【精华】生日教案锦集五篇
在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的生日教案5篇,欢迎大家分享。
生日教案 篇1
活动目标:
1、理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜,知道为别人做事会快乐。
2、在制作“生日蛋糕”的过程中,熟练涂色技能。活动准备: 生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。
活动过程:
一、听故事放课件(故事封面)
t:应老师带来一个故事,叫什么?(请幼儿观察课件)过生日的时候谁来了?除了客人,还有什么?这么多客人、礼物,叫生日派对。放课件(故事前半部分)。
t:熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他做什么累了?他为什么搬石头?造小桥给谁走?熊叔叔睡懒觉、累了,睡得好香好香啊,这时怎么了?放课件(故事中:门铃响)。
t:熊叔叔睡觉时,什么响了?响了几下?放课件。
t:门铃响了几下?你猜是什么事?有没有好事情?放课件。
t:孩子们,熊叔叔怎么了?到底是谁呢?除了捣蛋,还有什么好事情?放课件(门外一个大盒子)。
t:大盒子里是什么呢?放课件(熊叔叔推盒子,后盒子里装着小动物)。
t:盒子里是谁?现在知道谁按了三下门铃?放课件(熊叔叔谢谢大家)。
t:熊叔叔怎么啦?熊叔叔说这么多小动物来为他过生日,可是没有生日蛋糕,怎么办?。
二、做蛋糕
1、视频:做蛋糕
t:应老师的奶油是牛奶味的,所以是白色的。你喜欢什么味的蛋糕?(当幼儿说出一种味道后,应老师随即点击课件进行制作)
2、幼儿操作t:请宝宝们每人做个蛋糕,你喜欢什么味道的就做什么蛋糕?
3、展示幼儿制作的蛋糕,并请幼儿说说喜欢哪只蛋糕?
4、吃蛋糕,结束活动。
生日教案 篇2
活动目标
初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。
培养耐心细致地完成作品的习惯。
发展造型能力和创造力。
活动准备
幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。
大纸盒。
美工材料,例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。
活动内容
学习领域:
形式 :小组
1. 请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单,与幼儿欣赏蛋糕的造型,向幼儿提问:
你最喜欢吃什么蛋糕?(自由回答。)
生日蛋糕有什么形状?(圆形、心形、正方形等。)
你认为这些蛋糕漂亮吗?为什么?(颜色、水果或图形的排列都很漂亮。)
蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)
2. 提议幼儿扮演糕点师,设计一个美丽的蛋糕。
3. 老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕:泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯;用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力,装饰蛋糕坯。
4. 制作完成后,请幼儿介绍自己的作品和创意。
5. 将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展,小朋友相互欣赏交流。
评价
能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活动建议:
在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后,可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕,如装饰画、纸盘制作等。
生日教案 篇3
一、教材分析:
本课包括2幅图,10个生字,9个新词和4个句子。
本课要求仿写的句式是“谁想做什么”和“谁送给谁多少”。
二、教学目标:
1、学会本课生字、新词;能独立拼读音节;正确理解词语的意思,并学习使用词语。
2、通过观察图画,理解句子的意思。教育学生不乱花钱,养成节俭的美德。
3、会用“谁想做什么”和“谁送给谁多少什么”的句式仿写句子。
4、有表情地朗读句子。背诵句子。
5、默写句子。
A组:能自己用新词语说句子。
三、教学重难点:
1、教学重点
掌握生字、新词,理解词语的意思。
2、教学难点
理解句子的意思,仿写句子。
四、教具准备:
词语卡片 多媒体视频仪 放大课文
五、课时安排:
5课时
六、预习作业:
把本课生词、句子读五遍。
七、教学过程:
第一课时
一、组织教学
二、谈话导入新课。
同学们,你们是怎么过生日的?今天这节课我们看看别的小朋友是如何过生
日的。
三、新授课文,看图学习第一个句子。
1、出示挂图,指导学生看图回答问题:
(1)图上有谁?
(2)他们在做什么?
(3)学生说说图意
2、引导学生说句子。
3、板书句子:
今天是我的生日。爸爸送给我的一个精美的储钱罐,我很高兴。
4、学习词语:精 美 储 钱 罐 生日 高兴
(1)带领学生读词语,指名读词,师纠正错误读音。齐读,开火车读,男女生分组读。边读边打指语,师纠正生口型。
(2)指导书写生字,生跟着师书空,师讲解要点,再生在书上描红。
(3)生跟着师读词语,学手语。齐读,开火车读,男女生分组读。边读边打手语。
5、带领学生读句子。
(1)带领学生读句子,跟着师读句子,学手语。齐读,开火车读,男女生分组读。边读边打手语。
(2)指名读句子,师正音。
(3)齐读句子,看图生试着说句子。
(4)生背诵句子,逐个来前面背诵句子,师纠正生手语。
6、结合图,进一步理解句子的意思。
四、课堂小结。
这节课我们看图学习了第一个句子,通过看图,了解了句子的意思,这是一段话,同学们要能读得流利,读音要准确。要会背诵、默写句子。
五、巩固练习。
1、写出字的笔顺:
美 :
钱:
精:
2、点名读句子
3、在课堂本上写生字
六、布置作业。
1、读句子。
2、抄写词语、句子。
A组:能自己默写句子
教学反思:
第二课时
一、组织教学
二、复习检查。
1、默写生字词:储钱罐 精美 生日 高兴
2、出示第一幅图,学生看图说句子。
三、新授课文,看图学习第一个句子。
1、出示挂图,理解图意。
(1)图上有谁?
