幼儿园中秋节活动策划
幼儿园中秋节活动策划1
活动目标：
增进幼儿与家长之间的亲子关系。
通过手工制作，共同体验中秋节的欢乐。
活动准备：
各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
中秋节相关的手工制品示例或图片。
展示台和作品展示区布置。
活动过程：
开场介绍：简短介绍中秋节和手工活动的目的和意义。
亲子手工：家长和幼儿一起选择喜欢的.中秋主题进行手工制作，如月饼形状的贺卡、嫦娥和玉兔的纸偶等。
作品展示：将完成的作品放在展示台上进行展示，互相欣赏和评价。
互动游戏：设置与中秋节相关的亲子游戏，如猜灯谜、月饼接力赛等，增进亲子间的互动和欢乐。
幼儿园中秋节活动策划2
活动目标：
1、让幼儿认知农历八月十五是中秋节，并了解其时代背景。
2、使幼儿掌握中秋节的传统习俗，引导他们动手制作汤圆并共同分享，从中感受劳动和分享的乐趣。
3、通过本次活动，协助幼儿初步了解中秋节的来源，感受和体验传统文化的魅力。
4、提高孩子们的自理能力和动手能力，让他们感受劳动的乐趣和收获的喜悦，同时培养爱劳动的习惯。
5、进一步提高教师、家长和孩子间的感情，推动亲子的互动与家庭与园所的一同教育。
6、激励幼儿与家长一同包汤圆、品味汤圆，体会家庭温暖。
活动时间：20xx年9月30日下午3：00
活动准备：环境准备：操场与教室。道具准备：月饼、菜盘、塑料刀、手套及面粉、椅子、大桌子和家长签到本等。
活动过程：
一、（1）用ppt展现中秋节前后月亮的转变，激起幼儿的热情。让孩子们观查并记录月亮的不同情况，掌握月亮的圆缺转变。
（2）通过观察月亮的转变，让孩子们得知每年农历的八月十五为中秋节，这是一项传统节日，强调中秋节的含义丰收和团圆。
（3）探讨中秋节的一些习俗，分享“我家是怎样庆贺中秋的”。
（4）总结孩子们的探讨，引进今日的“包汤圆”活动。
（5）完毕探讨，准备开始包汤圆。
二、家长洗手后，教师组织幼儿排队如厕和洗手，布置场地，与家长一同包汤圆，老师将家长和幼儿分为六个小组开展汤圆制做。
三、亲子同乐——包汤圆。
1、老师讲解包汤圆的'具体步骤。（最先取一小团和好的糯米粉，搓成球状，再碾成饼状，包起馅料后再次搓成球形，然后将制作好的汤圆放到撒有糯米粉的盆里，空出空隙以防粘连。）
2、老师劝诫幼儿在包汤圆过程中要维持手部清理，确保安全。
3、组织幼儿参观每组的汤圆成效。
4、煮汤圆（请两位家长帮助）。煮时要先把水烧开，然后轻轻放进汤圆，拌和时应朝一个方向轻推，防止黏连。当汤圆浮起后，改小火煮熟。
四、亲子同乐——品味汤圆，共同分享。
五、活动后，老师负责清理活动区域。
六、课后反思：此次活动不仅丰富了孩子们的知识和动手能力，还让他们感受到传统节日深厚的节日氛围！
幼儿园中秋节活动策划3
了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的锻炼。
一、会变的月亮
活动过程：
1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。
3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
活动反思：
家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的'记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。
二、制作月饼（亲子活动）
活动要求：
1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
活动过程：
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
延伸活动：
十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力。
幼儿园大班中秋节活动策划7
1、设计思路
仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着代又代的孩子成长；她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让孩子们了解
中国的传统习俗呢？不如让我们起过丰富的“中国节”吧！在节日里，我们将起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验次有趣的民俗文化、民族情感之旅。
“中秋节”是月亮的节日，所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。
活动引发张予们探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事。
2、活动目标
（1）欣赏图画故事，体验主人公和月亮之间的美好情谊
（2）知道月亮会变化，鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子
3、活动准备
密图画书《月亮朋友》、ppt课件
文字：中秋节
4、活动过程
（1）出示月亮，引发兴趣
（出示文字：中秋节。）中秋节就要到了，人们在中秋节会做哪些事情呢？
小结：中秋节，人们会做许多和月亮有关系的事情，中秋节就是月亮的节日
（2）阅读图画书，理解故事
①出示封面及第l、2页：
故事的名字是什么？（《月亮朋友》）
猜猜故事发生在哪里？
这地方有哪些美丽的景色呢‘？
画面里的房子和平时看到的房子样吗？你在哪里看到过这样的房子和景色？
小结：故事发生在江南水乡，那里有许多中国式的房子，有小河，还有小桥。
②出示第3～l0页：
为什么说月亮是“我”的朋友？（出示ppt、讲述故事）
“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？
