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活动策划

时间：2024-05-09 15:12:29 活动策划我要投稿

活动策划（实用10篇）

活动策划篇1

　　一、活动前言：

活动策划（实用10篇）

　　1、我们汇爱志愿服务队自成立以来，一直致力于关注脑瘫患儿，改变社会对残疾人等社会弱势群体的错误认识及号召更多的人特别是青年大学生参与到关爱残疾人的公益事业中去。

　　2、春天，草长莺飞，万物复苏。春的活力感染着我们，春的明媚熏陶着我们。被禁锢了一冬的孩子们迫切地想要走出家园，投入到大自然的怀抱。

　　二、活动目的

　　1、春暖花开的五月，带着孩子们去植物园踏青，让他们亲身感受大自然、拥抱大自然，体验自然的美，享受身心的愉悦。

　　2、提高社会对脑瘫患儿的关注度，号召社会各界来关注这类社会弱势群体，履行社会责任，树立和提高企业形象，真正做到“让我去爱而不为感激，让我去做而不为赏赐，让我尽力而不为纪念，让我尽苦而不为关注”，促进社会公益事业的发展和社会主义和谐社会的建设；

　　3、宣传爱心助残的理念，扩大汇爱志愿服务队的影响力，树立当代大学生的良好形象，促进校园公益事业的发展

　　三、策划主办单位：

　　安庆师范学院“爱心助残”党员示范岗汇爱志愿服务队

　　四、协办单位

　　安庆市广播电视台天天直播栏目

　　安庆师范学院校报、龙山青年

　　安庆师范学院老校区敬敷餐厅

　　安庆市爱心出租车队

　　五、活动主题：

　　爱心助残，汇爱同行，春色游园，拥抱自然

　　六、活动时间

　　xx年4月15日—5月1日为活动准备时间

　　xx年5月5日（“春色游园，拥抱自然”活动时间）

　　七、具体安排

　　前期安排

　　1．前期宣传：宣传海报

　　2．踩点：在活动举办前一两个星期，安排部分人员去莲湖公园查看，以便后期活动时具体安排活动进程。

　　3．方案制定:踩点后对公园园环境及周边情况有了一定的了解，这时就需要对活动的具体方案进行制定，如：人员安排、活动内容、游园路线、应急预案等

　　活动时间 xx年5月5日

　　活动地点安庆市菱湖公园及安庆皖江广场

　　活动准备

　　（1）外联部拉赞助。

　　（2）负责人确定活动路线。（详见附件1）

　　（3）专人联系媒体部门，像“第一时间”、“安庆电视台”等，在活动当日进行拍摄和宣传。

　　（4）各小组组长联系服务对象家长，取得家长同意。

　　（5）由各组组长通知参加各组组员活动的'时间、地点、注意事项以及准备工作。查文顺组由张媛媛负责，余玉玉辅助；朱成组由孙婷婷、韦林森负责；金雨辰组由佘梦萍、高靖负责；李声根组由卞跃清负责；吴云组由狄倩负责；徐维组由方森林负责。

　　（6）召开本小组会议，确定本小组人员在活动中的工作，安排好活动中的互动项目。

　　（7）确定时间通知汇爱负责人和各志愿者

　　具体安排

　　（1）本小组提前1小时到服务对象家中，带好服务对象外出用品，检查服务对象健康状况良好。与小组成员商量活动中具体细节。

　　（2）按预定路线出发前往公园，带好孩子们需要的东西，像一些水、散零食等

　　（3）小组签到，确认人员到齐后，开始活动，强调活动规则及现场纪律。

　　（4）活动过程中，注意服务对象体力，适时休息，活动中拍照留念，与周围人群互动。

　　（5）午餐安排：方案一：在园内烧烤，烧烤时注意安全问题方案二：与老校区志愿者联系，中午在老校区食堂就餐方案三：自己准备一些食品

　　（6）回到公园点到，送服务对象回家，活动结束。

　　各小组自行回校。

　　应急预案

　　(1) 如果下雨，则推迟活动时间

　　(2) 如果太阳过烈，可以转换地点，菱湖公园树木较多，阴凉地方多。

　　八、活动经费预算

　　来回车费： 600元

　　午餐费用： 200元

　　宣传资料制作： 100元

　　总计：800元

　　九、活动意义：

　　此次活动使同学们能更加深入的了解残疾人的生活和现状，激发友爱帮助之情；弘扬人道主义、宣传残疾人事业、倡导团结互助和平等友爱良好社会风尚，促进创建和谐社会；使更多的人了解汇爱，了解脑瘫这个特殊群体，以汇集爱心扶孤助残！

　　（4）后期总结

　　1.计算活动总经费

　　2.总结活动经验和不足

　　安庆师范学院“爱心助残”

　　汇爱志愿服务队

　　xx年5月

活动策划篇2

　　（一）发布会

　　地点：第一会议室

　　第一发布会面向的对象是社团，主要向社团说明社团文化推广月和ci社团文化挑战赛的相关事宜，以及社团在比赛中需注意事项。

　　第二发布会面向的对象全院学生，通过团总支发放ci社团文化挑战赛的相关内容，让团总支将信息传达到基层当中。

　　（二）宣传会

　　地点：商业街

　　内容：作为整个社团文化推广月，以及ci比赛的正式开端，此次发布会将掀起整个活动的序幕。当日主要进行ci宣传与比赛宣传。通过展板，派发传单等途径对ci理念以及ci大赛进行介绍。同时在指定地点对有意参加ci比赛的队伍进行登记。

