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第五册《练习7》教学设计
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家收集的第五册《练习7》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。
第五册《练习7》教学设计1
教学目标：
⒈、认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事；
⒉、读背8个词语；
⒊、朗读、背诵《古今贤文——劝学篇（下）》的片断；
⒋、认真写好钢笔字；
⒌、口语交际：小小展销会；
⒍、学写毛笔字。
教学重点、难点：
重点：朗读、背诵词语、篇章。
难点：说话训练，把话说完整、合理，注意礼貌。
教、学具：投影、小黑板、各种图书玩具。
预习要求：
⒈、查阅有关戏剧脸谱资料及人物故事；
⒉、查阅成语词典；
⒊、把自己的图书玩具整理一下并标好价格；
⒋、通过多种途径了解自己的图书玩具。
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
今天我们学习《练习7》。
板书：练习7
二、学习第一项
⒈、激趣导入
⑴投影出示四张戏剧脸谱。
⑵同学们知道这是什么吗？仔细观察，它们各有什么特点？
⑶师述：我国的戏曲文化源远流长，博大精深，其中仅脸谱艺术就为人们所津津乐道，不同的胜谱表示的人物质形象也各不相同，今天我们就去作一个小小的探索。
⒉、审题
⑴指名读题
⑵齐读
⒊、指导
⑴读一读人物的名称，并和相关的脸谱相连。
⑵你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物质性格吗？
⒋、交流
关羽应和红色脸谱相连，代表忠勇。
包公应和黑色脸谱相连，代表正直。
秦桧应和白色脸谱相连，代表奸诈。
孙悟空应和猴脸相连。
⒌、反馈
你连对了吗？
⒍、你最喜欢哪个人物？讲讲有关这个人物的故事。
⒎、评出“小小历史故事家”
（实小李红梅）
(搜索课文题目关键的一两个字可以查找更多资料。)
本文转载
第二课时
一、读读背背
⒈、审题，明确要求
指名读题
⒉、要求生自读这8个词语，要读准字音。
⒊、指名朗读词语，注意正音。
⒋、大致理解这些词语的意思。
⒌、齐读这8个词语。
⒍、练习背诵。
⒎、反馈。
二、练习
⒈、审题，明确要求，指名读题。
⒉、要求学生各自朗读这话，试着理解意思。
⒊、请几名学生朗读这话。理解这话的意思。
⒋、师小结：这话告诉我们要勤动脑、勤动手，做事专心，持之以恒。
⒌、请同学们齐读这话。
三、写好钢笔字
⒈、审题，明确要求。指名读题。
⒉、指名读这3个字并组词。
⒊、请同学们仔细观察田字格中这3个字的间架结构，特别是捺的写法。
说说捺为什么要写成点？
⒋、师小结：在书写汉字时，这种笔画的变化叫“让位”，目的是避免呆板，让汉字显得更美观。
⒌、请同学们描红、临贴。
师巡视指导。
⒍、反馈。
（实小吴文芳）
第三课时
一、谈话激趣
同学们，今天非常高兴。老师知道那是因为你们的'桌上有许多自己喜欢的图书、玩具。
二、练习读
过渡：那么，你们愿意别人也喜欢你们的东西吗？怎样才能令别人喜欢你们的东西呢？自己试着说一说。
⒈、指名说。
⒉、师小结：要使自己的东西卖个好价，必须清楚、明白地说出自己东西的特点。
下面请同桌之间互相说说自己东西的特点，看谁能将自己的东西卖掉。
⒊、师生共同总结卖的注意点。
三、练习买东西
过渡：要想从别人那儿买到喜爱的东西，又该怎么说呢？
怎样才能了解别人的东西呢？买时应注意什么呢？
⒈、小结买时注意点。
⒉、师为买主，一生为卖主，示范练习。
四、举办班级小小展销会
过渡：同学们既会买东西又会卖东西了，那么我们就来开个小小展销会，展示一下自我，好吗？
五、师小结
在展销会中成交的请举手。看来，只要拥有一张能说会道的嘴巴，就一定能买到自己喜欢的东西，也一定能卖掉自己想要卖的东西。
(搜索课文题目关键的一两个字可以查找更多资料。)
第五册《练习7》教学设计2
第二课时
教学目标：
1认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事；
2读背8个词语；
3朗读、背诵《古今贤文——劝学篇（下）》的片断；
4认真写好钢笔字；
5口语交际：小小展销会；
6学写毛笔字。
教学重点、难点：
重点：朗读、背诵词语、篇章。
难点：说话训练，把话说完整、合理，注意礼貌。
教、学具：投影、小黑板、各种图书玩具。
预习要求：
1查阅有关戏剧脸谱资料及人物故事；
2查阅成语词典；
3把自己的.图书玩具整理一下并标好价格；
4通过多种途径了解自己的图书玩具。
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
今天我们学习《练习7》。
板书：练习7
二、学习第一项
1激趣导入
⑴投影出示四张戏剧脸谱。
⑵同学们知道这是什么吗？仔细观察，它们各有什么特点？
⑶师述：我国的戏曲文化源远流长，博大精深，其中仅脸谱艺术就为人们所津津乐道，不同的胜谱表示的人物质形象也各不相同，今天我们就去作一个小小的探索。
2审题
⑴指名读题
⑵齐读
3指导
⑴读一读人物的名称，并和相关的脸谱相连。
⑵你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物质性格吗？
4交流
关羽应和红色脸谱相连，代表忠勇。
包公应和黑色脸谱相连，代表正直。
秦桧应和白色脸谱相连，代表奸诈。
孙悟空应和猴脸相连。
5反馈
你连对了吗？
6你最喜欢哪个人物？讲讲有关这个人物的故事。
7评出“小小历史故事家”
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