活动策划

时间:2021-01-03 17:47:46 活动策划 我要投稿

【实用】活动策划模板锦集7篇

活动策划 篇1

  一.活动目的

【实用】活动策划模板锦集7篇

  通过本次学术经验交流会的活动,让我院同学们对学术科技竞赛知识有明确的认识和了解,带动同学们的学习热情。给茫然于如何申请创新项目和准备发表论文的的学生指明方向,培养同学们的创新精神,增长学科知识,营造浓厚的学习氛围。

  二.活动主题:

  薪火相传,引路指航

  三.活动名称:

  “起航之路”学术经验交流会

  四.主办单位、承办单位:

  武汉理工大学自动化学院研究生会主办

  武汉理工大学自动化学院学生会承办

  五.活动时间及地点安排:

  活动时间:20xx年5月18日

  活动地点:南湖校区(具体由本科学生会确定)

  六.活动内容:

  活动以座谈形式为主,进行有关学术、科研、竞赛等方面活动的交流。包括参加科技竞赛的意义及所需要的条件;如何发表论文和期刊杂志以及其要求;在大学期间如何储备足够的专业知识;科研项目的参与在今后考研深造和工作中的优势等。

  七.活动对象:

  自动化学院本科生(大一、大二)

  八.活动流程策划:

  (一)活动前期准备:

  1、交流会演讲嘉宾:

  (1)曾繁宸

  简历:自动化学院电气工程专业,熟悉Altium Designer开发环境,DC-DC变换器,精通PCB Layout,Pspice,Psim和Simplis仿真工具。参与完成锂电池组均衡管理、微电网系统研究等项目。曾获得校级机器人设计大赛二等奖、全国大学生英语竞赛二等奖及院级英语口语比赛一等奖。

  演讲内容及意义:对竞赛、项目、考研、保研的概括性的介绍。以学习方法为主,介绍大学所学的主干专业课程,学习这些专业课的用途,以及在我们今后学习或进行科研活动中能带给我们什么,最后提供一些课外自学的科目和相关站。上述经验交流让学生对科研活动有大致的了解,对所学专业有深刻的认识和理解,在今后的学习中有更高的效率。

  (2)佃仁俊

  简历:自动化学院电气工程专业,精通飞思卡尔HS12、Coldfire、Kinetis以及意法半导体STM32系列单片机、uC/OS-II实时操作系统和uC/GUI图形编程技术、RT-Thread实时操作系统及其BSP编程技术。曾获第七届飞思卡尔杯智能汽车竞赛全国总决赛一等奖。本科期间参与10KW直流电机驱动控制器和接地电阻智能监测等项目。研究生期间独立完成无刷电机无感控制系统的项目并参与超导储能监控程序、无线测温监测系统。

  演讲内容及意义:以飞思卡尔比赛为主线,讲竞赛的整体流程,包括竞赛前期准备、任务分配、团队合作和遇到的一些问题以及如何去解决等 等。通过竞赛实例,可以让同学们更清楚的了解参加竞赛的整体过程,从中学到到如何在遇到问题的时候和别人沟通,如何发现队友的长处并加以利用,如何处理与老师、同学的关系等等。

  (3)周麒书

  简历:自动化学院控制科学与工程专业,本科期间多次参与 “电工电子创新设计大赛”、“飞思卡尔智能车大赛”、“机器人设计大赛”等科技竞赛,并获得了第四届“全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛”三等奖以及湖北省“TI杯”大学生电子设计竞赛二等奖。大三时为自动化学院开发的“新生迎新注册系统”获得了老师的一致好评。研究生期间参与FlexRay总线网络的工作。

  演讲内容及意义:周麒书同学曾担任学生会干部,同时参与学校各项竞赛,并获得较好的成绩。学习成绩一直名列前茅。其主讲如何正确的处理学生会活动和参加科研间的矛盾,合理分配时间,让自己的大学以及研究生生活如鱼得水。在人生规划和个人发展方面也具有独到的见解。同学们可以学习如何合理利用课余时间,规划今后学习和生活。在遇到困难的时调整心态,走出困境。

  (4)本科竞赛保研的同学

  简历:

  演讲内容及意义:主讲解竞赛保研的全部过程以及保研应当注意的一些问题。让同学们全面的了解保研的形势与概况,清楚如何保研,保研需要做哪些准备工作,了解在一些关键的时间节点怎么做出正确的抉择,以便对自己的工作做出合理的规划。另外,对于如何选择学校、专业以及在面试中的技巧等方面,同学们都会有所收获。

