活动策划锦集(6篇)
活动策划 篇1
一、活动前言
4月份的尾巴,总给人带来一份享受,也让人们进入了一个充满爱的月份。5月,最先让你想到的一定是那三天的假期和无尽的玩乐的憧憬。其实,5月还有着一个关于情的日子,让你在想起时都会嘴角轻扬。情不知所起,一往而深。情,真的是这个世界上最妙不可言的东西,也是最难以捉摸的东西。一个突发奇想,引来了无数的附和,也带来了这个关于尝试,关于友谊,更关于能力的比赛——“三行情书”。
二、活动目的
1. 了解社员的能力水平,促进社员之间的了解沟通。
2. 促进与其他社团的协作能力和友谊关系。
3. 相互竞争,展现实力。
三、活动形式
本次活动分初赛和决赛两部分。
初赛各社自行组织,并制定赛制。
决赛由铃花文学社主办,其他3社(展羽文学社、红帆文学社、青藤文学社)协办。铃花文学社制定决赛赛制,其他3社提供帮助,并遵守决赛赛制。
四、活动主题
(一)初赛主题:
情,是什么?泰戈尔说是“世界上最远的距离不是生与死的距离 而是我站在你面前你不知道我爱你”的爱情;维斯冠却说是“父母与子女,是彼此赠与的最佳礼物”的亲情;王勃更说是“海内存知己,天涯若比邻”的`友情。情,合其三者,成了世间最美的恩赐。
本次初赛主题关于情。爱情,友情,亲情皆可。
(二)决赛主题:
这个世界上有一种情,总是轻轻地围绕在你身边。不管何时你回头,它都在凝视着你,直到它生命的尽头。亲情,是这个世界上最无私的爱,也是最长情的爱。
本次决赛主题关于亲情。
五、参赛人员
(一)初赛:铃花文学社全部社员
(二)决赛:四社初赛前十名的人员
六、作品要求
原创,感情真挚,积极向上,字数不得超过50字。
七、参赛方式
word形式,邮箱发送。可多篇参赛。
八、评选方式
(一) 初赛
初赛评选由社长从社外挑选合适评委参与评选,选出社团内部前十名。(社团人员不得参与评选。)
(二) 决赛
由于决赛是四社联赛,为公平起见,由四社各推选3人,共12人作为本次决赛评委,采取作品匿名的方式,投票选出前3名优秀作品。
九、活动时间:
(一)初赛
初赛交稿时间:4月23日-5月3日
初赛评选时间:5月4日-5月5日晚七点
初赛结果公示时间:5月5日晚七点后
(二)决赛
决赛活动时间:5月5日晚七点后到5月9日
决赛评选时间:5月9日晚到5月13日
决赛结果公示时间:5月13日晚
十、奖品
(一)初赛:
奖品保密
(二)决赛:
一等奖:《铃花文集》一本+铃花文学社定制版笔记本一个+铃花文学社定制版钢笔一支+曲流殇高校巡回分享会入场券一张
二等奖:《铃花文集》一本+铃花文学社定制版钢笔一支+曲流殇高校巡回分享会入场券一张
三等奖:《铃花文集》一本+曲流殇高校巡回分享会入场券一张
十一、声明
本策划书之修改权和最终解释权归铃花社宣传部所有。
主办方:铃花文学社
协办方:展羽文学社、红帆文学社、青藤文学社
活动策划人:铃花文学社宣传部副部长枫影
XX年4月21日
活动策划 篇2
一、活动简介
尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族的传统美德,为体现警院学子关爱弱势群体,进一步提高自身道德情操,刑司系学生会计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富刑司系学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的'爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神,体现预备警察素质的宗旨,计划将于6月6日在孤儿开展一次慰问交流活动。
