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班级活动策划

发布时间:2020-07-09

【精华】班级活动策划集合8篇

班级活动策划 篇1

  一、活动目的

【精华】班级活动策划集合8篇

  通过本次趣味运动会的开展,增进同学们彼此间的了解,深化相互间的友谊,达到进一步融洽学院氛围的目的。同时在课外活动中放松自我,收获快乐,增强班级凝聚力,展现新闻10级同学积极活泼的精神风貌。

  二、活动名称

  新闻传播学院趣味运动会。

  三、活动时间

  **年10月24日(星期一)下午14:00。

  四、活动地点

  北园足球场。

  五、参加对象

  新闻传播学院10级全体同学。

  六、活动流程

  1、活动当日下午两点10级全体同学在北园足球场集合。

  2、进行第一阶段背夹球比赛。

  3、进行第二阶段运球比赛。

  4、进行第三阶段两人三脚比赛。

  5、进行第四阶段赶球比赛。

  4、赛后排名发糖。

  5、每个班留下4名同学打扫卫生、整理场地,其他同学有秩序解散。

  七、比赛规则

  比赛以班级为单位,每班选出16名同学参与比赛,2名同学担任裁判。

  (一)背夹球比赛

  16名同学分两队,50米跑道两侧分列8名,2名同学一组,背靠背将篮球置于中间跑到另一侧,换下一组同学继续,直到本班所有参赛同学接力完成,以时间最短者获胜。中途篮球落地必须由裁判重新放回再由落地处出发,每掉一次在比赛时间记录上加上5秒。各个班级相互监督(如1班裁判监督5班同学,2班监督6班……),两名裁判一名负责计时,一名负责为参赛者放回篮球和记录篮球落地次数。比赛分两次进行,一次4个班同时进行(分为1、3、5、7班和2、4、6、8班)。最终第一名计6分,第二名4分,第三名2分,其余班级均计1分。

  (二)运球比赛

  同样将16名同学分两队,50米跑道两侧分列8名,第一名同学用一个羽毛球拍将一个乒乓球运送到另一侧换另一名同学,中途乒乓球落地同样需要在时间记录上加上5秒。其余规则和计分方式与背夹球比赛相同。最后的比赛排名由两个项目的积分总和决定。

  (三)两人三脚跑步比赛

  将16名同学分两队,50米跑道两侧分别8名。赛前16名同学以两人为单位,分别将其中两只脚栓在一起。由第一队两个人跑至另一侧换对面的两人跑回,直至本班所有同学完成。以时间最短者获胜,计分方式如上。

  (四)赶球比赛

  将8名同学(其中4名男生,四名女生)分成两队,50米跑道分别4名。第一名队员手持木棒,利用木棒将起点处的篮球赶至对面换对面的同学跑回直至本班所有同学完成。比赛中不得以身体其它部位触碰球,否则将扣除5秒的时间,裁判设置及积分方式如上。

  所需器材:篮球四个、羽毛球拍四个、乒乓球四个、木棍四个、细绳一条(剪断)、秒表四只。

  八、活动奖励

  第一名获得150元班费奖励及大糖果包一个,第二名获得100元班费奖励及中糖果包一个,第三名获得50元班费奖励及小糖果包一个,其余班级分别获得鼓励糖果包一个。

  九、经费预算

  项目

  金额(元)

  十、注意事项

  1、本次活动由年级班委和年级团总支共同组织举办;

  2、活动场地拥挤,需提前占场;

  3、所需器材体育部应该都可以提供,需提前与体育部联系;

  4、加强宣传力度,各班班长尽力做好赛前宣传和比赛中维持秩序的工作;

  5、组织同学采购糖果及其它用品。

班级活动策划 篇2

  活动目的:

  通过这次户外活动,来更好地增进同学们的感情,促进同学们的身心健康发展;同时也同学们更好地体验生活并热爱生活,时刻保持积极乐观的心态。

  活动基本形式:在支部同事共同讨论下,晚上在实验实训楼后面,全体支部同事进行愉乐体育活动。

  活动基本事项:

  活动时间

  活动地点:田径场

  活动对象:信工141班全体同学

  活动项目:游戏,打羽毛球,交流和学习

  活动具体安排:

  一、活动流程

  1.活动开始,由活动主持人讲述活动目的及活动注意事项

  2.由支部书记讲话

  3.活动进行具体阶段 a.地雷阵游戏 时间: 20~25分钟(每一次的比赛时间控制在7分钟以内)人数: 至少20人,越多越好。分四组进行,分三轮决定出最佳团队。 道具: ·每对参赛者一块蒙眼布。

  ·两根绳子

  ·一些报纸,使用对角线约60cm的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。目的: 1.建立小组成员间的相互信任。

  2.促进沟通与交流。

  3.使小组充满活力。 步骤: 1.选一块宽阔平整的游戏场地。

  2.安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。

  3.让每个队员找几个搭档。

  4.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。

  5.眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上,绳距约为3米。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。

  6.在两绳之间尽量多地铺上八张纸。

  7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。

  8.致游戏开场白,开场白示例如下:

  几天前,你和你的同伴们因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。黎明前。你侥幸逃了出去。可糟糕的是,他们非常不熟悉牢房外面的情况。这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。为了逃离危险.你的同伴们必须穿过一个地雷阵。你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位置。可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵。一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。赶快开始行动吧!祝你们好运!

  惩罚:由失败小组中牺牲的同伴发表“临终遗言”。 b.结伴而行

  游戏时间:30-40分钟

  活动道具:5根绳子,粉笔二支

  目的:促进成员之间的相互协作

  促成成员之间团队意识的养成

  活跃活动气氛

  活动流程:1.活动当场征集一名裁判进行时间的统计。

  2.设置50为的赛程,用粉笔在地上画出起点和终点。

  3.每场比赛参赛队伍为两组的一支小组。可以根据自己的组长安排组合。

  4.由主持人进行现场监督,有违纪者为小组加上1秒时间。

班级活动策划 篇3

  一、活动主题:“团结互助,增进友谊”

  二、活动目的与意义:实施野外交流,发展友谊,加强同学之间的了解与凝聚力,并促进同学参与活动的积极性,增进同学间的友谊,为下阶段互进互利打基础。

  三、活动对象:**班学生

  四、活动时间:**年5月22日

  五、活动地点:紫云山

  八、可行性分析:班上绝大多数人支持,可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少,活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。

  六、活动形式:

  1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。如野炊寻宝烧烤登山比赛

  2、活动遵行自愿原则,班上同学可根据具体情况选择性参加;

  3、可自带适当干粮如面包饼干,适当饮料与小零食,可自带相机,穿舒适的服装与运动鞋。

  4、同学们自己建立小组,选出一名去过的同学作为组长

  七、活动安排:

  1、5月21日早上7:00南门集中,由各组组长负责点名和带队到达目的地。

  2、到达后集体做游戏:

  1)接歌。由干部、组长带领唱一句,各组根据其中最后一个字接唱,各组之间要有竞争,开始时可降低难度,所接唱的歌曲中必须有上句所唱句中最后一字,可谐音。

  (2)类似于击鼓传花的游戏,选一人蒙住眼睛,同时进行传花,数停止后,手中有花者必须表演节目。

  (3)成语接龙。

  (4)给出几个成语编故事。

  (5)小型辩论会。各组推举几个人,分成两队就某一问题展开辩论。

  (6)小型舞会,找一块平整的空地,会跳舞者参与其中不会的也可以学习。

  (7)超级模仿秀。自愿参加,模仿某一明星唱歌或表演。

  3、午餐。计划用时五十分钟。

  4、自由活动。原则上不允许单独活动,可以几个人结伴活动或游戏,也可以成员之间互相认识相互交谈,看书或其它。

  5、会员感言。再次集聚,每个人一句话来表达下本次活动的感想和收获。

  6、全体拍照留念。

  7、社团统一组织下山,有序进行,注意安全。

  8、回校。

  八、经费预算:来回乘车路费10/元。

  生活委员负责准备各类游戏及购买所需道具。宣传委员负责照相,为大家留下美好的回忆,尤其是一些有政治意义的镜头,方便以后申请优秀班级、团支部之类的。

  九、注意事项:

