《春绿江南》大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《春绿江南》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、感受乐曲舒缓优美的特点，联想乐曲所表现的江南春天的美景。
2、尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。
3、在讨论与操作的过程中相互合作表现乐曲，共同解决困难。
活动准备：
1、音乐《春绿江南》片段、ppt《春绿江南》。
2、图谱、纱巾。
3、五种颜色的椭圆形彩纸，背后贴有双面胶，勾线笔。
活动过程：
一、赏春欣赏ppt春景图，感受音乐。
师：小朋友，你们知道江南是哪里吗?江南是指长江以南，我们张家港也属于江南地区，我们江南的景色很美，特别是春天这个季节。现在就请你们跟着镜头、跟着音乐去感受江南的春景吧!
二、听春
1、再次欣赏，听辨乐句。
师：刚才我们感受春天的时候播放了一首好听的曲子，叫《春绿江南》。那这首曲子有几个乐句呢，我们再来听一听听，可以在每一句的第一拍拍一下手。
2、出示图谱，感受乐句的不同。
师：刚才的每个乐句都一样长吗？原来前面两句短，后面三句长，第二段也是这样。
3、随图谱起伏，画波浪线，感受长短乐句。
4、认识乐器，模仿弹琵琶的`动作。
5、游戏"传纱巾"，感受乐句。
三、舞春
1、随音乐自由起舞，想象春景，表现乐曲的柔美。
2、画下心中的春景，激发想象力。
3、扮演春景物，随乐句用相应的动作表现。
4、五人为一组，尝试设计图谱，合作春景图。
5、分小组展示创编结果，体验合作表演的乐趣。
四、探春师：你们展现的春景图可真美，那让我们再到大自然里去寻找更多绚丽多彩的春姿吧！
活动延伸：
1、欣赏完整版的琵琶曲《春绿江南》，并用多种方式尝试表现乐曲。
2、欣赏其他民乐，增进对民乐的热爱之情。
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