【精品】活动策划汇编十篇
活动策划 篇1
活动目标：通过班级建设这个主题的团体训练，希望让新生能更快更好地与身边的同学友好相处，明白团结就是力量，积极地为班级体贡献自己的力量。增强班级学生之间的凝聚力，加强班级团队建设。
一、活动性质：结构性、发展性
二、活动时间：20xx年XX月9日下午14:30至16:00
三、活动地点舞蹈室
四、活动对象：20xx级计算机班
五、活动方式：分小组进行，小组分组情况视人数而定
六、准备工作：便利贴、油性笔多支、透明袋、报纸6张（备用）、
注意：鉴于活动过程中活动量较大，参加训练的同学最好穿运动服装、运动鞋，女生不要穿裙子和高跟鞋。
七、 活动流程：
1、宣读活动约定(附)
2.活动：
1)热身游戏：松鼠和大树
游戏目的：
所需时间：20分钟
所需器材：无
游戏规则：
全班同学围成圈，按一至三报数，报到一和二的面对面站立，双手手掌相抵，平放在胸前，报到三的站在两人中间，蹲下。一和二的人做松树，三做松鼠。主持人在圈内发令。根据不同的口令，松鼠和松树要进行移动。，也就是要和其他的树和松鼠交换位置，但不能和身边的树和松鼠交换位置。口令有三个：一是“着火”——此时树和松鼠都要移动；二是“猎人来了”——此时树不动，松鼠动；三是“地震”——此时树动，松鼠不动。
2)主题游戏一： 翻叶子
游戏目的：透过肢体接触，打破人际藩篱、活络团队气氛。从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队互动。
所需时间：20分钟
所需器材：XX～16人一组，每组一块布（约可让整组人站上或稍大）/或者报纸 游戏规则：
1.整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则。
2.所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁，在水面好不容易找到一块叶子站上，却又发现叶面充满了毒液，除非大家可以将叶子翻面，否则又将遭受令一次生命的威胁。
2.在叶子成功翻面以前，每隔3分钟，就有一人中毒失明（或无法说话），中毒者由团队自行决定。
3.整个过程都站在叶子上，包含讨论。
4.所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分，否则重来。
讨论：
1你觉得任务完成的关键是什么？
2.决策是如何形成？活动中的关键人物是？扮演什幺角色？平时生活中团队是否有这样的角色存在？有什幺异同？
3.在参与团队决策过程中，你所处的位置与参与程度有什幺关连性？和现实生活中的你状况相似吗？
4.团队是如何决定出中毒者？依据什么作出判断？被选中者的心情？如何配合团队运作？
5.如活动中，当某些人在实际工作（或生活）出现状况时，团队是否适时的照顾到对方的感受？或曾提供哪些协助？
在进行这个游戏的时候，你们是怎么考虑的？
谁在指挥？其他人有是怎么配合的？
分享:1、团队中选出有指挥才能的领导，其他人要服从、协调、配合；
2、人与人之间的交流协作很重要；
3、有时候团队确实需要有人做出一定的牺牲，要敢于付出；对做出牺牲
的人，我们也要对其做出必要的肯定，同时也要争取承担多一点的责
任。团队的成功远比个人的大。
3)主题游戏二： 人椅
游戏目的： 1、增加成员对团体的信任和归属感。
2、培养成员的团体合作能力。
所需时间：15分钟
所需器材：无
游戏规则：
（1）全体成员围成一个圈，1、2,1、2报数，将全体成员分成两组，组与组之间以比赛的形式进行。
（2）主持人让各组所有的成员围成一个圈。
（3）宣布所有人向右转（或者向左转），双脚并拢（这点对于安全很重要），所有人的脚尖抵住前面一位同学的脚后跟（此时圆圈会缩小），引导员注意检查各位成员的动作是否规范（确保安全），每组每位成员将双手放在前面一位学员的双肩上。
（4） 主持人确定了所有的成员都按照规则做了之后，宣布：“所有人听我的指挥，待会儿我数三下，1 2 3之后，大家就一起（注意强调“一起”）往下坐”。
（5） 接着大家就会看到一个奇特的景象，自己坐在后一个同学的腿上，然后开始按圆圈移动，看看哪组可以坚持更长时间不松垮，哪组坚持得比较久，哪一组就胜了。
总结与分享
1、在游戏过程中，你坐得舒不舒服？你担心对方坐得不舒服吗？
2、被别人坐是什么感觉？
3、自己坐别人是什么感觉？
4、你的心情有什么变化?
