小班教案7篇(合集)
作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的小班教案7篇,欢迎大家分享。
小班教案 篇1
活动目标:
1、喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子,乐意表达自己的想法和经验。
2、初步感知探索盒子和盒中物品的关系,尝试用各种方法打开盒子。
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备:
大盒子三个、各种小盒子等。
活动过程:
一、导入——引起活动的兴趣
二、看看猜猜盒子
1、猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配
盒子里面是什么?原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒
小结:盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好。
2、猜猜第二个盒子——形状和声音
猜猜第二个盒子里有什么秘密?盒子里面是什么?原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒
这些盒子是什么形状的?方形的'盒子、圆形的盒子、心形的盒子
哪个盒子里放了东西?你能猜出来吗?有什么好办法知道
小结:盒子有各种形状,真有趣!
3、猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的各种方法
尝试打开小盒子;
小结三个打开的方式:翻盖;锁扣;插盖。
三、分享和延伸
这些装糖果的盒子叫糖果盒,你们还看见过什么盒子呢?(铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等)聪明的宝宝再找一找,家里还有什么盒子,发现的来告诉老师和小朋友。
小班教案 篇2
《春天来》
活动目标:1、 引导幼儿欣赏歌曲,感受歌曲欢乐的节奏并学习歌曲。2、 乐意去公园玩,欣赏公园美丽的.景色。活动准备:1、 教学具:歌曲录音以及录音机。2、 区域布置:音乐区张贴有关春天的图片。3、 家长配合:带孩子去到公园去春游,观赏花草、昆虫。
活动过程:
1、 带领幼儿在《春天》乐曲声中扮演春天里的小动物走进活动室。
2、 组织幼儿欣赏歌曲《春天来》。
(1) 播放歌曲《春天来》的录音请幼儿倾听。
(2) 请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎样。
(3) 引导幼儿再次倾听歌曲,互相交流听到了什么。
(4) 请幼儿随歌曲录音跟着学唱。
小班教案 篇3
活动重点:
认识禁止吸烟的标志,知道为什么要禁止吸烟。
活动难点:
了解禁烟标志在社会中的作用,有初步的环保意识。
活动目标:
认识禁止吸烟标志,知道它所表示的意思。
懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
引导幼儿关心周围的生活环境,形成初步的是非感
活动准备:
录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
活动过程:
看录象引出标志
这个叔叔在干吗?
他来到了什么地方?
为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?
认识禁止吸烟标志
这是什么标志?
你是怎么知道的?
师小结:(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
你在什么地方也见到过这个标志?
为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?
看图片了解吸烟的`害处
吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)
我这里有些图片,我们一起来看看:
吸烟人生病了。
吸烟引起火灾。
香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
吸烟有这么多的害处所以我们 ——对!禁止吸烟!
小小宣传员
如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?
我们想什么办法帮助提醒他们,使他们不吸烟呢?
幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。
活动延伸:
幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。
小班教案 篇4
【活动目标】
喜欢朗诵儿歌,并根据儿歌创编动作。
【活动准备】
1、幼儿制作的小船。
2、一盆水。
3、儿歌《小船摇》(《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。
【活动过程】
一、出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小动物,坐小船,
小船水上摇呀摇,
大风吹,呼呼呼,
小船快到彩虹桥。
二、与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。
三、准备一大盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观察自己的小船前进的`情况。
四、提议幼儿两人一组,进行赛船比赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。
五、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。
六、完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。
【活动评价】
1、能朗诵儿歌《小船摇》。
2、能用不同的方法让小船向前进。
3、能分享发现及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。
【活动建议】
活动适合在比较暖和的时间和地方进行。
小班教案 篇5
【教材分析】
很多幼儿有过参观海底世界的经验,即使没有到现场参观,也在电视和绘本中看到过美丽的海底世界。所以一说到海底世界,孩子们的话题就会很多, 会表现出极高的兴致,其中形态各异的鱼类和千奇百怪的海底生物,给幼儿留下了很深的印象。本活动从幼儿感兴趣的事物出发,让幼儿通过自己的已有经验、细致观察和独特的视角,认识海洋生物及其特性,自由进行创作,表现出海洋的多样性。
【活动目标】
1.了解形态各异的'鱼类和千奇百怪的海洋生物,感受海洋的神奇与美丽。
2.能说出海洋动物外形的特点及颜色,在互动交流中进一步认识常见的海洋动物。
3.感受海洋动物的多样性,萌发热爱海洋保护海洋的情感。
【活动准备】
海洋生物图片、海底世界视频短片,将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物
(如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等)、棉签、报纸团。
【活动过程】
1.播放海底世界视频,引导幼儿兴趣。
提问:谁看过海底世界?它是什么样子的?你们知道有什么动物生活在海洋里吗?
2.观察海底世界,开拓视野,引导幼儿认识海底的生物。
(1)逐一出示海底生物图片。
提问:这是什么?它是什么颜色的?它像什么?我们来看看,海底都有哪些动物?