  (5)本科成绩保研的同学

  简历:

  演讲内容及意义:主要讲解在学校如何通过成绩保研以及如何在大学的学习生活中既生活的丰富多彩,又能取得较高的绩点。让同学们全面的认识到成绩保研的优越性,以及对于成绩保研大家应该注意的一些问题。此外,同学们还能学习到如何在平时的学习生活中,有此所侧重,有所区分,合理的安排好各种学科之间的时间,高效的完成各类课程,而且获得高分。

  演讲形式重点以经验为主,结合个人经历和在竞赛方面的感触心得,或者展示个人成果。

  注:以上研究生应邀参加本学院本科生的经验交流,在武汉理工大学研究生综合素质测评中,每人次+0.1分

  2、邀请活动嘉宾,挑选主持人,提前申请教室【由本科学生会负责】,提前准备活动中的需要的PPT。

  3、与主持人之间商议,交流,确定活动中的具体实施步骤和细节,并做好应对突发事件的准备工作。

  4、向本科生(主要是大一、大二)发出活动通知【由本科学生会负责】

  5、活动前期的宣传(包括横幅,海报,微博)。

  (二)活动流程

  1、工作人员提前半小时到场,布置场地、调试设备。

  2、主持人宣布交流会的开始,简单介绍本次交流会的目的和意义以及到场嘉宾。

  3、嘉宾讲座。

  (1)主持人对嘉宾做简单介绍。

  (2)嘉宾上台进行讲座。(每位嘉宾演讲10-15分钟)

  4、每3位演讲嘉宾演讲结束之后,主持人就演讲内容提出3个问题,回答出问题的同学将获得自动化研会提供的小礼品一份,此礼品由工作人员负责发放。

  5、5位嘉宾演讲完毕后,同学们就自己对学术科技知识还存在的问题或疑虑自由提问,由嘉宾逐一解答。

  6、由出席老师对此次活动做相关总结(若无出席老师,将由本科学生会主席或主持人做总结)

  7、主持人宣布会议结束

  (三)活动后期安排

  1、宣传部负责现场照片采集,并在会后撰写宣传稿。

  2、外联部进行活动总结,并将总结送达秘书部。

  九.活动预算

  1、活动宣传(海报及横幅):150

  2、礼品:50

  3、水:15

  总计:215元

  十、工作安排表

  1、外联部:统筹活动安排,协调和联系各部门的工作。

  2、秘书部:负责现场研会人员签到,并负责购置和发放礼品。

  3、宣传部:进行活动的宣传,包括海报、横幅的设计和制作,论坛、微博的发布等宣传工作。

  4、体育部:会场的布置工作(桌椅摆放、搬运电脑及其他道具、宣传展板的布置、悬挂条幅),维持现场秩序。

  5、科技部:维持现场秩序,操作音响设备等。

  6、文艺部:选定主持人,并撰写串词。

活动策划 篇2

  设计意图:

  能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮助弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

  活动目标:

  1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识。

  2.激发幼儿对老人的崇敬,表达对老人的`关爱

  3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

  活动准备:

  1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

  2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

  3、在本班老师的指导下制作小礼品

  4、老人自备开口上衣和鞋子一双

  5、糖果若干

活动策划 篇3

  一、活动宗旨:

  为丰富广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,为此举办英语听力比赛。

  二、活动形式:

  本次比赛一次决定,由商学院各个有兴趣的同学参加。

  三、策划承办部门:大学生英语部

  四、活动时间地点:下周,教室

  五、活动流程:

  每个选手拿到一张听力的卷子,然后放英语听力,根据所听到的内容选出正确的选项,到结束时间停止答卷,上交卷子。

  1、工作人员入场进行比赛前的准备活动

  2、评委和选手入场

  3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛

  4、正式进行比赛

  5、批改卷子

  6、评奖,选出获奖选手并进行颁奖,做总结词

  六、奖项设立:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名

  七、评分标准:满分为100分,根据答对的题数给分

活动策划 篇4

  一、晨间活动

  1、 热情接待家长及幼儿,了解幼儿在家的表现;

  2、 能安静地进行桌面游戏, 学习与同伴合作一起玩。

  (桌面游戏内容:折纸、绘画、积木、下棋、扑克牌、橡皮泥等,重点指导幼儿下棋,了解飞行棋、象棋等基本玩法,要求幼儿能自觉的遵守游戏规则。)