成员的什么举动让你有触动？
4)结束活动：愿望树
目的：这次团训的感想、总结。自己的心得
时间：20分钟
准备：便利贴，笔、愿望树的纸张
操作：播放背景音乐《相亲相爱》、《朋友》等，让每个成员在便利贴上写自己的感想，或者对未来的期望、对这个团体的期望、意见等等，写好后粘在愿望树上。粘好后围成一圈，主持人在圈内选读部分留言，并作最后总结，包括活动过程存在的问题和思考，以及对大家积极参与的感谢。活动在一片歌声中结束。
备用游戏：同舟共济
游戏目的：增强团体合作意识，营造团结和谐的团体气氛；通过身体接触，消除人际阻力，达到人际沟通。
所需时间：30分钟
所需器材：多张报纸
游戏规则：
将一定面积的报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到救生艇上获救，每个人都必须踩到报纸上作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下3个步骤：
（1）.以2分钟为时限，第一轮比赛开始，各个小组开始往一定面积的报纸（一组人数开始时如果超过20人用两张）上站，站成后举手示意。
（2） 如果在限定时间内没有站好，则以站在报纸上的人数为准计算人数。
（3） 救生艇上的同学必须在救生艇上持续10秒钟，期间离开报纸者不予加分。
（4） 各组清点站在救生艇上的人数，站在救生艇上的人越多，分数越高。
（5） 以此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，只取原来的一半，其他操作同上。游戏进行三轮，累计救生艇上人最多组获胜。
讨论示例：
在进行这个游戏的时候，你们是怎么考虑的？
谁在指挥？其他人有是怎么配合的？
那些在进行游戏过程中没站上救生圈的原因是什么？
分享:1、团队中选出有指挥才能的领导，其他人要服从、协调、配合；
2、人与人之间的交流协作很重要；
3、有时候团队确实需要有人做出一定的牺牲，要敢于付出；对做出牺牲的人，我们也要对其做出必要的肯定，同时也要争取承担多一点的责任。团队的成功远比个人的大。
八、活动结束
活动结束后，可互相留影，并清理现场的垃圾。
团体合约书我已认真阅读了团体的总目标及各活动的具体目标。我自愿参加团体训练小组，在活动期间愿作如下保证：
1、 我一定准时参加小组的所有活动，因为团体需要我提供的意见和技巧示范，我的缺席会对整个小组活动造成影响。（只有每位成员都参与，团体才能有效地进行。如果你不能参加，请与指导者联系。任何成员都有权利在任何时刻退出本团体。但是，如果你考虑退出，请事先和指导者沟通，这样做对你绝对是有帮助的。）
2、 对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密。活动外我不做任何有损小组成员利益的事。每个人都有隐私权，你可以不透露任何你不想和别人分享的事。
3、本次团辅活动会对现场录制视频，本视频仅为本小组以作业的形式上交任课老师，我们已征得您的同意，会谨守保密原则。如果另有用途我们会再征求你的书面同意。
4、 小组活动时，我对其他成员持信任态度，愿对他们暴露自己，与之分享自己的情感和认识。对他人的表露，我愿提供反馈信息。
5、 小组活动时，我决不会对他人进行人身攻击。
6、 小组活动时，我不做任何与活动无关的事，如：吸烟、吃零食等。
签名：
20xx年
活动策划 篇2
一、活动引言：
为使我校xx级新生明确自己的学习目标和生活理想，进一步加强学风建设，使学生深入了解学校各社团的运转，提高他们参加社团的积极性，并且激发他们学习英语后，引导营造向上的英语学习氛围，让更多的学生加入我们的团队。
二、活动目的：加强兄弟社团沟通交流
三、策划主办单位：大学生英语协会
四、承办单位：大学生商务协会
五、时 间：xx年3月21日晚8:40
六、地 点: 旅经新教学楼411教室
七、活动对象：大学生英语协会和大学生商务协会全体成员
八、活动前期准备
1、提前预约了大学生商务协会，通过沟通确定了对这次交流会的大概时间，内容及流程；
2、交流会教室的申请；
3、矿泉水的购买
4、主持人的确定以及开场白的准备
5、提前统计交流会到场的人数，以便教室的申请。
6、迎接大学生商务协会的入场，以及其他同学的入场就座。
七、活动流程：
1、主持人宣布交流会正式开始并介绍到场的嘉宾；
2、会长致辞，并宣布交流会的正式开始；
3、英语协会所有成员唱会歌《 tomorrow will be better》欢迎商务协会的到来。
4、两个协会各成员作自我介绍；
5、英语协会成员与商务协会成员进行交流，交换工作经验；
6、玩小游戏促进两个协会的交流；
7、会长总结今天的交流会以及宣布交流会圆满结束
八、工作总结：
通过开展本次交流会，加深了与大学生商务协会的友谊，更进一步加深了解，促进了社团的发展，整体思想素质的提升，还互相吸取工作的经验，来达到提高办事效率，改正了平时工作的不足之处，使我们在以后的工作中做的更好，成绩更上一层楼。
九、注意事项：
1、交流时要待人大方，语言委婉多一些文明礼貌；
2、对于商务协会做的好的方面，而我们做的不足的方面，要特别记的详细，取其精华，舍其糟粕。
大学生英语协会
二o一x年三月十五日
活动策划 篇3
一、活动背景与目的
相声小品是我国特有的文化艺术形式之一，它回首过去，反映现实，展望未来。丰富学生的课余生活，加强学生的合作意识。为马上到来的校级比赛筛选参赛人员。这次活动将以相声小品为载体，全面活跃大学生校园文化生活，增强大学生自律自强的意识，营造良好的校园文化氛围，促进我校的精神文明建设。
二、活动主题
欢聚一堂，活力建院，在笑声中进步，在欢乐中成长
三、比赛时间
初赛：20xx.3.31决赛：20xx.4.7
四、比赛地点
副教学楼B205
五、参赛对象
机械工程所有热爱文艺，喜欢相声小品有特长的学生。
六、参赛方式
机械工程学院各个班级出一个代表队
七、活动安排
前期安排
宣传：通过张贴海报，微信平台，各方通知等方式进行宣传活动。
