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二年级数学教案:6的乘法口诀
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的二年级数学教案:6的乘法口诀,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教学内容:
第二册教科书第61页的内容。
教学目标:
1.使学生加深对乘法含义的理解,会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法算式题。
2.使学生有与同伴合作整理知识的体验,感受探索的乐趣。
教学重点:熟记6的乘法口诀及口诀的含义。
难点:熟练地口算6以内的两个数相乘。
教具准备:
准备图、苹果图、数字卡片、火车票
教学过程:
一、创设情景,导入课题。
老师请同学们一起去看漂亮的鱼。
开火车
3×5=2×3=4×2=5×2=
5×5=1×3=2×5=5×1=
1×2=2×5=1×4=5×4=
二、合作交流,探究新知。
1、出示主题图。(观察漂亮的鱼)
2、点题:打开书P61。今天我们一起来学习六的乘法口诀。
3、板书:六的乘法口诀
4、提出要求:你会利用主题图,把六的口诀编出来吗?
5、四人小组合作交流,探究新知。由四人小组的组长合理安排。
6、小组汇报结果。
7、检查学习效果。
(1)、检查编的口诀。
(2)、口诀含义。
8、记口诀
(1)、齐记、
(2)、自己记、
(3)、同桌对口令、
(4)、师生对口令。
9、你觉得哪一句最难记?最喜欢哪一句呢?
三、轻轻松松一分钟。
四、拓展延伸,巩固深化。
1.口答。P61、做一做
2.P62(1)让学生独立完成后,让学生说一说用什么办法算的又对又快。
3.摘果的游戏:P62(2)把算式制成各种不同的水果,让学生通过“劳动”才能得到。
4.游戏:看票上火车。
(1)、讲要求:看清楚卡片上的数,要对上号才可以上火车,不要上错了火车。
(2)、发卡片,玩游戏.
五、总结。
同学们,这节课你有什么收获?
板书设计:
6的乘法口诀
1×6=6一六(得六)6×1=6
2×6=12二六(十二)6×2=12
3×6=18三六(十八)6×3=18
4×6=24四六(二十四)6×4=24
5×6=30五六(三十)6×5=30
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