  二、户外活动

  1、早操

  (1)要求幼儿听音乐做操,精神饱满,动作整齐、到位。

  (2)提醒跳跃运动时跟着口令,不要太快。

  2、集体活动:玩风火轮。

  (1)学会用手部的力量控制轮子滚动的方向,能保持平衡不倒下。

  (2)提醒幼儿能自觉遵守活动规则,愿意耐心等待。

  3、分散活动:(提供自制器材:飞镖、拉力器、皮球)

  (1)喜欢玩体育活动器具。

  (2)活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。

  三、生活活动

  1、喝水、整理衣物

  (1)要求幼儿用自己的杯子喝水,喝完水后把杯子轻轻地放回原处。

  (2)自己学会叠衣服,并且能整齐摆放到规定的地方。

  2、晨间谈话

  说说户外活动时还应该注意些什么。如:不到处奔跑,不争抢玩具,活动结束应该把玩具放回原来的筐里等。

  3、盥洗 、点心

  (1)提醒幼儿先小便再洗手,洗手时能涂肥皂搓一搓,并用自己的毛巾擦手。

  (2)学会安静的吃点心,边吃饼干边喝完牛奶。

  三、教学活动

  (一)数学活动:学习5的加法

  活动目标:

  1、巩固对“+、-、=”符号含义的理解。

  2、能进行5的加法运算。

  3、引导幼儿看三幅图学习自编应用题。

  活动准备:

  1、1―5的数字卡片若干;“+、=”符号;

  2、图片4幅:鱼、小鸡、小鸭、小鸟,幼儿数学操作材料,笔,橡皮擦;

  3、视频展示仪,电视机。

  活动过程:

  1、玩“对数”游戏,复习5以内的组成。

  师:“小朋友,今天我们来玩一个对数游戏好吗?”(好)“请大家听清楚老师的要求,我的数和你的数要合起来是4,请你动动小脑筋,如果我出1你出几呢?请你把小卡片举起来,然后大声的把数字说出来,现在我们一起来练习一下。”(教师交代不同的游戏要求,复习5以内的各种组成方法,要求幼儿反应快,整齐的回答。)

  2、学习5的加法运算。

  (1)教师出示小鸡图片,看图提问幼儿编应用题。

  师:“小朋友们真聪明,能又快又整齐的说出答案。今天老师还带来了三幅图,请你看看每幅图上有几只小鸡?”(个别幼儿回答)“谁会把这三幅图连起来说一说?”(个别几位幼儿说)“老师把这三幅图连起来编成了一道应用题,我们一起来听一听:草地上有2只小鸡,又走来了3只小鸡,草地上一共有5只小鸡。你们会说吗?现在我们一起来学着说一说。”(集体说两遍后请个别幼儿学说)

  (2)引导幼儿列出算式题: 2+3=5。

  师:“谁会把这道应用题编成一道算式题,并声音响亮的说给大家听呢?”(幼儿说教师摆算式,如果幼儿说不出来教师就引导幼儿看图把算式摆出来。)

  师:“我们一起来读一遍,2加3等于5”

  (3)请幼儿分别说出2表示什么?+3又表示什么?以及=5又是什么意思?(2表示草地上有2只小鸡,+3表示又来了3只小鸡,=5表示草地上一共有5只小鸡,说完后集体再次读一遍算式)

  (4)教师出示小鸭的图片,以类似的方法带领幼儿学习算式1+4=5。

  师:现在老师这里还有三幅图,我请小朋友先用小眼睛仔细看清楚每幅图小鸭子的数量,然后也象刚才一样用三句话把它编成一道应用题,谁先来试一试?(幼儿如果编出应用题教师就继续请个别幼儿动脑筋列算式,如果编不完整或准确教师就帮助幼儿说出来,再请个别幼儿上黑板摆出算式。)

  (5)请幼儿说一说1表示什么?+4表示什么?=5表示什么?(可以集体回答,也可以是个别回答。)

  (6)出示小鸟、小鱼的图片,启发幼儿自己摆算式编应用题。

  师:老师这里还有小鸟、小鱼的图片,请你先看清楚每幅图上画了几只小动物,然后自己试着把它编成一道应用题,再找数字卡片把算式摆出来,你可以列出其中一幅图的算式,也可以看图把两道算式题都列出来,现在请小朋友们自己试一试好吗?(教师巡回指导,幼儿看图摆算式编应用题。)