(2)他在做什么?
(3)引导学生回答问题。
2、出示句子:
今天是我的生日。爸爸送给我一个精美的储钱罐,我很高兴。
3、带领学生读句子。
4、指名读句子,师正音。
5、找出生字:送 很
6、结合图和实际进一步理解句子的意思。
7、学生自由读句子。
四、巩固练习
熟读句子。
五、课堂小结。
这节课我们看图学习了第一段话,想一想你自己过生日的时候,爸爸妈妈送了什么礼物给你?
六、布置作业。
熟读句子。背诵句子。
教学反思:
生日教案 篇4
活动目标
1、感知4以内的数量,能手口一致地点数数量4的实物。
2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量。
3、能大胆的表达自己的见解,体验数学活动的快乐。
活动准备
PPT《小熊的生日宴会》
操作材料:每人一个礼物盒图片,苹果、花、气球大图片。每人一件参加生日会服装,配饰(纽扣,口袋,小花若干)
活动过程
一、导入:讲述故事,引出主题数量--4
1、师:教师出示课件,你看到了什么?蛋糕,原来今天有人过生日呀,是谁呢,一看。小熊几岁生日呢,你怎么知道的。
2、数蜡烛,(我们一起来数一数)(手举起来)1、2、3、4,4支蜡烛
二、一起帮助小动物寻找数量为4个的物品,进一步感知数量4
师:(小兔子、小老鼠、小牛、小猪)好多小动物们都想参加小熊的生日宴会,小熊提出了个要求,我们来听一听小熊是怎么说的。
1、寻找小牛身上的数量4
师:发现小牛手上有4个气球
2、寻找小老鼠身上的数量4
师:发现小老鼠手上有4朵鲜花
3、寻找隐含在小兔子的数量4,蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点
:这些小动物身上都有数量4。瞧,小牛手上有4个气球,小老鼠手上有4朵鲜花,小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参加小熊的生日宴会。
三、帮助小猪准备数量为4的礼物
1、为小猪解决困难
师:你们看小猪它也很想去,可是它身上没有数量4,怎么办呢?
2、师:猪妈妈帮小猪想了一个好办法,可以给小熊送礼物,猪妈妈帮小猪准备了3个礼物,苹果,香蕉,西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求,挑选数量为4的'礼物,将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下(苹果2个,花3朵,气球4个)
3、与幼儿一起手口一致的数,苹果,花,气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对,并纠正。
师:小猪很高兴的带着礼物去参加生日会,谢谢小朋友们的帮忙
四、参加小熊的生日聚会,进行装扮
师:小熊看到自己的好朋友们都来了,非常高兴,你们想不想参加小熊的生日宴会?老师为你们准备了漂亮的服装,可这些衣服上都是空空的,我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案,为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋,你们还记得小熊的要求吗?要贴几个才能参加生日宴会呀?我们一起来装饰衣服吧!
五、结束:参加小熊的生日宴会
1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮,我请小朋友来介绍一下,你给自己装扮了什么,请你数一数有几个。起立,转身给后面的爸爸妈妈看看,我们能不能去参加小熊生日聚会呢?
2、听,宴会就要开始了,我们一起跟着音乐跳起来,去参加宴会吧。
生日教案 篇5
一、教学目标
1、通过观察,能从影子的部分轮廓来猜测物品,体验成功后的喜悦。
2、愿意与同伴,老师交流自己的发现,发展幼儿的口语表达能力。
二、教学准备
绘画本,礼物及礼物影子,乌龟毛绒玩具,袋子一个
三、教学过程
一、请出小乌龟
1、今天老师给小朋友们带来了一位有趣的动物朋友,它呢就躲在这个袋子里面呢!小朋友们想不想知道它是谁啊?(想)
2、那谁愿意上来,把小手伸进去摸摸看,猜猜是谁呢?(某某上来试试,小手伸进去轻轻地摸摸,你觉得是谁?)
3、那到底是谁呢?我们从3数到1,把它请出来好吗?(好)《边数边把小乌龟从袋子里拿出来!》哈哈,我是一只小乌龟,小朋友们都爱我,让我先来亲亲你,请你做我的好朋友,让我先来抱抱你,请你做我的好朋友!还有谁愿意和小乌龟做朋友呢?