比赛说明：
本次比赛分为初赛和决赛，9个代表队在初赛后淘汰四个，剩下的五个代表队将有资格参加决赛，决赛的出场顺序是由初赛分由高到低的队伍依次任意选择出场顺序。决赛将定出冠亚季军，最佳幽默团队以及优秀奖，注意每个代表队所表演的时间尽量控制在十分钟以内。
作品要求：
（1）作品内容要求积极向上，凸显当代大学生的'优秀品质
（2）作品可模仿经典，亦可根据学生生活实际进行改编
（3）参赛人数不限
活动准备
1.活动会场审批，去办公室批条
2.联系评委，确定嘉宾是否能及时到场及嘉宾人数，以便提前布置好会场
3.比赛支持人的确定：找有主持人经验的人员
4.比赛报名表和评分表的制作
5.证书的准备及购买
1.顺序签的准备
比赛流程
主持人开场白后宣布比赛开始，介绍到场嘉宾。主持人介绍完规则，参赛选手按照抽签顺序上台表演。一个节目表演完后由主人宣布下一个出场代表队。评委进行打分，最终核算出分均分。
请嘉宾进行点评
主持人宣布比赛结果，请嘉宾颁奖
主持人宣布比赛结束
比赛结束后，嘉宾首先离场后学生按顺序有序离场，各部门协调好结束工作。带所有人离开后工作人员留下打扫会场。
学生会工作安排
办公室：主持人台词及赛后报道稿
学风部：核算分数
宣传部:制作并粘贴海报，赛前黑板的布 置。
网络部：准备电脑音箱等器材、计时
实践部：帮忙赛前和赛后会场布置
生活部：活动现场布置，评委的准备及 倒水
文艺部：活动现场的布置
体育部：活动会场的布置及维护现场秩 序。
九、注意事项
1.做好与各班的沟通工作，确保比赛信息及时准确传达，及时上交报名表
2.比赛需要的音像制品及时统一收齐，确认无误后交由网络部管理。
3.参赛选手未到及时安排下一个代表队。确保比赛顺利进行，及时与各班负责人联系。
4.维持现场秩序
十、奖项设置
一等奖一名
二等奖一名
三等奖一名
最佳幽默团队一名
优秀奖一名
活动策划 篇4
一、 活动目的：为丰富校园文化生活，提高广大同学团体合作与协调能力，增进协会内部友谊，特开展团体心理拓展训练活动。
二、 活动主题：感受拓展 感受团队
三、 活动对象：心理协会全体成员
四、 活动地点: 田径场（天气不好的话，就放到3、4栋男生宿舍楼底）
五、 活动时间：20xx年11月21日下午14：30
六、 活动材料：小旗（4面） 便利贴（一包） 黑色签字笔（四支）
1.2m的竹竿（40根） 鼓（2面） 草球（2卷）
锯子（一把） 无用横幅（4条） 本子（20本）
棒棒糖（20个） 计算器（1个） 扩音器（一个）
相机（一部） 电池（3对）
七、 活动安排：
八、 活动流程：
（一）活动前：
1、海报宣传：提前2天贴出海报。
2、主持人的选择和准备。
3、材料的购买（秘书部）
4、鼓、相机的借用
5、40根竹竿的准备（组织部）
（二）活动时：
1、参加活动的人员确定。
计划，本次游戏共分为4个小队，每队都选出一位队长，和队长助理。队长由队员推选。
2、全体集队，除主持人、游戏助手一名和一名拍照人员之外，其他全部参加游戏。
3、主持人开场
l 说明本次拓展训练的目的，和一些注意事项。
l 分组：
a、 全体按1、2、3、4报数，数到相同数字的选手为一组。（为更大程度的锻炼大家的团体适应能力，分到每组的队员原则上不得交换或者弃权。）
b、分好的四个小组分成4个横排重新组成队列。（主持人站中间，两边各站两组）
c、 主持人给每个队长发一张红纸（用于小组成员自行设计本队的队名、队标、口号），一叠同色的便利贴（用于每个队员签名，写上自己的名字和手机号码），一支签字笔。
d、 主持人宣读游戏规则：每个小队请注意：我们本次拓展训练考验的是大家的团体合作能力和协调能力，你们每个小对要齐心协力，力争夺得本次游戏的冠军，我们也会相对的给你们意思意思的。本次拓展训练采用积分来评比胜负。每个游戏第一名加上40分，第二名加上30分，第三名加上20分，第四名加上10分。现在游戏开始，你们每个小队想出自己每队的队名、队标和口号写在红纸上。注意，你们每组要谨防其他小队的偷窥，别泄露自己的队名、队标、口号。现在队长带领你们各小队去准备。时间5分钟，结束就回到原地。
第一环节：猜队名 （总用时 20分钟）
a、主持人看准时间，准时召唤每组归列。
b、 主持人先任选两组，该两组各派一名队员去对方阵地，观看对方的队名，并回来只能用表情和动作告诉自己的小队成员。每个小队总共有3次回答机会。答对者得40分，答错者得10分。再由下一组拼比。
c、 比赛结束，计分人员统计分数。每个小队分别喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第二环节：不倒森林 （总用时 45分钟）
a、 集队：
b、主持人介绍游戏：这个游戏就是后面的人要快速的时间内扶住前一个人松开的木棍，整个团体要保证所有的木棍都不倒。在游戏过程中，不仅训练了大家的平衡能力，还考验了大家的团队配合能力。
c、 训练时：每组有15分钟的训练时间，每组边训练边讨论训练技巧，在实践中提高技能。
d、 比赛时：每组总共有7分钟的时间。在七分钟内，小队成员要围绕圆周走一圈，竹竿中途不得倒地，队员的手也不能有抓竿，只能用手面扶竿。注意：竹竿倒地，重新开始统计；手抓竹竿，总时间上每次加上15秒。
e、 在规定时间内完成，用时最短者获得第一名，加上40分；规定时间内未完成者为失败，加上10分。
f、 比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第三环节：鼓面颠球（用时 40分钟）
a、集队：主持人分别报上每组的分数。
b、主持人介绍游戏：本游戏要求小队一人负责放球，其他队员一人拉一根绳子，将鼓太高，鼓面摊平。拉鼓的队员要尽量把鼓面拉平，将鼓上下弹动，放球的队员伺机把球放到鼓面。拉鼓的队员要尽量让鼓在空中弹动，鼓面颠一次球记一次。颠满100次，且用时最少的小组获胜。分别评出一二三四名。
c、每组有15分钟的训练时间。每组讨论游戏技巧。
d、比赛开始，计时人员和计数人员各一名。
