大班绘本《一只猪和一百只狼》

大班绘本《一只猪和一百只狼》

　　活动目标：

　　1.仔细观察画面，尝试用暖身游戏、进入绘本情境等策略来表现故事内容。

　　2.在游戏情景中理解绘本故事里狼和小猪的心理活动。

　　3.感受故事诙谐的氛围，体验阅读的乐趣。

　　活动过程：

　　一、暖身游戏，激发兴趣

　　1.玩游戏“走走停停”，启发幼儿变成肥肥的小猪和饿坏的大灰狼等。

　　师：孩子们，我们在走到自己的位子之前，我们先来一起玩一个游戏吧，当音乐响起，大家一个跟着一个走；当音乐声停止，请你变出指定的造型。

　　（1）请你变一只肥肥的小猪。（哇，肥肥的大肚子，真的好想舔一口呀！）

　　（2）变出一只偷看猎物的大灰狼。(啊呀，你看这只狼的眼睛一会瞄到这里一会瞄到那里，一定是在想什么坏主意呢。)

　　（3）请你变一只好饿好饿的大灰狼。（你们看，这只狼饿的都在地上打滚啦，实在是太饿了。来，给你一个块肥肉。）

　　2.回顾游戏

　　师：小朋友们的身体动作很丰富。刚刚游戏里都有谁呀？当小猪遇上大灰狼，又会发生什么事情呢？我们一起来看看吧。

　　二、进入树林，尝试表演

　　1、观察中提问，理解角色情感表达

　　师：我们一起来到一片小树林，有一群狼躲在树的后面，你知道这里有多少只狼吗？（有的小朋友说图片上有14只，但是在图片看见的地方，还有许多的狼躲着呢！有的小朋友说有一百只、一千只狼，是呀，树的后面藏了一群大灰狼呢！）

　　师：那小朋友们你们知道他们为什么要躲起来？（幼儿发现一只猪，大灰狼发现有一只猪，躲在树的后面，想要吃掉这只猪）

　　师：那狼会怎么躲呢？它躲起来的时候会是什么样的动作和神态呢？请你们试一试。（请几个幼儿尝试躲起来，老师镜像描述，肯定孩子们的表演，也可以请几个小朋友来说说他们的同伴是怎么躲的。）

　　师：躲起来的大灰狼心里会在想什么呢？他们都会在树后面说什么悄悄话呢？请你来说说看。

　　师：小朋友们，都说的很好，从你们的话里，我们看出这真的是一群又馋又狡猾的大灰狼。

　　师：当小猪越来越靠近树林的时候，狼一下子就从树的后面跳了出来，小猪一看这么多的狼，吓得赶紧逃跑，狼在后面使劲追……（出示三张狼追猪跑的图片）教师讲述故事，渲染故事中紧张的气氛。追问，如果现在你是这只被狼群追逐的小猪，你的心里会在想什么呢？（请几个幼儿说说看）

　　师：狼群一直紧紧的追着小猪，结果怎么样了呢？小猪被大灰狼团团围住啦。

　　2、情景中表演，尝试角色动作表达。

　　师：现在我们一起来演演看，我请一个小朋友来当小猪，其他小朋友做大灰狼。那大灰狼在偷偷看着他的猎物小猪的时候要怎么样？（躲起来。）

　　师：有一只肥肥的小猪要去树林里玩，它走呀走呀，还不知道大树后面有一群狡猾的狼已经发现了它。听大灰狼们在说悄悄话呢……（幼儿表达悄悄话）当小猪越来越靠近树林的时候，狼一下子就从树的后面跳了出来，拼命追赶他的猎物，最后小猪被大灰狼团团围住了。（幼儿表演，老师在边上旁白）小猪，请问一下，你现在的心情是怎么样的？

　　三、大胆想象，自由表达

　　1、剧情反转、自由创编

　　师：小猪要被这群大灰狼团团围住了，那估计这只小猪今天的小命要不保了吧。咦，那真的是这样的吗？我们一起来看看，小猪真的成为大灰狼的美餐了吗？（剧情反转，出示最后一张图片）咦，小猪没有被吃掉，她在家里舒舒服服地睡觉啦！那小朋友们你们猜猜看小猪为什么没有被吃掉，中间发生了什么事呢？（请两三个小朋友说一说）

　　师：我知道每个小朋友们都有很多的想法，那现在就请小朋友们把你们想法画在纸上吧。

　　教师巡视，幼儿自由创作。请画好的朋友，和你们的小伙伴一起分享你们画的是什么。（等所有的小朋友都画得差不多的一起，一起把画展示到前面。）

　　3、幼儿自由表达

　　师：小朋友们你们画的故事都已经展示在前面了，我们一起来听听看。（请2—3个小朋友说一说自己的想法）

　　师：小朋友们，你们的故事都特别有意思，那我们来听一听绘本里的小猪到底师怎么逃跑的吧。（讲述绘本中小猪逃跑的过程，出示最后两张ppt）

　　师：哈哈，这真的是一群笨蛋大灰狼，我们可不能学这群大灰狼哦。

　　四、结束

　　师：今天关于小猪和大灰狼的故事我们就说到这里，请小朋友们回去也可以找找这个绘本，一起看看这个故事吧。

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