小班科学活动大盒子、小盒子真有趣教案

时间:2020-09-28 12:00:48 教案 我要投稿

小班科学活动大盒子、小盒子真有趣教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的小班科学活动大盒子、小盒子真有趣教案,欢迎阅读与收藏。

小班科学活动大盒子、小盒子真有趣教案

  活动目标:

  1、喜欢和老师、同伴一起看看、猜猜、讲讲各种有趣的盒子,乐意表达自己的想法和经验。

  2、初步感知探索盒子和盒中物品的关系,尝试用各种方法打开盒子。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  大盒子三个、各种小盒子等。

  活动过程:

  一、导入——引起活动的兴趣

  二、看看猜猜盒子

  1、猜猜第一个盒子——盒子和物品的匹配

  “大盒子、大盒子,真有趣,上上——下下、前前——后后、里里——外外,找找里面的小秘密”

  盒子里面是什么?原来是——玩具盒、电吹风盒和领带盒

  小结:盒子能帮助我们把需要的各种东西都整理好。

  2、猜猜第二个盒子——形状和声音

  猜猜第二个盒子里有什么秘密?盒子里面是什么?原来是——糖果盒、饼干盒、巧克力盒

  这些盒子是什么形状的?方形的盒子、圆形的盒子、心形的盒子

  哪个盒子里放了东西?你能猜出来吗?有什么好办法知道

  小结:盒子有各种形状,真有趣!

  3、猜猜第三个盒子——尝试打开盒子的`各种方法

  尝试打开小盒子;

  小结三个打开的方式:翻盖;锁扣;插盖。

  三、分享和延伸

  这些装糖果的盒子叫糖果盒,你们还看见过什么盒子呢?(铅笔盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、饼干盒、眼镜盒等)聪明的宝宝再找一找,家里还有什么盒子,发现的来告诉老师和小朋友。

  活动反思:

  本次活动幼儿很感兴趣,参与的积极性很高,并且对各种盒子又多了一些认识,知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打开方法,大多数幼儿都能按盒子的不同特点对盒子进行分类,个别幼儿对分类分辨得还不是太好,需要在以后的生活和学习中多练习对物品的分类。

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