二年级语文教案
作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的二年级语文教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
二年级语文教案1
教学目标:
1、认识根、漠等9个生字,会写丑、永等8个生字。
2、正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。
3、在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,树立关爱他人的感情。
重点难点:
正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。
教学过程:
第一课时
一、创境导入
1、播放一中年妇女帮助一个少女捡丢在地上的果皮,并说服少女要讲究卫生的课件,学生说说看后的感想。
2、归纳学生发言,引出美、爱、真诚、冷漠等词,导入课文。
二、朗读课文
1、初读课文
A自读课文,自学生字读音,把自己喜欢的内容读给小组的伙伴听。
B、朗读展示:学生愿读哪节就读哪节?引导学生正音,把课文读流利。
C、引读课文,感受词语的意思及反义词的特点。
2、再读入情。
A、找自己喜欢的句子读给大家听。
B、听音乐
C、讲一讲身边的好人好事。
D、朗读品味课题前面的一段话。
三、指导认字
1、投影片出示。
2、小组自学要求认识的生字。
3、交流识字经验,发现识字方法。
四、熟读课文,巩固识字。
第二课时
一、复习巩固
1、复习字词
A、抽读词语卡片,评议纠正。
B、开火车读词语。
C、抽认词语中末出现的生字:根、贫、富、饥
D、用要求会认的字组词
二、读课文
用自己喜欢的方式读课文,可以用同桌对读;可以自由读。
三、指导写字
1、结合范写,引导学生仔细观察字形。
2、学生先写书空,然后再描红、临写
3、投影展示学生写的字,引导评议。
四、拓展活动
收集反义词,试着组成几句对子。
二年级语文教案2
教材分析:
《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着,我们似乎看见农民丰收的笑脸,看见天安门广场上缓缓上升的国旗,似乎听见中华儿女对和平的呼唤,听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。
学情分析:
本课采用诗歌的编排形式,读起来琅琅上口,学生喜欢这种课文。而且,课文内容浅显,学生容易理解,本课可在感悟的基础上,指导学生有感情地朗读课文。
教学目标:
1、认识7个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。
3、感受语言美,体会诗歌描写的情景,加深对祖国的热爱之情。
教学重点:
认识“献、奏”等7个生字;会写“亿、洁”等8个生字。通过朗读感悟,理解课文。
教学难点:
读课文时要读出喜庆、欢乐的气氛,体会诗歌所表达的爱国之情。
教学方法:
情景法、讨论法、讲读法。
教具准备:
1、生字、词语卡片。
2、课前预习、读准字音、读通句子。
3、教师把与课文内容有关的画面制作成课件。
教学过程:
一、谈话导入
设问1:我们每个人都有生日,同学们先来说一说自己的生日是怎么庆祝的?
设问2:你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗?我们刚欢度完祖国妈妈的生日,哪个聪明的'小朋友能给大家介绍一下国庆节的有关知识?(设计意图:了解国庆节)
二、揭题解题
1、今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗,板书课题并读课题。二年级上册语文书第9课
2、结合自己过节的感受说说什么是欢庆?除了可以说欢庆国庆节还可以说欢庆什么?(设计意图:通过学生亲身体会,理解课题)
3、想一想,你能用什么巧办法来记住这两个字?在写这两个字时要注意些什么?(老师范写,学生练写,并在小组里交流,展示给小伙伴看)。
三、识字读文
1、用自己喜欢的方式读课文,把生字读准,把课文读通顺,有生字的地方注意读准生字的音,读不好的地方多读几遍。
2、出示“我会认”中的生字,自由读,学生领读,齐读。
3、出示词语,读准字音。注意“乐”是多音字,读准“欢乐”和“乐曲”。
4、采用各种方法检查学生读课文的情况。
四、精读理解
1、自由读课文,把不懂的地方划起来,小组讨论,共同商量解决。
2、小组汇报:读懂了什么?还有什么没有读懂?(师生共同研究解决)课文描写了哪些景物?祖国妈妈生日了,大海唱什么歌?鸽子会对祖国妈妈说些什么祝福的话呢?(师生共同研究解决)
3、把喜欢的句子好好研究一下,读一读,看怎样读才能读出感情。(指名读、互评,录音范读、自由读、小组读、齐读)
4、带着这种自豪骄傲的语气来读后四句。
5、怀着对祖国的热爱之情,把整首诗连起来读一读。
五、拓展延伸
1、祖国妈妈生日了,小朋友想送些什么礼物给她?
六、布置作业
1、带拼音抄写课文生字并背诵课文。
2、搜集有关祖国的歌曲,读一读歌词,唱一唱歌。