一起去购物中班教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的一起去购物中班教案,欢迎大家分享。
活动说明:
为了让幼儿学习正确有目的购物,能看价格、生产日期等,买到自己想要的东西。也为了让幼儿之间、幼儿与家长的合作交流更加密切,让家长一起参与互动,我们教师和家长带领幼儿走出幼儿园、走出家庭,走进时代超市进行购物活动,不仅丰富了孩子们的感性经验,也增进了家园之间的沟通与了解,为实现家园共育奠定了良好的基础。让小朋友了解周围的环境以及不同的社会工作的性质,扩大小朋友们的生活视野,增强他们对社会的认知,培养他们的动手能力、自理能力和适应社会的能力。
活动内容:
一起去购物
活动地点:
某超市
活动准备:
1、和超市联系好,告诉小朋友活动的要求和注意事项、每人带5元钱
2、和家长联系好很多的时间地点,交流很多的流程等等。
活动目标:
1、认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果
2、学习购物,并能够在成人的提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的.能力
活动过程:
1、告诉幼儿今天我们一起在家长老师的带领下进行购物活动,提前给幼儿提出要求,注意活动安全
2、带领幼儿来到超市,认识超市的服务人员,了解他们的工作,认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。
3、组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在家长老师的提醒下,进行购物活动
家长老师:小朋友在购物时要注意看生产日期、价格是多少计算一下自己的钱够不够
将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账
4、谈话活动:我买了什么?
引导幼儿说
5、和家长老师一起分享自己的好东西。互相交流自己购物的所见所闻。
活动反思:
这是一次家长助教和生活体验结合的活动。我们充分利用家长自愿,和超市的营业员家长一起带领幼儿学习自己独立购物。来到超市,每个孩子拿着事先准备的5元钱,兴高采烈地跟售货员问好,开始购物。孩子们
通过活动,孩子们解决问题的能力和逻辑思维能力得到了提高,合作和交往能力都得到了进一步的锻炼。
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