【精华】中班教案范文集合5篇
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的中班教案5篇,欢迎阅读与收藏。
中班教案 篇1
一、活动目标:
1.知道日常生活中会遇到许多的困难,应充满信心,开动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
2.体验自己解决困难的喜悦。
二、活动准备
1.童话故事(附后)的电脑课件。
2.立体环境:一棵大树、树洞、树桩(小树杆内有水)、草地、小河、平衡木。
3.材料:小石子、水箱(池塘)、铁钩、救生圈、磁铁、透明胶、树叶、塑料瓶子、竹棒、绳子、船、浮板、地板胶。
4.头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟各三个。
三、活动过程
1.借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。
(1)在茂密的树木里,生活着许多动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)
(2)有一天,小动物在树木里玩,你看他们发生了什么事情?
(3)结合电脑课件,教师有表情地讲述童话故事,然后提问:树木里有什么动物?它们遇到了什么困难?
2.鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。
(l)激发幼儿解决困难的信心。
如果你们遇到了像小动物那样的`困难,你们能动脑筋想办法解决它吗?请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?
(2)幼儿分组讨论解决困难的方法。
把幼儿带到预先设计的“树林”环境中。
第一组:羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?
第二组:小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?
第三组:小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,怎么办呢?
中班教案 篇2
一、活动目标:
1.能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征。
2.能进行颜色。形状和空间位置的二次对应关系联系。
3.乐于用动作表现空间位置。
二、活动准备:
1.孔雀、鳄鱼、大象和小马的图片各一张
2.菱形格
3.三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。
4.红色、黄色、蓝色、绿色卡纸各一张。
5.幼儿用书、教学挂图。
三、活动过程:
1.游戏:"我演你猜。"
(1)教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?(教师分别用左右手和左右脚做孔雀、鳄鱼、大象和小马的动作。)
(2)幼儿模仿老师用相应手、脚坐相应的动作。
(3)教师出示菱形格,把四中动物分别放在菱形格里相应的位置。
2.游戏开始。
(1)教师在菱形格的某个位置出示小动物图片,幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。
(2)慢慢过渡到只在菱形格某个位置打√,幼儿看到那个位置有√就做什么动作。即将菱形格相应的'位置和动作建立起对应的关系。
(3)复习几种常见的图形,如三角形、圆形、正方形、菱形,将√换成各种形状继续游戏。
(4)复习几种常见的颜色,再将图形换成颜色继续游戏。
3.打开幼儿用书或观看挂图,完成连线联系、
(1)教师交代题意并示范做题方法,请幼儿按照要求进行连线。
(2)教师指导帮助能力较差,或没有弄清楚题意的幼儿。
中班教案 篇3
活动目标
1、通过看看、说说了解花的用途。
2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
活动准备
1、ppt课件:花的秘密。
2、ppt课件:春天开什么花。
3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。
活动过程
一、观察图片,感知花的美。
课件演示
1、师:小朋友,春天是一个春暖花开的季节,春天会开很多漂亮的花,你们知道有哪些花在春天开吗?(让幼儿思考,互相说一说)
2、ppt课件:春天开什么花。
引导幼儿观看课件,知道有哪些花在春天开放。
迎春花、樱花、水仙花、玉兰花、喇叭花......
二、观察发现,感知花的用途。
1、师:漂亮的花除了供人们观赏,还有什么用途呢?
2、课件演示
(1)这是什么花?(金银花)
仔细看看金银花是什么样子的?引导幼儿了解金银花的用途:
金银花是一种药材,金银花可以制作饮料,还可以制作中药。
(2)这种漂亮的花叫什么名字?(玫瑰花)
玫瑰花可以做什么用呢?
(玫瑰花可以供人们观赏,玫瑰可以入药,可以制酒,还可以配置各种甜食品。)
(3)让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。
(教师:菊花的作用菊花茶有保护眼睛的.作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。)
(4)有谁认识这是什么花呢?(桂花)
师:桂花很香,桂花可以做成桂花糖,桂花酱,桂花糕,很好吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。
有一句诗:桂子月中落,天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。
(5)花还可以做什么?
用花做好看的装饰品,清香空气,可以美容……
三、创造花的艺术品。
1、师:你想不想用花做礼物送给别人?
2、幼儿根据自己的意愿,制作、绘画,《花的礼物》
3、幼儿描述自己的作品。
四、情感激发。
你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(爱花、护花教育)
中班教案 篇4
活动目标
1。乐意摆弄各种各样的夹子,感知夹子给人们生活带来的便利。
2。尝试了解不同夹子的不同功用。
活动准备
1。情境创设:小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。
2。各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。
3。三组幼儿操作材料:一组,用夹子打扮娃娃;一组,把食品分类;一组,晾衣服。
4。特殊夹子:封袋夹,核桃夹,报夹、锅夹、饺子夹等。
5。藤编篓,核桃,音乐等。
活动过程
1。谈话导入,激发活动兴趣。
师:今天小兔搬家,我们一起帮帮忙吧!