e、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第四环节：链接加速（用时 25分钟）
a、集队：主持人分别汇报每队得分。
b、主持人介绍游戏：后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
c、每队有10分钟的训练时间。
d、比赛时：过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；以各队最后一名同学通过终点线为准；比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
e、通过规定的距离，用时最少的小队获胜。分别评出一二三四名。加上相应的分数。
f、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第五环节：无敌风火轮 （用时 25分钟）
a、集队：主持人分别汇报每队得分。
b、主持人介绍游戏：在塑胶跑道上小组成员站立到利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。距离10米。培养队员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
c、通过规定的距离，用时最少的小队获胜。分别评出一二三四名。加上相应的分数。
d、比赛结束，计分人员统计分数。每个小队喊出自己的队名和口号，以勉自己。
第六环节：发奖
集队：主持人分别汇报每一环节的每队比赛结果，每队分别获得分数。再统计总分。评出一二三四名。为第一名的小队一人颁发一本纪念本，以资鼓励；第二名的小队一人颁发一个棒棒糖，以资鼓励。
点评：主持人点评整个活动。游戏参与者分享自己的心得体会。
（三）活动后：
1、活动现场的整理。（组织部）
2、活动宣传。宣传报道和宣传海报。（宣传部）
3、活动小结一篇。（秘书部）
九、经费预算：
便利贴 4元
黑色签字笔 6元
草球 4元
锯子 5元
电池 3元
本子 20元
棒棒糖 10元
其他 8元
总计：60元
注意：1、友谊第一，比赛第二
2、参加活动的队员中途不得无故退出，影响游戏的顺利进行。
3、参加游戏的队员，一切听从主持人的安排。
活动策划 篇5
动议：程四月上旬提出/策划：丰雨受程委托制定此计划（待电话征求意见后通过）/主题：游山玩水/时间：5月1日/准备：5月1日前，参加者各自准备好零食、饮料和其他随身物品；建议衣服不要穿多、饮料备足，最好是具补充能量的纸盒装酸奶或纯奶、如果不想晒黑必备遮阳帽而如果想晒黑则不要戴遮阳帽、每人最好备毛巾或手纸、女士勿穿高跟鞋、男士允许备适量烧酒。
内容：登杨桥乡海拔约500米的小龙山（有通顶石阶！）、参拜小龙山龙泉寺、在龙泉寺吃午餐斋饭、游览龙泉寺西边数公里处“天上人间”景区、如果个别人精力充沛可自行加游其他景区、返回龙泉寺稍息后下山返城、返城后由程安排晚餐……
分工：丰负责拍照片（开销约40元）；程负责晚餐（开销约50-300元）；吴负责龙泉寺午餐斋饭（开销约40元）；余负责往返路费（开销约58元，程最好承担约30元交通费用）；方和李安排大家在迎江寺吃早点（开销35-80元）；刘女士准备适量水果，但由吴和程帮着拿，据说他们非常喜欢干这事。
过程：（以下涉及的时间不必刻板照搬，但也不能太随意）清晨8时在迎江寺素菜馆集合，由方和李准备早点； 8：45乘出租车至菱湖南路下，改乘3路公交车于9：40抵杨桥镇大湾；丰联系杨桥杨某（13074065179）驾三轮车来大湾接送至铜山（车费10元）；丰联系龙泉寺主持觉清（电话：5830595）安排午餐斋饭(按每人5元支付)； 10：00登小龙山；10：20第一次休息15分钟；10：50第二次休息15分钟； 11：30抵龙泉寺观摩露天石佛及寺中众佛像、烧香、休息、午饭（斋面）； 12：30自龙泉寺出发西行，遇到第一个叉路口选左边，遇到第二个叉路口选右边，进第一个山谷左拐，进第二个山谷右拐，过石板桥向上攀登。这时候所有人心里可能都在埋怨程和丰想出的馊主意，吴在默默喘粗气，丰累得不想说话，余则回忆起躺在床上休息的美妙感受…… 13：20抵名为“读书处”的石窟稍事休息，接着拐向右行进，见岩石下有小洞（注意黑色小箭头标记），钻进洞内片刻自北出，眼前豁然开朗，遥见擎天石柱上刻着“天上人间”四个刚劲大字！石柱下有宽敞的石洞群和巨岩群，巨岩上有石桌石椅可供酾酒临风欣赏山河美景。 13：30至14：30自由活动：吃零食饮酒、钻山洞、采折鲜嫩竹笋、拍照留念…… 15：00离开“天上人间”约于15：45返回龙泉寺休息； 16：00离开龙泉寺下山，16：30抵山脚铜山村；乘3路公交车离开铜山村返城；
尾音：20年后，有人拄着拐杖在夕阳下回忆：多美的小龙山啊，山下石塘湖波光粼粼，岸边女儿山妩媚多姿，湖中诸岛宛若仙境！那时我们精力多充沛啊，记得是程什么安出的好主意……
附注：此《计划书》由程保管并负责前期联络，务必使参加者了解自己的责任。
活动策划 篇6
4月23日是一年一度的世界读书日，在这一天，爱书的人们都要举办各种活动来宣传节日的宗旨，也即是推动越来越多人参与到阅读和写作中去，而孩子们正在读书的年纪，在他们中间开展世界读书日活动更具有深刻意义。那么就让我们来看一份世界读书日策划书，一起构建完美活动日。
一、活动主题：我的读书故事
二、活动对象：全镇小学1—6年级学生
三、活动目的：
1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间：
第一阶段：5月9日—5月11日各校自行组织比赛。
第二阶段：5月13日，XX小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛；
五、演讲内容