二、活动目的
大手牵小手走进孤儿园,一起营造和谐校园的新风尚,让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖,并鼓励他们好好学习,将来回报社会。同时体现了当代大学生、警院学子关爱儿童,关注弱势群体,奉献社会的高尚品德,为同学们展现爱心提供一个平台。
活动时间:6月6日(星期日)
活动地点:市孤儿院
活动主办方:川警院刑司系学生会
活动协办方:德阳市孤儿院
三、活动特点
1.参与人员:
德阳市孤儿院同学
刑司系学生会部分干部
刑司系各区队2—3人
2.活动方式:⑴联欢游戏活动(适合与儿童一起进行的游戏及节目表演)
⑵开展慰问(赠送统一准备或者自愿准备的学习用品等,并和儿童做一些交流)
四、活动流程
(一)活动前期准备
1.联系好孤儿院,确定活动的开展及内容
2.组织参加人员
3.安排好活动的场地
4.作出人员统计,调查好来回路线
(二)活动实施阶段
1.参与活动人员着制式短衬(暂定)于20xx年6月6日8点在新校门口集合,八点半统一出发前往儿童福利院
2.游戏场地的筹备:与孤儿院协商
3.慰问展开:进行游戏慰问儿童送出学习用品帮助孤儿们的学习生活
4.活动结束后各参加人员帮助整理和打扫卫生
5.在活动地点集合后同学们统一离开
(三)活动后期工作
①参加人员写感想;②活动相片的收集
五、活动预算
1.游戏工具:协商待定
2.我校学生交通费用:待定
3.慰问品:同学们自带愿意赠予孤儿的学习用品或玩具、体育用品
六、工作人员安排
活动负责人:刑司系学生会
七、要求
①服装统一,按要求着装,不得有损警察形象
②来回途中秩序井然,不得自由散漫,无组织无纪律
③参加人员必须有亲和力
活动策划 篇3
背景:
我们幼儿园每个星期五都会吃面食,其中不乏水饺、馄饨等常见的点心,但是孩子们却吃的很慢,是这些东西不好吃吗?还是别的原因?带着这些疑问,我组织了一次做点心的活动,因为我们的孩子有用橡皮泥制作水饺的经验,所以我选择了做水饺这一点心,好吃的食物。
准备:
我特意向钱老师和食堂人员打了个招呼,我们班的水饺由孩子们来制作,请她们将材料拿到教室里,生活老师沈老师也加入了我们包水饺的行列,还成了特邀佳宾,向孩子们传授包水饺的“秘方”。
学包水饺:
当材料一一呈现在桌子上后,孩子们开始议论纷纷。为了让大家都能看清楚,我让孩子们围着桌子坐了一个大圈。介绍完材料,神秘佳宾出场了,孩子们知道平时吃的水饺都是沈老师包的以后,都说起了谢谢,还说:“沈老师,你好辛苦哦!”我们的沈老师感动之余,开始细致的讲解起水饺的制作方法来。这时,孩子们的座位成了一个阻碍倾听和观察的问题,于是马上进行调节:“沈老师,这边的小朋友学会了,我们来考考他们怎么样?请他们来做小老师吧!”这下子,两边的孩子都专注于活动中了。
包水饺:
认真的听完了包水饺的方法,接下来该试试自己的身手 ,看看能不能包的象沈老师那么棒!
特写镜头:
● 李易铖开心的跑到一个桌子前,拿起饺子皮摸来摸去,我问:“铖铖,你想包饺子吗?”“好的!”“那请你先舀点馅放在饺子皮的中间,然后把皮对折捏牢行吗?”“好吧!”于是我就去指导别的孩子了,没过多久,就发现有人拉我的衣袖,原来是铖铖,“你怎么了?”“你来弄,幼教之友《好吃的食物》。”只看见他把饺子皮牢牢的捏住,里面的馅也被挤出来了。“铖铖看好,在边上轻轻的捏,不松开就可以了,你试试!”“好!”只见铖铖小心翼翼的拿着饺子皮,轻轻的捏着,很认真,做事情难得能坚持这么久!
