活动策划模板集锦七篇
活动策划 篇1
7月17日，星期三，我们带了18本书和10张光盘来到文化宫。有两个高三毕业班的男生参加了我们的活动，一个是云迪，一个是忠豪。因为他们刚来，我先把我的活动的形式、目的做了大概的介绍，然后让这两个男生读弟子规，先做简单地了解，之后就是帮我们宣传。
我和小宇开始了诵读，他们俩很认真地坐在台阶上看书。有五六个小孩，站在我们旁边看着，听着。他们不失时机地进行宣传，向他们免费发放书籍。其中有一个六岁的小女孩——李琳，加入到我们的诵读当中。我们三个一起读，我让李琳别紧张，若遇到不认识的字，先小声地跟读就行，她做得非常好。读完后，小宇高兴地拿出一块椰子糕给她，并送了一套“弟子规”动画光盘，小姑娘高兴地接受了。
云迪、忠豪向我表达了他们对这个活动的意见和建议。忠豪建议：把活动做得再大些，多些影响力。我让他给我出个方案，看看再说。云迪建议：做个醒目标志，提示大家来参加活动。我觉得比较实际，同意了。接下来，两个人就开始在人群中进行宣传。八点五十分时，他们回来了，说发了一本书和一张光盘。考虑到他们是初次做活动，经验少，我决定四个人一起来宣传。我们来到办公楼前，我告诉他们看到年龄合适的孩子要主动打招呼，向他们介绍此次活动。不一会儿，我们就发现了三个男生，向他们介绍了此次活动，三人同意了，而且他们的家长也很支持。接下来很顺利，先是两个小学生，然后是六个捉迷藏的学生，我们向他们介绍了活动的具体情况，并给每人都发放了书籍。希望明晚能见到大家！
九点四十五分，活动结束。
活动策划 篇2
一、活动时间
4、28—4、29
二、活动主题:
创百日三无 保优良学风 你我共参与
三、活动地点:
场地一：八大楼8209教室
场地二：青年文化广场
四、活动形式:
户外：
①宣传白日三无精神、无迟到早退 无旷课 无舞弊、主题横幅签名 海报展示、
②、在青年文化广场食堂前发放签有、百日三无精神,无迟到早退 无旷课 无舞弊的气球是白日三无的具体内容深入到广大同学的心中(因为还有还有好多同学不了解白日三无具体是哪三无)
室内：
①通过以班会的形式组织全体他一起学习白日三无精神并倡导广大同学都积极的参与到白日三无的活动中来
②邀请嘉宾出席、、辅导员,院自律部干部干事、教官、经管系自律部干部干事。
五、活动流程
① 全体起立奏团歌。
② 主持人介绍来宾。
③ 主持人重点介绍百日三无、强调百日三无精神倡导大家一起学习。
④ 派各寝室代表发言,主要谈谈大家对白日三的理解和自己价格在百日三无活动中怎么做、如何参与到其中去当场提问问同学门百日三无到底是哪三无。
⑤ 白日三节目表演(到网上搜索一些关于百日三无的笑话和搞笑片断使广大同学正在欢声笑语中明白百日三无的内涵和是百日三无的精神深入人心(主要搜索一些反面教材)。
⑥ 自律书法展示(刘建军 陈元鑫)书写内容 -----无迟到早退 无旷课 无舞弊、 创白日三无 保优良学风 你我共参与 。
⑦ 在书法展示的同时我们准备了一些心型卡片发给全体大会的成员,写下自己对百日三无的决心
⑧ 请全体的嘉宾及同学在主题横幅签名。
⑨ 班长带头集体宣誓(宣誓词为百日三无开幕式宣誓词)
⑩ 班会结束、请嘉宾发言先由辅导员发言、再由院自律部长。
⑾班长对本次团会进行总结。
⑿活动结束、送嘉宾退场。
⒀清理教室。
六、 经费预算
① 气球两袋200个、30元
② 横幅一个28元
③ 卡片纸两张2元
④ 海报3张3元
⑤ 矿泉水一箱16元
⑥签字笔5支5元
⑦彩带2卷5元
活动策划 篇3