围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇（首）关于书的文章（诗歌）”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：
1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手5月13日12：30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法
一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则：
比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分（得分保留到小数点后两位）。
1、演讲内容：（计45分）
（1）、紧扣主题、充实生动（20分）；
（2）、语言流畅自然，有感召力（20分）；
（3）、演讲时间不超过5分钟（5分）。
2、语言能力：（计40分）
（1）、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（20分）；
（2）、脱稿演讲（10分）；
（3）、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（10分）。
3、综合印象：（计15分）
（1）、上下场致意、答谢（5分）；
（2）、服装得体，自然大方，气质佳（5分）；
（3）、观众反映好（5分）。
活动策划 篇7
一、活动主题：知识大富翁，快乐大家行
二、活动简介：
为丰富学第三届“社团文化节”系列活动的内容，为配合长江大学读书会“图书漂流活动”的举行，进一步丰富大学生活，促进我校“学在长大，朝气蓬勃”的优良学风形成，鼓励广大青年学生培养阅读的习惯，扩大知识面，关注社会，关注人生，长大读书会立足本协会“博学、修身、砺志、交友、笃行”的宗旨，携手长江大学团委、图书馆举办此次活动。
三、活动目的：娱乐身心，丰富大学生活，让大学生在活动中学到知识，扩大知识面，提升大学生的人文素养，同时为全校学生提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会
四、活动主办方：共青团长江大学委员会长江大学图书馆
五、活动承办方：长江大学读书会
六、活动赞助方：172校园活动网等
七、活动时间：20xx年10月18日——20xx年12月12日（第八周——第十五周）
八、活动对象：全日制在校本（专）科学生、研究生、留学生
九、活动总负责人：郑吕
十、活动流程：
（一）、宣传阶段及报名阶段
1、宣传负责人（东：陆杨洋西：黎倩芸）
2、宣传时间：20xx、10、18~20xx、11、05
3、宣传方式：a、团委直接向各院系发通知
b、图书馆馆讯、网站、社团联网站
c、读书会博客、qq群
d、宣传板、海报及横幅
e、各校区流动报名点
4、宣传内容：a、对此活动的内容介绍
b、报名方式
c、入围决赛名单
d、表彰人员名单
5、横幅宣传方式和力度：
a、在校醒目位置悬挂四条横幅宣传此次活动，同时用横幅帮助赞助商做广告宣传
b、在初赛试卷和决赛所用幻灯片的页眉页脚处标记赞助商的品牌名称，在幻灯片末用字幕动画显示赞助商名称
c、在决赛现场显眼位置悬挂横幅宣传赞助商
d、以上横幅均由赞助商提供，横幅以宣传读书会活动为主
6、报名时间：20xx年10月18日——20xx年11月05日
7、报名方式：
a、电话短信报名：在海报、宣传板上会留下长大读书会各校区负责人的电话，看到海报和宣传板的同学可以通过电话和短信的方式报名参加。报名者需将“姓名、性别、年级、所在院系、联系电话”发给相关校区的负责人，各负责人负责记录报名者的信息（届时会下发报名者的报名登记表）
b、现场报名：东校区在13、14教设报名点，西校区在网球场设报名点，分别由陆杨洋（东）、黎倩芸（西）负责安排人员值班，登记报名人数。在宣传板、海报旁边附加分发大赛宣传单，有意向者可现场报名，同样如实填写相关信息
8、报名截止后，由何明源进行汇总分类，将东西校区的报名人数理清，最后整理出一份报名人数总表（电子档和纸质档）
（二）、初赛阶段：（根据报名人数决定是否举行初赛）
1、初赛分两个校区：东校区选手在东校区参加比赛，西校区选手在西校区参加比赛。所有报名的人均要参加此次比赛。
2、在初赛之前，由各校区读书会宣传部人员短信或电话通知到每个报名参加的同学初赛的时间和地点
3、初赛时间：20xx年11月06日（第十周周六）上午
4、初赛地点：东、西校区到时分别通知。
5、初赛题目：初赛题目涉及面广泛，包括天文地理，文学历史，人文风情，政治经济等多方面的内容。初赛题目由长大读书会学术部统一出题，并由指导老师审核，所有参与出题的人员不参赛。题目在活动宣传前准备完成，并由总负责人密封保存。
6、初赛评委：主要为读书会核心成员，为了兼顾公平，会邀请指导老师或学生会成员，其他协会负责人共同参加初赛审评。
7、东西校区初赛同时进行。
8、初赛监考人员为长江大学读书会会员及社团联相关工作人员。
9、初赛评分及录取：初赛按照分数从高到低的排列顺序录取，录取人数视情况而定。（预定前二十名）
10、初赛结束三天内张贴海报并且短信通知入围人员。
（三）、决赛阶段：
1、决赛统一在西校区或者东校区进行（视校区入围者而定）
2、根据之前宣布或者公示过晋级决赛的选手名单，工作人员电话或者短信通知晋级决赛的选手决赛时间和地点。（东西校区读书会宣传部人员负责）
3、联系评委：长江大学读书会指导老师，图书馆参考咨询部黄老师，专业知识老师，学生干部，赞助商代表（如果有的话），总数为5-6（6-7）名为宜，提前一周联系预约评委
4、联系其他协会或艺术团组织一个小部分过场节目（尽量选取容易编排的节目，歌曲以外的形式最好）
5、提前布置会场
a、会场上悬挂知识竞赛横幅，旁边用气球、彩带装饰
b、表演台上用胶带粘出最后10个方格，剩余的20个方格在台下粘
6、大赛决赛地点初定：东校区12教大教室或西校区一工部报告厅