(2)请幼儿说一说自己看到的海底世界,说说自己看到的这些生物的颜色。
小结:海底世界真是美丽,有漂亮的珊瑚、有各种颜色的鱼,还有各种颜色的海藻。为了让海底生物始终有这么美丽的家园,我们要保护海洋环境。
3.画画我喜欢的海洋动物,萌发保护海洋动物的情感。
(1)教师将白色卡纸剪成不同形状的海洋动物如章鱼、海星、海马、热带鱼、海龟等,让幼儿用各种工具(用棉签画、用报纸团印等)为海洋动物画花纹、涂色。
(2)展示幼儿的作品,请幼儿介绍自己的作品名称,主要是什么颜色的。
【活动延伸】
认识更多海洋动物及其生活习性。
小班教案 篇6
活动目标 :
1、探索多种不同玩具的玩法。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
3、知道故事中象声词运用的趣味性。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备请每位幼儿准备一个 玩具(电动的,长毛绒的,木质的,等多材质种)活动重点:会玩不同的玩具。
活动难点:能表达自己的发现活动过程:
1,幼儿自己介绍带来的玩具,并自由玩玩具教:今天呀,小朋友带来了好多的玩具,阿姨请英雄介绍一下他带来的`玩具,和小朋友说一说他是怎样玩的。。
2,幼儿自由探索不同玩具的玩法教:找两个小朋友交换玩具玩玩,你会怎样玩呢,怎样使玩具动起来?(提醒幼儿爱惜同伴的玩具)3,引导幼儿说出自己的发现与感受教:你喜欢什么样的玩具,为什么?
4,请幼儿轮流演示一种玩具的不同玩法教:你是怎样使玩具动起来的?其他小朋友有没有别的玩法?
教学反思
风是我们每天都要接触到的一种自然现象,虽然每天都能遇到,但是对于孩子来说,却是最熟悉的陌生事物。上这节教育活动,就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源,选择生活中可利用的实物进行了此堂课,让幼儿可以亲身感受到风,只有让幼儿亲自感受到风的存在,才可以体会到单凭口说理解不了的知识。
小班教案 篇7
【设计意图】
现在的孩子在家中多数是独生子女,自理能力本身就很差,为了让孩子们知道自己已经长大了,也该自己学习做些力所能及的事情了。在寒冷的冬季里,孩子们来园时都穿来了外套,我借助这些外套鼓励孩子们学习穿脱衣服,从而提高孩子们的自理能力,我便精心设计了这节课。
【活动目标】
1、学习故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋,想办法,不麻烦别人的自立精神。
2、学习自己穿脱衣服。
【活动准备】
外套每人一件、《小老鼠学穿衣》幻灯片、《猫和老鼠》里老鼠幻灯片。
【活动过程】
一、组织幼儿观看动画片《猫和老鼠》中的老鼠幻灯片,激发幼儿学习的兴趣。
1.小朋友,今天我邀请了一只小动物来我们班做客,想知道它是谁吗?那你们喜欢它吗?为什么?
教师小结:动画片中的小老鼠杰瑞,很聪明、机灵,做事情喜欢动脑筋,想办法,所以,我们大家都喜欢它。
2.可是,今天我们还请来了一只小老鼠,这只小老鼠最怕冬天了,
小朋友猜一猜,它为什么最怕冬天呢?
小朋友的猜测对不对呢?我们一起来看一下,这只小老鼠到底为什么最害怕冬天。
二、结合幻灯片让幼儿理解故事
1.出示第一张幻灯片进行提问:
(1)小朋友,看小老鼠是在哪里呢?
(2)小老鼠在家里干什么呢?它在那里坐着干什么?发什么愁?
(3)那小老鼠为什么不出去玩呢?
(4)外面下雪了,那外面有没有小动物呢?
2.出示第二张故事挂图
(1)小朋友,你们看一下,这张图上有什么?
(2)小老鼠在干什么呢?它旁边是什么?
(3)它在用袋子干什么呢?
(4)它套进去了吗?
3.出示第三张幻灯片
(1)它现在套上了吗?
(2)对,小老鼠没套上还急出了一身汗。这个时候小老鼠会怎么做呢?师:小老鼠到底请没请别人帮忙呢?我们一起来看下一张出示第四张故事挂图
(3)小老鼠找人帮忙了吗?
(4)它是怎样套上的呢?
(5)对,小老鼠没有找别人帮忙,自己想了个好办法把袋子套
上了,那小朋友知道小老鼠为什么要给尾巴套上袋子吗?
(6)哦。小朋友冷的时候怎么办呢?
(7)所以,这个袋子就是小老鼠尾巴的衣服。
(8)请幼儿为故事想个好听的名字。
三、故事好听吗?下面老师再把故事完整的的讲述一遍。讲述完后提问:
(1)故事讲完了,小朋友能告诉我小老鼠为什么最害怕冬天?那穿衣服的时候小老鼠请没请别人帮忙?那它是怎么做的'呢?小老鼠想了个什么好办法?
(2)请幼儿为故事想个好听的名字吧!
四、学习穿衣服的方法,鼓励幼儿自己穿衣服。
(1)对,小老鼠真聪明,自己想了个好办法给尾巴穿上了衣服。那小朋友害怕冬天吗?
(2)小朋友为什么不害怕冬天?对,我们不害怕冬天,因为我们有衣服,并且我们自己会穿衣服。我们还喜欢晒太阳,喜欢在户外玩耍,所以冬天我们不怕冷。
(3)那小朋友,现在我已经准备好了衣服,哪位小朋友能上来表演一下穿衣服?请个别幼儿上台示范穿衣服。
(4)小朋友,下面我们一起来穿衣服,穿好后一起到外面玩吧!
【活动延伸】
1.在区角中,让那些不会穿衣服的幼儿再进行练习。
2.日常生活中鼓励幼儿穿衣比赛。
【活动反思】
在本节课开始中,我利用猫和老鼠里老鼠的幻灯片,来激发幼儿的兴趣,在一步一步的提问和启发引导下,幼儿的思维被完全激发起来,整节课,幼儿发言积极性很高,在学习穿衣服的方法部分,幼儿都能积极主动的到台前展示,达到本节课的活动目标。但是,我考虑到时间问题就匆匆结束了。在最后部分我没有总结就结束了,好像这样做有点显得草草了事的感觉。
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