为活跃单位职工文化生活，增强职工体质及抗病防病的能力，更好的为群众开展服务，按照县卫生局机关工会工作计划安排，经研究决定，20xx年9月30日举行迎国庆活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
xx年9月30日上午
二、活动地点
篮球场
三、活动对象
机关全体职工(含局机关借调的'职工)
四、活动具体安排
(一)活动准备
1、XXX任活动组长，全面负责活动总体安排。
2、XXX负责活动主持工作。
3、XXX负责活动场地布置。
4、XXX负责活动服务工作。
(二)活动分组
1、第一组：
2、第二组：
3、第三组：
4、第四组：
5、第五组：
6、第六组：
(三)活动内容
第一个节目：三人二足
游戏规则：每组组成2小个组。3人一小组参加这个活动，2个人的一只脚和另外一个人的两只脚分别捆绑起来，哨声一响即可跑到指定位置，然后解开绳子，开始投篮球，在2分钟时间内投得最多为胜。(取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个;取4-6名小组发奖品一个。)
第二个节目：夹玻璃珠
游戏规则：每队派6名队员上场，在一个小盆中夹玻璃珠子，规定一分钟时间内，看哪一队的人员夹的玻璃珠子数量最多，则获胜。(取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个;取4-6名小组发奖品一个。)
第三个节目：乒乓接力赛
每组5名队员，参赛者分别在起点和终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，根据用时多少排出名次，传球过程中不得掉球、手触球。(取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个;取4-6名小组发奖品一个。)
第四个节目：叫七
每组派2人，共12人，围成一圈，一起数数，数到跟7有关的数字(如7，或者带7的数字、7的倍数)都要跳过，即7、14、17这类数字都要跳过，并说出接下来的数字，说错的淘汰，每次淘汰1人，决出最后冠军。根据12人被淘汰出局的顺序，排出小组名次。(取前3名优胜小组，每人发一等奖品一个;取4-6名小组发奖品一个。)
五、其他事项说明
1、办公室负责通知局机关全体职工(含局机关借调的职工);
2、凡参加活动者领取纪念品一份，未参加者不得领取纪念品;
3、XXX负责整个活动的安全和保卫工作;
4、XXX负责总体活动的医疗安全工作;
5、XXX负责奖品的发放;
活动策划 篇4
一、活动目标
1、通过玩扑克，鼓励幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。
2、通过操作，了解简单的力学原理。
3、学习记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。
二、活动准备
1、扑克牌人手二十张。
2、记录纸、笔人手一份。
三、活动过程
（一）、引出课题教师：小朋友你们看这是什么呀？扑克牌是用来干什么的？今天，老师要请小朋友和扑克牌来玩新游戏。
（二）、幼儿探索怎样利用两张扑克牌让其站立在桌子上。
教师：老师在每个小朋友的桌子上放了两张扑克牌，你们去试一试，看能不能让扑克牌站在桌子上。然后把你们的方法记录在纸上，待会来告诉大家。
1、幼儿第一次尝试。
2、尝试后交流（1）、你是用什么办法让扑克牌站立在桌子上的。（请幼儿出示记录纸并进行解释和示范）。
（2）、为什么这个方法能让扑克牌站在桌子上呢？
（3）、我刚才看见有几个小朋友也用这个方法让扑克牌站起来，但是后来又倒了，这是怎么回事？
（4）、有不一样的方法吗？