7、大赛决赛时间：20xx年11月13日（第十一周周六）上午
8、决赛主要流程：
a、选手到场，选手需提前至少1小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节等事宜）
b、比赛正式开始，评委老师及领导入席，给评委发小评分表
c、主持人开场，介绍本次活动及到场领导和评委
9、比赛环节：
a、第一环节：选择题（此组题目均为二选一）共有20名选手进入决赛，根据比赛开始前的编号作为顺序号，由1号开始，依次回答主持人的问题，答错者淘汰。本环节比赛进行两到三轮，淘汰至剩下12名选手，该环节结束。第一环节的比赛题目以简单题为主。
（注：当选手数目与预期中的12位不符时，采取复活制度，有现场观众从装有选手编号的纸箱中抽出若干名选手，与场上决出的选手一共凑成12人）
b、第二环节：必答题
共10题，每题十分，共100分。所有选手一起用答题板作答。根据答题所得分数选前六名选手晋级。（注：若出现分数相等的情况，则附加题目进行两两pk）
c、第三环节：选答题
共六组，分别为人文风情、天文地理、历史政治、趣闻轶事、经济军事、自然科学六大类别，共36题。选手按上一环节分数的高低优先选择题目组别，题目分值分别为10分、20分、30分，各分值两题。每位选手均需回答4道不同类别的题目，每位选手有一次求助机会，一次放弃答题机会。答对一题得到该题相应分值，答错一题，从总分中扣掉于该题相应分值等量的分值，放弃答题的选手，不加分也不扣分。本环节选前四名晋级。
（注：同分值者，按第二环节方法处理）
d、第四环节：前四名晋级选手自我介绍，才艺展示，每人两分钟。本环节采取游戏“大富翁”形式，4名选手将在棋盘上进行比赛。题目分值分为10分、20分、30分三种分值等级。从起点至终点共30个方格。选手答对10分题就前进一格，20分题前进两格，30分题前进三格，答错题，则退相应格数。棋盘每五格设一秘密宝箱。里面设有问题、表演、随机应变等各种问题。凡是走到此处的选手都必须随机抽取一题，现场作答或表演。
（注：此环节若出现同时到达终点的情况，则评委根据选手在宝盒题中的表现评定名次）
e、第五环节：评委点评并评定名次。四个奖项分别为：博士、状元、榜眼、探花。为获奖选手颁发奖品和证书（注：证书会在第十五周统一颁发）
10、决赛结束：11月14日将结果公示（校园公示和网站公示）
（四）、注意事项：
1、求助方式分为向在场观众、已淘汰参赛者以及场外电话等方式。在求助环节，观众答对奖励小奖品一份。并且，当选手放弃答题以后，题目出给现场观众，答对同样有奖。
2、当其中一位选手到终点，赢得博士时，比赛结束。其他选手按离终点的远近评出相应名次
3、由评委针对本场比赛进行点评，指出参赛选手的优缺点
4、比赛结束，评委及参赛选手、观众退场，外联部人员负责清理赛后场地。
5、奖品：博士：证书及现金一百元状元：证书及台灯一个榜眼：证书及高级保温杯一个探花：证书及精品笔记本一个。前四名选手有享受修改图书馆图书借阅权限的资格，及参加“万人创百星”的评选。（另外设有优秀奖及幸运观众奖）
6、所需物品：卡纸若干张、奖品、桌子、椅子若干，6米长横幅4条，麦克风2支，抽奖箱一个，胶带若干，小纸箱6个，答题板15个，彩带若干，气球等
十一、活动经费预算：
（一）、宣传板、横幅、海报、水彩、画笔、白纸、浆糊等550元
（二）、活动所用桌椅、相机、教室、麦克风等借用
（三）、奖品400元，老师纪念品100元
（四）、茶水等100元
（五）、后期总结整理打印、装订文件、制作相册等150元
（六）、其他（包括卡纸、胶带、答题板、彩带和气球等装饰品）300元
共1600元
十二、活动的效果分析：
长大校园里不乏爱学习的人，在学校里，学习知识永远是我们学生的主题。书本知识对我们来说可能相对乏味，学习时间久了后难免会产生厌烦情绪。但如果我们在课外的生活中学习的话，不仅不会感到厌烦，更多的是体会到学习中的乐趣。并且相对于学习书本知识来说这种方式能让我们学得更牢靠，记得更深刻。相信在读书会全体成员的共同努力下，定会为大家创建一个这样的学习交流平台，让大家在活动中学到丰富而广博的知识，交到志同道合的朋友，从而提升大家的人文素养，陶冶大家的生活情趣。
此次活动耗时长（长达七周），有助于加深公众对赞助商的记忆。活动通过横幅等形式来对赞助商宣传，这在极大程度上增加了赞助商在学校的竞争力。同时，我们的活动在赞助商的赞助下也将获得圆满成功，收到双赢的效果。
我们已有了举办大型活动的经验，加上团委和图书馆的大力支持，指导老师的细心指导，以及我们协会全体成员的共同努力，还有广大同学的积极参与，相信这次活动将是一次精彩而意义深刻的活动！
活动策划 篇8
一、活动背景：
经济飞速发展的当下，人类正在面对一个严峻的问题——环境急速恶化。环保意识急需在全民中树立并且强化起来，好多同学出于便利将随手可至的面的作为主要的出行方式，不在意手中无意间流失的机动车费，也不在意与日俱增的惰性，将清新的空气与明媚的眼光抛至一边，宁与噪声和油气做伴…stop！现在就让我们从身边做起，打造我们健康环保的出行方式，还在犹豫什么呢？加入我们吧！掸去车库中积久的灰尘，擦去斑斑锈迹，让我们的爱车沐浴在灿烂阳光下，同我们的爱车一起，快乐地驰行于属于我们的车道，用我们的行动将这份清新的绿色倡议传递得更远，让低碳环保的意识融入我们彼此的生活。
二、活动目标：
通过这次绿色主题活动强化同学们的环保节约意识，倡导绿色出行，同时增进我们与下沙其他二级学院青协的友谊。
三、活动内容：