　　（三）报名及队伍选定

　　每支代表队人数限制在5人，由5名主要人员组成。除了在宣传会上报名以外，有意参加比赛的队伍也可以通过填写表格的方式到指定地点进行报名。由于本次比赛采用一个社团搭配一支队伍的方式，参赛团队在填写报名表时，选择代表社团，考虑到有可能出现多支队伍选同一个社团，或者没有队伍选某一个社团的情况，因此在报名过程中需要对队伍进行说明，调剂，尽量达到供求平衡。最后，让参赛队伍与社团负责人见面，由社团最终确立支持自己的代表队。

　　（四）讲座

　　本次讲座一共分三个部分，整个讲座穿插在ci大赛之中。

　　1.第一部分：公关实战手册i—ci企业形象识别系统（4月21日）

　　2.第二部分：公关实战手册ii—ci企业推广（5月8日）

　　3.第三部分：公关实战手册iii—ci企业应用与公关实战（5月26日）

　　（五）社团小礼包设计比赛

　　活动时间：4月24日—5月5日

　　活动流程：

　　1.各社团代表队围绕ci理念，特别是vi，集社团特色，精神各方面于一身，制作一份社团小礼包。小礼包制作一共分成三部分，分别为必做部分，选做部分和自由发挥部分。必做部分包括：社团明信片、小册子、信纸、包装设计、书签、logo、会员卡；选做部分：社团服装模型、一套五张邮票、社团吉祥物、传团之宝；自由发挥项。代表队除完成必做部分以外，选做部分则需要四选二，自由发挥项当中，代表队需要自由创作一样东西作为小礼包的一部分。

　　2.各社团代表队必须在5月5号下午前上交小礼包。作品上交以后，将通过展板在学院内几个指定地点进行巡回展出3天。

　　3.由全院师生对社团代表队的小礼包进行短信平台投票，网上投票。最终票数从高到低分别得到相应的分值。

　　参赛作品要求：

　　1、明信片：长15cm，宽7.5cm，150分辨率

　　2、小册子：折叠后长20cm，宽8cm，150分辨率

　　3、包装：不大于25*25cm

　　4、书签：4*12cm

　　5、logo：电子版5*5cm

　　6、会员卡：大小不限

　　选做：

　　1、由社团自主制作服装，另外要上交按实际尺寸绘制的服装电子版设计图

　　2、邮票一套5张，每张2.5*3cm

　　3、社团吉祥物、传团之宝和自由发挥项只需实物，不用上交电子版。

　　（六）社团代言人

　　活动时间：5月6日—5月17日

　　活动对象：社团代表队

　　活动内容：

　　1.社团内部推选三位候选代言人，最终经过与参赛团队协商后，选择其中一位代言人，作为社团的一个象征，活动主办方会给予一定的实物或资金支持。

　　2.由于代表队面向的对象为社团，而不是代言人，为了避免代表队针对对象发生偏差，导致代言人的位置高于社团，代表队需要把代言人的基本活动以书面形式上交。

　　3.社团代言人的职能包括各种媒介宣传，传播社团品牌信息，扩大社团知名度、认知度等，参与公关及促销，与大众近距离的信息沟通，建树社团品牌美誉。

　　4.此次选出的代言人可利用上一个比赛中的小礼包，使小礼包的`作用更加实体化；同时代言人可作为一个重要的元素出现在广告大赛中，起到承上启下的作用。

　　5.广告大赛结束后，将以短信平台投票，以及网上投票的形式，对各代言人进行投票。最终票数从高到低排列，相应代表队将得到相应的分值。

　　（七）广告大赛

　　活动时间：5月6日—5月17日

　　活动对象：社团代表队

　　活动内容：

　　1.社团代表队通过对社团的了解，以及对ci理念的认识，搜集社团在推广月的表现作为素材，制作成一个广告。广告形式分为平面广告，视频广告。完成后，作品需上交电子版。

　　2.于5月19日星期二晚上在商业街举行一个广告及代表队展示活动。当天场地布置则主要由垂直的天蓝色布条构成的天幕，地面射灯，红地毯，商业街中心摆放的一个电子屏幕构成。当晚则由广告展出与社团代表队亮相作为活动的两大环节。代表队出场方式不限，可采用较为特别的形式如：夹道欢迎代言人、抬轿子、代言人骑车进场等来吸引观众。而当晚则以dj代替主持人的角色。

　　3.由全院师生对当晚的社团代表队进行短信平台投票，网上投票。最终票数从高到低分别得到相应的分值。

　　4.参赛作品要求：

　　（1）平面广告不大于0.9*2.5m，分辨率为200

　　（2）视频广告控制时间不超过一分钟

　　（八）终极神秘社团大挑战

　　活动时间：5月20日—6月1日

　　活动对象：社团代表队

　　活动内容：

　　1.本环节通过5月19日晚宣布神秘虚拟社团，各团队在赛会宣布虚拟社团后开始对该社团进行全面ci文化设计。

　　2.于6月1日递交大赛评审团审核作品。

　　3.由大赛评审团审核作品，对每套作品打出相应分值。最终分值累计入总成绩。

　　4.作品要求：

　　形式自定，鼓励创新，可参考平面、多媒体广告、巴士广告制作，办公用品设计如请柬、文件夹、备忘录、资料袋等，服装服饰，公务礼品设计如雨伞、纪念章、礼品袋，社团特色物品制作、规章制度管理办法制定，品牌活动的设计，塑造精神领袖，简介、年历等出版物制作，取其多方面综合考虑。