  1、本次活动在以健身、娱乐为主,但必须以安全作为首要前提。

  2、本次活动比较大型,必须有足够的准备才可顺利开展,各组织人员和相应负责人应做好各自分工。

  3、一切听从领导,遵守活动纪律,以安全为主,为安全起见,一切成员不准擅自离开队伍,如有特殊向干部报告。单独行动,至少三人或三人以上活动。组长认真点清往返人数。

  4、个成员注意团队精神,主动关心帮助周边同学。

  5、各成员需带好午餐,饮用水及桌布等,切记保护环境,午餐后下山前将垃圾收集起来,统一处理,不得乱扔。

班级活动策划 篇4

  研究专题:

  运用多样思维策略,自主解决实际问题

  研究依据:

  解决问题是一种非常有意义的学习活动,应该成为我国小学数学学习的重要形式之一,并处于小学数学学习的核心。课标中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在上学期的教学实践中,我们已经教给学生一些解决问题的方法和策略,诸如观察分析、归纳概括、类比、抽象、假设、转化等,本学期延承上学期的研究点,在平日教学中,强化学生自主解决问题的意识,鼓励学生运用不同的方法和策略解决实际问题,从而提高学生的逻辑思维能力,自主解决实际问题的能力。因此我们年级组确定研究专题为:“运用多样思维策略,自主解决实际问题”

  研究目标:

  如今,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。因而我们将目标转变为,不仅让学生充分交流自己的方法,而且引导相互间的理解;不仅让学生了解方法的多样性,而且引导学生分析比较,让学生理解方法的合理性,培养优化意识;切实提高学生的解决问题的能力,实现学习的有效性。

  具体目标分为:

  1、以空间与图形领域为载体,寻找“自主解决问题”的恰当方法,有效推广与应用提炼出的策略;

  2、提高学生“自主解决问题”的参与面和能力——85%的学生具有主动解决问题的意识,30%的学生敢于在课堂上进行解决问题策略的讲解和交流,10%的学生具有多种解决问题的策略。

  研究过程:

  我们的研究是按“学年组集体攻关——教师个人行动研究——学年组同伴互助”这样的流程进行。学年组在学科组长的带领下进行互动式、合作式研究。(1)回顾和整理“自主解决问题的有效策略”的相关内容。(2)将提炼所得应用于教学实践,开展个人行动式研究,组内教师做课,其他老师听课,课上关注专题研究的共性问题,对策略应用的效果加以检验,再根据自身实际进行调整。(3)课后进行自我反思、同伴互助,头脑风暴式研讨后,梳理、完善策略。每次活动的'组织,组长要做好统筹安排,并做好记录,以备资源共享。

  月份研究内容及措施:

  月份

  内容

  措施

  授课

  三月份

  以第二单元为研究平台,研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

  上课、研讨,检验策略运用的有效性

  迟雅琴:

  《平移与旋转》

  五月份

  以第四单元为研究平台,研究如何运用动手操作、平移与转化的策略解决实际问题

  学习、上课、研讨,提炼出策略

  耿业清:

  《摆一摆》

  六月份

  以第四单元为研究平台,研究如何通过问题变式,一题多解的策略提高解决问题的实效性

  学习、上课、研讨,提炼出策略

  江红:

  《实践活动——铺地砖》

  七月份

  整理过程资料,提炼科学合理、行之有效的教学策略

  做好各种资料的整理

  预期成果。

  1、教师方面:

  (1)发展已有的策略,研究策略推广与应用的有效性

  (2)提高教师的研究兴趣、教研水平和教学能力

  (3)撰写有关本专题的经验论文、教学案例、教学反思、教学策略

  2、学生方面:

  (1)解决问题的过程中学会与人合作交流,激发学习数学的兴趣,增进学好数学的信心。

  (2)解决问题的过程中发展学生的创新意识和实践能力。

  (3)解决问题的过程中发展学生的应用意识,提高解决问题的能力。

班级活动策划 篇5

  一、活动主题:数学与计算科学系首届班级接力赛

  二、活动目的:

  1、加速大一各班的团结和凝聚,进一步巩固大二同学的班级集体荣誉感。

  2、通过本次活动发现和挖掘我系高素质运动健儿,训练并组织一支强劲的队伍,迎战即将举行的我校第七届校运会。

  3、进一步提高我系体育素质和体育风尚,向全院师生展现我系学生的精神风貌。

  三、主办单位:数学与计算科学系团学会体育部、保卫部、女生部

  四、参赛对象:07级、08级、09级所有班级

  五、比赛时间:20xx年10月中下旬

  六、比赛地点:学校新校区田径场标准四百米跑道

  七、比赛方式及要求:

  4×400接力赛,比赛分男子组、女子组,不分年级。08级、09级各班选派4名男生、4名女生组队参加比赛,07级各专业选派4名男生、4名女生组队参加比赛,男子组、女子组又各分为两个小组,每组5个参赛队同时参赛。各班报名单一经确定,无特需情况不得改动;各参赛队比赛前必须登记本队四人参赛的棒次顺序,比赛时不可再擅自改动。各队参赛跑道随机决定,绝对公平,比赛过程中不得因任何原因随意改动。比赛时不要求运动员传接接力棒,每一位选手均听口令单独起跑,班级有效成绩为该队四人个人成绩总和。比赛时,我们将安排工作人员在跑道各个角监督运动员不得跑内线,情节严重者取消个人成绩及所属队成绩。

  八、工作人员:(具体安排另行通知)

  口令员一名,检录员两名,监督五名,记录员6名。

  每一小组比赛进行时,要求记录员五人记录各队每位运动员的个人400米成绩,并及时登记,另外一位记录员在每一轮比赛结束后及时统计各队有效总成绩。

  九、奖项设置:

  1、男子组、女子组均取个人成绩前三名颁发荣誉证书;并取个人成绩前十二名直接参加我校第七届校运会。

  2、男子组、女子组各取总成绩前三名的班级颁发奖状。

  数学与计算科学系团学会体育部、保卫部、女生部

  二〇xx年十月十四日

班级活动策划 篇6

  重阳节班级活动策划:老少同乐相聚重阳

  活动目标

  1、尝试做小主人,乐意关心、亲近爷爷奶奶。

  2、体验与爷爷奶奶同乐的快乐。

  活动准备

  幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等

  活动过程

  1、接爷爷奶奶

  (1) 给爷爷奶奶搬椅子、倒茶。

  (2) 说一说:今天是什么节日?

  2、送上自制贺卡并说句祝贺的话

  引导幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日。

  3、表演节目

  (1) 幼儿表演:

  a、我家有几口

  b、好娃娃

  (2) 爷爷奶奶表演:太极拳

  (3) 学一学:模仿爷爷大太极

  4、游戏同乐

  (1)贴五官

  观察人物脸谱,幼儿与爷爷奶奶分两组尝试分别为奶奶和宝宝贴上五官。

  (2)送礼物

  边送礼物边引导幼儿让爷爷奶奶猜猜我送的礼物。

  5、和爷爷奶奶一起用餐

  活动结束

  欢送爷爷奶奶并送上思想准备好的礼物盒

班级活动策划 篇7

  一、导语

  20xx年xx月xx日光棍节即将到来,你还是一个人吗,你还在孤单吗?生活在繁华的城市里让你感到压抑了吗!那么不要犹豫了,和我们一齐走近大自然放松一下吧!一齐迎接这个属于我们单身一族的节日!

  二、光棍节简介

  1、光棍节的日期同由来

  xx月xx日,是单身一族的一个另类节日,因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故,这个日子便被定为“光棍节”。

  光棍节产生于校园,并通过网络等媒介传播,逐渐形成了一种光棍节的文化。

  如:1月1日是小光棍节,1月xx日和xx月1日是中光棍节,xx月xx日是大光棍节

  2、光棍们的宣言

  光棍节,既然是节,当然不能让它白白渡过,如今单身也是一种时尚!不管是不是光棍都得支持一下!看看光棍们的宣言吧:

  网友无事生非:在光棍节,变回光棍!

  在光棍节分手了,心里还是默默祈祷他要好好对待自己,千万不要意气做事,他的平安,是我最大的心愿。

  网友无恶不作的葡萄:我是光棍我过光棍节!

  有情人节,就得有光棍节!情人节的来历大家都知道吗?那可是为了纪念一个勇敢的传教士。光棍节的由来可不用想那么多,xxxx,我是光棍,我来过节!

  三、活动的背景

  xx月xx日,光棍节,没有哪一天比这一天更形象、更贴切了。当光棍成了“光贵”,王老五也有了黄金级和钻石级之分的今天,“光棍节”自然而然地流行开来。“光棍”两个字,不仅不是大龄男女的忌讳,而且在很多人眼里也变得可爱了许多。让我们一齐共渡这个属于我们单身一族的节日,感受单身的快乐!