时间：4月17日活动准备：1.海报西大门宣传，向全校征集10名志愿者——由(文化 宋颖)负责三天前完成(活动组织)审批海报架及西大门场地3天前 2.校内网宣传——(新闻 王盼盼)负责活动3天前完成 3.校外媒体的联系(外联 相关干事) 4.征集本院志愿者10名(田晗)负责通知统计，要求志愿者统一志愿服装和挂牌。3天前确定 5.物资采购(绿丝带，海报纸，旗棒、kt版、矿泉水2箱)(秘书处)负责3天前完成 6.联系广告商制作好系列宣传物品(横幅、喷绘、宣传旗、宣传单)(秘书处 文化 外联) 7.联系活动终点场地——都尚及相关事宜协商负责已搞定 8.联系各兄弟院校二级学院(外联 各干事)负责已确认 9.外联联络员提前到达各联系院校，带上绿丝带和还有两块拼版(最后拼图)(外联各负责干事)负责已明确 10.活动开始前预先在都尚做好相关活动准备(活动查慧姣 秘书处朱鸿宇)负责(喷绘 马克笔等材料) 11.制作拼图事宜(策拓干事及部分分会委员)在喷绘出来之后马上开始做，活动3天前务必完成 12．宣传单制作(包括a.绿色出行 节能减排b.垃圾分类c.绿手帕d.废品利用e.生活节能节电宝典 )(策划 郑莉莉)负责4月13日前搞定 宣传单共600份 平均分配份额。
13.(自行车协会)协助探路，估计相隔时间安排各学校参与时间及中途供水站地点设定。确定路线。活动5天前确认
活动过程：1.财经出发两队人马，由(自行车协会)带队
路线如下：
a. 财经——金融———供水站—计量———都尚
b. 财经—杭师—经贸——供水站———杭电——都尚
2.由财经西大门进行“起跑仪式”，8点整(分会一委员)鸣哨出发。
我们的志愿者每一条路线派10人，各加3人工作小组(1人力，2新闻中心，1秘书处干事带横幅喷绘)
3.每到一站进行旗帜交接，其中前面部分的车队由中间供水站作为中途站交接，可以片刻休息，并且借助随队带着的横幅在各大学前进行留影纪念。
外联联络员将绿丝带带至各院校进行发放系带。队伍的人数不断积增，最终汇集都尚。
4.各水站供水工作和啦啦队工作由( 活动 注中青)负责 时间等自行车协会定下方案再定 以车代步 也当休停工具 矿泉水就近采购(收据报销)
3.到达都尚以后将旗帜交还我们财经志愿者，先进行拼图活动，各院校代表将途中发到的拼图相互商讨之后贴到喷绘上，构成一个完整的自行车图样，接着大家签名留念，也可以发动经过的人参与寄语和签名。
4.之后我们分配任务进行各项环保知识的宣传(包括发放“绿色出行”宣传单达到对我们活动的宣传，介绍垃圾分类的常识提醒路人培养平日的垃圾分类投掷意识)
5.宣传结束后大家合影留念，由自行车队带领交换横幅按原路返回，各队归校结束活动。
6.活动过程特别由(新闻中心)负责收集报道资料并且联系外界媒体参与。
四、活动意义
——旨在宣传提倡一种“健康、低碳”的绿色交通出行方式，减少大家乘机动车的次数，在出行时形成一种自觉低碳环保意识，同时也是一种相当健康的生活情趣和出游选择。
特别要求——每位参加者需要在左臂上绑上绿色丝带(志愿者统一制作发放)活动时统一志愿服，配工作证。
邀请(自行车协会)加入活动，带队进行。
喷绘、宣传旗、宣传单需要在印刷前与赞助商协商过。
五、物资清单：
项目(数目) 费用
海报(1份) 2.5元
矿泉水(暂定10箱) 20*10=200元
横幅2条(6米) 3.5*6*2=42元
绿丝带(10短条)两卷 8元
宣传旗制作 大：50*2面=100
小：8*16面=128
kt板(拼图用) 3.5*4块=14
双面胶4卷 4元
照片洗印 40元
宣传单 50元
喷绘(3*5) 250元
马克笔4支 8元
总计 846.5元
六、各部门工作总汇：
(新闻)1.联系外界媒体
2.在活动前做好网络宣传
3.活动全程派3到4名工作记者进行报道材料收集(包括活动场地，随队，供水站新闻记录)
4.后期照片洗印 新闻报道
(文化)1.海报制作 (10个院内名额 10院外名额 有向全校征报的宣传 留下联系方式)可以在几天前公示参与者名单2.负责喷绘的制作(主要根据要求同广告商联系)前三天搞定(人力)1.随队 志愿者时数(确定针对院外参与者的计时方案) 2.供水站服务(活动)1.海报架及场地 喷绘的挂置(体育场) 2.活动前布置 3.供水站啦啦队(策拓)1.拼图拼版制作 活动两天前完工 2.宣传单制作及打印(发票报销)(外联)1.外校联系 ok 2.赞助商联系 ok 3.活动时作为特派联络员掌握活动进度 做好学校连接工作 4.就喷绘、宣传旗和宣传单的制作同赞助商达成协议。(注中青)同活动一起供水站拉拉队 (秘书处)1.物资采购：绿丝带 双面胶 马克笔 横幅 宣传旗 矿泉水 想下终点冲刺带设置 2.和活动干事一起对活动场地布置(分会长田晗)负责统计分会及院外参与人员 共20人，要求尽量统一着装带工作牌，有一定行车技能和应变能力，熟悉交通规则 (分会长关燕婷)负责组织志愿者同策拓干事完成拼图制作。等喷绘出来以后 照上面自行车图案大小制作。
(校自行车协会)1.确定合理路线及供水站位置(一个在经贸与理工中点 一个在计量附近，并估计好各学校参与时间间隔 2.活动时带队完成下沙路程(各类院校二级学院)1.尽量统一服装 如没有尽量运动 活动时配绿丝带 各校供水站就近购买矿泉水(收据报销) 2.各院校宣传媒体方面特殊要求在活动开展前4天确认 3.都尚共同参与宣传活动 中途休息或停止前行者需请示相应负责人 来回需人数确认 注意安全
七、活动详细时间表：
xx.4.17北京时间上午8：30从财经西门出发线路18：40到达杭师北门(给杭师10分钟时间活动记录相关事宜)8：50发(队伍顺序：财经-杭师)9：00学源街—文澜路朝南至学林街交汇处往西行进至文淙路口与经贸学院志愿者汇合，由此宣传旗由财经交接至杭师(队伍顺序：杭师-经贸-财经)9：20队伍到达水专与警官之间的供水站做片刻休息，并进行旗帜交接，由杭师传至经贸，媒体可在此间做报道。(队伍顺序：经贸-杭师-财经)9：30出发沿学林街前往杭电10：00到达杭电，旗帜交接，片刻休息前往终点都尚(队伍顺序：杭电-理工-经贸-杭师-财经)10：10到达都尚！将旗帜交还给财经开始环保宣传活动线路28：30财经出发8：40到文淙路口与金融汇合作横幅宣传 8：50出发前往中国计量 在文津路口旗帜交接 横幅宣传 9：20到达计量供水站 大家休息片刻 媒体报道空间 9：30旗帜交接给计量 出发前往中终点站9：50到达都尚！两条线路先后到达都尚后先进行联校拼图仪式，各大院校派2名代表将活动前拿到的拼图拼成一个自行车图样，并进行公益签名。10到15分钟。同时进行都尚周围包括居民区楼下的环保宣传活动。(宣传单内容分为“绿手帕节能生活”“垃圾分类环保小知识”“绿色出行环保宣传”“废品利用小窍门”等等。11：30结束宣传 原路返回 横幅在线路2做宣传。
