幼儿园中班教案《生蛋与熟蛋》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班教案《生蛋与熟蛋》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案《生蛋与熟蛋》1
期末考试结束了，我带着愉快的心情，盼着假期的开始，爷爷说：“过完年，带着孩子们去爬泰山，平时孩子们没出过县城，这次带她姐妹两个去见见世面。”妈妈笑着点了点头。我心想我要快点把作业做完，不能给妈妈留下把柄。
初一，爸爸妈妈出去拜年了，不一会功夫，爷爷领着他们回来了，爷爷表情非常难看，奶奶在一旁一个劲的问，“咋地啦？咋地啦？......”我看了看爸爸，他也一脸不高兴，我想也许他们吵架了。妈妈和奶奶领着妹妹去了卧室，爷爷坐在沙发上抽了几口烟，猛的站起来，对爸爸说：“你跟我去大队部。”说完急忙走了，爸爸也紧随着出去了。我茫然的去那屋问妈妈：“爷爷和爸爸去大队部干什么去了？”妈妈告诉我：“武汉发生了一种传染病，叫“新型冠状病毒肺炎”，传染性非常大，从今天起不能出门，哪儿也不能去了。”我问：“门也不能出了？”妈妈严肃的说：“对”。
从那天起我就像小鸟一样被关进笼里了，可是我好久好久没见到爷爷了。正月初七那天，下起了大雪，我突然听到门响了，我跑到门口一看，爷爷回来了。爷爷一脸倦意，几天没见，他头发白了许多，我有些心疼的问：“爷爷您好几天没回来，您干什么去了？”爷爷说：“疫情来了，封村了，我在路口值班呢。”我赶紧跑到厨房倒了一杯水，等我出来一看，爷爷已经睡着了，爷爷太累了，我拿了毯子给爷爷盖上了。过了一会，爷爷起来收拾了一些衣服，还不到七点，爷爷就又走了。外面的雪下得更大了，当爷爷走到门口时，转过身来说：“关门吧”，我看到爷爷满身的雪，爷爷的脚步渐渐地走远了，我今晚失眠了。
幼儿园中班教案《生蛋与熟蛋》2
活动目标
1、幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，学习用记录纸进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果。
2、能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。
3、能够创造性的利用多种材料进行操作，鼓励幼儿的大胆操作和创新。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、喜欢参与游戏，体验。
教学重点、难点
教学重点：鼓励幼儿的操作和创新
教学难点：了解生活中的细节
活动准备
1、生蛋、熟蛋数量与幼儿数相同，盘子每组两个。
2、玻璃缸或透明塑料瓶（高度40厘米）三个、手电筒若干、暗箱（用纸盒制作，底部挖个大洞，允许幼儿将头探进去；在一个侧边挖鸡蛋直径大小的洞，可容一个鸡蛋放进。用时用一块厚一点的黑布遮住，达到暗箱的效果）
3、记录纸、彩笔人手一份。
活动过程
一、猜测：
1、由小鸡的出生引出活动：
师：小朋友，你们说小鸡是从哪里生出来的呢？幼儿回答。
师：那么，什么样的鸡蛋能孵出小鸡呢？
教师出示两个鸡蛋，提示幼儿一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋，请幼儿想办法区分哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？
2、幼儿想办法，并进行交流。
在这一环节中幼儿能够积极动脑筋想办法，想出的办法还真不少，如在桌子上转动根据转动的速度辨别、晃一晃听声音、看鸡蛋上面的斑点。在幼儿想出办法之后教师按照幼儿想出的办法进行验证，让孩子们看到了自己智慧的力量力
二、尝试：
引导幼儿用教师提供的材料进行尝试，找到区分生蛋和熟蛋的方法并进行记录。
1、幼儿两两一组，用教师提供的材料进行操作，并进行记录，如听声音画上耳朵，看斑点画上眼睛，转动画上手，用手电筒照画上，在水里沉浮画上水波纹，在暗箱里看画上箱子。
2、幼儿自由探索，教师巡回观察、指导。
3、展示自己的成果：
提问：你是用什么方法辨别生蛋和熟蛋的？请幼儿回答并展示自己的记录结果。
教学反思
幼儿的创造与合作令我不得不刮目相看，在活动中幼儿对遇到的困难能积极的想办法，不气馁，不妥协。孩子们对活动的探索总是停不下脚步，在使蛋宝宝浮起来的探索活动中孩子们非常投入不想让大家打扰，他们的思维总是在活跃中，“在操作中学习，在生活中学习”，这样的理念在贯穿我们的整个幼教活动，孩子们在这样的氛围里轻松快乐的成长
幼儿园中班教案《生蛋与熟蛋》3
一提起校园里的'"啄木鸟'志愿者，大家都毫不犹豫地跷起了大拇指！他们不但讲文明，懂礼貌，而且还乐于助人呢！
在一个阳光明媚的下午，我悠闲地漫步在操场的林荫小道上，突然抬头，发现了我们班的几位志愿者正在仔细地拾地上的树叶。当他们来到一棵小树下，发现了一个调皮的小男孩爬在树上正准备摘掉树上的鸟巢，他们立刻亲切的说："小同学，快下来，要是摔下来会特别疼的。'于是，他们把小男孩抱了下来并耐心的开导他说："你要是把鸟巢摘了，可爱的小鸟儿就无家可归啦！假如我们自己没有了温暖的家，那该多伤心呀！况且要是你一不小心还会摔下来，那多危险呀！'小男孩认真地点了点头，高高兴兴地回家了。
不一会儿，当我来到学校门口，发现几位同学搀扶着一位老奶奶从对面的人行道上走了过来，原来这几位同学也是我们学校的志愿者。当我回到教室时，看见几位"啄木鸟'志愿者正在聚精会神地帮助别的同学补习功课。
校园里随处都可以看见"啄木鸟'的身影，表面上看起来他们做的都是一些微不足道的小事。而实际上呢，我们的校园因为他们做的"小事'而更加美丽！我们的校园因为他们的无私奉献而闪闪发亮！让我们每位同学都自觉地争当"啄木鸟'志愿者吧，从小事做起，为美丽的校园添光采！
【幼儿园中班教案《生蛋与熟蛋》】相关文章：
2.蛋娃娃中班教案