小结：月亮和“我”起高兴、起忧愁，在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友！
③出示第11～22页：
要离开家乡了，月亮会离开“我”吗？她会怎么做呢？
这样的月亮，你愿意和她做朋友吗？为什么呢？（幼儿讲讲喜欢月亮的理由。）
我们会和月亮走失吗？怎样才能找回月亮呢？
什么时候我们需要月亮指路呢？
小结：月亮总是在天上等着“我”，她为我们照亮前面的路，她还陪伴我们入睡…
她是我们所有人的好朋友。
你有朋友吗？你们是怎么成为朋友的呢？
小结：是啊！喜欢和小朋友在起，愿意帮助人，能给大家带来快乐的人定会有很
多朋友。
（3）认识月亮，大胆想象
月亮总在老地方等“我”，她的样子是直不变的吗？（引导幼儿说说月亮不的样子。）
（出示ppt，根据幼儿的描述，点击出现不同样子的月亮。）当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”，满月像什么呢？
幼儿园中秋节活动策划4
一、设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
三、活动准备：
活动形式：班级集体活动
环境布置
1、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言去投放相关月亮知识的`图书。
3、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1、家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2、为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
幼儿园中秋节活动策划5
一、活动准备：
月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
二、活动过程：
听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的'形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。
三、注意事项：
小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。
如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋节活动策划6
一、活动背景
结合中秋节的团圆主题，举办一场亲子活动，增进家庭成员与幼儿之间的情感交流。
二、活动目标
促进家庭成员与幼儿之间的亲密关系。
提高幼儿的身体素质和团队协作能力。
体验节日的欢乐和亲子活动的乐趣。
三、活动时间
中秋节当天下午
四、活动地点
幼儿园中班教室及户外场地
五、活动内容
亲子接力赛：家长与幼儿组成一队，进行简单的接力赛跑比赛。
中秋主题游戏：如“月饼接力传递”、“玉兔跳跳乐”等，将中秋元素融入游戏中。
才艺展示：邀请家庭组合上台表演，展示亲子间的默契和才艺。
手工制作：指导家长和幼儿一起制作中秋主题的.灯笼或贺卡，增进亲子互动。
团圆分享：组织家长和幼儿分享自己带来的中秋美食，共同感受节日的团圆氛围。
幼儿园中秋节活动策划7
一、主题来源
中秋节是中国的传统节日。选择这个主题活动符合孩子的生活经验，熟悉、感兴趣、有教育价值。孩子们有中秋节庆祝的经历，对中秋节的传统习俗有一定的了解。开展中秋节庆祝活动，更注重让孩子了解中秋节的起源和不同的庆祝习俗，感受现代中秋节独特的艺术，如歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、整体活动目标
1、让孩子知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的起源。
2、丰富儿童科普知识，了解月食现象和影像知识。
3、了解中秋节的习俗，让孩子们自己做食物，一起分享，体验劳动和分享的乐趣。
三、主题发展时间
快乐中秋节活动为期一周，x月x日至x日。
四、活动类型
1、听一听：听一个关于月亮的传说。例如：嫦娥奔月，天狗吃月，中秋节的由来。
2、做一个：用橡皮泥做月饼。
3、画画：小手画月饼和月亮婆婆，鼓励孩子画月饼图案。
4、读一读：学会读一首中秋节。`古诗或宋词。如唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月时有》等。
五、创造主题环境
1、中秋节前，各班教师和儿童共同创造和渲染以快乐中秋节为主题的环境。例如，创造中秋节团聚的'主题环境，或关于中秋节的传统故事或中秋节诗歌等。
2、贺卡展爱情浓浓，爱中秋。（大班）
三、庆中秋灯笼大演亲子制作大赛。（中班）
1、庆中秋灯笼大演作品。（小班）
2、举办小作品展示我设计的月饼图案。
六、家庭共育
1、建议家长给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
2、鼓励家长收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋贺卡、图片、灯笼等资料，营造班级环境。
七、配合分散活动
1、阳光超市体验—家长带领孩子了解各种月饼（放园后）。
2、自助餐—月饼品尝大会（全体儿童）。
3、创意月饼比赛，亲子贺卡展——（大班）深情，爱中秋。
八、建议活动内容（结合教学活动和区域活动）
1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。
2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《美丽的月饼盒》、《月船》、《各种月饼》、古诗《静夜思》、《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月何时》。