  (7)请幼儿看图摆算式,并自编应用题。

  师:“你摆的是哪幅图呢?请你把算式题大声的说给大家听,”(教师及时出示4+1=5和3+2=5的算式)“你会把它编成一道应用题吗?”(个别幼儿回答,教师修正,集体学习说应用题并读算式)

  (8)比较算式题,找出相同与不同:如2+3=5 3+2=5

  师:“这两个算式有什么一样或不一样的地方吗?”(数字2和3的位置调换了,总数却没变。)“小朋友们看的真仔细,那看到算式4+1=5,你马上会想到另一个算式是什么呢?”(1+4=5)

  (10)集体读一遍4道算式题。

  师:“我们一起再来读一遍这4个算式题。”

  3、幼儿做画册上的相关练习。

  (1)幼儿做画册上的“看图编题”,先引导幼儿看懂每幅图的图意,然后写出相应的加法算式,鼓励幼儿读一读算式。

  4、教师讲评,请幼儿自己对照正确答案检查。

  (二)音乐活动:颠倒歌

  活动目标:

  1、引导幼儿用轻松、愉快的声音演唱歌曲。

  2、能认真地倾听、学习《颠倒歌》,理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。

  教学重:学会歌曲并感受歌曲情绪。

  教学难点:切分音节奏、连续八分音符以及休止符号的掌握。

  活动准备:

  1、图画,节奏卡,音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  一、发声练习:师生问好;学小动物叫。

  二、学习歌曲。

  1、谈话导入,激发兴趣。

  师:最近森林里面来了很多的小动物可热闹啦,听说还发生了一件十分有趣的事情,现在我们一起来听听好吗?(教师弹琴声音响亮的范唱歌曲的第一段)

  2、学习歌曲的第一段。

  (1)师:“你们觉得这首歌曲有趣吗?什么地方有趣呢?请你来说一说。”(教师按照幼儿的回答把动物图片按照歌词中的顺序贴在相应的位置上,并根据幼儿回答的相关内容有节奏的把该句歌词念出来。若幼儿说不全教师再演唱第二遍,直到请出所有的小动物)

  师:“小小老鼠树林里面称大王,大狮子害怕那个小老鼠……,这里面说的和我们平时生活中想的一样吗?”(不一样)“哦!原来事情全颠倒了,哈哈,你说多可笑!好不好笑啊?”

  (2)出示节奏谱,带领幼儿有节奏的念歌词。

  师:“原来森林里面发生了这么多有趣的事情,老师呀把它编成了一首好听的歌曲,(教师边说边出示节奏谱)你们愿意一起来学习吗?”(愿意)

  师:“现在我们先来看着这个节奏谱,然后跟着老师一起来把这件有趣的事情说一说好吗?”(好!)“说的时候我还有个要求,小朋友一定要整齐有节奏的说。”(第一遍念歌词)

  (3)第二遍有节奏的念歌词。

  师:刚才念的时候有个地方不是很整齐,特别是(重点强调:X X X,还有O这个地方)这个大狮子的“狮”字要念的长一些,象这里我们就要念的短一些,看见这个符号(O)就要停下来休息一下,这次我们可要注意了。(以幼儿为主,教师轻生念)

  (4)完整演唱歌曲。

  ①教师示范演唱,幼儿打节奏。

  师:“小朋友们念的真好!现在老师来唱歌,小朋友们用你自己喜欢的动作来打节拍,可以点点头、拍拍腿、拍拍肩。”

  ②带领幼儿演唱歌曲(第一遍)。

  师:“现在请小朋友眼睛看好图片跟着老师的琴声也一起来学习演唱这首歌曲。”

  ③强调要求,幼儿演唱(第二遍)。

  师:“你们觉得什么地方唱的不够整齐或者比较难唱呢?”(幼儿个别自己回答,教师再强调前面念歌词时应注意的地方,如切分音、休止符)

  ④幼儿继续演唱。(第三遍)

  师:现在我们再来唱一遍,这次还可以唱的再响亮些,注意要把歌词唱清楚了,节奏也要唱准确。

  3、学习歌曲的第二段。

  (1)提问:引导幼儿看图说出第二段歌词内容。

  师:刚才我们演唱的是歌曲的第一段,还有第二段的歌词也非常有趣,里面还会唱到小鱼、小鸟、公鸡、母鸡这四种小动物。(教师边说边出示动物的图片)小鱼和小鸟它们的家发生了颠倒,你觉得会怎么颠倒呢?(个别幼儿回答,教师有节奏的念该句歌词)公鸡和母鸡的本领也发生了颠倒,会是什么呢?(个别幼儿回答,教师有节奏的念该句歌词)

