查字典教学设计

时间:2024-06-08 07:40:21 教学设计 我要投稿
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查字典教学设计

  作为一位兢兢业业的人民教师,编写教学设计是必不可少的,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的查字典教学设计,希望能够帮助到大家。

查字典教学设计

查字典教学设计1

  教学目标:

  1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。

  2、让学生学会使用字典,学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。

  3、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。

  教学重点:

  学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。

  教学难点:

  培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。

  教学准备

  每个学生准备一本《新华字典》。

  教学过程

  一、谜语激趣,导入新课。

  1、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

  2、揭示课题:今天,我们要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字。(板查字典)

  二、学习音序查字法

  1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗?

  (1)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时。

  (2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

  2、帮助学生明确音序的概念:

  ①复习字母表,正确识记大、小写字母。

  ②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。

  ③出示一组音节:ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等,让学生找出音序。

  ④让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。

  3、教师将字典放在展示平台上作示范,引导学生按小学二年级课本86页的步骤查“滑”字。指导学生找到音序“h”所在的页码后,继续找“滑”的音节“hua”再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了,再根据词语的意思找准要查的字,不要随便找一个同音字来代替。

  4、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查字法的方法。

  5、巩固练习,熟练音序查字能力

  (1)练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码。

  (2)比一比:用音序查字法查字典“夺红旗”比赛。

  三、学习部首查字法

  1、老师把字典放在平台上作示范,引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的`“部首目录”、“检字表”、“正文”,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白,查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字。

  2、以“驶”为例,从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马”,在部首相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部,在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部首笔画外的笔画数“5画”上查找到“驶”。再从这个字相对应的正文页码上查找到“驶”字。

  3、让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤,让学生说说,部首查字法的步骤是怎样的。(可用自编的儿歌来记住步骤)

  4、巩固练习,培养查字能力。

  (1)在字典的“部首目录”中,查出下面的部首在“检字表”的第几页。扌()心()氵()宀()虫();

  (2)数一数,下面的字除去部首有几画。

  态()渔()帘()码()缓()

  (3)用部首查字法查下面的字,要查的字部首是什么,除去部首有几画,在字典正文哪一页,读音是什么。

  枝懒窝

  5、练习查字典,提高能力。

  (1)查几个自己想查的字,弄不懂的地方向同桌的小朋友请教。

  (2)玩玩比谁查得快的游戏,看哪些同学最早查出小黑板上老师规定的几个字的读音。

  四、学习数笔画查字法

  1、独体字的查法:独体字是部首的查整体;独体字不是部首的查起笔。

  2、数笔画查字法:根据汉字的笔画及起笔顺序查字典,多用于知道字形,不知道读音及部首时应用。

  3、步骤:

  数清所查字的笔画数,翻到字典中的“部首检字表的第(三)部分“难检字笔画索引、按这个字的笔画数查出这个字来,看清字旁所标页码。按此页码翻开字典正文,找到要查的字,即可查到要查的字读音和意义。

  4、巩固练习,用数笔画查字法查出给定的字

  五、教师总结

  今天,同学们学会了三种查字的方法,真能干。今后你们在阅读中遇到不认识的字,就可以用查字典的方法识字了。下课后,大家可用三种方法查查自己名字里的字,看看这些字有什么含义,再向爸爸妈妈汇报一下。

  六、课后作业

查字典教学设计2

  一、教学内容

  查字典

  二、教学目标

  1、掌握三种查字典的方法和步骤。

  2、培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。

  三、重点和难点

  重点:掌握查字典的三种方法。

  难点:养成主动查字典的好习惯,提高自学能力。

  四、教学准备

  1、字典人手一本;

  2、多媒体课件;

  3、数码相机。

  五、教学过程

  (一)谈话导入

  小朋友们,你们喜欢读书吗?当你遇到不认识的字时,该怎么办呢?对,我们可以请教“字典”这位不说话的老师。今天张老师就和大家一起学习如何查字典。

  (二)新课

  1、了解三种查字法。

  (1)音序查字法;

  (2)部首查字法;

  (3)数笔画查字法。

  2、学习音序查字法。

  (1)什么情况下适合用音序查字法?——知道字的读音,不知道字的意思。

  (2)音序是什么?——音序是汉字拼音的第一个字母的大写。如“猫”字,它的音序就是大写之母m。

  (3)音序查字法的方法和步骤:

  a、看清楚要查的第一个字母是什么,在字典的《音节表》里查到这个大写字母。

  b、在查到得大写字母下面找到音节(没有声调的拼音),再看看它右边标的页码。

  c、翻到指定的页码查到音节后,再按四声的顺序,就查到要查的字了。

  (4)下面我们以“访”字为例,具体了解一下音序查字法

  3、学习部首查字法

  (1)什么情况下使用部首查字法?——不知道字的读音,知道字的部首。

  (2)部首查字法的的基本方法和步骤:

  a、确定要查的字的部首,并数数部首是几画,除去部首还有几画。

  b、在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首,再到“检字表”相应的.笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。

  c、按照页码在正文中找,就可以查到这个字了。

  (3)以“佳”字为例,具体了解一下部首查字法的步骤。

  4、学习数笔画查字法

  (1)什么情况下使用数笔画查字法?——既不知道字的读音,又不好确定字的部首。

  (2)数笔画查字法的方法和步骤:

  a、先数数要查的字笔画。

  b、再翻到字典中“部首检字表”的第(三)部分“难检字笔画索引”。

  c、按字的笔画数查出这个字来。

  (3)以“噩”字为例,具体了解一下数笔画查字法的方法和步骤。

  5、结束本课

  今天张老师讲的三种查字法你都学会了吗?这节课就上到这儿,谢谢大家,再见!

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