橡皮泥教案

橡皮泥教案集合

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的橡皮泥教案集合，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

橡皮泥教案集合1

　　活动目标：

　　1、试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜。提高学生的动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧。

　　2、冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

　　3、用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的`小组合作精神。

　　活动重难点：

　　探究橡皮泥造型的技巧。对幼儿审美能力和创作能力的培养。

　　活动准备：

　　橡皮泥西瓜制作视频，准备绿色的、黑色的和红色的橡皮泥。

　　活动过程：

　　一、导入活动：

　　同学们，你最喜欢哪种水果?是啊，天气渐热，如果能吃上甜甜的西瓜该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的？（引导学生抓西瓜的外型特征）

　　二、基本活动：

　　1、借助多媒体观看橡皮泥制作西瓜的过程；

　　2、教师示范，讲解制作方法；

　　（1）用红色的橡皮泥揉成圆球；

　　（2）然后用手掌压扁，在对折压扁成半圆形 ；

　　（3）把绿色的橡皮泥搓成小细条；

　　（4）把小细条贴在半圆形红色的橡皮泥边上；

　　（5）都贴好后再次揉搓黑色的小点点，做西瓜的子。

　　三、结束活动；

　　1、幼儿分组捏制。

　　2、教师到幼儿中间辅导

　　活动延伸：

　　模仿基础上可以发挥自己的想象进行创作，如整个西瓜的样子、苹果、樱桃等水果。

　　活动反思：

　　做为幼儿教师应该在一次橡皮泥活动中让幼儿自主的发挥自己的想象来尝试做各种各样的东西，不应该只是西瓜或水果。

橡皮泥教案集合2

　　活动目标：

　　1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。

　　2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。

　　3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5.培养幼儿的欣赏能力。

　　活动过程：

　　一、认识并说说糖葫芦的形状。

　　师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？

　　师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。

　　二、学画糖葫芦

　　1.设置情境

　　师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的`电话，它说他也很想吃糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你们愿意吗？

　　2.教师空手示范画圆形。

　　伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再慢慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就画好啦！

　　3.教师示范用颜料画糖葫芦。

　　（2）教师示范，幼儿空手练习。

　　（3）注意要画很多圆

　　4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。

　　三、幼儿操作练习画糖葫芦。

　　活动反思：

　　我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方” 的，在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。