  (2)带领幼儿有节奏的念歌词两遍。

  师:现在我们一起来看着图片把这一段的歌词有节奏的念一边。(念第二遍前强调XXX , X O)

  (3)幼儿学习演唱歌曲的第二段。(第一遍)

  师:现在我们也像刚才一样用好听的声音把这第二段歌曲唱出来。

  (4)师:请你用小眼睛看好图画,声音稍微响亮点来演唱。(第二遍)

  4、幼儿将整首曲子完整的演唱。

  (1)师:现在我们把两段歌曲连起来完整的唱一遍。(第一遍)

  (2)师:请你用小眼睛看好图在来唱一遍,注意老师刚才提醒的地方。(第二遍)

  (3)教师清唱,带领幼儿边唱边做动作。

  师:这个歌曲真有趣,我们再来配上一些动作演唱好不好?

  (4)带领幼儿分男、女生唱,男生唱第一段,女生唱第二段。(边唱边做动作)

  5、取歌曲。

  师:“今天我们学习了一首非常有趣的歌曲,里面的事情都颠倒过来了,那我们给它取个名字就叫颠倒歌好吗?”(好!)“我们一起来说一遍《颠倒歌》。”(教师将歌名贴出来)那在现实生活中的这些东西和歌曲里唱的一样吗?(不一样)

  四、幼儿复习歌曲《秋叶》。

  师:现在我们再一起来复习演唱一遍歌曲《秋叶》吧,请你边唱边把好看的动作做出来好吗?

  四、自由\自选活动(课间活动)

  1、提醒幼儿入厕小便,喝水。

  2、能根据自己的需要到活动区活动,活动后能自觉整理摆放好操作材料;

  3、课间活动时能自主地结伴游戏,懂得爱惜他人的玩具。

  注:重点指导玩飞行棋、象棋、打扑克牌等。

  五、角色游戏

  游戏内容安排:小舞台、饭店、超市、娃娃家、理发店、照相馆、银行等

  游戏总目标:

  1、能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

  2、能自主选择角色,学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。

  3、通过游戏,培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。

  4、尝试选用替代物来丰富游戏。

  游戏准备

  (1)家中常用的家具、炊具、餐具、食品等;

  (2)货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌;

  (3)各类面条、点心、、炒菜、菜谱,等;

  (4)各种头饰、发型图片、理发工具、等;

  (5)各种玩具、“存折”、“钱”等;

  (6)莲箱棒、音乐、录音机等;

  (7)各个游戏的角色标记牌,充足的游戏场地及空间。

  重点指导:水乡饭店

  活动目标:

  1、鼓励幼儿积极与同伴合作分工,体验游戏的乐趣。

  2、能热情的招呼客人,听清楚客人的要求,及时的满足客人的需要。

  3、游戏过程中学会整齐摆放各类菜与点心,懂得爱惜物品。

  活动准备:

  1、各类点心,如:馄饨、饺子、方便面、浇头面、米饭;

  2、各类蔬菜,如:黄豆牙、韭菜、黄瓜、扁豆、茄子、辣椒等;

  3、各类荤菜,如:黄鳝、红烧肉、鸡脚、扁鱼、甲鱼、虾、螃蟹等;

  4、厨房用具,如:锅、碗、煤气灶、勺子、筷子、盆子等。

  活动过程:

  一、谈话导入活动,引出游戏主题。

  师:你们去过饭店吃饭吗?饭店里都有谁?是怎样点菜的?

  (请幼儿说说自己去饭店吃饭的美好经历。)

  师:今天我们也要开了个“饭店”的游戏,等会小朋友们就可以像刚才大家说的一样去试着去玩一玩,如果你发现了什么问题可以来告诉老师,我们大家一起动脑筋想办法解决好吗?

  二、交代游戏要求。

  师:在上次游戏时我发现小朋友们还有些地方做的不是很好,今天我们玩的时候可要注意了。如上次有的小朋友取钱不排队;超市的东西乱放,很不整齐;还有买东西的时候一定要跟营业员说清楚自己想买什么东西,然后看明白价钱,要付完钱以后才能离开超市,记住了吗?

