大班语言活动教案

时间:2022-05-08 10:32:32 教案 我要投稿

精选大班语言活动教案3篇

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的大班语言活动教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选大班语言活动教案3篇

大班语言活动教案 篇1

  设计思路:

  现代社会生活中,标志无处不在,服装上、大街上、食品包装上、医院里……都存在着各种各样的标志,因此在让幼儿用亮眼睛观看、观察这世界时,我们与幼儿又一起走进了丰富多彩的标志世界中,让幼儿自己寻找、描绘、记录生活中的各种标志,主动感知、了解标志的特征、种类及其与人们的关系,并体会标志所酝含的规则。

  在初步感知的基础上,幼儿开始为实地环境、设施来设计和创作标志,尤其是在幼儿游玩了古猗园后,幼儿有了想为古猗园设计标志的愿望,因此就产生了这一活动。通过一系列丰富的实践活动让幼儿感受标志给人们带来的便利。

  活动目标:

  1、引导幼儿了解标志和环境间的联系,鼓励幼儿大胆想象,尝试用简单的图案来设计标志。

  2、激发幼儿动脑、动口、动手的欲望,鼓励幼儿大胆用语言表述自己的设计意图。

  活动准备:

  古猗园背景图,圆形、方形、三角形纸若干

  活动过程:

  一、交流我找到的标志

  请幼儿来介绍一下自己找到的标志,把你的记录与大家一起分享。

  二、观看表演:发生在古猗园的事

  教师扮演老奶奶游玩古猗园,老奶奶因道路不熟而碰到了诸多不便。

  三、请幼儿为古漪园设计标志

  1、同伴讨论、交流想设计什么标志

  2、幼儿动手设计,并把标志贴到古猗园背景图中

  四、幼儿与奶奶一起游玩古猗园

  幼儿向大家介绍自己设计的标志

大班语言活动教案 篇2

  活动目标:

  1、欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的`艺术作品,感受传统艺术的美。

  2、体验诗歌幽默的风格,理解诗歌的内涵。

  3、乐意参与学习活动。

  活动准备:

  课件、老鼠头饰、《老鼠嫁女儿》动画片,圆舞板人手一份、表演道具等。

  活动过程:

  一、感受气氛,猜想新娘。

  1、出示轿子。

  师:今天,老师给小朋友带来一段很好听的音乐,请你们仔细听,(放音乐)。听了这个音乐你想到了什么?这是结婚时用的一段喜庆的音乐,今天有位新娘要出嫁(出示轿子)。猜一猜轿子里的新娘会是谁呢?

  2、出示老鼠新娘。

  师:看一看到底新娘是谁。(出示新娘:"是我漂亮的老鼠新娘")是谁呀?老鼠女儿要出嫁。这么漂亮的鼠新娘,她的新郎会是谁呢?

  二、出谋划策,挑选新郎。

  1、师:小朋友讲了这么多,到底谁是新郎呢?老鼠爸爸说:"谁最厉害就嫁给他。"鼠爸爸怎么说的呀? 那鼠爸爸会觉得谁最厉害,他会去找谁呢?

  2、让我们一起来看一段动画片。

  师:鼠爸爸都到底找了谁呢?最后鼠爸爸找了谁?为什么?

  三、完整欣赏,学习童谣,感受幽默的风格。

  1、看课件完整欣赏。

  师:在动画片里其实还藏着一首很好听的诗歌《老鼠嫁女儿》

  2、分析理解诗歌内容。

  师:鼠爸爸第一个找的是谁?(太阳)太阳是怎么说的?

  鼠爸爸接着又找了谁?(乌云)乌云是怎么说的?

  鼠爸爸接着又找了谁?(大风)大风是怎么说的?

  鼠爸爸接着又找了谁?(围墙)围墙是怎么说的?

  师:太阳怕乌云,乌云怕大风,大风怕围墙,围墙怕老鼠,老鼠怕谁呀?(猫咪)鼠爸爸乐得笑哈哈:"原来猫咪最厉害,女儿应当嫁给他!"鼠爸爸好开心,找到了最厉害的新郎了。哩哩啦,哩哩啦。.....敲锣鼓,吹喇叭,老鼠女儿坐花轿,一抬抬到猫咪家。

  师:鼠新娘到了猫咪家后会发生什么事情呢?(幼儿回答) 天那,他们的做法对不对啊?为什么?

  3、你觉得这首诗歌有趣吗?

  让我们一起来说说这首有趣的诗歌。(幼儿边看课件边跟着朗读)

  4、分角色朗诵诗歌。

  师:拿出圆舞板有节奏的念念这个有趣的民谣吧。(站起来念)

  四、理解童谣的内涵。

  1、师: 老鼠爸爸,妈妈听到女儿被猫吃了,他们会怎样?(会哭,会很伤心)为什么他们会非常伤心呢?因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的孩子的。老鼠爸爸妈妈为什么还要把女儿嫁给猫呢?(因为他们太糊涂)是不是最厉害的人就一定能当新郎呢?

  2、小结:这首民谣所蕴涵的真正的寓意是由于老鼠会偷人们的食物,是个坏东西,所以人们想尽办法赶走它、消灭它,就编了这么一首有趣的诗歌。一个是嘲笑老鼠爸爸愚蠢,另一个是最好老鼠都让猫吃掉。

  五、表演老鼠嫁女儿的场景

大班语言活动教案 篇3

  活动目标:

  1、知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。

  2、运用有的有的还有的的句型进行讲述。

  3、通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动,体会生活的美好。

  活动准备:

  1、挂图《欢欢喜喜过大年》

  2、过大年情景录像(穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看春节联欢晚会等)

  3、几顶帽子,制作帽子所需要的材料与工具。

  活动过程:

  1、播放《喜洋洋》乐曲,告诉幼儿农历十二月三十是大年,快要到了。到处都喜气洋洋。

  2、出示挂图,教师提示:大年快到了,图片上的老师和小朋友在干什么?他们脸上的表情是怎样的?(引导幼儿用有的有的还有的的句型表述图片所展示的情景。)

  3、播放录像《欢欢喜喜过大年》,引导幼儿回忆往年过大年时的情景,感受过大年的幸福欢乐。

  (1)观看录像。

  (2)提问引导:

  ①过大年时人们的打扮是怎样的?

  ②过大年时小朋友们在干什么?大人们在忙什么?

  ③过大年时你觉得最有趣的事是什么?

  4、制作帽子,让幼儿在参与中感受生活的美好。

  (1)出示帽子。

  (2)教师示范制作帽子。

  (3)幼儿在教师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简单的装饰。

  5、放音乐《喜洋洋》,幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。

【精选大班语言活动教案3篇】相关文章:

【精选】大班语言活动教案3篇05-07

【精选】大班语言活动教案四篇05-03

【必备】大班语言活动教案三篇05-06

关于大班语言活动教案四篇05-04

【精品】大班语言活动教案8篇05-01

【推荐】大班语言活动教案三篇04-25

大班语言活动教案模板6篇04-17

【精品】大班语言活动教案4篇04-16

【实用】大班语言活动教案四篇04-15

精选大班语言教案6篇04-16