　　(九)积分设置

　　1、小礼包设计大赛第一名获1200积分，积分按排名顺序以40分依次递减；设有附加分项，每审核成功的一项加分项加40分。

　　2、社团代言人第一名获750积分，积分按排名排名以25分依次递减；设有附加分项，每审核成功的一项加分项加25分。

　　3、广告大赛第一名获900积分，积分按排名排名以30分依次递减；设有附加分项，每审核成功的一项加分项加30分。

　　4、终极神秘社团大挑战由老师评分，以1000分为上限。

活动策划篇3

　　一、活动背景与目的

　　当今校园，随着社会经济发展人们生活水平的提高，大学生的已经成为消费领域里一支不可忽视的力量，由此引发的过度消费铺张浪费等问题越来越多。学生手里拥有很多闲置的东西，毫无用处又弃之不舍，造成严重浪费。

　　“让爱传递”校园义演义卖活动的举办，可以为大家建立一个互通有无的平台，同时提高物品使用率减少浪费，把废置的东西通过义卖的形式变换成现金，直接帮助需要帮助的人或捐助给红十字会。

　　二、活动主题

　　“让爱传递·牵手凝聚力量，爱心点亮希望”。

　　三、活动前期筹备

　　1、宣传准备：包括展板、海报、宿舍宣传等形式。

　　2、物品征集：青协成员利用课余时间，到寝室收集捐助的物品并做好登记（包括捐助人姓名、寝室号、捐助物品名、义卖后物品处置情况）。所有捐助以自愿为原则，登记在册，以便活动顺利安排。

3、物品存储：选取固定地点存放捐助物品，注意物品安全。

4、选择活动地点，安排工作人员。

　　四、活动人员物资安排

　　1、安排青协管理人员申请活动场地以及横幅悬挂点。

2、安排人员负责借活动所需桌椅等相关用品。

　　3、安排人员负责海报、横幅的制作并在各宿舍宣传栏贴宣传海报和悬挂横幅。

　　6、召开青协全体人员会议，安排以上工作内容。

　　五、活动相关信息

　　时间：03月07日 08时——18时地点：北苑食堂门口商业街

　　主办者：武汉科技大学材料与冶金学院青年志愿者协会活动对象：全校师生

　　六、活动规则

　　1.捐赠者可以是个人也可以是团体,如宿舍、班级名义。2.本活动本着公平自愿的原则。

　　3.本次活动从征集物品开始，所有物品及最后的`财务状况将以海报的形式向大家公开，接受大家的监督，做到过程透明化。

　　七、所需物品

　　1、桌子、椅子等相关用品。

　　2、宣传横幅（2条）宣传海报（10张）。

3、场地申请及音响话筒等设备。

　　八、活动预算

　　1．需要横幅2条=80元 2．宣传海报10张= 5元

　　3其他（大袋子、装扮物品等）=50元合计：135元

　　九、注意事项

　　1、每位工作人员的言行都代表着我们青协的形象，因此在整个活动中一定要注意自己的一言一行，注意礼貌问题。

　　2、活动期间要求负责人需合理安排人员，认真执行布置的任务，做到现场秩序有条不紊。

　　3、相关工作人员必须按照要求，认真负责完成工作，做好前期准备及善后工作。

　　4、活动资料整理后交由青协负责人处理。

　　5、如果当天停电，则活动时间推迟（以海报通知时间为准）。

6、工作人员须佩戴工作证。

活动策划篇4

　　马戏团活动

　　本店在每日13:00-3:00及20:00-23:00举办马戏团活动，奖励如下：一线或帽子、飞镖500分以上者获赠30枚游戏币

　　二线获赠50枚游戏币

　　三线获赠200枚游戏币

　　凡每日在10:30-23:30之间打中三线或帽子在1500分以上者获抽奖机会一次，奖品在50-200枚不等。

　　抓物寻宝活动

　　即日起威尼斯动漫城公仔机将每日24小时举办“抓物寻宝”活动，凡抓到带纸条的公仔即可在吧台兑换纸条上的奖品。

　　凡每周五到周日前十名在我店抓到公仔的玩家，可再获赠抽奖机会一次。

　　本活动最终解释权归威尼斯动漫城所有

　　制作X展架，图片以公仔为主

　　指多星活动

　　即日起凡在我店任一台指多星中任一款游戏获得记录第一者，可获赠（空白）枚游戏币。游戏时间段：（空白）

　　本活

　　动最终解释权归威尼斯动漫城所有

　　制作X展架

　　明星活动

　　即日起凡在我店魔鬼特警、蓝博二代、环游世界15关三款游戏中获第一名者，奖励30枚游戏币。

　　游戏时段：（空白）

　　本活动最终解释权归威尼斯动漫城所有

　　制作X展架

　　游戏时段安排

　　本活动最终解释权归威尼斯动漫城所有

　　我的地盘你做主！

　　彰显个性，就在威尼斯

　　你敢来，我就送

　　威尼斯动漫城现向广大玩家征集活动方案。只要您的方案独特、够新颖，我们就采纳，届时您将获得威尼斯动漫赠送的50-200枚游戏币以示感谢。

　　如若您的方案得以施行，我们将再次赠送您100-500枚游戏币的奖励。

　　你有才，我为你提供舞台

　　想做主持吗？

　　想策划一场活动吗？

　　想为朋友的生日来一场别出新颖的表演吗？

　　只要你有成熟完善的方案，威尼斯将免费为您提供一个完整的'舞台！

　　本活动最终解释权归威尼斯动漫城所有

　　地址：六盘水市钟山区新客车站旁（来来往往网吧二楼）

　　设计成DM单和X展架

　　图片以彰显个性和大黄蜂为主，含有天天向上logo和明显的“威尼斯动漫城”标志 DM单一角加“凭此单获赠10枚游戏币”，制作单页的。

　　X展架加：“联系电话：（空白） ”

