八年级教学工作计划

时间:2022-09-22 18:52:24 教学计划 我要投稿

有关八年级教学工作计划4篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,为此需要好好地写一份计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的八年级教学工作计划4篇,希望能够帮助到大家。

有关八年级教学工作计划4篇

八年级教学工作计划 篇1

  为了使实验室更好地服务于教育教学,全面提高教育教学质量,因此拟订本计划来指导本年度的实验教学工作。

  一、认真学习物理教学大纲,根据教学要求,结合本校仪器设备条件,制定本计划。

  二、认真学习各年级实验目录,掌握学生分组实验个数、教师演示实验个数。

  三、强化自己的实验培训工作,使各自己有较强的实验水平,能胜任实验教学工作。

  四、要认真做好实验室各类资料的收集、整理、建档工作,完善实验室的各类软件资料。

  六、做好本年级学生的实验考试、考察工作,搞好学生实验考试、考察成绩的登记工作。

  七、认真做好实验室的常规工作的记录,定期做好仪器的保养、维护、通电驱潮工作,以保证仪器能正常运作,完成实验教学任务。

  八、做好实验教学研究和实验教学研究活动记录。

  九、创造条件,使学生有更多动手作实验的机会,以便使学生能更好的掌握实验操作,提高学生动手实验的能力。

  十、搞好开展课外科技活动的工作和记录。

  十一、做好危险品的管理、领用登记工作。做好仪器的损坏处理工作,搞好仪器的报损报废登记,做好仪器的维修工作。

  十二、开展好自制教具工作,使之能填补现有教具的不足,培养学生的运用知识进行发明创造的能力。

  十三、学年结束之前,配合学校做好仪器的清点清查工作。

  十四、根据实验教学的工作情况进行年度实验工作总结,找出本年度的实验教学工作的不足,找出存在不足的原因,为下期的工作的提高打下坚实的基础。

  十五、演示/分组实验安排表。

八年级教学工作计划 篇2

  一、学情分析

  物理是一门新接触的自然学科,学生基本没有物理基础,经过八年级第一学期的学习,对于初中物理知识的学习有了一定的基础,学习方法逐渐成熟,但探究性的.学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点,充分以探究活动为主,注重实验与观察的方法,同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分把握这一特点,充分调动学生学习物理学科的兴趣,培养他们更好地探究活动的能力,寻找物理规律,学习掌握好物理知识与技能,树立起正确的科学世界观、人生观、价值观,运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重,时间紧,内容多而且知识内容难,因此更要抓好学生的双基教学和创新教学,尤其是解决实际问题的能力。

  二、教材分析

  新课标提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标,以及课程基本理念:注重全体学生的发展、改变学科本位的观念,从生活走向物理、从物理走向社会,注重科学探究、提倡学习方式多样化,注意学科渗透、关心科技发展,构建新的评价体系等思想。在此基础上,物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现;注重从自然与生活现象中引入物理问题,通过探究寻找物理规律,然后将其用于生活、生产实践;注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节,让学生在科学探究的过程中,不仅学习物理知识与技能,还将体验科学探究的过程,学习科学探究的方法,养成科学探究的能力,以便学生学习科学精神与科学态度,客观了解科学的社会功能,树立正确的科学观等。

  本学期教学内容主要包括:第七章力;第八章运动和力;第九章压强;第十章浮力;第十一章功和机械能;第十二章简单机械。主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。其中第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能是重点,难点在浮力、功和机械能,这部分内容综合性比较强。

  三、教学目标

  1、加强激发学生学习物理的兴趣,提高学生的科学探究能力。

  2、掌握学科的基础知识,包括定义、概念、定理、公式、原理,以及实验各方面的综合能力。

  3、培养学生的各种能力。如科学探究、解答问题的能力、实验操作能力。

  4、能运用课本上的知识,发现问题、分析问题和解决问题。

  5、树立正确的科学世界观。

  四、教学方法

  1、在熟悉教材、纲要、标准的基础上,认真钻研《课程标准》,了解学生的基本情况,制订有效的计划,选择好的教学方法,精心设计好每一堂课,同学生共同进行科学探究活动的探究历程,认真批阅作业,辅导学生,认真做好物理实验活动的探究,提高学生的科学探究能力。

  2、重点培养中优等生,注重全体学生的充分全面的发展,加强他们的思想德育工作,充分有效地提高初二物理的教育教学质量。

  3、加强实验教学,培养学生学习兴趣。

  4、及时下班辅导补缺补差。

八年级教学工作计划 篇3

 一、指导思想

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:

  1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;

  2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体,尊重个体差异;

  4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、留意过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习爱好和自主学习能力发展的评价体系。

  总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惊。

  二、教学总目标

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

  三、所教班级学生基本情

  三班走读班,学生总体的基础明显的参差不齐有,十来个学生根本没有学习目标,完全放弃学习,但学生的纪律总体还是不错,这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班,学生总体的学习情况较好,大部分的学生有明确的学习目标,有一定的自觉性,但学生的纪律不够好,这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强,自觉性较差。

  另外,学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不留意知识的巩固和积累。

  四、奋斗目标:

  钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。

  五.本学期教学内容

  新目标英语》八年级(上册),全书共有十二个单元外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。

八年级教学工作计划 篇4

  一、指导思想:

  大力推行新课程改革,努力践行新课改理念,具有开拓创新精神和改革探索意识,积极探求中学思想品德课教学的新路子,较好落实素质教育的具体目标,开拓我校思想品德课教学的新局面。

  二、工作目标:

  1、按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

  2、创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

  3、根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

  三、教材分析:

  本册书包含四个单元十课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,师友结伴同行,我们的朋友遍天下,交往艺术新思维。

  掌握基本的交往礼仪,学会人际交流与沟通;善于与人合作,努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本,能够孝敬父母,做一个诚实的人;学会尊重宽容他人,能够平等待人,与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

  教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。

  四、教情分析:

  我们学校是一个落后的农村学校,家庭教育和学校教育相对落后,教学条件和学生基础都不好,所以我们面临着不少的困难:

  1、教学设施设备奇缺,十七个班只有一个多媒体教室,其它教室简单的只有黑板和粉笔。

  3、教学资源奇缺,连一张挂图都没有。

  4、学生封闭管理,七八百学生挤在狭小的校园,既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。

  5、学生被限制在家庭和学校这个小圈子里,家庭教育的放任和学校管理的苛刻,导致学生从小参与广阔社会生活的机会少,社会实践能力差,良好的行为习惯也没有养成。

  等等困难的存在,造成我们教学工作的难题是:一是如何用新颖的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务,使学生知行统一。

  五、教学措施:

  1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

  2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

  3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

  4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

  5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

  6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

  7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

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