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各种各样的盒子中班科学教案
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的各种各样的盒子中班科学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
各种各样的盒子中班科学教案1
假如我是一只小鸟，我要当一只自由的小鸟，到各地旅游。
假如我是一只小鸟，我要飞到西藏的布达拉宫玩，看看那布达拉宫有多美，好好的学习西藏的古老文化。
假如我是一只小鸟，我要飞到杭州西湖去玩，领略它的妩媚。我要到那里划船，去著名的雷锋塔玩，看看这座塔到底有多高。
假如我是一只小鸟，我要飞到三明的麒麟山玩。我要去动物园，看许多动物，还要看大型的驯兽表演。我还要去麒麟阁玩，站在最高点，看三明的全貌。
假如我是一只小鸟，我要飞到那仙镜般的黄山玩。我要寻找一些形状奇异的石头，带回家做留念。我还要寻找一块叫“仙人指路”的奇石，用相机拍下来。
假如我是一只小鸟，我要飞到著名的水上城市威尼斯玩。我要和当地的.小朋友坐在那两头稍稍翘起的小艇上，让他们带我去野营，去教堂里祷告，还要环游整个威尼斯。
假如我是一只小鸟，我要飞到世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰上玩。我要看看那晶莹剔透的雪山，看看它的海拔到底有多高。
假如我是一只小鸟，我要飞到那青海湖去玩尽情欣赏的蓝天绿水。听说那是一个鸟的王国，我要看看到底有多少鸟。
假如我是一只小鸟，那该多好啊！可以实现我一切梦想。
各种各样的盒子中班科学教案2
活动目标：
1、认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。
2、会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。
3、增强环保意识，能利用废旧物参加游戏活动，提高跳跃能力。
活动准备：
各种各样的盒子若干（包括泡沫盒、纸盒、木盒、铁盒）；分类架三只。
活动过程：
一、认识各种各样的盒子
1、师：小朋友你们看，这里都是什么呀？（盒子）那这些盒子叫什么名字？是什么样子的？请小朋友边看边讲。（探索一）
2、幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。（引导幼儿从盒子的形状、颜色、材料以及用途四方面来讲述。）
3、个别幼儿回答。
4、教师小结：小朋友真会动脑筋。知道这种盒子叫牙膏盒、这种叫饼干盒……这些盒子除了名字不一样，还有什么地方也是不一样的呢？可以用两种盒子进行比较。（探索二） 5、幼儿操作讲述，教师引导幼儿从多方面（形状、大小、颜色、质地、盒盖 、用途）进行比较。
6、个别幼儿回答，教师对讲述完整，与别人不一样的给予奖励。
7、教师小结：大家讲得非常好！盒子与盒子相比，各不相同。有的大有的小；有的是正方体，有的是长方体；有的是木头制成的.，有的是硬板纸做的，有的是塑料做的。种类真不少。就连盒盖也是品种繁多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗？下面就以小组为单位，先讨论，再分类。要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。
二、学习按盒子的一个共同特征进行分类
1、幼儿分组分类
2、提问：你们一组按什么来分的？你还会怎么分？
三、增强环保意识，能运用盒子开展游戏
1、师：盒子到底有什么用？盒子是我们的好朋友，我们处处都要用到盒子。可是有的盒子象牙膏盒、牛奶盒用完了就扔掉了，很可惜。我们怎样来很好的利用它，使它变废为宝呢？（讨论）
2、幼儿大胆想象、大胆讲述（做装饰品：小动物头饰、家用电器、机器人；玩游戏）
3、下面让我们一起来玩一个运盒子的游戏。要求双脚夹紧盒子往前跳，双手同时也搬运盒子。
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