　　今年圣诞，我在威尼斯过

　　活动给力，“币”须要来哦！

　　喜迎圣诞，威尼斯动漫城即日起至十二月二十五日将开展圣诞系列活动，让您提前体验到在威尼斯过平安夜和圣诞节的温暖气息及完美气氛

　　活动天天有，奖品奖金天天拿

　　欢乐购币送

　　您来我就送，奖品多多，精彩无限。

　　幸运大转盘

　　抽奖机会不断有

　　抓物寻宝

　　大额现金奖励等您来拿

　　更有舞蹈达人、灌篮高手、格斗冠军、极速玩家等系列活动等着您。

　　十余项活动精彩不断，就在威尼斯。

　　详情进店咨询

　　本活动最终解释权归威尼斯动漫城所有

　　设计成DM单和X展架

　　图片以变形金刚大黄蜂及圣诞气氛为主，含有天天向上logo

　　DM单一角加“凭此单获赠10枚游戏币”，制作单页的。

　　X展架加：“联系电话：（空白） ”

　　（展架内容）

　　欢乐购币送（12月24日及25日）

　　购满50元，赠送包装苹果一个

　　购满100元，赠送价值50元精美圣诞礼物一份

　　购满200元，赠送价值100元精美圣诞礼物一份

　　幸运大转盘（12月24日及25日）

　　购买满200元，获幸运大转盘转动机会一次

　　在当日比赛中冠军得主获幸运大转盘转动机会一次

　　抓物寻宝（12月24日及25日）

　　凑齐“圣诞”、“平安”字条获赠寸公仔一个

　　凑齐“圣诞快乐”“圣诞平安”字条获赠300元现金

　　更有舞蹈达人、灌篮高手、格斗冠军、极速玩家等系列活动等着您。

　　十余项活动精彩不断，就在威尼斯。

活动策划篇5

　　一、活动主题：闪耀职场，微笑人生！

　　二、主办单位：扬州环境资源职业技术学院校团委

　　三、承办单位：经济贸易系团总支

　　四、参与人员：全院在校学生，以个人为参赛单位

　　五、活动时间(日程安排)： xx年11月5日起到xx年11月25日截止 1、报名时间：xx年11月5日—11月8日 2、初赛投稿、初评时间：xx年11月10日—xx年11月15日 3、决赛时间：xx年11月18日

　　4、作品展览时间：xx年11月19日—xx年11月25日

　　六、活动地点决赛地点：多媒体教室(待定)

　　七、活动内容

　　1、报名阶段:(11月11日——11月13日)

　　2、初赛内容

　　3、决赛内容：

　　4、比赛评委：

　　八、活动目的：

　　简历，是现代职场竞争中的敲门砖，也是一张“无声胜有声”的金名片。

　　一份个性化、特色化的简历能够帮助求职者在短时间内吸引用人单位的目光，从而迈出成功求职的第一步。在现今严峻的就业形势下,每位大学生扎实学好自己专业知识的同时,不得不在面试之前千方百计推陈出新,设计出具有个性化的简历。本次活动的目的'在于让同学们通过对简历制作技巧的学习，制作设计出具有个人特色的简历，为以后在堆积如山的求职简历中脱颖而出做好准备。

　　九、经费预算：

　　宣传海报费用、奖品费用十、其他：

　　1、经济贸易系团总支对所有参赛作品拥有使用权，对获奖作品我们予以展出并录用为我系毕业生简历样板。

　　2、投稿方式： (1)a4纸质版作品(1份)于11月10日—11月15日下午16：30分－21：30交至5号楼一楼(教育超市对面)经济贸易系学生工作事务中心。上交作品请在作品上附真实的联系电话、班别、姓名及e-mail地址，以备联系。

　　(2)电子版作品可与纸质作品一同递交，或于11月15日前发送至e-mail： (发送要求：参赛者发邮件时，必须注明姓名+系部+班级+联系方式)

　　3、凡上交的作品不予退还，请自留副本。

　　扬州环境资源职业技术学院校团委

　　xx年11月2日

活动策划篇6

　　一、活动主题

　　“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不弥漫着春的气息。明媚的阳光，和煦的春风，还有各色鲜艳的花，绿的草，一片生机勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。我们渴望置身于青山绿野之中，感受春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机的大自然美景，在享受自然中开阔心胸、陶冶情操，增长见识、强身健体，加强同学们之间的友谊，我们137班组织一场踏青登山活动。

