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《盐怎么消失了》观察教案设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的《盐怎么消失了》观察教案设计，希望能够帮助到大家。
一、课程目标
1、让小朋友发现盐能溶解到水中的现象，同时掌握溶解的速度与其他因素的有关系。
2、让小朋友理解，并不是所有的东西都能溶解在水里。
3、培养小朋友的观察力，增进小朋友的好奇心，让小朋友对科学产生浓厚的兴趣。
二、课程工具
1、准备足够的小杯子。
2、准备足够的小盘子。
3、准备足够的筷子。
4、准备一袋盐，一袋细沙，温水一大杯。
三、课程过程
1、讲故事。给孩子们讲一个能把盐溶解于水插入到的故事，建议老师可以把小马过河改一下。
故事大概：小马帮妈妈去买盐，要过一条河。回来的时候，小马依然快快乐乐地趟水过来了。可是当他上岸后却发现，袋子里的盐没了。这可把小马吓坏了。他赶紧跑回家告诉妈妈说，河里有妖怪把它的盐抢走了。妈妈听后，哈哈大笑。那么小朋友们知道，为什么盐没了呢？
2、引起小朋友的关注后，老师开始给孩子们做盐溶解于水的示范。
四、实验过程
1、老师在小杯里倒入适量的水，然后用小勺把盐倒入，让孩子们观察盐在水里的状态。诱导孩子们讲出，盐跑哪里去了，让他们回答。
2、老师主要是要让孩子们观察倒入水里的盐的状态，颜色，以及多少。
3、老师再换小杯，同样的方法把细沙倒入，让孩子们再观察，并让孩子们说出两个实验的不同点。
4、老师把小朋友两两分组，然后让他们自己操作，并认真观察盐的溶解过程。
5、老师把水换成凉水，再让小朋友们观察一次，让他们明白水的温度是可以影响盐的溶解速度的。
五、课程总结
这个课程的操作性强，需要投入的观察力也十足，其实是非常适合当成亲子游戏的。如果家长朋友们觉得好玩，可以在家里和孩子们一起玩这个游戏。当然，你也可以完全地发散你的想象力，更换或者是改变整个实验的过程。
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