  四、活动的意义

  你累了吗?你寂寞了吗?曾经让你引以为豪的自由,在光棍节到来的这一天让你陡感凄凉了吗?在充满费气污染的环境里生活让你想回归大自然了吗?那就参加我们的活动吧!一齐感受大自然的美好!迎接节日的到来!

  活动在禅城区南庄翠竹园烧烤场举办,在那里我们可以欣赏到南庄水乡的特色、饱览自然的风光,让我们暂时远离都市的生活回归大自然,时间定在节日的前两天(即xx月9日)考虑是周未方便大家按排时间!本次活动不设任何含酒精成份的食品!

  五、活动主题:与你同行回归大自然

  六、活动的时间:20xx年xx月9日(10:30———5:00)

  七、活动的地点:××××

  八、活动的内容

  1、xx月9日早上10:30在×××集中!我们会按排人员等候

  2、10:50到达目的地整理好所有事情准备烧烤,在过程中大家一齐合作互相自我介绍!

  3、xx:30—————1:30烧烤时间

  4、1:30—————2:30自由活动时间大家可以到烧烤场附近的河边或竹树林欣赏风景(请注意安全)

  5、2:30————4:50集体活动时间,到5:00活动正式结束!

  集体活动的简介:

  重点活动:小礼物大心意!请大家先准备好一份小礼物,让这份小礼物来代表您自己的一份心意/对节日的问候同时表达我们的友谊,到时我们会以抽签的形式来交换礼物!会当时拆开噢!礼物的要求:礼物代表着自己的一份心。所以不要准备有恶意成份或不合中教礼仪的东西!准备一份可以表达心意的小礼物就可以了!礼物一定要打好包装表达对大家这份友谊的重视!还有就是准备的礼物要男女都适用的,因为礼物可能会送到他/她的手上哦!选男女生都合适的就不会尴尬了!

  九、活动经费预算

  以AA制形式,暂定45元/人,实际收费视报名人数而定实行多除少补。活动后公开财务支出明细。

班级活动策划 篇8

  活动主题:“我就是K歌之王”班级活动

  活动简介:为学习宣传“格高志远,学贯中外”的上外精神,歌颂弘扬和谐文化,展现我班大学生的才能和风采,进一步推进我班精神文明建设。定于3月13日举办本次“K歌之王”班级活动

  活动时间:XX年3月13日晚上7点

  活动地点:钻石K城

  活动组织人:材料1322班班委会

  活动安排:

  任何参加的个人及歌曲名字在12号前到谭涛处报名落实好 比赛分两个赛区小组

  3月13日下午1点全体同学到教室集合 由班长清点人数 班级分为5个小组

  1点半全班集体步行到达目的地,2点K歌赛事正式开始

  比赛模式:

  根据参赛选手人数,将其分为2个小组(每10名一组)第一轮A组比完 有现场评委对参赛选手做简短,精辟 的点评然后对选手进行打分 10进4进行下一轮的比赛,B组同样的方式选出4名强力选手。评分方式;评委的总分除以评委人数即为参赛人的最后得分;

  第二轮 依次进行淘汰 8进4

  第三轮 4进2

  第四轮 总决赛 由最后两名选手进行PK对唱 由现场观众进行投票,票数最多的就是材料1322班的“K歌之王”

  比赛规则

  1、选手参赛曲目自选,歌曲内容健康向上;

  2、演唱方法不限,民族、通俗、美声等均可,亦可以组合形式参赛;

  3、为体现“公开、公正、公平”的原则,比赛进行现场打分,当场公布;

  4、参赛选手按赛前抽取的顺序号依次上场比赛,主持人报幕后30秒未到场者,视为弃权;

  5、比赛评分为10分制,歌曲演唱的完整性占2.5分;音准、节奏、吐字和咬字占2.5分;音乐情绪的把握占2.5分;舞台风貌和表演占2.5分,评选精确到小数点后2位;

  活动奖品:K歌之王;精美纪念物一份

  相关人员安排:

  主持人;易杰

  评委;何玲 谭涛 潘彪

  摄影;周军南

  音调师;杨凯

  治保;刘清 冯志谷

  班费预算:

  定包厢180元 班级购买食品200元 活动奖品

  预计400元

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