　　二、活动宗旨

　　1.让同学们紧张的神经好好放松一下，感受自然风光给大家带来的享受。

　　2.增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。

　　3.给同学们一个展现自我魅力的舞台，让大家享受竞争中的乐趣。

　　三、活动的时间、地点

　　时间：4月19日下午1点——下午5点。地点：太阳山

　　四、活动对象和形式

　　对象：高137班全体同学+班主任。

　　形式：春游登山踏青表演节和玩游戏

　　五、活动流程

　　1.参加人员下午1点在校门口集合，乘车至太阳山樱花楼。以合作学习小组为单位进行登山比赛，以小组成员全体到达山项的先后顺序确定比赛名次。

　　2.每组（以平时学习小组为单位）准备两至三个节目和一个游戏项目，要求人人参加。

　　3. 到达山顶太阳神处的坪里后，全班同学围坐在一起玩游戏和进行表演。没有准备节目或者游戏的.同学需接受“真心话大冒险”。

　　4. 每人写一段登山或者活动感受，三、五句话就行，可以是亲近热爱自然方面的，可以是攀登体会，可以是增进同学或师生友谊方面的，可以是团队合作方面的，可以是推介家乡自然或人文景观的，可以是做环保志愿者的感受，呼吁游人保护环境，反正是，“我手写吾口”，想到什么就写什么，不给大家任何压力。

　　5.下山步行至樱花楼，乘车回家。

　　六、后勤组织工作

　　1.每人交20元租车费，邹文豪联系租车，要求安全性能好能装载50人的车和车技好的师傅。

　　2.周艳萍等负责当天的摄影工作。

　　3.活动当天的“干粮”自己准备。参加活动者至少每3人要准备一个大袋子，活动期间注意保持卫生，临走前带走自己的垃圾。并沿途收捡游人留下的垃圾，做一次环保志愿者。

　　4.每位小组长和班干部即是本次活动的保安员，班委会团支部负责活动后总结。

　　七、活动意义

　　同学们到郊外踏青，登山，既锻炼身体，又可以加强同学们之间的情谊，丰富同学们的课余生活，培养同学们热爱自然热爱家乡的美好感情。这一次活动主要是以观赏风景、野游、登山、表演节目和游戏（以小组为单位自已设计）的形式进行。

活动策划篇7

　　一、活动前言

　　“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在XX年12月2日开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。

　　二、活动主题

　　将温暖传递！

　　三、活动目的及意义

　　我们常常心怀感恩，却又不好意思向我们所要感恩的人当面说出来，导致我们常常因未能表达心意而感到遗憾。换一种方式你将不再感到尴尬。信慢慢的被其它沟通工具所代替，慢慢的退出我们的生活。

　　但是信却是最好的表达感情的工具。爱心送信活动旨在于让同学们将自己对他人的`感谢表达出来，学会感恩。通过本次活动，增强同学们的感恩意识，在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或老师，朋友或对手，快乐或悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。

　　四、活动时间 XX年12月2号

　　五、活动地点南校美食广场、北校八区前坪

　　六、活动举办方建筑学院青年志愿团

　　计算机学院青年志愿团

　　七、活动前期准备 1、与计算机学院青年志愿团讨论相关工作分配问题

　　2、向各干事传达此次活动的相关信息

　　3、确定各项事物负责人

　　4、在每个专业招募两名送信志愿者

　　5、审批策划书并申请场地

　　6、与宣传部联系，做好活动前期宣传工作

　　7、前期活动宣传：QQ、宣传部海报、班团会议

　　8、活动物资应提前一天准备好

　　8、活动当天请宣传部拍照写新闻以作宣传

　　八、活动服务对象学校全体人员

　　九、活动项目流程1、活动于上午九点开始，由志愿团干事将物品搬到开展活动的地方，进行摆台

　　2、活动进行过程中，向参与洗眼镜活动的同学宣传爱心送信活动，并让他积极参与爱心送信活动

　　3、活动当天结束后应妥善保管好信

　　4、第二天由志愿者将信送到收件人手上。

　　十、活动分工1.南校美食广场由建筑学院志愿团负责

　　负责人：周晓鹃

　　2.北校八区前坪：由计算机学院志愿团负责

　　负责人：毛建芳

　　十一、活动注意事项1）、活动由建筑与城乡规划学院青年志愿团负责安排活动工作人员不得擅离职守，要热情服务，真诚对待

　　2）、工作人员要以师生为主题，尽可能地使师生满意

　　3）、负责人或执勤组长维护好现场秩序，分配好工作

　　4）、志愿团人员需佩戴工作牌，戴志愿者帽

　　5）、送信志愿者应妥善保管好信、不得私自拆开信封并能够及时将信送至收信人手中

活动策划篇8

　　在活动中运用记录与统计，有助于幼儿建构与主题相关的知识与经验，促使幼儿更细致地观察，更认真地思考，同时也可以让他们借助已有记录进行反思，记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略。记录与统计不仅可以促进幼儿数理逻辑能力的发展，而且为课程的生成和发展提供了线索。在大班主题活动“爱心邮局”的生成发展过程中，记录与统计这一指导策略起着很重要的作用。

　　生成与发展路径一：调查记录

　　对于信，孩子们十分感兴趣，也有一定经验。我们开展了“你会寄信吗”“我会寄信了”等活动，并生成了集体交流活动“我收到信了”。在讨论与交流中，孩子们对邮票和信封产生了很多疑问：“信封上为什么有两个邮戳?”“邮票上的波浪线是什么意思?”孩子们一起寻找这些问题的答案……

　　我们在活动中运用的记录多为调查记录。调查中获得的相关信息是幼儿日后进行探究活动的依据。调查中产生的问题可以是教师预设的，也可以是教师和幼儿共同讨论生成的。以下就是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。