八、本次活动主办：
活动策划 篇9
活动目标：
1、理解歌词内容，唱准乐句“嘀嘀嘀滴滴滴——哒”。
2、感受三拍子曲调的舒缓。
活动准备：
歌曲录音《小篱笆》。
活动重点：
理解歌词内容，唱准乐句“嘀嘀嘀滴滴滴——哒”。
活动难点：
感受三拍子曲调的节奏。
活动过程：
1、欣赏歌曲，知道歌曲名称。
教师播放歌曲《小篱笆》的录音。
——“你在什么时候听过这首歌曲？”
“你知道这首歌曲的名字吗？”
幼儿回答问题，表达自己的见解。
教师再次播放歌曲录音，让幼儿验证自己的想法。
——“你能听出歌曲里唱了些什么内容吗？”
2、学习歌曲：
教师跟随录音演唱歌曲《小篱笆》。
——“你觉得这首歌曲中的哪一句歌词最有意思？”
教师用摘句的方法，将幼儿感兴趣的一句歌词唱出来，并请幼儿模仿唱。
教师弹奏旋律，幼儿跟教师完整地学唱歌曲第一段。
重点学唱“嘀嘀嘀滴滴滴——哒”乐句：先用拍节奏的方法边打节拍“×× × ×|×-×|×——|”边念歌词，再学唱此乐句。
3、分析歌曲的性质：
教师弹奏乐曲，让幼儿感受三拍子“强——弱——弱”的节奏类型，体验乐曲舒缓的感觉。
——“这首歌曲听上去给你什么感觉？”
幼儿再次完整听歌曲录音一遍，并演唱歌曲第一段，在演唱中将“强——弱——弱”的节拍特点唱出来。
活动策划 篇10
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。通过推广普通话宣传周活动力争使全区师生参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，也是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。
二、活动主题：
本届推普周宣传主题：xxxx，xxxx。
三、活动内容
1.健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。
组长：孙同
副组长：李保栋
成员：王章山徐辉孙悦然王增明姚建强徐智礼张堂民及各班班主任
2.加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
3.丰富推普内容，活跃形式。
﹝1﹞抓好日常推普工作。
要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导学生用普通话进行语言交流，提高全校师生语言文字规范意识,形成全校都说普通话的良好风气。
﹝2﹞做好推普宣传工作，扩大推普面积。
广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生职工的心里，通过校园广播和学校德育宣传阵地，营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开，积极向家长、社会进行推普宣传，引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。
﹝3﹞开展好班级推普工作，增加推普力度。
利用升旗仪式、校会、主题班会等活动方式向学生作推广普通话使用规范字的宣传教育，让每一位学生有说普通话的意识，增强推普力度。
四、活动目标：
以激励、表扬为主的手段，努力营造时时处处讲普通话的氛围。教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话;教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话;坚决杜绝使用不规范用语。进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范;学生之间的语言交流也必须使用普通话。进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
五、具体安排
1.为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2.利用早操集会时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。利用学校广播在一周中，每天中午饭空安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。
3.组织师生学习“国家通用语言文字法”。学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
4.开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
5.结合学校实际，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
﹝1﹞举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
﹝2﹞全体教师组织一次语言文字基本功大赛
﹝3﹞在社会和家庭进行一次推普宣传
﹝4﹞做一回“啄木鸟”，开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
﹝5﹞组织一次以推普为主题的主题班会会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。
﹝6﹞举办一次学生普通话演讲赛。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
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