3、科学：月亮会变，月亮上有什么？小班数月饼，分类；大班统计月饼品牌、月饼厂家、等分月饼。
4、艺术：歌曲《欣赏各种月饼盒包装》《设计月饼图案》《我给妈妈做灯笼》《爷爷给我做月饼》《月亮婆婆喜欢我》。
中秋月圆，中秋月饼香，中秋话儿甜甜，中秋的快乐多多希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
幼儿园中秋节活动策划8
一、活动背景
通过游园寻宝的形式，将中秋节的传统文化融入游戏中，让幼儿在玩乐中学习。
二、活动目标
增进幼儿对中秋节文化的了解。
提高幼儿的观察力和动手能力。
体验节日的欢乐气氛。
三、活动时间
中秋节当天上午
四、活动地点
幼儿园操场及中班教室周边
五、活动内容
寻宝地图：提供简单的寻宝地图，让幼儿在操场上寻找隐藏的“月亮宝藏”。
灯谜挑战：在教室门口设置灯谜区，幼儿答对灯谜可获得小奖品。
手工DIY：设立手工区，指导幼儿制作中秋主题的贺卡或灯笼。
中秋故事角：设置故事角，播放中秋节相关的'故事音频或视频，供幼儿自由聆听。
团圆分享：组织幼儿分享自己带来的中秋美食，体验团圆的快乐。
幼儿园中秋节活动策划9
设计意图：中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。对于大班的小朋友来说，他们已经知道中秋节这个节日了，但是还不了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
活动名称：有趣的'月饼（线描）
活动目标：
1、知道八月十五中秋节吃月饼的意义，体会分享的愉快。
2、能用线条、图案来画月饼，感受绘画的乐趣。
3、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动过程：
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节有叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。
你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼：
——引导孩子们从形状、颜色、口味等来介绍。
——老师小结。
幼儿园中秋节活动策划10
一、活动准备：
彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
二、活动过程：
通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的.文字。
将邀请卡带回家，送给家人。
三、注意事项：
对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……
提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋节活动策划11
一、活动背景
结合中秋节的团圆主题，举办一场亲子运动会，增进家庭成员之间的情感交流。
二、活动目标
促进家庭成员之间的亲密关系。
提高幼儿的身体素质和团队协作能力。
体验节日的欢乐和运动的乐趣。
三、活动时间
中秋节当天下午
四、活动地点
幼儿园操场
五、活动内容
开幕式：全体幼儿和家长入场，园长致开幕词，介绍活动意义。
亲子接力赛：家长与幼儿组成一队，进行接力赛跑，增强团队协作能力。
中秋主题游戏：如“月饼传递”、“玉兔跳跳跳”等，将中秋元素融入游戏中。
才艺展示：邀请家庭组合上台表演，展示亲子间的.默契和才艺。
闭幕式及颁奖：对表现突出的家庭和幼儿进行表彰，颁发奖品和证书。
幼儿园中秋节活动策划12
一、活动背景
中秋节是我国的传统节日，象征着团圆和美满。通过组织演出活动，让孩子们在欢乐中感受中秋节的氛围。
二、活动目标
让幼儿了解中秋节的来历和习俗。
体验与同伴、老师一起过节的快乐。
培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
三、活动时间
中秋节前一天下午
四、活动地点
幼儿园礼堂或户外宽敞场地
五、活动流程
开场舞：全体幼儿表演《月亮船》，手持彩灯，模拟航行在银河中。
故事讲述：老师讲述《嫦娥奔月》的故事，通过生动的'语言和道具，让孩子们了解中秋节的由来。
亲子合唱：家长与幼儿一起演唱《明月几时有》，增进亲子关系。
才艺展示：幼儿个人或小组表演舞蹈、诗歌朗诵、乐器演奏等，展示自我风采。
手工制作：现场制作月饼，让幼儿体验传统手工艺的乐趣。
赏月仪式：组织幼儿在户外或礼堂内共同赏月，分享月饼和水果。
幼儿园中秋节活动策划13
活动目标：
让大班幼儿深入了解中秋节的习俗和传说。
通过亲身体验，增强对中秋节文化的'认同感。
活动准备：
中秋节相关的绘本、图片、视频资料。
月饼制作材料（如面粉、馅料等，或橡皮泥作为替代）。
灯笼制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
活动过程：
文化讲解：利用绘本、图片和视频，向幼儿生动讲解中秋节的起源和习俗。
月饼制作：指导幼儿亲手制作月饼模型（或使用橡皮泥模拟），体验月饼制作的乐趣。
灯笼制作：组织幼儿制作简易灯笼，并用于装饰班级环境，营造节日氛围。
传说分享：讲述嫦娥奔月等中秋节传说，激发幼儿的想象力和探索欲。
幼儿园中秋节活动策划14
设计意图：
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标：
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间：
中秋节当天下午14：30——17：30
活动准备：
环境准备：