　　调查记录：你会寄信吗活动纪实分析与整理今天开展的是“爱心邮局”主题活动的第一次调查活动——“你会寄信吗”。在调查表中，我们提供了一些常用的材料(如笔、信纸、尺子、剪刀等)，幼儿可以根据已有的寄信经验猜测寄信需要哪些工具，然后选择工具并进行排序。幼儿仔细看着调查表，想着寄信应该先干什么后干什么。第二组的雯雯拿着调查表一边看一边说：“寄信前要先把信写好。”然后，她在工具栏中选择了信纸和铅笔，并进行排序。一旁的杨杨看到后说：“不对，不对，应该先把信封写好，不信你看!”他说完就把自己的调查表拿给雯雯看。“可我还是觉得应该先拿纸写信。”雯雯依旧坚持自己的观点。幼儿都快写完了，敏敏忽然叫了起来：“寄信是要贴邮票的呀!可调查表中怎么没有邮票呢？”这句话引起了部分幼儿的注意。

　　活动快结束时,敏敏和同组的字宇将“邮票”舔加在调查表的工具栏中。随着主题活动的开展，孩子们会有一些新的发现，产生一些新的问题，教师应选取其中有价值的内容设计一些新的活动。因此，在设计调查表的过程中，教师专门留有空白部分——活动生成的新闻题，这样可以使调查具有可持续性。调查结果也是开展下一步活动的依据在调查表提供的材料中，教师故意遗漏“邮票”这一项，从而引发了部分幼儿的疑问。大多数幼儿都能依据已有经验，在调查表提供的各种工具中选择自己认为在寄信时要用到的工具，也能排出使用工具的顺序并记录。教师心语书信往来是常见的社会生活现象，幼儿或多或少有所了解。以“猜测一判断一选择一记录”的方式进行调查是幼儿能理解并适合他们表达的方式。不同的调查结果引起了幼儿的热烈讨论，从而生成了研究邮票的系列活动。此项调查在班级中进行，真实地反映了幼儿的原有经验。

　　生成与发展路径二：操作记录

　　幼儿不断迁移与重组在真实的生活情景中获得的经验，将成人的交往规则转化为自己的交往规则。

　　我们开展了“信封的秘密”“邮票的秘密”“邮局之旅”“我设计的信封(邮票)”“称一称，有多重”“我给邮局起名字”等活动，并生成了制作活动“有趣的部门标记”。在活动中，孩子们以自己的方式研究了邮局的相关内容，对邮局的工作人员及各部门的分工有了一定的了解，随着“信件部”“包裹部”“邮市”等标记的产生，“爱心邮局”的活动开始了。

　　我们在活动中运用的记录多为操作记录。以下是幼儿在“信封的秘密”活动中的记录过程。

　　操作记景：信封的秘密活动纪实分析与整理今天的活动内容是寻找信封的秘密。每个幼儿都有一张记录表。大家在一起讨论记录表的填写方法后，开始将自己发现的秘密记录在表格中。第五组的悠悠拿起信封看了一眼，自言自语地说：“信封上有邮票。”然后在第一格里画了一张邮票。“还有许多数字呢。”她又在第二格里写了一个数字。一旁的俊俊一直拿着笔没动，看到悠悠记录了两点，便模仿着画了下来。“还有许多看不懂的字呢?我只认识一个‘中’字。”悠悠说完便将“中”字记录在表格的第三格中。欣欣也发现信封中有字，她把所有的字都画在表格中，第一格画不下，就接着画在第二格和第三格中。她记录第五个秘密时，发现格子不够用了。第一组的涵涵一直拿着信封，她一边看一边说，始终没将自己的发现记录下来，直到教师提醒后才开始记录。到活动结束时她只记录了两个秘密。大家都写得差不多了，教师问：“谁愿意将自己发现的秘密介绍给大家?悠悠高高地举起了手，带着自己的记录表走到前面。“我发现信封的正面一共有6个秘密……”“谁还有什么不同的发现?”“我发现信封上的邮票不是贴上去的，是原来就有的。”蓉蓉说道，“邮票上的几道波浪线是什么意思呢?”…… 这是孩子们第一次尝试用简单的符号记录观察的内容。从孩子们的表现可以看出他们之间的差异：悠悠非常明确自己的任务，能理解并运用这种记录方法。在整个观察记录的过程中，她能始终关注当前的工作，幼教之友《记录与统计——“爱心邮局”主题活动生成与发展的策略》。俊俊可能并不理解记录的方法，只是模仿别人的记录，没有自己的恩考。欣欣理解活动的要求，但不会用简单的符号来记录自己的发现。

　　涵涵在这几个孩子中能力相对较弱。对于不同能力的孩子，教师采取了不同的指导策略：在集体交流中让悠悠第一个发言，把她的记录方法提供给其他孩子学习；对于俊俊这样的孩子，允许他模仿别人，在模仿的基础上学习；像欣欣这样的孩子，只有让她在尝试错误的基础上跟同伴的记录作比较，她才会发现更好的记录方法；而像涵涵这样的孩子则需要教师不断提醒和帮助。教师心语在活动中，我们采取个人记录→集体汇总的方法，孩子们非常主动，对记录的理解也体现出多样性。在获得记录结果的过程中，幼儿经历了理解、收集加工信息、归纳并得出结论的过程。在活动中，我们改变了以往完全由教师控制的、指向非常明确的观察方法，而是为幼儿提供更加自由、自主观察发现的机会。幼儿在自己观察的基础上自由表达，积极性得到了充分调动。图文并茂的统计形式符合大班幼儿的年龄特点。

　　生成与发展路径三：投票记录

　　幼儿在活动中进行角色扮演，不断产生新的问题，不断丰富活动内容和规则。师幼共同拓展主题，不断丰富情节，不断完善规则。

　　我们生成了“你会写信吗”“这是寄到哪里的信”“新年贺卡最佳设计征集”等活动。幼儿在交往中进发新的思维火花，用自己独特的思维方式去解决活动中产生的问题，使得活动内容越来越丰富。

