中班语言教案《我也想飞》

时间:2023-10-17 19:09:10 教案 我要投稿
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中班语言教案《我也想飞》

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的中班语言教案《我也想飞》,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班语言教案《我也想飞》

中班语言教案《我也想飞》1

  教学目标:

  1、理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

  2、根据已有的相关经验,创造性地续编故事。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"

  二、观看多媒体课件,教师讲述故事

  1、打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

  2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。

  3、提问:

  (1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?

  (2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?

  (3)它们想出什么办法让自己飞起来?

  4、教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。

  5、教师讲述故事后,逐页图片提问:

  (1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?

  (2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?

  (3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?

  (4)小青蛙想了什么办法让自己飞起来?

  (5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?

  (6)小猪想了个什么办法?

  (7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?

  三、引发幼儿想象,大胆续编故事

  1、教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。

  2、幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。

  3、请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。

  4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

  四、根据幼儿的'想象,连贯讲述故事一边

  1、教师用语言启发调动幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。

  2、教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?

  3、点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

  五、活动延伸

  教师:我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。

  附故事:我也能飞

  看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕。乌鸦奶奶说:"你们没有翅膀,永远也飞不起来!"

  "我偏要飞!"小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。

  "我能飞起来喽!"小蚂蚁高兴得叫起来。

  "我也试试看!"小青蛙吹了一个大气球。

  "我也能飞起来喽!"小青蛙好快乐。"噢,这是什么?"乌鸦奶奶戴上老花镜。

  胖小猪说:"这是我制造的飞机。"

  "我也能飞起来喽!"胖小猪开着飞机上了天。

  乌鸦奶奶想了想说:"看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!"

  活动反思:

  教材选择生活化。诗歌描述的内容,孩子们要有生活经验,才能充分理解,有话可以说。本诗歌无论是场景,还是诗歌中涉及到的事物,幼儿都比较熟悉。

中班语言教案《我也想飞》2

  活动目标:

  1、理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

  2、根据已有的'相关经验,创造性地续编故事。

  3、充分发挥想象,大胆地讲述。

  活动准备:多媒体课件

  活动过程:

  一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"

  二、观看多媒体课件,教师讲述故事

  1、打开多媒体大屏幕,出现第一幅画面:许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿看图片。

  2、教师讲述故事一遍(不逐页出示图片)。

  3、提问:

  (1)看见小鸟在天上飞,还有谁也想飞?

  (3)它们想出什么办法让自己飞起来?

  4、教师再次讲述故事(根据故事的展开逐页出示图片)。

  5、教师讲述故事后,逐页图片提问:

  (1)看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕,乌鸦奶奶怎么说?

  (2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么办法让自己飞起来?

  (3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?

  (6)小猪想了个什么办法?

  (7)大家都飞起来了,还有谁没飞起来?

  三、引发幼儿想象,大胆续编故事

  1、教师引导幼儿大胆想象,为小兔和大河马想个办法飞上天。

  2、幼儿集体讨论:用什么办法让小兔和河马也飞起来。

  3、请个别幼儿讲讲,并讨论这个办法好不好。

  4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。

  四、根据幼儿的想象,连贯讲述故事一边

  1、教师用语言启发调动

  幼儿的积极性,引导幼儿也讲述故事。

  2、教师提问:乌鸦奶奶最后说了一句什么话?你听了这句话心里有什么想法?

  3、点明故事内涵:只要肯动脑筋,什么事都能办到。

  五、活动延伸教师

  我们也要想个办法让自己飞起来,走,我们去把好方法画下来。

  附:童话故事《我也能飞》

  我也能飞

  看见小鸟在天上飞,大家都很羡慕。

  乌鸦奶奶说:"你们没有翅膀,永远也飞不起来!""我偏要飞!"

  小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。

  "我能飞起来喽!"小蚂蚁高兴得叫起来。

  "我也试试看!"。"噢,这是什么?"乌鸦奶奶戴上老花镜。

  胖小猪说:"这是我制造的飞机。""我也能飞起来喽!"

  胖小猪开着飞机上了天。

  乌鸦奶奶想了想说:"看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!"

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