● 江子玮一向爱动手操作,这次的机会岂能错过?看看他,飞快的将馅放在皮子上,然后蘸点水,捏几下就算完成了,赶的上沈老师的速度了。再一看,吓了一跳,每个水饺的馅都被挤在了外面,原来他以为真的水饺和橡皮泥水饺的'做法是一样的。
感受:
经过我们一上午的努力,终于把饺子都做完了,大家都回到了椅子上,急着想品尝自己包的水饺,但是还要等待厨房里的阿姨帮忙煮熟才行。这时候,沈老师拿着一大盆的馅走进教室,哈哈!原来,我们的宝宝怕馅从皮里逃出来,所以都只包了一点点,看来我们等会儿只能吃饺子皮了!在休息的时候,吴宇轩的一声“好累啊!”引起了大家的共鸣。是啊,刚才我们站了很久,一直猫着腰低着头,手上的活可一点也没停过,当然会累啦!“想想沈老师和厨房里的阿姨,他们每天都要为我们小朋友做很多的事情,他们多累呀!”“徐老师和张老师、还有胡老师、马老师,他们都很累的!”孩子们的一席话让我感动了老半天,也让我发现孩子们长大了、懂事了、能够意识到别人的辛苦、能够学着体谅别人了。
享受劳动成果:
“谁包的饺子好吃?”“我们包的好吃!”孩子们异口同声的告诉我,而我和沈老师都忍不住笑了。刚开始的时候,沈老师怕孩子们来不及包水饺,所以帮着包了几个,结果居然是这样的,早知如此,就不帮忙了。这一天的午饭吃的是特别的快,让我惊讶不已!
我的感想:
现在的孩子在家几乎没有机会去做家务,更不用说为自己准备点心了,这次的活动让我明白,孩子从小就喜欢劳动,因为他们把劳动当成了一个游戏,如果家长能有意识的培养,那么报纸上出现的类似“因为没有生活自理能力所以不能出国留学”“高中生不会剥蛋壳”等新闻了。通过劳动,孩子们还能学会尊重别人的劳动成果,体谅别人的辛劳。有的家长抱怨自己的孩子不懂事,父母生病了,还缠着父母做这做那的,其实这些都不是孩子的错。他们的是非观念很薄弱,要靠成人的引导,如果我们忽视引导孩子去关心别人、去体谅别人的话,那就不会有这样的事件常常发生了。
活动策划 篇4
活动时间:20xx年12月3日
活动地点:余家漾社区
活动内容:擦拭宣传栏和捡垃圾
参加人数: 18人
参与对象:求真学院基础部“滴水”公益服务团20xx2432青年志愿者支队
一、 活动简介:经由余家漾社区的牵线搭桥,12月3日我们到达余家漾社区进行志愿者活动。
二、 活动目的:给大家更多时间参加志愿者活动,提高志愿服务的质量,增强志愿服务的积极性。
三、 活动准备:
1、两点钟准时到达胡媛广场集合,并在干事及支队长带领下到达余家漾社区。
2、 自备抹布,垃圾袋,并由余家漾社区居委会提供水桶和其他工具。
四、 活动过程:
1、 到达社区后,支队长安排4位男生和1位女生进行该社区宣传橱窗的擦拭,另外14人进行草地垃圾的'捡拾。
2、 经过两个小时的时间,在取得居委会负责人的确认后圆满结束本次活动。
五、 活动总结和意义:
通过本次活动,同学们均认识到了志愿活动的重要性和必要性,也明白了志愿活动需要付出更多的耐心与爱心,愿以后能多参加这样的活动,多多与社会交流。
活动策划 篇5
一、活动背景:
一年一度的新年,承载着我们新一年的希望。喜气洋洋的新年,是与家人共度,与朋友狂欢?还是宅家还是远行。无论哪种,都代表你的生活态度。在新年里总会发生许多事情,很多事情与法有着密切的联系,拿出来与大家一起分享,晒我们的新年见闻,晒出我们的风格。
二、活动主题:
晒帮
三、活动目的:
1) 通过此次晒新年的活动,丰富同学们的课余生活;给大家一个平台交流过年见闻,也给全院一个交流机会
2) 让大家能更好的用法律的武器来保护自己的利益
四、活动时间:
视合作商而定
五、活动地点:
流水广场
六、参与人员:
工商大学全体学生
七、活动前期准备:
1) 宣传单的制作,海报板的绘画
2) 借流水广场举办活动
3) 借行云广场宣传用(只用学院审批即可)
4) 审批挂横幅
5) 帮桌子,海报板等
6) 分发宣传单
7) 借音响,话筒
8) 跟校社联记者团联系,为我们留在值得纪念的一刻
八、活动主要流程:
