【实用】小班美术教案三篇
作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的小班美术教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班美术教案 篇1
一、活动目标:
1、在认识红、黄、蓝三原色的基础上,引导幼儿尝试用“按”和“转”的方法画点点。
2、在玩色游戏中,感受和体验美术活动带来的乐趣。
二、活动准备:
1、ppt课件《有趣的点点》。
2、装有红、黄、蓝颜料的盒子人手一个,小布团若干。
3、动物轮廓图(小猫、企鹅、小兔、小熊)。
三、活动过程:
1、 颜色初体验,初步感知红、黄、蓝三原色。
2、出示黄点点,幼儿与它打招呼。
3、请幼儿“用力按”请出红点点和蓝点点。
4、请幼儿同样用“用力按”的方法请出排好对的所有点点朋友。
(1)游戏“颜色对对碰”,巩固对红、黄、蓝三原色的认识。
①播放短音,点点都不见了,请穿黄衣服的小朋友一起喊:“黄点点,快回来!”请出黄点点。
②请红衣服和蓝衣服的小朋友一起喊:“红点点,快回来!蓝点点,快回来!”请出红点点和蓝点点。
③所有的点点都被幼儿请出来了。
(2)游戏:“颜色变变变”,初步感知点点的大小变化。
①幼儿发现有一个大大的红点点,老师用手势表示点点是转啊转变大的。
②出示一个红点点,请幼儿和老师一起转啊转让红点点变大。
③出示一个蓝点点,请幼儿和老师一起转啊转让蓝点点变大,再转啊转,让蓝点点变得更大。
(3)颜色面对面,教师示范,感知点点的画法。
①出示没有点点的画面,教师出示教具,用布蒙起来。
②出示颜料盒与小布团。
师:告诉你们一个秘密,点点就躲在这个小布团里。看一下,老师这里有个颜料盒,出示小布团,红点点在这个红布团里,黄点点在这里,蓝点点在这里哦!
③教师示范如何画出点点。
④教师示范画出大大的点点。
(4)颜色大集合,幼儿操作,尝试点点的画法。
①交代画画的要求。
②播放背景音乐,幼儿到桌子上画画,教师巡回指导。
(5)讲评活动。
①音乐结束了,小布团和颜料宝宝也感觉累了,我们赶紧把它们送回家,
②这么多漂亮的点点,谁来说说看你最喜欢哪个?
③小动物把点点藏在自己的身上,看看,是哪个小动物?
④看看还有哪些小动物?一起来找一找。
(6)结束活动。
小班美术教案 篇2
活动目标
1.认识小绵羊,愿意帮助小绵羊。
2.能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”的乐趣。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
1.《可爱的小绵羊》教师教学资源以及教师范画。
2.关于小绵羊的视频。
3.胶棒、白纸及教师准备好的“小绵羊”轮廓画纸。
活动过程
1.出示教师教学资源,引导幼儿认识小绵羊。
(1)教师引导幼儿观察小绵羊,简单了解小绵羊的基本外形特征。(重点请幼儿观察“羊毛”的形状特点)。
(2)教师组织幼儿观看《小绵羊》视频。教师引导幼儿知道小绵羊是要换上“厚厚的.新衣服”过冬的。
(3)出示“小绵羊”轮廓画纸,引导幼儿观察画纸上的小绵羊。
提问幼儿:我们怎样帮助这只小绵羊让它能够抵御寒冷安全的过冬吗?
2.在教师的指导下,请幼儿撕贴“羊毛”,体验其中的乐趣。
(1).教师示范制做“羊毛”——撕纸条。同时提醒幼儿观看教师如何双手配合协调地撕纸。
(2).幼儿操作,教师巡回指导并提醒幼儿纸条撕的越细越好。
(3).教师指导幼儿把“羊毛”粘贴在“小绵羊”的身上。
幼儿独立粘贴,教师巡回指导幼儿将“羊毛”粘贴在相应的位置。
3.展示作品,幼儿欣赏穿上“新衣服”的小绵羊,体验分享帮助别人的快乐。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术教案 篇3
活动目的:
1.知道粗线与细线,感受线条的流动与多变。
2.会大胆画出不同的线条,感受线与点的对比效果。
3.感受黑、白、红色彩搭配的简约美,体验自由作画的乐趣。
活动准备:
白、红方形、长方形的画纸若干 粗细黑色记号笔 水彩笔 每人一段毛线 优美的音乐
活动过程:
(一)引入活动师:瞧,这是什么?这是一根细细的线,这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐,老师舞动手中的线,让幼儿感受线条的变化。
师:看,线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……(创意体现:线条跳舞的形式新颖特别,能抓住幼儿注意力,用一种特别的方式让幼儿观察线。)师:线宝宝跳的舞好看吗?它会跳什么舞?(幼儿回答)教师带领幼儿回忆各种线条。
(二)幼儿第一次作画
1.示范新授师:线宝宝跳舞这么好看,小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上?我们一起来看看有什么好办法可以把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。(创意体现:将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。)指导语:把线宝宝在调色盘里蘸上颜料,让线宝宝吸足颜料,接着就让线宝宝在画纸上随意地跳舞,跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳,再请粗粗的线宝宝跳一跳,跳完红色的,再个黑色的,小朋友你看清楚了吗?赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2.幼儿作画,教师巡回指导提醒幼儿:要邀请不同粗细的线宝宝,每种舞都要跳一跳,多跳几次。保持画面的整洁。
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