幼儿园中班社会领域教案：再生纸
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的幼儿园中班社会领域教案：再生纸，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班社会领域教案：再生纸1
活动目标
1．初步了解、学习再生纸的制造过程。
2．懂得珍惜自然资源，有初步的低碳环保意识。
活动准备
材料准备：废旧碎纸屑、搅拌机1台、水盆5个、吸水海绵5个、抹布4块、围裙20件、筛子若干、塑料酸奶盒若干。
活动过程
一、看一看、说一说
教师出示收集的废纸，提问：“这么多用过的纸扔掉可惜，又污染环境，如何再利用呢”请幼儿分组讨论、想办法。
二、试一试
教师示范再生纸的制作过程。
1．将废纸泡在水里，浸湿泡透，再运用搅拌机将湿纸打碎，制成纸浆。（可以事先制作完成）
2．使用过滤器将纸浆篦好。（重点指导过滤纸浆的方法，要点在于少撒、轻摇、慢抬、快起）
3．使用烘干机将篦好的纸烘干。
幼儿自由分成4组，分工合作。（提醒幼儿注意卫生、正确使用工具以及合理的分工合作，重点指导筛纸浆的操作过程）
三、活动结束
幼儿园中班社会领域教案：再生纸2
活动目标
1．了解造纸所需的纸浆数量与再生纸薄摩之间的关系。
2．有积极探索的愿望。
活动准备
1．材料准备：打浆机、大水盆、筛子（标有数字）、水、量杯。
2．经验准备：学会了制作再生纸。
活动过程
一、看一看、说一说
幼儿分组讨论：再生纸的薄厚与纸浆的多少有什么关系
二、试一试
教师引导幼儿复习再生纸的制作过程。
幼儿自由分成3组——第一组的`幼儿用3杯纸浆造纸，第二组的幼儿用5杯纸浆造纸，第三组的幼儿用7杯纸浆造纸，分工合作。
三、活动结束
观察造好的纸并对比，用语言表述再生纸的薄厚与纸浆的多少之间的关系。
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