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幼儿园小班亲子游戏教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班亲子游戏教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班亲子游戏教案1
游戏目标：
手脚协调地动作和学习听指令游戏
游戏材料：
一些小蜜蜂头饰，红、黄、蓝三种颜色的花朵
游戏过程：
1、出示蜜蜂头饰，教师示范游戏（边念儿歌边找到红花）1―2遍，引发幼儿参与游戏的愿望：“这是谁？小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀？”（交代游戏名称）
“小蜜蜂找到谁做好朋友？”
“小蜜蜂和花儿在干什么？”
2、教师帮助幼儿戴头饰，扮演小蜜蜂，并带领幼儿一起边“飞”边念儿歌数遍。
3、在游戏中，教师通过动作示范和语言鼓励幼儿用脚踮起来走，两只手像蜜蜂的.翅膀一上一下（较大幅度地）摆动。
4、进行“小蜜蜂找花”游戏，让“小蜜蜂”在反复游戏中逐渐地做到根据指令找花儿：“现在，小蜜蜂要找哪一朵花做朋友呢？小朋友可要听清楚。”
游戏提示：
1、由于托班幼儿自我中心倾向明显的这一年龄特点，游戏中，仍然会出现不根据指令找花儿的情况，教师只需反复提醒或者示范，而不必责怪和强制幼儿。
2、此游戏亦可作为亲子活动的内容。
幼儿园小班亲子游戏教案2
游戏目标：
激发孩子的探索渴望，亲子共享操作成功喜悦。
游戏准备：
硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
游戏玩法：
1、首先，家长需要在卡纸上画出两个正方形格子，并在每个格子中央画上一只鸟和一个鸟笼。
2、然后，引导孩子观察鸟的身体上的图形和数量，并在卡纸上用自己喜欢的颜色填充。
3、接下来，家长和孩子一起用胶带将卡纸固定在筷子的'顶端。
4、家长可以启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，观察图画中是否有任何变化。（由于视觉暂留的原因，小鸟看起来好像被关在鸟笼里。）
5、最后，家长可以引导孩子探索小鸟进出笼子的奥秘。
幼儿园小班亲子游戏教案3
游戏目标：
1、愿意参加活动。
2、运用各种感官，感知色彩、形状、数量。
3、提高自我服务的能力。
游戏准备：
两种颜色的夹子每人一排
游戏过程：
一、游戏：摇呀摇。
宝宝坐在妈妈的.大脚上，和妈妈一起来摇船。（左右摇、前后摇）
二、新授游戏：好玩的夹子。
1、教师发夹子。告诉妈妈，粉色的在哪里？兰色的在哪里？
2、宝宝和妈妈一人一半夹子，老师怎么做。（和配班老师一起示范：宝宝一个，妈妈一个）
3、叠夹子：我们一起把夹子叠起来。（宝宝叠一个，妈妈叠一个）
4、拼夹子：我们和妈妈来拼个正方形、三角形，小鸟、小鱼。
5、夹夹子：脱下宝宝的一只鞋子，把夹子夹在鞋帮上。（宝宝夹一个，妈妈夹一个）
6、找鞋子：妈妈们把鞋子藏起来。宝贝来找一找，鞋子在哪里？（要求爬着去找）哦，找到了，我们把夹子取下来放在后面。
7、穿鞋子：要求宝宝自己穿鞋子。
三、结束游戏：再次的摇小船。
幼儿园小班亲子游戏教案4
【游戏目标】
1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的'喜悦。
【游戏过程】
1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。
（1）用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。
（2）教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。
2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
（1）教师讲述故事，与协教完整表演B段。
（2）引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。
（1）请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。
（2）请1—2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。
（3）教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。
4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。
幼儿园小班亲子游戏教案5
【游戏目标】
1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。
2、愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
【游戏准备】
“小猴子”玩具一个。
【游戏过程】
一、介绍自己：知道自己的名字
1、出示“小猴子”。）你们认识我吗？我叫什么名字？（同时小猴子自我介绍。）
2、我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们的名字？
3、小结：现在我认识你了，我们做好朋友吧！
4、过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗？
二、互动游戏：说说自己的名字
1、游戏一：开门、关门。
游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”，大家一起念：开门、关门。（举手表示开门，放下手表示关门。）被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX。”声音要响亮一点，否则小猴子听不清楚哦。
请问你是谁？
好朋友，你的名字是什么？
小结：你们说得真清楚，我这下都记住了。
过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友。”你们认识了几个新朋友呢？你能说出他们的名字吗？我们再来玩个游戏吧。
2、游戏二：抱抱
游戏规则：鼓励幼儿去找朋友，并能大胆地说出朋友的'名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱。
你知道我是谁吗？
你有几个好朋友？他们是谁？你能叫出他们的名字吗？
小结：有朋友真开心，宝贝们认识了那么多新朋友呀。
过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢？
三、告别朋友：记住朋友的名字
1、今天我们认识了很多朋友，还和大家玩了游戏，真开心。
2、现在我们要送小猴子回家，明天再请她来和我们玩。
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