园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上
道具准备：
绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：
凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：
全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图，我来画
时间：
14：30——15：30
活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。
活动二、小故事，大家讲。
时间：
15：00———15：50
准备：
提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标：
准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动：
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
活动三、学科学，懂知识。
时间：
16：00———16：40
道具准备：
投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光
知识准备：
熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意：
1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
目标：
开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。
活动：
（一）、奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
（二）、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的`科普知识。
（三）、神奇的月亮
1、导入：展出各种形状的月亮图片。
2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？
活动四、齐动手，共劳动
时间：
16：40———17：15
准备：
各种水果与食品、水果刀、盘子
目标：
培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动：
幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？
水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？
制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？
画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？
活动五、吃月饼，同分享。
时间：
17：15———17：30
准备：
若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
活动：
用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注：
1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排
幼儿园中秋节活动策划15
一、活动目标
1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
二、活动准备
1.歌曲《爷爷为我打月饼》的音频，手机或电脑，音箱
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的.团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动环境布置
1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2.在语言去投放相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
家长工作
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程：
一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”
1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
主题活动二：制作月饼
1、活动要求：
(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。
活动过程：
(1)、孩子和家长一起制作月饼。
(2)、将做好的月饼放入烤箱中。
(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
(5)、品尝月饼。
。
2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
三、活动过程
1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
【幼儿园中秋节活动策划】相关文章：
中秋节幼儿园活动策划01-06
幼儿园中秋节主题活动策划03-15
幼儿园中秋节活动策划方案12-23
幼儿园中秋节活动策划15篇12-21
幼儿园中秋节活动策划精选15篇01-30
幼儿园大班中秋节活动策划方案02-06
中秋节活动策划07-23
中秋节活动策划(精选)07-15
中秋节活动策划[精选]07-17