（5）、他这个方法和刚才的有什么不同？
3、幼儿第二次尝试刚才小朋友想出了 种让扑克牌站立的方法，现在老师请小朋友用这几种方法你都去试一试，待会你来告诉大家，哪一种方法可以让扑克牌在桌子上站的最稳。
4、尝试后交流（1）、你觉得这几种方法中哪一种方法可以让扑克牌在桌子上站的最稳？
（2）、为什么？
（三）、引导幼儿综合利用刚才的办法，将扑克牌搭建的更高。
1、教师：刚才我们想出了不同的可以让扑克牌站立的方法，而且也讨论了哪一种方法可以让扑克牌站的的更稳，现在老师为每个小朋友准备了20张扑克牌，干什么呢？老师要请你利用这些扑克牌来搭小房子，看看谁的房子搭的又高又牢固，待会也请你把搭房子的方法记录在纸上。
2、幼儿尝试3、请先搭好的小朋友拿着自己的记录纸和他人进行交流。
（1）、交流搭建的不同方法。
（2）、交流刚才在搭的时候有没有遇到困难，你是怎样解决的。
4、集体交流（1）、教师：谁来介绍一下自己搭的小房子。（教师将事先拍好的照片放出来与幼儿的记录纸进行比较）（2）、你向小朋友来介绍一下自己的记录纸和搭房子的办法。
（3）、你刚才在搭房子的时候有没有遇到困难，你是怎么解决的？谁有更好的办法来帮助他解决这个问题？
（四）、延伸活动：幼儿合作搭建刚才小朋友搭的都很好，待会我们到教室里大家一起设计图纸，用更多的扑克牌搭更高的房子好不好？
活动策划 篇5
引言：
祖国是一场气势磅礴的交响乐,在世界的音乐厅中,用她特有的活力与热情奏出青春的乐章;祖国似萌发的种子,让青春在风雨中傲立天地,展现出如夏花之绚烂的未来;祖国如早上的阳光,给天之一隅的白云披上霞光,尽显青春的美好.唱着豪放的国歌,迈着矫健的步伐,祖国与青春做伴,一路同行!面对风雨祖国毫不畏惧,毫不退缩,因为勇敢是青春的属性;伴随着时间的流逝,祖国一天天成长壮大,令世界瞩目!青春与祖国同行,跨过巍峨泰山,穿过辽阔平原,沿着滔滔黄河,走向充满希望的明天!
一、活动背景为贯彻落实《中共中央,国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》,《爱国主义教育实施纲要》和十一届四中全会精神,庆祝新中国成立六十周年,进一步加强青少年思想道德建设,展示改革开放三十年我市青少年朝气蓬勃,奋发向上的精神面貌,培养青年公民意识和爱国情操,增强青年的社会责任感和使命感,市团委,市学联拟在全市高校,中学,中职学生中广泛策划开展 《青春与祖国同行》18岁成人教育主题团日活动.
二、活动形式趣味游园及趣味运动(内含成人教育主题知识问答)
三、活动目的这次活动是一个绽放青春的舞台,同学们在充满趣味的活动中展现化工学院新一代青少年朝气蓬勃,奋发向上的精神面貌.
绽放的青春需要以健康的身体作基础,这次活动不仅以新颖的团日活动形式丰富大家的课余生活,更可以达到锻炼身体的目的.
团队,集体,责任是成人的关键词,这次活动可以到达培养大家的团队合作精神,增强集体荣誉感以及个人的责任心的目的.
四、活动时间：
活动地点:重庆大学虎溪校区松园旁篮球场及乒乓球场此活动举行正值甲流高峰期,为避免大规模人群聚集,特将活动分为2个部分进行,一部分为趣味游园,共8个游戏项目,另一部分为趣味运动,共4个游戏项目,其中,游园活动为个人游戏项目,趣味运动为集体游戏项目,同时,在时间上进行分批,预计每个班每个部分的游戏时间为1个小时,具体分批情况如下:
五、活动对象:重庆大学化学化工学院12级全体新生
六、活动安排及说明
此活动总共12项游戏项目,游戏地点应慎重选择,尽可能分散安排,避免人群过于集中,现场维护秩序工作人员注意人数的控制,尽可能保持每个游戏地点人数不超过30人.
