活动策划

时间:2021-03-14 10:07:03 活动策划 我要投稿

【精品】活动策划合集七篇

活动策划 篇1

  活动背景:在我院XX级新生刚踏入师大校园之际,在我院团委、学生会指导下,为丰富新生大学生活,促进同学们之间的沟通交流,我部拟开展XX级新生宿舍联谊活动。

【精品】活动策划合集七篇

  一、活动目的

  (一)丰富同学们的课余生活,加强同学们之间的交流,创造良好、和谐的宿舍环境,尽快地适应新的大学生活,展现当代大学生的风采。

  (二)提供一个增进同学之间相互交流了解的极好的机会,使同学们能够在一种轻松的氛围中尽情地表达自己的想法。

  (三)有助于大家跨专业结识更多的朋友,扩大同学们的交际范围,使朋友圈得以进一步的扩大。

  二、活动主题10月13日下午18时至21时

  “枫树之约”XX级政行与国政专业男女宿舍联谊

  三、活动时间

  四、活动地点东区宿舍楼北达知路

  五、活动内容

  (一)政行与国政专业一个男生宿舍与多个女生宿舍配对组成一个联谊小组,相互合作。

  (二)每个小组准备相关文艺节目。在自己小组幸运树前场地进行交流表演。

  (三)每个小组围绕宿舍文明建设及其它积极向上的相关话题进行讨论。

  (四)学生会慰问团对联谊新生进行慰问。

  (五)由班委组织各小组聚在一起,由每小组出一个节目及友班祝贺表演节目。大家共同欣赏。

  六、活动安排策划

  (一)本活动以XX级政行与国政专业新生宿舍为主体,由XX级的年级委、班委和我部工作人员共同组织展开。

  (二)活动前将与13级辅导员、年级委、班委提前沟通,同时做好宣传工作,提醒同学们积极准备,扩大在同学们中的影响力,激发同学参加活动的积极性。

  (三)活动前一天亮出宣传板并提前找好地点,每个小组对应分配路边一棵小组“幸运树”(枫树)。并提前带领组长找到自己小组的那棵枫树。就以“幸运树”前的场地为小组活动场地。

  (四)活动前每个小组都共同做好自己小组的创意海报,海报上创意出自己队伍的一个称谓并集体签上自己小组成员的姓名。活动时统一秀出自己小组的海报。

  (五)以男生宿舍为主提前准备一些小食品,以便在在活动中调节现场气氛。

  (六)活动前半部分以自己小组为单位进行交流,活动后半部分班委及学生会进行对各个小组的慰问,然后各小组聚在一起每个小组出一个节目进行集体表演把联谊气氛推向高潮。

  (七)活动结束大家有组织撤离并清理现场垃圾。

  (八)活动后由团委宣传部撰写稿件,在学院网站上进行宣传,扩大此次活动的影响力度,同时认真总结活动经验。

  七、活动意义参加活动的同学能借此机会与其他人有更多的交流,相互了解,增加互动合作,增进同学们的情谊。培养同学们的集体意识,使得整个年级的凝聚力大大增强。对于以后的班级建设和工作开展有着十分重要的意义。

  八、活动注意事项

  (一)人数多,期间一定注意同学的安全问题。提前留出现场应急人员。随时应对现场突发状况。

  (二)夜间天气较凉,提前提醒同学做好保暖防寒。

  (三)提醒大家注意卫生问题,活动结束后将对现场进行清理。

  政治与公共管理学院学生会自律委

  XX年9月23日

活动策划 篇2

  一、活动目的:

  1、一个班级的各位同学就像长短不一的手指,单个的作用是很微小的,但紧握在一起,拳头的力量是不可忽视的。为此,我班特开展以“真我的风采”为主题的特色团日活动,通过此次活动,我们的目的是让全班所有同学尽可能的将自己的才艺和才能展现出来,以此来增强同学们的自信心和责任感,使我们这个团队更具有凝聚力、向心力——正如“鹰一样的做人,狼一样的集体”。