　　我们在活动中运用得较多的是投票记录。投票是解决各种矛盾的有效方式之一。在投票过程中，幼儿可以体验到民主和公平。教师可以让幼儿对投票中的数字进行统计和比较，给幼儿提供解决实际问题的机会。以下是“新年贺卡最佳设计征集”活动中孩子们的投票情况。

　　投票记录：新年贺卡最佳设计征集活动纪实分析与整理“邮局”负贵人：“新年快到了，我们爱心邮局要为大家制作一些贺卡，如果你设计得好，就能当‘最佳设计师’!谁想参加设计呢?”这一建议得到了大家的认同，每个孩子都愿意当“最佳设计师”。为了保证公平，“设计师”们约定：对同样的纸进行加工，在四天内，利用在家的时间设计并制作一张贺卡参加评比。在接下来的四天时间里，“设计师”们忙开了…… 第一天，“爱心邮局”就收到了三位“设计师”的贺卡。三位“设计师”分别向大家介绍了自己的设计意图和制作方法。第四天，“爱心邮局”收到了其他所有“设计师”的贺卡。“邮局”的工作人员将所有贺卡布置成一个很大的版面。谁能当“最佳设计师” 呢?所有“设计师”围在一起，你一言我一语地议论开了……幼儿：“我觉得康康的贺卡做得好，他用了很多废旧材料。”幼儿：“我觉得芸芸的贺卡好，还是立体的呢!”幼儿：“芸芸的贺卡不全是她自己做的。我们选的‘设计师’是小朋友，又不是爸爸、妈妈。”幼儿：“我们举手，看谁得票多，谁就是‘最佳设计师’。” 幼儿：“万一有人举了两次手，怎么办?”教师：“这样吧，把举手换成投票，你觉得谁设计得好，就在选票上写上他(她)的学号。谁得到的票多，谁就是‘最佳设计师’，行吗?”幼儿：“那每个人是不是只能投一次呢?”幼儿：“当然!投两次就是废票。”大家终于统一意见，还打算邀请爸爸、妈妈来参加。所有的人都忙碌起来，一部分人制作选票，一部分人做了两只有趣的投票箱(一个是孩子们用的，一个是爸爸、妈妈用的)。到第五天，投票选举正式开始。为保证公平，“爱心邮局”的负责人抽签决定了两名“公证员”(一名幼儿和一位爸爸或妈妈)，监督选票的填写情况。

　　幼儿：“我们两个是好朋友，我选你，你也选我，好吗?幼儿：“妈妈，这是我的贺卡，别忘了我是25号!”幼儿：“爸爸，我觉得康康的贺卡不错，你也选他吧。教师：“你选谁啊?”(教师看着该幼儿。) 幼儿：“她选她自己!”幼儿：“老师又没说不可以!”有趣的唱票活动开始了!“邮局”负责人将选票从投票箱中取出，发给每个“设计师”，让他们自己统计票数并记录。 “邮局”负责人：“康康!”幼儿：“我一共有6票。”“邮局”负责人：“绒绒!”幼儿：“4票。”最后，票数最多的玲玲得到了“最佳设计师”的称号，“爱心邮局”的工作人员给她颁发了证书，玲玲可开心了!教师为每个幼儿准备了制作贺卡的纸张，由“邮局”工作人员负责分发。孩子的'能力是有差异的，经验也是有限的，三位“设计师”的介绍给了孩子们互相学习的机会，也调动了其他“设计师”的积极性。从孩子们兴奋的表情中教师猜测明天将会收到更多的贺卡。在幼儿发生争执时，教师首先应做一个好的听众，肯定孩子们的多种想法，然后根据孩子们的争论，把握好核心问题，合理引导，使活动很好地继续下去。在活动中，教师、家长、社区人员都是孩子们共同的活动者，在投票选举活动中，家长是孩子们最好的支持者。

　　发动家长参与活动。既能让家长更好地了解班级活动，又能得到他们对活动的直接帮助，还能增进家长和孩子之间的情感交流。教师心语难忘的投票活动带给我们太多的思考。孩子们的想法千奇百怪，就连成人也难以预料。值得高兴的是，在活动中孩子们得到了充分的尊重，他们大胆发表自己的意见，并能和同伴友好合作、互相学习，还产生了最初的平等、公正的意识。更重要的是，正是在反复讨论、争论、投票选举、统计结果的过程中，孩子们学会了思考，学会了等待，学会了相信自己，学会了信服别人，他们逐渐成长起来……

　　在“爱心邮局”主题活动中，幼儿在记录和统计方面表现出很大的潜能，然而，记录与统计的形式和方法远远不止上面提到的这些。在活动过程中，教师需要进行种种观念与行为的转化。

　　1．要让幼儿借助已有的记录进行反思，互相借鉴合适的记录方法，从而体会记录的好处。如在探索“信封的秘密”时，大多数幼儿只是对看到的东西进行简单描绘，这样既浪费时间也不具有代表性。此时教师可将个别幼儿的经验(用简单的符号来概括自己的发现)拿到集体中讨论并推广，使好的记录方法由个体经验转化为集体经验。

　　2．幼儿的记录可以帮助教师将观察重心转移到幼儿的活动过程中。教师应有效地分析幼儿行为的背景原因，并有针对性地指导幼儿活动。

　　3．记录与统计对于幼儿来说具有重要的发展价值。对于整合课程的实施来说，记录与统计为课程的生成和发展提供了线索。我们可从记录中捕捉新的问题，引导幼儿进一步探索。如在第一次调查活动“你会寄信吗”中，孩子们发现工具栏中没有“邮票”，产生了争议。接着，一场以“邮票”为主题的讨论和探究便开始了。

活动策划篇9

　　一、活动背景:

　　和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在，因此校园就应是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢?

