(精选)《为了他的尊严》教学设计
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《为了他的尊严》教学设计，希望对大家有所帮助。
教材分析：《为了他的尊严》这篇文章是北师大版第十册第七单元“尊严”中的一篇主题课文，记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。
学情分析：经过五年的语文学习实践，本学期又重点指导自学，学生已具备了一定的独立学习语文的能力，较好地掌握了预习的方法和程序，能通过预习扫除课文中的字词障碍，读懂文章的主要内容，为深入理解课文做好铺垫。学生能够一边读一边想，找出重点句子或者是关键字词，并且在书上作批注笔记。但是批注的内容不一，对句子的理解、朗读不够到位，还需要教师进一步指导。
教学目标：
1、独立识字，学词，认字6个，写字12个，理解“慷慨、施舍、怔住”等词语在文中的意思；
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会乞丐从女主人那里得到了做人的尊严，懂得了自尊。理解什么是做人的尊严，懂得要有尊严地生活，也要帮助别人有尊严地生活；
3、体会双手健全的乞丐在课文中的反衬作用。
教学重难点：引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会乞丐从女主人那里得到了做人的尊严，懂得了自尊。理解什么是做人的尊严，懂得要有尊严地生活，也要帮助别人有尊严地生活；
教学方法：品读法
教学准备：教师：多媒体课件
学生：关于尊严的名言警句
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
作业设计：
1、摘抄文中生词及优美的语句；
2、课后再试着有感情地朗读课文。
板书设计：
为了他的尊严
妇人帮助
独臂乞丐；董事长
搬砖
可怜；体面
课后反思：
第二课时
作业设计：完成本文相关练习题
板书设计：
为了他的尊严
妇人帮助
独臂乞丐董事长
（可怜）自己拼搏（体面）
没有尊严有尊严
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