  2、本班同学与来宾进行沟通和交流,特别是在学生会“就职”的同学,在一定程度上方便他们了解“民意”,以便在学生会工作中找到更好的路线、方针、政策,使其在另一个舞台展示自我、锻炼自我、提高自我,为院系学生工作的顺利开展贡献出我班的一份力量。

  二、活动主题:

  真我的风采

  三、活动时间:

  20xx年11月7日晚19:40——21:20

  四、活动地点:

  综合实训楼B区304

  五、活动策划:

  高分子07—3—3团支部

  六、特邀嘉宾:

  “青马班”全体同学,化学工程系团总支学生会主席团同学,高分子大一各班班长及团支书

  七、活动前期工作准备:

  1、召开班委会议,商量具体事宜;

  2、召开班级全体同学会议,下达各项任务指标;

  3、安排各项工作的负责人;

  4、通过海报、展板等进行宣传。

  八、真我风采特色团日活动时间安排:

  时间

  活动项目

  负责人

  20xx。10。23

  班委会议

  班长、团支书

  20xx。10。30

  班级全体同学会议

  班长

  20xx。10。31

  展板

  宣传委员

  20xx。11。5

  海报

  宣传委员

  20xx。11。6

  嘉宾邀请

  班长、团支书

  20xx。11。7

  物品购买

  生活委员、体育委员

  活动前2小时

  场地布置

  全体同学

  活动前1小时

  各项设备检查

  班长

  九、具体安排:

  前提:全体同学在各班委的带领下,分工协作,在把本次活动举

  办成功的目标下各行其是,保质保量完成各项工作。

  1、通知本班同学此次活动的,充分调动班级同学的积极性,促使本次活动达到甚至超过预期效果——团支书

  2、嘉宾的邀请——班长、团支书

  3、策划、教室的申请——团支书

  4、海报、展板及通讯稿等宣传工作——宣传委员

  5、此次活动所需的物品的购买——体育、生活委员

  6、所需歌曲的下载,音响设备以及舞蹈、主持人的选定——文娱、组织委员

  7、游戏所用道具、场地清洁工具——劳动委员

  8、活动场地的布置——全体同学

  十、活动流程:

  1、自我展示平台(真我的风采):(50分钟)

  a、带领来宾随意参观现场,本班同学向来宾介绍照片(风采展),用一种不同的待客方式来展示我班的风格。(20分钟)

  b、全班集体跳“浪漫樱花”拉开本班此次特色团日活动的帷幕。(5分钟)

  C、中英文并用的诗歌朗诵。(5分钟)

  d、街舞秀,调节现场气氛。(5分钟)

  e、才艺大荟萃——现场书法秀、手工艺品展示辅以走秀,课余爱好的才艺展示,突显本班同学生活情趣的多元化。(15分钟)

  2、互动平台(50分钟):

  a、“歌曲大pk”,调动大家的参与性,在比赛中享受快乐。(10分钟)

  b、“滴水传情”游戏,考验两个人之间的默契与合作能力。(10分钟)

  c、“舞动快乐”,教来宾跳交谊舞,进一步增进彼此的友谊。(20分钟)

  d、“幸福由你签”,来宾和本班同学先后在我们指定的地方写下祝福语。(10分钟)

  十一、活动后期工作:

  1、活动现场的.清理,搞好清洁卫生

  2、总结此次活动的优点和不足(附于总结报告)

  十二、经费预算:

  注:以上经费预算均为草拟计划,具体实施方案由商议后确定。

活动策划 篇3

亲爱的毕业生同学们:

  你们好!

