活动策划3篇【合集】
活动策划 篇1
活动背景：在黄印社区领导人及湖北师范学院社会工作专业老师的共同努力下，我社会工作协会社区事务部已顺利进驻社区，但就我部目前所掌握的社区资料来看，推展切实可行的志愿服务举步维艰：对社区本身缺乏认知，难以勾划社区轮；对社区居民需要及区内发展现状知之甚少。社区志愿者为避免盲目教条式的行动计划，排除以先为主的直觉或感受来判断社区定义，向会员级定期举办社区知识讲座的活动势在必行。为此，我协会特邀黄石港区街道办事处黄书记及黄印社区刘书记为我们开展讲座，希望通过讲座，我部可以集中、快捷、直接而有效的系统的`了解社区，以便制定适合社区需要的服务计划。
活动目的：1.带领我协会会员参观社区，通过讲座对社区有宏观了解。
2.通过讲座学习，社区志愿者系统深入了解社区概况，制定切 实可行的志愿服务方案。
活动意义：1.增强社会工作专业学生凝聚力、归属感，提升社会工作专业价值理念。
2.进一步扩大与社区的交流，逐渐形成长效合作机制。
3.扩大社工协会校内外影响。
活动时间:200X年11月27日下午14:00~17:00 星期四 活动地点:黄印社区多媒体活动室 活动流程
（一）.前期准备：联系社区领导,确定讲座时间,地点,主讲人校内海报宣传 ，电话通知会员准备会旗,相机
（二）.活动过程: 14:00 全体会员(70人)于综合楼门前集合,并告知相关注意事项
14:20 到达社区,会员自由参观社区
14:35 主持人致词,介绍本次讲座的意义,目的,并介绍主讲人
14:40 首先由黄石港区街办黄书记主讲
15:40 主持人总结此次讲话,并宣布接下来由刘主任主讲 16:25 互动环节（自由提问） 17:00 专业指导老师郭在军老师讲话 17：20集体合影留念
（三）活动后期：1.校内宣传:展板,通讯报道
2.网络宣传:青翼社会工作网，湖北师范学院网站
3..学生信息反馈与整理
主持人: 王晶晶 笔录: 朱苹 摄影: 李阳贝
带队组长: 左芳 陶璐 吴雪 夏莹 通讯报道: 朱苹 彭宅敏 网络宣传: 王晶晶 安全保障: 陶璐 李阳贝
注意事项: 1.本次活动要求组织者与参与者之间相互配合,相互支持,保障活动顺利开展
2.湖师学生言行举止得体,展示积极向上的良好精神风貌
3.互动环节,学生提问要适度,不得有过激言行
4.注意安全
社会工作者协会社区部
活动策划 篇2
主办单位：院团委
承办单位：建筑与测绘工程系团学总支
一、活动背景：
为增强我系学生会内部成员间的凝聚力和团结力，消除成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定基础，特组织建测系学生会全体成员参加素质拓展活动。
二、活动目的：
1、为增强新进学生会内部成员的协作能力，提高大家的执行力，增强大家团队意识，培养团队精神，加强成员间相互交流和认识了解。
2、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；
3、营造、烘托组织气氛，促进战略分享，增强集体荣誉感；
4、正确认识潜能、体会团队与自我潜能的突破；充分融入团队，增强归属；
5、增进了解、加强沟通；增进目标认同，激扬团队士气；注：结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等训练,从而达到激发潜能,
三、活动具体要求：
活动宗旨：
1、培养团队合作精神，增进沟通。
2、体现协同工作在解决问题中的作用。
3、学会克服看似难以解决的问题。 4、学会付出，才有收获。 教官要求： 明确要求、讲明规则，限定时间、正确指导、完成任务。
训练要求：
1、忘记年龄，忘记性别、忘记职务、平等参与。
2、严格服从教练指挥，以军人的标准要求自己，在项目规则内充分发挥自己的才能。
4、活泼紧张、彼此信任、团结习作、磨练自我。
5、有事打报告，允许后才可讲话。
6、如果违反规则，将会送出成长奖励。
7、身体不舒服或者有疾病的有些项目可以不参加。
四、活动时间与地点
时间：XX年10月18日周日上午8：00——11：30 周日下午2：00——5：30 地点：院足球场 五、参加对象
建测系12、13级主要干部及14级各部门新干事人员共约400人 注：把参与本次培训的学生干事分14成个小组。每一个小组为一个小的团队
六、活动流程及项目策划：
（一）活动前期
1.10月12日早7:30足球场集合完毕，8点活动正式开始。
2.请书记发表讲话。并宣布活动开始 3.各小组负责人切实负责好自己所带的小组。
4.活动期间，主席团负责全面工作。办公室负责摄影工作。
5.各部门派出一名副部与老干事做评委。要求：公平，公正，公开 6.活动结束后，请薛冰老师至结束语。
（二）活动后期
1.全体成员集合留影。学习部负责好各小组成绩汇总。
2.所有成员清理好我们给足球场所带来的.垃圾。帮助办公室成员把活动用品归还办公室
备用活动：
一、 游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
二、 活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感。 讨论问题示例： 1、你们在游戏过程中碰到了什么问题? 2、你们是如何克服困难的? 3、哪些因素有助于成功地完成游戏? 4、游戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的? 5、游戏过程中有无领导者产生?其他人是否属于被迫接受领导?他们对此感受如何? 6、这个游戏揭示了什么道理，如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
七、活动用品
1、绳子 2、绑带 3、秒表 4、桌子 5、好医药品 6、评委需要的笔和本（可自带） 7、足球 8、报纸 9、便利贴纸 10、眼罩
活动策划 篇3
活动目的：
1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。
2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。
活动准备：
1、组织收集少年英雄故事；
2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。
活动过程：
一、讲述少年英雄的故事
甲：同学们，大家好！
乙：俗话说得好，“自古英雄出少年”
甲：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。
乙“：古往今来，有许多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事
《曹冲称象》
《数学之王----高斯》
《孔融让梨》
……
甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹
（队员们讲述少年英雄的事迹）
二、欣赏少年英雄的赞歌
甲：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。
（播放《红星闪闪》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲）
三、列举身边的“少年英雄”
乙：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人……其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”
（队员们纷纷列举身边的好少年）
四、展示“小英雄”的.才艺
甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。
乙：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。
小演员的舞蹈
小画家的绘画作品
小话剧演员的相声《一、二、三、四》
小歌唱家的独唱
小播音员的配乐朗诵
……
四、谈谈自己的收获
甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？
下面就请大家谈谈自己的感想与收获
（队员们纷纷发表自己的感想与体会）
甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言
乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，
甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们！
五、辅导员讲话：
同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
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