来,出发吧!(听音乐四人一纽搬箱子进入活动室。)小兔家到了,我们把箱子放下来。(幼儿依次放好。)
2。探索实践,了解夹子功用。
(1)自由选择夹子进行探索并交流。
师:真累呀,我们到小兔家找个地方坐下来歇会儿吧!老师也搬了许多东西,一起来看看有什么?(出示夹子。)师:等会儿请你们四个人一组来玩一玩夹子,和好朋友说一说这些夹子都有什么用。(注意出示完以后及时盖上箱子的盖子。)孩子玩一玩,说一说,夹一夹。
师:现在请你们把篓子里的`夹子都夹到身上,(不好夹的拿在手上)回到位置上。
师:来,每个人多带几个夹子,全部带到位置上。
分别请幼儿说一说:你拿的什么夹子?有什么用?(可请幼儿到前面介绍。)有意识介绍几种,为分类作准备。
师:现在要请小朋友来送夹子了。怎么送呢?(出示标记,标记夹在一含篓子上。)看谁送得又快又对!
(孩子们送完后我轻轻将椅子和箱子靠边放。)
(2)尝试运用夹子帮小兔收拾房间,了解不同夹子的功用。
师:小朋友都送对了!来看看你们搬的是什么?
分别出示箱子里的物品。
(给孩子看食品篓)哇,有这么多好吃的,等会儿请你们把相同的食物放到一个袋子里。注意不能用手拿哦!想想用哪个夹子来帮忙。
师:(神秘)这是?
幼:娃娃。
师:娃娃的头发有点乱,小兔想请你们来帮娃娃打扮头发呢!
师:这个箱子里有衣服、被子,你们要找合适的夹子将它们夹到绳子上。
师:玩的时候想一想,你请哪个夹子帮忙最合适。
现在四个人一组商量一下,你们玩什么,要请哪个夹子来帮忙。(分别请各组幼儿去操作。)鼓励幼儿与同伴商量合作,尝试使用各种不同的夹子完成任务。
(音乐)
(3)集体检查幼儿收拾、整理的情况。
小结:(带幼儿参观)终于收拾好了,小兔家很整洁!
(神秘地)出示封袋夹,让幼儿猜一猜这是什么,有什么用?
师:(悄悄打开夹子)这也是一种夹子。
师:我看到面包袋的袋口开着呢。看我!(边说边拿封袋夹封面包袋的袋口)让幼儿说一说:为什么要用这个夹子把面包袋封起来?(防止灰尘、不会坏、保鲜等)——咦,这个夹子真神奇!
3。师幼互动,尝试打开核桃。
师:(出示一个核桃)小兔家还有核桃呢,可是它不知道怎么打开,请小朋友想想办法!(幼儿说出摔、拍、敲、咬、踩等,)师:我这儿有个夹子,谁来试试看,能不能用它打开核桃?
师:这个核桃夹用处可大了!
(小结)生活中还有许多奇妙的夹子呢。(出示长长的报夹、锅夹、饺子夹等稍作介绍)——夹子真是我们的好帮手!
4。开动脑筋,运用身体表现。
师:你们知道吗?其实我们的身体也会变出不同的夹子来呢。一起来变变看。(教师演示)引导幼儿用身体的各个部位变出不同的夹子。
听音乐玩游戏。
师:走走走,变变变。
玩3—4次,带幼儿出活动室。
活动反思:
幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力”,教师要善于发现孩子的好奇心和求知欲,为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件,满足幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”获取知识的需要。
中班教案 篇5
活动目标:
1.欣赏故事《染缸里出来的猫》,懂得要爱惜自己的物品,不要喜新厌旧。
2.学习不同种类玩具的清洁方法。
活动重点:
欣赏故事懂得要爱惜自己的物品不要喜新厌旧。
活动难点:
学习不同种类玩具的清洁方法。
活动准备:
1.课件。
2.玩具若干,盛满水的水盆,小刷子、抹布等清洁工具若干。
活动过程:
一、欣赏故事
二、讨论
1.教师:老头最初有一只什么颜色的猫?为什么它会不断变颜色呢?
2.最后,老头认出黑猫原来就是自己当初扔掉的白猫后,他是怎么说的?白猫又说了什么?
3.教师:你觉得老头一次次扔掉猫的做法对吗?为什么?
4.教师:幼儿园里和家里有很多玩具,当你们不喜欢它们了,你们有没有像故事里的.老头一样呢?我们应该怎样对待玩具?爱护玩具我们可以怎样做?
三、清洁小卫士
1.教师播放课件,请幼儿说一说玩具乐园里有哪些玩具?
2.教师播放课件中的,请幼儿讨论清洁不同类型玩具的方法。
3.教师在三个玩具筐中各选择一样玩具,讲解示范它们的清洁方法。
4.幼儿自愿组成若干清洁小队,每小队在三个玩具筐中各选择一件玩具,按照教师示范的方法,清洁玩具,教师巡回指导。
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