  在这草长莺飞、花红柳绿的季节里,为了迎接4月23日“世界读书日”的到来,也为了给贫困学生铺就更顺畅的求学之路,在此,理学院团委学生会(联合...协会)向全校毕业生同学发出倡议:

  将你们手中闲置的图书和旧课本捐赠出来,将你们带不走有用的物品留下来,就能给学校经济困难的低年级学生提供精神上的关爱和物质上的帮助。

  书籍是人类进步的阶梯,是开启人类智慧的金钥匙,是让人们看到外面世界的窗口。但时光荏苒,总有许多旧书积存。相信每一位爱书的同学都会希望自己的图书能在一双又一双求知的眼底传播力量,而不是在箱底蒙尘......

  同学们,捐一册书籍,留一份真情。知识海洋中融入了您的一滴水,您的思想就将同海洋一样辽阔宽广;校园文化中增添了您的一朵花,您的精神也将同花朵一道绽放出馨香。一册书不为少,百册书不算多。您的捐赠也许有限,但我们深信聚沙成塔的力量--------涓涓细流,汇集成海;拳拳爱心,感动一生。大厦巍然,梁椽共举;授人玫瑰,手留余香--------您的慷慨捐赠定会让更多低年级贫困同学受益,也使书的价值和您的境界得到了升华。

  参与到捐书捐物行动中来吧,让我们共同营造一个书香贵大、和谐贵大!

  活动时间:四月二十一至二十三日

  活动地点:北区勤工助学部对面(或一教三楼理学院团委学生会办公室)

  理学院团委学生会

活动策划 篇4

  一、活动目的:

  帮助同学们树立社会主义荣辱观意识,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神,倡导社会主义人生观、价值观、道德观,明确学习目的,加强学习动力,真正树立起科学的人生理想和坚定信念,不断增强使命感、紧迫感、责任感,把个人的理想、成才与整个国家的发展进步紧密地融合起来,从身边的点滴作起,努力成为知行统一、甘于奉献的“四有”新人。

  二.活动特点

  以演讲的形式,表现当代大学生的爱国思想和奋进激昂的精神面貌,突出活动的纪律性,组织性与时代性。

  倡导全院学生树立社会主义荣辱观意识,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神和表现奋进激昂的精神面貌

  三.具体活动事宜

  活动项目:爱国主义演讲

  活动时间:预赛,分3次进行

  自动化4月12日8点——9点

  信工4月12日9点——1点

  软件4月12日1点——11点

  各专业选出3名进行决赛

  决赛,4月13日(周日)19:——22:

  1,办公室申请教室

  2,组织部整理个组织相关事宜,并在4月9日通知个专业辅导员建议每班至少一名学生参加,并且以书面形式通知导员演讲形式和具体内容。7负责人:吴学章,李志广,郭素兵。6负责人:邵雅超,付强。

  3,制作活动海报,主要以“感恩祖国点燃青春”为主题,表现当代大学生的爱国思想和奋进激昂的精神面貌。海报内容要有感染力和吸引力,力求有鼓动全院学生积极参加的力度。

  4 月9日上午对外宣传,二食堂门口一张,篮球场一张,教学楼前一张。

  四,活动安排:

  1.参赛选手将稿件在4月12日(周6)下午2点前交到信息学院团总支b42进行初选,团总支成员对演讲稿进行选拔,让参赛者留下电话,以便通知(办公室)。

  2.参加比赛的人在赛前进行抽签,来确定演讲前后顺序。

  3.参加决赛的选手于4月13日将演讲稿交到信息学院团总支,迟交或未交稿者视为弃权。

  4.初赛团总之成员各自己专业导员做评委,专业学生参加。

  决赛都要请到各专业辅导员做评委(将评分标准给各辅导员),部分团总之成员做评委。

  5.前排留给评委,两边前两排留给演讲者。

  6.赛前张素凯进行开场白(自备稿件)。

  7.每次演讲结束后,评委晾分,(魏海霞和大兵合计记录,在第二个演讲完了公布上一选手成绩)。后一选手再上台演讲。

  8。演讲完毕张素凯进行结束语。

  五、评分标准:

  1、妆容得体,举止大方,恰当运用态势语(1分)

  2、脱稿,吐字清晰,语言标准流畅(2分)

  3、感情充沛,充满激情,有感染力和号召力(3分)

  4、内容紧扣主题,有文采,脉络清晰,层次分明(4分)

  六、活动要求:

  1、演讲内容:内容紧扣主题,富有较强的社会责任感和历史使命感,适应当代大学生积极、健康、向上的思想主流,展现出自觉树立和弘扬社会主义荣辱观的价值取向,表达出感恩祖国,扎实求学,立志作为的人生志向。

  2、演讲时间:每人5——1分钟,可以ppt做辅助工具。

  七.活动细节:

  1,现场秩序的的维护(组织部)

  2,现场照片及新闻的采写(办公室负责借相机)

  八.活动经费预算。

  荣誉证书——5

  奖品——15

  其它物资(矿泉水)5

  合计25

  九.后期工作:

  评定一等奖(一名),二等奖(二名),三等奖(三名)

  对一等奖给与荣誉证书和奖品(钢笔,笔记本),一等奖演讲在院刊中发表,对二等奖和三等奖获得者给予表扬个奖品(钢笔,笔记本)。必须在4月19日之前评选完毕,并对外公布获奖名单。定在4月19日颁奖晚会。并以海报形式(宣传部)对外宣传和表扬。

活动策划 篇5

  一活动背景

  1 开展原因

  秋风飒飒,秋月清清,校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分,通过活动可以增进大家的感情,能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。

  2 基本情况

  龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方,原来属于郭镇乡管辖,现在已经划为南湖风景区。

  一龙赶九龟的传说联系了秦始皇,昆仑石,美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此,这里逐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。

  到龙山吊床休闲,是非常惬意的事。随吊床的晃荡,心也腾上了湛蓝的天空,悠哉,悠哉,似乎回到无忧无虑天真的童年。

  尝尝火材烧的农家饭,味美香甜,余味难尽。

  农家的小猫在椅子间与游人共处,忽而无声无息地跃进山野树丛又再现,好似这灵性山地的小精灵。

  路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低,才发现这个世界原来天高地广。

  3 执行对象

  xx国一国二班全体同学

  4 社会影响

  促进地方的旅游收入与旅游业发展

  二 活动目的及意义

  大学生是充满活力与激情的团体,班级活动丰富了我们的课外生活,又陶冶了我们的情操,有利于我们提升自己的内涵。

  通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通,促进集体的团结协作,增强班级的集体荣誉感,同时也可以增进大家的相互了解,使彼此的感情得以升华。