  三、幼儿自主选择游戏角,教师认真指导。

  师:现在小朋友们可以先想一想自己喜欢玩哪个游戏,做到和好朋友相互商量,不争不抢,确定好自己的角色。(教师观察,适当引导幼儿想办法解决游戏角色分配问题)

  教师以“客人”的身份参与游戏,在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则,做到礼貌待客,热情招呼,开动脑筋大胆地选择可用的替代物。

  四、结束游戏,讲评游戏。

  (1)幼儿听信号结束游戏,并整理物品摆放到相应的位置。

  (2)请幼儿说一说自己玩了什么游戏?和谁一起玩的?在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。

  (3)说说在游戏中发现的问题,让幼儿思考,想办法解决,为下一次游戏做好准备。

  六、午餐、盥洗。

  1、组织幼儿开展午餐前的安静游戏。

  2、幼儿盥洗,提醒幼儿安静用餐

活动策划 篇5

  一、活动主题

  活跃老龄,乐在创新

  二、活动背景、目的和意义

  活动背景

  “活跃老龄,乐在创新”社区老年人系列公益活动源自北京邮电大学“关爱老年人智慧设计国际交流项目”。本项目为期两年,目的是探索社区居家养老模式和适合老年人的服务和产品。老年人有着丰富的工作生活经验和社会阅历,也是最了解老年人需求的群体,故项目组发起一系列在社区的老年人公益活动,邀请老年人同科研人员、设计师一起,探讨科技能为老年人做些什么。

  活动目的

  通过科研人员、设计师、老年人以及服务老年人的社区工作者一起讨论,了解老年人的生活需求,发现老年人的创造力,输出新的产品设计、服务设计以及对现有产品/服务的改造意见,探索四位一体的社区居家养老模式。

  活动意义

  老年人作为志愿者参与到活动中来,共同探讨老年人的需求和解决方法,是一种老有所为;活动的形式轻松愉快,有设计师、大学生共同参与,实现不同群体之间和代际之间交流,是一种老有所乐。

  三、活动时间和地点

  活动时间 20xx年9月—20xx年10月

  活动地点 社区

  四、活动基本考虑

  每次活动以社区提前通知、自愿参加为主。分户外和户内两种场合。

  户内活动,以茶话会、互动活动为主要形式。活动的持续时间在1~1.5个小时为佳,不宜超过2个小时。

  户外活动,以随机的谈话为主,同每个人的交流时间不宜超过20分钟。需备有小礼品。活动要主题明确,材料齐备,活动介绍简明扼要,通俗易懂。

  给参与活动的老年人颁发“活跃老龄·乐在创新:老有所为志愿者”证书。

活动策划 篇6

  活动背景:

  整体背景——随着校园社团的快速发展,社团的文化底蕴也越来越浓厚。多姿多彩的社团在营造校园文化氛围,丰富大学生课余生活和提高大学生综合素质上起到了不可估量的作用。春天是一个万物焕发生机、充满生气活力的季节,我们大学生就应该如同春天一般富有朝气,积极向上。所以如果在春天通过举办一个校园社团文化节这样的平台,来展现社团的风采,展示大学生的青春激昂以及多才多艺,会对整个校园的文化气息,对各个社团的进一步壮大发展和其在同学们心中的影响和地位的提升都会有一个很大的促进作用。毫无疑问,如果社团联合会能组织协助这次社团文功化节举办成功,对社团联合会自身的建设发展,提高其在校园的影响力方面同样也会有一个很大的提升力量。基于这个背景举办校园社团文化节切实可行。由于各个社团涉及的方面不相同,所以这次文化节将采取分类别板块展示,便于集中优势,共同协作,起到一个良好的宣传效果。

  分块背景——体育竞技类文化节于校运动会之后开幕,校春季运动会的比赛形式是比较庄重的纯竞技型类型,是一种身体素质上的比赛。而社团文化节体育竞技类活动却是偏重一些技巧,富有生动活力,趣味性强的形式活动。这样不会和校运动会的活动方式冲突,造成宣传视觉上的审美疲劳,而且又能借运动会的风潮,掀起另一股爱好体育竞技的潮流。

  活动意义和目的:

  通过这次校园文化节活动,来展示社团风采,丰富校园社团文化。提高在校学生的综合素质,展现大学生的青春与活力。使校园社团和大学生社团联合会进一步发展成熟,提高其影响力。构建一个和谐进步的校园文化环境。活动主题: “春之活力”,主题色彩红色。

  xx年4月24日b五人将参加“趣味自行车竞技赛”。活动策划以及各院系团体加分规则

  活动名称:

