仲乐毅力能几乎?
在读“诸葛亮三气周公瑾”时，我再一次佩服诸葛亮的计谋，而为周瑜才智出众，但终因心胸狭窄而气绝身亡感动惋惜。在联想我们学的《古代英雄的石像》一课，都是告诉我们做人不能嫉贤妒能，心胸狭窄，更不能瞧不起别人。如果想方设法陷害别人，自己最终会尝到苦果的。
“为将者，而不通天文，不是地理，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明军事，是以庸地……”古人在没有任何先进仪器的情况下，上知天文，下知地理，琴棋书画，样样精通，再瞧瞧我们，我们又有什么理由不刻苦学习呢?
孔明一生是短暂的，但他耗尽心血、鞠躬尽瘁、效犬马之劳，为蜀汉基业奉献多少力量。可还没来得及享受一下荣华富贵便“大汉丞相归天”了。想到这，我的心便隐隐作痛。唉!诸葛孔明先生一身坎坷，不顾身体虚弱，为蜀汉日夜操劳，真可谓是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”呀!我们不也应该向他学习吗?我们虽然没有诸葛孔明先生那样聪明的头脑，但应该效仿古人，用心学习，勤奋刻苦，开创属于我们新生一代的美好未来。不是?未来是我们的，我们有什么理由不去努力拼搏一把!不然，我们怎么又对得起英雄呢?
我愿立诸葛候武之志，为国为民进我全部力量，振兴中华!!!
读《三国》有感11
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”
天下大势，合久必分，分久必合，在三国鼎立的年代，许多英雄抛头颅，洒热血。赵云、关羽、刘备、诸葛亮……等。他们为了心中的目标，努力地学习、奋斗、拼搏，为的就是那心中无愧的选择！
赵云，这位五虎将军在长板战乱的时候，他为什么要拼死保护刘备的妻儿老小？为什么他在长板坡肯把马让给刘备的夫人？因为他心中有他那无愧的选择，他最终把精神转化为一种动力——从曹操八十三万军中冲了出来，这不禁让人回忆起那首高亢激昂，铿锵有力的诗：“血染争袍甲红，当阳谁敢与争锋？古来冲阵扶危主，只要常山赵子龙！”
糜夫人在当阳板坡中，身受重伤，赵云找到她时，她随时都有生命危险，赵云三番五次请她上马，她却觉得自己是个累赘，为了不连累阿斗和赵云，为了让赵云顺利冲出包围圈，她毅然投井身亡。战将全凭马力多，步行怎把幼君扶？拚将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫！”
典韦，他是曹操的贴身将领，率领虎卫军，为了保护曹操，他不惜舍去性命，他手无寸铁，身无片甲的保护曹操，人们都说曹操是乱世枭雄，可为什么这么值得典韦保护呢？因为他选择了曹操，就要为曹操效力，他认为为曹操付出生命是应该的，这难道不是从心灵上做出的正确的选择吗？这是他心灵深处的大义，是为国奋斗而义无返顾的大义。
请让我们从内心，从心灵上做出正确的选择吧！
鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择让他们至今闪耀着夺目的光芒。
舍弃自私，选择高尚，舍弃奸诈，选择诚信，舍弃小我，而完成大我……这才是人们从心灵从灵魂上的大无畏的问心无愧的选择。
读《三国》有感12
论起三国，神机妙算的诸葛亮，韬光养晦的司马懿，仁义为本的刘备等无不是家喻户晓，妇孺皆知，既是如此，那它留在世上的精髓究竟在何处，可为“太极生二仪”的精辟阵法否？或为那“鞠躬尽瘁，死而后已”的品质否？还只是一段精彩的片段否？
试问这些在当今盛世有何之用？既不知，那此书又何以传千年而不朽。抱着此疑，复读之，时不负我，我似参悟，在此谨以已见述之——三国留给今人的无疑是一种为人的态度。
说起曹操，第一印象便是奸雄，但谁敢否定给了黯淡名字的金子不会发光！
曹操，字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯人。中国东汉末年著名的军事家，政治家和诗人，三国时期魏国的奠基人和主要缔造者，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。曹操一生征战，为全国尽快统一，在北方广泛屯田，兴修水利，对当时的农业生产起到一定作用；他用人唯才，打破世族门第观念，抑制豪强，所控制的地区社会经济得到有力恢复和发展。
上述可得，曹操的才能不亚于诸葛，其谋略和多疑亦是前不见古人，后不见来者，但人终有一死，化为了土，才能也便化为风，但他却有一种个人信仰与人生态度仍值得千年之后的我们所追溯——世人昨日看错我曹操，今日又看了，也许明日还会看错，但我依然是我，从来不怕别人看错我。曹操一生从不在乎功名利禄，名垂青史，他的心中只有那“老骥伏枥，志在千里”在理想，刘备因仁义誉失天下，世人的看法，在刘备心中便是命，而对于曹操甚微于鸿毛。