  三 资源需求

  a人力资源

  参加对象:xx国贸一 二班全体同学

  组织领导:班级自己建立的活动小组

  b物力资源

  活动场所:南湖广场对面的龙山

  四 活动开展

  时间:20xx年10月30日

  地点:南湖广场对面的龙山

  管理:以班导为核心 将大家分成几组便于管理

  饮食及其他:自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋

  活动流程:集合时间:星期五上午10点10分之前准备好【拿包、换服装等】10点10分正式集合到达方式:乘车到南湖广场下车 在广场放松片刻 11点整乘船去龙山

  返程时间:下午5点30左右

  五 活动经费

  初定为800元 另准备400元以应对突发情况【由团支书保管】

  所需物品由个小组推选一至两个同学购买【星期四晚自习后把所需物品购好】

  六 活动中应注意的问题和细节

  加强自身的安全教育,一切行动听指挥、切忌随意离开队伍单独行动

  认真清点往返人数 相互关心体谅 注意安全 在安全区域内活动

  购买食品时注意食品信息与安全

  有特殊非可抗拒原因不能参加活动的应事先请假

  要爱护公物 保护环境 不要攀摘花木 乱扔垃圾因为这正是体现大学生素质的时候

  带上一些必备的应急物品

  七活动负责人及主要参与者

  组织者:xx国贸班班委

  参加者:xx国贸班全体同学

活动策划 篇6

  (一)活动目标

  1、懂得保持好心情有益于身心健康

  2、会调节自身情绪,遇到不高兴的事能寻求解决的办法

  (二)活动准备

  知识准备:活动前请家长留心观察、捕捉幼儿的情绪变化,并记录

  材料准备:提供开心、伤心、生气的等表情画像及做表情画像用的卡纸

  (三)活动过程

  1、教师根据记录中幼儿的特点,引导他们尝试用各种方式方法发泄不良情绪,让自己快乐

  2、为幼儿提供自由倾诉、表现的时间、空间,让幼儿充分感受老师与同伴的关爱

  “现在,小朋友们可以互相聊聊天,说一些让友好、快乐的话!”

  3、请幼儿设计心情牌:出示开心、伤心、生气的等表情画像,让幼儿根据自己的情绪画出相应的画像,挂在自己的片盘旁,教师注意观察,并及时给予疏导

  (四)活动延伸

  活动后家长、教师可有意识地与幼儿讨论笑、哭、生气、害怕等的原因,并相互反馈幼儿在幼儿园、在家产生的负面情绪,共同探讨培养幼儿健康情绪的有效方法

活动策划 篇7

  本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法,增长大家的心理知识,同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。

  活动名称:生科院生物科学2班“你说,我说,大家说”心理主题班会活动策划书

  活动主题:你说,我说,大家说

  活动时间:暂定

  活动地点:多媒体教室

  活动方式:

  1. 开展一次心理班会

  2. 事先准备五个心理案例视频(有关考研,就业,网络成瘾,恋爱等的案例),并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组,接下来开始分组玩游戏(游戏可以设计多种形式),哪些组输了派代表抽取案例题号,根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说,然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问,进行交流。

  设计思路和亮点:游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来,另一方面避免单调的讨论,缓解气氛,增进大家的团结合作,提高大家参与的积极性。

  实施条件:

  1. 申请一个多媒体教室

  2. 事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具

  活动过程:

  1.准备阶段:

  1) 查找资料,准备各种心理游戏的资料道具及案例视频

  2) 申请一个多媒体教室,并安排相关人员进行现场布置

  3) 短信通知全班同学

  4) 安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人

  2.展开活动:

  1) 全班同学到达教室,主持人宣布活动流程

  2) 2先进行分组,一共分4组,ppt上放出一道心理测试题,答案有abcd四项,选择同一答案的为一组

  3) 第一环节的游戏为“记歌词”,先由每一小组的代表抽一歌曲号,主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲,并在适当位置停下,该小组要在一定时间唱下去,如果未能完成,则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演,其他小组对该小组进行提问,进行交流。

  4) 第二环节游戏为“你说我猜”,每组派两个代表,一个同学先将本组的某个同学的名字写在纸条上,然后对另一个同学进行描述,让另一个同学猜,有三次机会,猜不出就为输,就要进行心理案例分析或案例短剧表演

  5) 第三环节为“你说我画”,每组派两个代表,每组代表抽取号码,根据号码主持人给其中一位一个物品名词,该同学对该物品进行描述,另一个同学根据描述进行绘画,进行初步绘画后,可以对描述的同学进行细节提问,目的在于感受交流的作用。在限定时间内未完成的为输,要进行案例分析或短剧表演

  6) 每组代表发表游戏感言或班会感言

  7) 主持人总结

  3.活动评价及总结:

  1) 这个活动游戏与案例讨论相结合,既有可参与性,又有心理知识的宣传作用

  2) 游戏环节一先缓解气氛,环节二可以增进同学之间的彼此了解,环节三可以增进两个人互作的能力及促进他们对互相沟通的作用的认识。

  3) 活动感言可以总结一下自己从班会中受到的启发,并进行了全班性的心理交流

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