  自行车趣味竞技赛

  活动策划组织者:

  华北水利水电学院自行车协会 活动赞助:

  活动关键字:

  趣味 运动 交流 比赛

  活动时间

  xx-4月24日

  活动地点:华北水利水院新校区操场

  活动目的影响:提高大家对自行车的兴趣爱好,锻炼学生平衡能力以及身体协调性,增进各院系交流,促进友谊。丰富校园社团文化,进一步扩大社团影响力。构建和谐进步的大学校园。

  活动形式和奖项设置:趣味比赛性质,最终通过团体总分多少来排名,决定设一等奖,二等奖,三等奖。

  活动具体流程:

  1. 院系为5人团队,将共同参加三项趣味比赛。比赛开始前安排人员通知各院系b组领队。

  2. 比赛一—— 自行车慢棋比赛:

  (一)各院代表队抽签决定比赛出场顺序。

  (二)在规定好的一段直线距离内,从团体代表队第一个选手起动开始计时,记录其第五人到达终点的时间(中间的传递自行车的时间不会计入总时间)。比赛院系团体分为三组或几组进行赛(如三组的话,组甲1,2,3号,组乙4,5,6号……),第一名选手慢骑自行车结束后,由裁判停表。第一名选手把自行车骑回到起点并将自行车交到第二名选手的手上,然后第二名选手开始慢骑,当第二名选手的自行车前轮触及起点线时裁判开始接着第一名选手的时间继续计时。依此类推直到第五名选手以慢骑方式通过终点后记录各院系的团体时间。用时最长团队获得优胜。

  (三)进行记录并公正排名。

  (四)各院系排名加分规则:

  团队第一名 12分 团体第二名 11分 团体第三名 10分依此类推。

  (五)慢骑比赛细则:

  ★赛道长10米,宽1米。

  ★每次慢骑结束,选手的自行车必须完整通过终点。

  ★按完成时间,用时最长的第一名,依次排出名次。

  ★ 自行车驶离赛道或选手脚触一次地将给团体总时间扣除10秒 ,直到扣完为止。

  ★可能由于各院系进度不一样,最好为每院系准备一个计时员,并记录选手驶离和触地次数。

  3.比赛二——自行车障碍赛:

  (一)各院代表队抽签决定比赛出场顺序。

  (二)在规定距离内摆放一条直线形的小障碍物,要求5名参赛各团队5名选手逐个穿越过两个障碍物之间到达终点。从团体代表队第一个选手起动开始计时,记录其第五人到达终点的时间。比赛院系团体分为三组或几组进行赛(如三组的话,组甲1,2,3号,组乙4,5,6号……),第一名选手障碍赛骑自行车结束后,由第三个障碍处直接返回到起点把自行车交到第二名选手的手上,然后第二名选手开始障碍赛,依此类推直到第五名选手成功穿越障碍通过终点后记录各院系的团体时间。用时最短团队获得优胜。

  (三)进行记录并公正排名。

  (四)各院系排名加分规则:

  团队第一名 12分 团体第二名 11分 团体第三名 10分依此类推。

  (五)自行车障碍赛细则:

  ★赛道长10米,宽3米,中间放置3个障碍。

  ★车手须绕每个障碍一周,然后由第三个障碍处直接返回出发点 ,根据需要把自行车传递给下一个选手。

  ★自行车障碍赛,最后一名选手的自行车必须完整通过终点。

  ★ 自行车碰到障碍物一次、驶离赛道一次或选手脚触一次地将给团体总时间增加5秒。碰倒障碍物将给团体总时间增加10秒。

  ★按完成时间,用时最短的第一名,依次排出名次。

  ★安排好人员对各选手的时间和违规次数进行公正记录。

  4.比赛三——自行车直行平衡赛:

  (一)各院代表队抽签决定比赛出场顺序。

  (二)在规定距离内摆放两条直线形障碍物。每条线之间两个障碍的间距为0.2米。要求各院系5名比赛选手平稳穿梭于两条障碍带之间。

  (三)进行记录并公正排名。

  (四)各院系排名加分规则:

  团队第一名 12分 团体第二名 11分 团体第三名 10分依此类推。

  (五)自行车直行平衡赛细则:

  ★赛道长10米,宽0.2米。

  ★ 选手应以最快速度通过赛道,选手脚触地或自行车驶离赛道一次增加3秒. ★按完成时间由长到短排名。

  ★每次选手直线骑结束,选手的自行车必须完整通过终点。

  5.统计汇总——三项比赛完成后对各院系进行总的加分,计算出各院系团体代表队的总分。

  6.评出自行车趣味竞技赛团体

  第一名 一个

  团体 第二名 一个

  团体 第三名 一个

  优秀团体 三个

  7.各院系比赛团体得分计入院系团体体育竞技赛总分中。

  注意事项:

  a.参赛选手所用的自行车最好是同种类型的,为公平起见。

  b.比赛现场要配备一些酒精、碘酒、创可贴、棉签或其他伤口基本处理药物或工具。

  c.一定要安排好裁判人员准确记录时间和违规次数。

  d.对各参赛代表队一定要通知到位其比赛时间场地和其他一切比赛规则和比赛动态。

活动策划 篇7

  一、活动主题

  宣传孔子学院

  二、活动宗旨

  1、增加校园生活的乐趣,构建和谐校园,丰富新生的校园生活。

  2、让同学们更加热爱祖国,关心国家大事,关心社会现实问题,具有较强的国家观念和民族情感。

  3、培养同学积极、健康向上的人生观、价值观

  4、表现同学课余生活的丰富多彩。

  5、进一步提高广同学们的思想道德水平,有利于同学们道德建设的发展

  6、深刻理解中华文化与校园文化的关系,树立当代大学生正确的价值理念。

  7、加强同学负责积极向上的态度。

  三、活动要求

  1、充分展现当代大学生积极向上,健康的生活态度。

  2、设计形式自由,不可铺张浪费,避免一次性装饰。每个小活动要有自己独特之处,吸引同学们的目光。

  3、要能够让同学们体会到活动的快乐。

  4、主题鲜明,文化气氛浓郁。

  5、遵守制度,互帮互助,举止文明,勤俭节约,遵守学校的管理条例,有序展开活动。

  6、整个过程的环节要以传统文化教育为中心,从而真正实现此次活动的目的。

  7、多以自主制作为主,尽量避免直接商业化的装饰。

  四、活动时间

  11月28日,29日

  五、活动地点

  学九前主干道

  六、活动对象

  孔子学院全体学生

  七、活动宣传

  1、召开部门例会,下发通知。

  2、在学三楼前挂传统文化活动宣传海报(提前一周)

  3、在学生宿舍楼下张贴传统文化活动的小海报

  4、在微信平台上进行宣传。(提前一周)

  八、活动内容策划

  1、名句知多少(编辑部1-3人)

  自制一些树枝制成小树之类,然后将部门人员自制的手写卡片名句挂在树上,由同学们来猜下一句,或者是做事先准备好的趣味小题,答对即可以获得小礼物。

  2、绚烂中华(编辑部1-3人)

  由主办方提供纸笔,供同学们涂鸦,画好后可以夹在主干道的绳子上面,合影,并且我们可以挑选一些好的作品发送到微信平台上。与此同时还可以猜民族服饰,猜对即可以获得精美小礼品。

  3、传统文化展板(设计部1-3人)

  二十四孝,诗词曲赋,以道家、法家、儒家的思想文化为主题,由各系提供,在主干道进行投票活动。

  4、书法展示(设计部1-3人)

  宣传工作室与法协会携手,由书法协会提供书法作品供同学们欣赏。

  5、奖项兑换(网宣部1-3人)

  参加活动兑换得小礼品,让参与者扫描二维码。

  九、活动流程

  6:30外联部悬挂海报

  8:00网宣部全体男生班桌椅

  8:30布置现场

  9:00-9:30活动开始

  12:30各活动内部安排人员吃饭

  16:00活动结束

  十、奖项设置

  参加活动扫描二维码即可获得抽奖机会。

  特等奖

  一等奖

  二等奖

  三等奖

  十一、人员安排

  现场总负责:闫可、何伟进

  前期宣传:设计部、网宣部、编辑部

  会场布置负责:外联部

  秩序负责:部门干事

  计分负责:部门干事

  现场拍摄:设计组

  十二、可能存在的问题

  1、宣传工作不到位。

  2、音响设备不能正常使用。

  3、主干道人多杂,容易造成现场混乱。

  十三、活动预算

  气球、彩笔、彩带、纸、书夹、小礼品绳子、海报、彩印图片

  中国矿业大学徐海学院

  中国矿业大学徐海学院宣传工作室

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