大班科学有趣的骨牌教案

时间:2022-06-26 14:27:12 教案 我要投稿

大班科学有趣的骨牌教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的大班科学有趣的骨牌教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班科学有趣的骨牌教案

大班科学有趣的骨牌教案1

  目标:

  1,感知物体在推力的作用下产生力的传递,从而使其倾倒。

  2,能大胆尝试,积极探索,体验合作的快乐。

  准备:

自制竹片骨牌若干,记录纸,笔,平整的地板,

  过程:

  1,激发兴趣,引入课题

  ——刚才老师和小朋友一起很多好玩的游戏,现在,老师给你们玩一些更好玩的玩具

  2,骨牌推骨牌

  ——出示自制骨牌,引导幼儿自由玩耍

  ——说说自己的新玩法

  ——师幼共同讨论:为什么推倒第一张牌,后面的也会倒下呢?

  ——教师根据幼儿的回答示范操作一遍,使幼儿发现骨牌排列间距的不恰当,使力的传递作用也会不恰当。

  3,骨牌新连接

  ——骨牌排成一排能倒下,那排成其他的图形会怎样呢?

  ——再次尝试,要求幼儿互相合作,先设计图形再排列尝试,并把结果记录在纸上。

  ——根据幼儿的记录结果,分析不能逐张倒下的原因。

  ——教师小结:骨牌排列的间距和方向的不恰当,使力的传递作用也会不恰当。

  4,游戏:人体骨牌

  ——幼儿想像自己是一张骨牌,朝同一方向站立,间距尽量相同,且后者能触及前者,第一名幼儿倒下时轻推第二名幼儿,依次类推,逐个倒下。

大班科学有趣的骨牌教案2

  活动目标:

  1、感受多米诺骨牌效应,初步感知推力的作用。

  2、能用多种方法玩骨牌,积极用语言表达自己的操作。

  3、积极探索,乐意合作,体验游戏的快乐。

  4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力

  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  活动准备:

  骨牌若干盒、投影仪、课件、录像、地垫。

  活动过程:

  (一)幼儿探索玩骨牌。

  1、教师出示麻将牌并进行介绍。

  教师:今天老师带来了好玩的玩具,看看是什么呀?它还有一个好听的名字叫骨牌。今天我们就和骨牌来玩一个有趣的游戏,比一比哪个小朋友玩的方法多。

  2、引导幼儿用多种方法玩骨牌。

  3、通过投影仪请个别幼儿示范多米诺骨牌的玩法。

  (二)玩多米诺骨牌,感知推力的作用。

  1、幼儿尝试操作。

  2、集中交流各自的玩法。

  3、教师:原来摆骨牌时要让它们一个一个竖立着排,并且前后的距离要一样多,这样在第一块骨牌的上面用力的时候就更容易成功。

  (三)了解多米诺骨牌效应的原理。

  1、猜测原因。

  教师:我们只推了第一块骨牌,为什么后面的会一块接一块都倒下呢?

  2、观看课件,了解原因。

  教师:你看到了什么?听到了什么?

  教师小结:原来我们推了第一块骨牌,在力的作用下,它倒下去的时候就会把力传到第二块,第二块倒下去时又会把力传到第三块,就这样,一块接一块地最后都倒下。

  3、合作玩骨牌。

  4、游戏:人体骨牌。

  活动延伸:

  观看录像,拓展经验。

  活动反思:

  1、教学各环节比较清楚有条理性。在解决“力的传递”这个问题时引导幼儿探索还不够,因此幼儿没有很好的理解和表达。

  2、活动时应该让幼儿在地板上玩比较好,首先声音轻,其次利于幼儿的合作。

  3、活动中“幼儿交流演示”的时间安排可以再紧凑一些。一块接着一块倒下的,只是倒下来的时候加快了速度。

大班科学有趣的骨牌教案3

  活动目标:

  1、感知推力的.作用——克服物体的静摩擦力,从而使其倾倒。

  2、感知推力的作用点的不同,产生的效果(使物体倾倒)也不同。

  准备:

  1、多米诺骨牌若干。

  2、颜料、毛笔,画有图形的纸若干。

  3、宽敞平整的活动场地。

  4、多媒体课件一套。

  活动过程:

  一、骨牌推骨牌。

  1、师:“今天我们来玩一种很特别的游戏——多米诺骨牌,小朋友请看。”

  教师出示第一列骨牌。推倒第一块后,一块接一块,逐个被推倒。

  2、教师出示第二列骨牌,引导幼儿仔细观察,讨论发现骨牌的排列方法。

  3、“骨牌为什么会一块接着一块地倒下呢?”(幼儿讨论)

  引导幼儿讨论后发现:只要推倒第一块骨牌,它就会碰到自己前面的一块,会把它推倒,就这样一块推一块,直到骨牌全部倒下。

  4、幼儿按照老师的要求,将骨牌排列成一横排,进行游戏。

  5、老师小结。

  二、骨牌新连接。

  1、师:“骨牌排成竖排和横排都能够推倒,那么排成其他的图形会怎么样呢?”

  2、幼儿自由选择图形,自由结伴,合作游戏。

  3、幼儿交流讨论,分析不能倒下的原因。

  4、师:“多米诺骨牌这种好玩的游戏,不光小朋友喜欢,世界上很多的大人也很喜欢,而且他们还举行了各种有关多米诺骨牌的游戏呢,我们一起来看一看。”(观看图片)

  5、师生共同设计一种图案,在地板排列骨牌,观看骨牌连续倾倒的景象。

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