七、游戏规则及奖项设置游园活动规则:由宣传部负责制作游戏券,在活动前发到每个09级同学的手中,每张游戏券上面印有8个游戏项目的通关证明表,如果游戏过关,由该项目的工作人员在通关证明表上盖上特殊印章,最后凭特殊印章的个数到领奖处换取奖品,奖品等级设置如下:
一等奖(5个特殊印章)
二等奖(4个特殊印章)
三等奖(3个特殊印章)
活动策划 篇6
冬天已悄然而至，甚至没有给太多的时间让我们去准备，雪花也早已飘落了一次又一次，或许曾经你会冷、你会无助、你会孤单，而今冬会有我们的问候、有我们的关怀，希望你将不再会冷。
今冬，让爱与你与我同行。
今冬，让“爱心超市”伴你行。
一. 活动名称：“爱心之寻”活动计划
二. 活动主题：发扬中华传统美德，关爱他人，温暖自己。 发现寻找我们身边需要我们帮助的师生，并对其进行我们力所能及的帮助。
三. 活动目的：
1.发现寻找我校真正需要帮助的同学，并对 其给予一定的帮助。
2.宣传“爱心超市”，呼吁我校师生更多的了解“爱心超市”并加入到我们的爱心活动之中。
3.为全校师生提供一个人际交流、奉献爱心、传递爱心的平台，增加其精神文化素养。
4.为本社团成员提供一个展示自己才华和锻炼自我能力的舞台，增强社团成员的凝聚力，丰富其大学生活。
四. 活动内容：
1.申请学院领导批准及支持并做好活动准备。
2.将本社团成员分组并佩戴志愿者证深入各个寝室进行了解和调查，并整理好所有资料，进行考核。
3.根据调查的资料，进行募捐活动，并对需要帮助者给予一定的帮助。
五. 活动对象：荆楚理工学院全校师生
六. 活动时间：11.23—12.23 为期一个月
七.活动地点：荆楚理工学院
八. 活动单位：师范学院“映山红”大学生爱心互助社
活动策划 篇7
一. 活动前言：为丰富同学们的大学生活，培养大学生安全意识和法制观念。树立坚定的爱国爱校信念，遵纪守法思想，体现当代大学生的时代风貌，激励青年大学生举止守纪，行为守法，心系社会；让学生充分了解法纪，激发重视安全，注重个人行为责任和高度责任感；同时锻炼同学们的语言表达能力并提高同学们的演讲水平，达到互相学习.交流.促进和共同提高的目的。
二. 活动主题：安全与法制
三. 活动原则：公平，公正，公开，自愿
四. 活动对象：信息学院全体学生
五. 主办方：XX 协办方：XX
六. 活动内容：每班选出一份安全与法的演讲稿，题目自拟，要求演讲稿语言精炼，主题鲜明，以生动的情节感染他人，忌脱离实际而泛泛空谈的叙述
七. 活动前期：（1）通知各班的班长把参赛选手的信息上报给组织部 （2）与宣传部沟通，让他们出演讲比赛的宣传海报
（3）与新闻部沟通，让他们到演讲比赛的现场进行拍摄
（4）场地布置，XX班的全体同学
（5）参赛选手进行抽签，选出出场顺序
（6）指定活动ppt的操作者一人
（7）请信息学院的部分老师当评委
（8）选定主持人男女各一人
（9）记分员两名
（10）安排人员维护现场秩序
八. 评分标准（满分100）
1.演讲稿内容（45）
（1）主题（15）：主题明确，深刻，观点正确，鲜明；见解独特
（2）材料内容（15）：材料真实，典型，新颖，反映客观事实
（3）结构安排（15）：结构完整合理，层次分明，构思巧妙，引人入胜
2.表达（55）
（1）语言表达（15）：语言规范15分，较规范10分，不够规范5分，不规范不得分
（2）感染力（15）：语速恰当，声音洪亮，表达自然流畅，富有感情，具有感染力
（3）熟练程度（10）：因不熟练，每停顿一次扣一分
（4）精神面貌（15）：自然得体，端庄大方
评分规则：评委给出最后评分，由工作人员去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均值作为最后的成绩
九. 奖项设置：一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
最佳台风奖；最受欢迎奖 各一名（奖品待定）
十. 活动流程策划：（1）播放音乐，评委和嘉宾入场
（2）主持人开场白，介绍评委和嘉宾
（3）主持人介绍比赛规则及评分标准
（4）主持人宣布比赛开始，选手按照抽签的顺序依次进场
（5）各选手演讲结束，评委打出分数
（6）主持人宣布比赛最终结果并请嘉宾颁奖
（7）全体评委，嘉宾，选手及工作人员合影
十一. 活动后期：评委和嘉宾先走，然后观众和选手在离场，工作人员整理设备，打扫卫生
十二. 活动的经费由财务部计算并公布
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