1) 活动正式开始前,培训演员,可以从模拟法庭借用
2) 活动正式开始前,对参赛选手的作品进行初步的评分,由理事会和法学院共同完成
3) 活动正式开始前,将上交的活动作品固定在横幅上,在横幅旁边放置圆筒放选票
4) 12:00 分发选票,将选票投给自己喜欢的'作品
5) 13:00 停止投票,由工作人员开始计算,(大众评分占60%,一票算10分,专家评分占40%,由理事会和策划部共同打分)【奖励:参赛的选手都会得到一份纪念品,评出一二三等奖后,对剩余的作品再进行评奖,如最佳创意奖,
6) 13:10 由我们的演员演出一场生活剧及一场模拟法院判案,由主持人提问,下面的观众抢答,答对了参加有奖抽奖。
7) 参加的同学均可得到一份纪念品
九、活动后期:
1) 清理现场
借用的物品注意清洁后及时还回
2) 活动总结
活动当天晚上或第二天进行活动讨论,阐述活动中的闪光点以及不够完善的方面,为下次同类活动积累经验。
3) 资料存入档案
图片、文字、视频资料及时整理存入法学会档案。
4) 对同学的问卷进行统计
十、 预算:
名称
规格
单价
数量
总价
备注
海报板
1m*0、8m
40元/平米
每块价格:32元
2块
64元
介绍活动,比赛时也可以用
宣传单
a4
0、2元/张
(打印价格)
0、1元/张
(复印价格)
1000份
(打印1+复印999)
0、2+999*0、1=100、1元
行云苑及流水苑600,大一法学院各班20张,剩余的贴于楼道
调查问卷
500份
(打印1+复印499)
0、2+0、1*499=50、1元
选票
50份
(打印1+复印49)
0、2+0、1*49=
5、1元
一张a4纸分为8份
抽奖票
10份
(打印1+复印9)
0、2+0、1*9=
1、1元
一张a4纸分为8份
横幅
12米
4元/米
1条
48元
悬挂于校内(活动时可用将作品悬挂在上面)
礼品
用于一二三等奖及纪念奖
200元现金及200餐券
餐券10元的5张,5元的30张
总计:668、4
活动策划 篇6
一、活动背景
为积极响应团市委团市委发起的关于《“爱心一元捐,同筑畔湖路”青春助基层行动》的倡议,共青团南华大学委员会秉着我校团组织争先创优办实事的原则,将团市委倡议书予以转发给予大力宣传.我院共青团委充分发挥院内创先争优的热情,积极的加入到此次宣传活动中来,大力号召全院学生根据自愿和不增加学生经济负担的.原则,投入到“爱心一元捐,同筑畔湖路”青春助基层行动中去.
二、主办单位
南华大学船山学院团委
三、承办单位
船山学院青年志愿者队
四、活动时间
xx年4月
五、活动对象
船山学院全体学生
六、活动目的
积极响应团市委《“爱心一元捐,同筑畔湖路”青春助基行动》的倡议,同时充分发挥我院创先争优的积极性.爱心一元义捐为黄沙湾社区和望城坳地区的两千居民筑起一条发展之路.号召团员青年作为一名共青团员为社会奉献的责任,献出自己有一份爱心.
七、活动形式
复印关于此次行动的倡议书,绘制活动宣传海报,以班为单位组织全院学生自愿爱心义捐.
八、活动流程
(一)前期准备阶段
1、策划组写好策划书,经指导老师审核,获得批准.
2、宣传组做好有关活动的宣传海报,并张贴到宣传栏.
3办公室将活动倡议书复印,并联系学院三科办公室,沟通活动事宜.
(二)活动的开展阶段
1、将活动倡议书发至学院三科办公室,并由三科通知各班宣传到每位同学,号召大家参与此次活动.
2、将筹集到的捐款以班为单位统一交到院办公室
(三)活动的后期阶段
1、宣传组做好活动后期宣传,活动影响.
2、策划组写好活动总结.
九、活动意义
此次活动是我院对团市委,校团委大力倡议的积极响应,是我院共青团委创先争优充分体现.给受捐地区居民筑起发展之路起到一定帮助,为衡阳地方经济社会建设做出了应有的贡献.在号召广大青年学生奉献应尽之力的同时,激发同学们关注社会贫困地区发展的意识.
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