　　二、班会主题:

　　构建和谐校园，我能做什么

　　三、活动目的:

　　提高同学们构建和谐校园的意识，明确在未来构建和谐校园的目标与方向，促进和谐校园建设做得更快更好。

　　四、活动时间:

　　10月31日pm7:00

　　五、活动地点:

　　商学楼606

　　六、活动流程:

　　a)主持人宣班会正式开始及班会主要事宜(主题、资料、到场嘉宾及注意事项等)。

　　b)开场歌曲:<让世界充满爱>

　　c)关于“和谐校园”的指示竞赛(以小组为单位积分比赛)

　　(1)抢答题

　　规则:共设10个问题，在主持人念完题目后方可举手作答，答对的加10分，答错的不扣分。

　　(2)合作游戏

　　规则:每组派一男一女两个代表，一人背对黑板，一人正对黑板，正对着黑板的用肢体语言形容黑板上的名词，背对这黑板的猜出一个加5分，时间为1分钟。

　　(3)必答题

　　规则:听题完毕后，各组组员能够讨论，每组派出一位代表把答案写在答题纸上，踩点答分，每题10分。

　　(4)评分人员评改分数，在此期间各个宿舍派出一位代表对“构建和谐校园，我能做什么”发表宿舍成员的意见。

　　(5)男女合唱<明天会更好>

　　七、工作安排

　　①主持人:郭雨微、吕海妹

　　②评分人员:郭智强、洪灵龙

　　③竞赛题目负责人:陈瑞钦

　　④歌曲准备:庄严

　　⑤通知宿舍代表:陈准吴茜

　　⑥拍照:陈准

　　⑦奖品负责人:谢洋荣

　　⑧卫生负责人:张小庆

　　八、活动预期效果:

　　在愉快的气氛中发表对“构建和谐校园”的推荐。

　　九、经费预算

　　奖品:中性笔芯一盒(10元)

　　十、注意事项:

　　桌子的排放

　　团日活动总结

　　1、大学就像一个小社会，构建和谐校园须从我做起，每一个大学生都就应自觉地肩负起构建和谐校园的职责，构建和谐校园不仅仅有利于建设一个良好的'学习环境，也能够提高我们对构建和谐社会的使命感和职责感。

　　2、现将本次活动开展状况总结

　　一、在本次团日活动中，我们把班里的同学分成4个小组，这样保证了活动的秩序，同时在活动中我们以小组为单位，为同学们发扬团队精神奠定基础。在活动中，我们采用了以抢答和游戏的方式来衬托本次的活动主题，这不仅仅调动了同学们参与的用心性，也让同学们就本次主题互相交流了意见，到达了在快乐中学习，在学习中寻求快乐的效果。

　　但在开展本次主题班会中，现场也存在了些许的不足:

　　1)对本次班会的事先准备工作不足，个性是在收集题目这方面没有作充分准备。

　　2)在抢答环节中，现场秩序出现过一小段混乱。(但是很过就平息了)

　　二、为了收集一些题目，我们透过图书馆找一些资料，同时在举办之前率先写好了策划书，以此保证活动的正常进行，

　　三、活动调动起了同学们用心性，大家热情的发表了对构建和谐校园的推荐与看法。

活动策划篇10

　　一．活动主题

　　“运河一家亲、欢乐你我他”

　　――运河印象户外亲子活动

　　二．活动口号

　　参与是一种快乐，合作是一种幸福，创造是一种享受

　　三. 活动背景

　　运河印象作为日趋成熟的新兴商业街，最早最重要的商业发源地之一的它需要各方面的建设与完善。运河印象注重建设由点到面的文化，扩散性加强泗阳人民关注，营造一个良好的商业街氛围。亲子关系是家庭中的纽带，影响着家庭的和谐与发展，进而影响着社区文化，社区文明和谐。因此，加深亲子关系和邻里关系的'重要性，对运河印象周边氛围的营造和和谐健康可持续发展意义非凡，有利于为孩子们提供一个健康成长的良好环境，为社区居民建造一个文明、融洽、自然的美好社区。

　　四．活动目的

　　为泗阳家庭提供一个“走出家门，亲近自然”的机会。通过本次户外亲子活动放松人们平日忙碌的心情，培养孩子的创造性，促进家庭内部的互动，使亲子关系更加密切。同时通过本次活动的开展促进和提高人们对运河印象的深度了解，营造运河风光带的和谐氛围，加深居民对运河印象的认同感和归属感。

　　五. 参与活动人群

　　7~12个家庭，约21~36人

　　六. 工作人员安排

　　1、主持人：1人 4、交通负责人：1人5、总场地安全监督员：2人6、游戏带领人：2人8、签到员：1人9、物品保管员：1人

　　10、休息区（准备水、水果、食物）：1人11、医护区：医护人员1人

　　(注：急救箱包括花露水、风油精、碘伏、双氧水、绷带、云南白药、创可贴、藿香正气水、剪刀等等。)

　　七．活动流程：

　　八．注意事项

　　1、活动前：

　　a.建议为孩子准备一套备用衣物；