中班语言教案欣赏不同画家作品
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的中班语言教案欣赏不同画家作品，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班语言教案欣赏不同画家作品1
一、活动目的：
1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。
2、提高幼儿美的欣赏能力。
二、活动准备：
凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个
三、活动过程：
（一）以到艺术博物馆参观引入，引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。
1、幼儿自由欣赏、交谈。
2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。
提问：你为什么喜欢这幅画？这幅画里画的是什么？
这应该是谁的作品？你为什么知道？
他的风格都是什么样的？
（二）幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。
1、要求：a、根据画家的背景想象故事。
b、为故事起个好听的名称，内容丰富。
2、幼儿自由结伴讲述故事。
3、请1、2位幼儿上台讲述。
提问：你觉得他那段讲得非常好？你还有什么补充或建议吗？
4、师小结，提出建议。
（三）活动延伸：幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。
中班语言教案欣赏不同画家作品2
光阴似箭日月如梭，一转眼，我们便从那稚嫩的雏鹰变成高高翱翔的雄鹰。校园，我们的'第二个母亲，她用甘甜乳汁慢慢滋润我们成长；我们慢慢长大，而这位母亲却早已为了我们青丝变白发。
母亲，一个多么神圣的称呼，就是这么一个称呼，换来了母亲为我们的无怨无悔；我们便是母亲一生的心愿，我们长大了，母亲便慢慢老去，难道这不是母亲把自己的生命注入到我们的一生中吗？啊！母亲，您是黑夜中的一盏明灯，照亮我们前方的路；您是天空中那颗炽热的太阳，温暖着我们的胸怀；您是一生中最最重要的角色，因为您是陪伴我们一生的人。
母校，记载着我们多少开心难过的记忆，记载着多少少年记忆；这段记忆，便是我们最最珍贵的宝藏。就在就六年前，刚刚步入校园的我们，那么无知，一朵鲜花，一根小草对我们来说都是那么迷人。回想，现在的我们身高可以与老师攀比，也不再像六年前那样被一朵小花，一根小草所迷惑。我们的校园，留下了我们奔跑时留下的汗珠；跌倒时留下的泪水；玩耍时的欢声笑语……同样也留下了我们奔跑时留下的坚持不懈；跌倒时留下的勇敢与再次爬起的坚定意志；留下了玩耍时的天真无邪……
校园，犹如一个装满青春回忆的记忆瓶，装满了开心、快乐、无知、懵懂的记忆！
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