如今“古之学者为人，今之学者为己”依旧普遍社会，曾有一位冰雪聪明的女生告诉我，由于太敏感了，在中考前她还纠结于他人对自己在评价，因此考试失利。事后才发现，说者只是无心而谈，烦恼多半是她自己想像出来。也有许多同学言：对他人的话敏感，常使我在为人处世中把握先机。但“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”他们必然是特别在乎他人在看法，一旦不如意，其痛先刀绞于心后损于其形，既然如此，为何不一起放弃？你要明白作为学生的责任，你们应该要有个人的理想，理想不需要他人的评价，更不需要你的猜疑，它只需要汗水，你没有选择在，只有汗水能浇灌理想。
世人的看法无疑是一块巨石，而你的理想只是一个鸡蛋，人生的路上，你选择硬碰硬吗？你若有这样的勇气，又为何没有这样的实力将鸡蛋孵出鸡来，你要晓得，活物与静物始终是有天壤之别的，蛋变成鸡了，掂脚一跳，头也就过去了。
活着，为什么还要在乎别人的目光，只要我们自己问心无愧，我们的人生可以活得更加轻松，其实真的没必要背负着别人的目光，加重自己的压力。佘华曾在《活着〉一书中诠释了福贵究竟在一种极端的环境下是生活还是幸存，他说得很好，我用的是第一人称的叙述。富贵的讲述里不需要别人的看法，只需要他自己的感受，所以他讲述的是生活。
毕竟生活是属于每个人自己的感受，不属于任何人的看法，不在乎昨日，今日，明日以至任何的看法，努力地朝着个人的理想前进，也许不被人理解，但少了一份痛。
读《三国》有感13
比如说那些“宅男”整天窝在家里玩电脑玩着玩着便入迷起来，还有花大量的钱给游戏公司。读了《幽默三国》，我深有感悟。
这本书讲了蜀魏吴三国之间发生的故事，但是作者却花了大部分笔墨在写曹操的四个儿子和三个女孩之间的趣事。读了之后我才知道，写这么多是为了突出幽默两字。比如说又一次曹熊玩左雀斑给他的魔法游戏，却玩疯了。二哥和父亲来把曹熊抓回去，结果二哥和父亲也玩疯了，士兵只好把曹氏兄弟五花大绑的押回去。一开始我觉得很好笑，但是后来转念一想，发现这些人都是玩游戏入迷了。在现实中也有这样的事情发生，比如说那些“宅男”整天窝在家里玩电脑玩着玩着便入迷起来，还有花大量的钱给游戏公司。
还有一个故事叫抱抱团这里面讲了两个女孩子和两个男孩子组建了一个宝宝团，抱抱团是专门用来传播温暖的，你抱我我抱你，把温暖传播给四面八方最后来了个老乞丐，他的名字叫老要，是专门来测试抱抱团人的爱心的。最后抱抱团人通过了这个测试。
读《三国》有感14
有人说，三国是个战乱纷争的年代，可我不这么认为，因为三国时期是历史上最引入注目的一瞬间。在那个风起云涌的时代里英杰辈出，魏、蜀、吴三国鼎立，翻了历史崭新又极富辉煌的一页。
提起三国这段历史，相信大家都能说出几段吧！众所皆知的神机妙算之诸葛孔明，乱世豪杰曹操，才能出众的孙权，斩黄巾的关羽，深得人心的刘备......真是“江山如画，一时多少豪杰”呀！说完人物再谈情节，诸葛亮大摆空城计，智退司马懿，刘备、关羽、张飞桃园三结义；曹操煮酒论英雄；云长策马刺颜良；孔明祈山破曹真......让你大饱眼福。
最终，这个荡人心弦的画卷由魏国终结，由“合久必分”演变成了“分久必合”，无数英雄为此抛头颅、洒热血。真是“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。”
当年的金马铁戈已经成为历史，但他仍以那独具一格的魅力吸引着我。翻开油墨般清香的纸张，徜徉于历史长河之中，忆过去，展将来，三国这段历史又带给我们什么启示呢？
在当今这个竞争的时代，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，强者留下来，反之，弱者终究要被淘汰。“人外有人，天外有天。”我们不能满足于那一点点的小成绩，而是应该刻苦努力，勇于拼搏，有长远的目光。家长总是对我们说，让我们好好学习，考个好成绩，那么你是否做到了呢？如果没有，也不要气馁，毕竟是“圣人千虑，总有一失”嘛，但还是要继续努力，争取更好。如果你考得很好，那么你是否是第一名呢？即使你是全班乃至全校第一，那全省、全国呢？所以不要小看自己，也不要高估自己，我们要做的，就是要好好学习，只有那些付出了努力的人，才是真正的胜利者。
成与败，也许只有一门之隔，而开门的钥匙也是唯一的钥匙，就是两个字——努力。
强者制造机会，弱者等待机会，成功的关键在于行动，此时的你准备好了吗？
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