幼儿园大班早期阅读：一园青菜成了精
一、活动目标：
1、阅读图书,初步学习童谣内容。
2、通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。
3、能积极参与活动,体验活动的快乐。
二、活动准备：
1、图书PPT、儿歌mp3
2、乐器
3、人手一张蔬菜图片
三、活动过程：
（一）出示图2,引起兴趣。
1、教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？
教师：出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。
（二）师生共同阅读,幼儿初步感受。
1、集体阅读3
（1）刚才很安静的菜们现在呢？跳的跳、跑的跑、闹的闹,都离开了菜地。
（2）教师：猜猜发生什么事情了?这园青菜都怎么了？他们都变成精了！你知道这里的精是什么意思么？
（3）教师：怎么会变成精的呢？
（4）教师：原来,最近几天没人问,他们个个成了精。
2、自主阅读：4-8
图4
（1）教师：菜精们都排好了队,好象在抬着绿头萝卜和红头萝卜。他们在干什么呢？
（2）教师：原来他们在玩游戏呢：绿头萝卜称大王,红头萝卜当娘娘。
图5
（1）教师：这是谁？她在干什么？
（2）教师：原来：歪嘴葫芦放大炮,轰隆隆隆三声响。
（3）教师：大炮放了几声？老师们也来学着放一放。
图67
（1）教师：大炮打到谁了？打得他们怎么样了？
（2）教师：打得大蒜裂了瓣,打得黄瓜上下青。
（3）教师：打得辣椒满身红,打得茄子一身紫。
图8
教师：游戏结束了,所有的菜精们又回到了菜园里。出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。
（三）根据图片回忆儿歌内容,学习儿歌。
（四）多种方式感受童谣的节奏感,体验童谣的'趣味性。
1、有节奏的阅读（整体）
（1）跟着老师读,节奏稍慢,边看图片边阅读。
（2）跟着节奏读。
2、分队阅读：两队,最后一队整体。
3、角色表演。
（1）集体表演
（2）集合乐器节奏表演。
(3)小组表演。
教师：请一组小朋友到前面来为大家表演,谁有勇气的？表演的是时候能加上自己的动作是最好的了。
四、活动延伸：
1、游戏表演：继续将故事中的情景表演出来。
2、课堂教学：大班绘画活动《一园青菜成了精》。
3、亲子创编：《一池水禽成了精》《一园家禽成了精》等。
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