4、哇,这么多小朋友愿意和小乌龟做朋友呀,那我们一起来跟小乌龟打声招呼吧(小乌龟你好!)
5、小朋友们真热情,你看小乌龟的嘴巴笑眯眯的,他也很喜欢你们!那今天呢,小乌龟也有一件事情让它感到特别的开心!猜猜,小乌龟遇到什么事情了这么开心!(幼儿大胆想象发言!)
二、 小乌龟的开心事情
1、小朋友说的都很棒,那到底是什么事情让小乌龟这么开心呢!我们还是先来看一幅图片吧!(出示图片)看到了嘛?你们来说说,是什么事情让小乌龟这么开心!(小乌龟过生日了)哦,原来今天是小乌龟的生日,那谁来告诉我今天是小乌龟几岁的生日呢?(五岁的生日)今天是小乌龟五岁的生日,难怪他会这么开心!
2、那小朋友们过过生日嘛?你们过生日的时候,什么事情让你们感到最开心?(有好吃的,还有礼物,还有生日蛋糕)是呀,生日的时候,有好吃的好玩的一大堆,当然开心了!)
三、阅读故事书
1、那小乌龟的生日会发生什么事情呢?你们想不想知道?今天老师还给小朋友们带来了一本好看的故事书,看!哇,好漂亮的封面呀!看呀,封面上还写着故事的名字呢!叫什么呢?我们一起来说说吧!(小乌龟的生日)你们说的真好听!
2、现在,我们一起打开故事书,看看!(讲述第一幅图意:小乌龟在开心的等着它的朋友来给他过生日呢,天黑了,月亮也出来, 小乌龟还在等着他的朋友们,看着漂亮的生日蛋糕,小乌龟真开心!)
3、继续翻故事书。(呀!怎么啦,怎么啦,怎么突然变的黑漆漆的呢!小朋友们这是怎么啦!)《停电啦》哦,是停电啦,咦,那黑漆漆的房间里怎么会有两个圆溜溜的东西呀?这是什么呀?(小乌龟的眼睛)是呀,小乌龟的眼睛在黑漆漆的地方就会很亮。
4、哎呀,现在停电了,什么都看不见了,小乌龟的生日聚会怎么办呀??? 别担心,别担心,小乌龟想了一个好办法,我们一起去看看他想了什么办法吧!(继续翻书本)看到了嘛?小乌龟想了什么办法呀?(找来了手电筒)嗯,对呀,找来了手电筒,(出示手电筒)打开手电筒,黑漆漆的房间就会变得怎么样呢?(变得亮起来了)
5、瞧瞧,这就是手电筒,那你们用过手电筒嘛?我们一起打开手电筒,去小乌龟的房间看看,找找他的房间里有什么好玩的东西!来,照一照,咦这是什么呀?(一个柜子)打开来,看看,里面有什么!(是3个苹果)再找找,呀,这又是什么呀!一张床,看看床底下有什么(一双漂亮的拖鞋)再找找,这里还有一个柜子呢!里面是什么呢?请小朋友上来打开看看!(是三顶漂亮的帽子)赶紧关回来。现在可好了,有了手电筒,黑漆漆的屋子里变亮起来了!小乌龟开心了,觉得自己真了不起!哈哈!
6、咦,什么声音?(叮咚,叮咚)原来是门铃响了,哎呀,朋友们终于来了,我们一起去看看都来了那些客人吧 !把你们看到的放在心里等会儿再告诉我,好吗?(连续翻阅书本)好啦,你们看仔细了嘛?小乌龟家来了哪些客人呢?(引导幼儿根据影子猜出动物)《小兔子,有长长的耳朵,小猴子的卷卷,长长的尾巴,小刺猬尖尖的刺—)
7真热闹,小乌龟家来了几位客人呀?(三位)我们来数数,1,2,3.再加上主人小乌龟一共四个位,看小乌龟开心的,嘴巴笑的都合不拢啦!
8、客人们还给小乌龟带来了礼物呢,谁来猜猜,小兔子,小猴子,小刺猬给小乌龟带什么了?
9、你们说的可真棒,那客人们到底给小乌龟带什么啦!礼物都躲在后面呢,让我先来瞧瞧。哇好多的礼物呀!想不想看呢?
10、因为小乌龟家今天停电了,所以这么多的礼物都只能看到黑乎乎的影子,小乌龟想请小朋友们帮帮忙,把礼物找回来,现在每个小朋友的小椅子下面都有一份礼物,请你们看仔细,找跟礼物一样形状的影子。
11、呀,收到这么的礼物,小乌龟开心死了,现在我们一起唱一首生日歌送给小乌龟,祝他生日快乐,好吗?
12、共同演唱生日歌,结束!
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