《歌曲:玩具进行曲》教案

时间:2021-10-14 19:19:09 教案 我要投稿

《歌曲:玩具进行曲》教案

  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《歌曲:玩具进行曲》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《歌曲:玩具进行曲》教案

《歌曲:玩具进行曲》教案1

  活动目标:

  1、学唱歌曲,能用动作和表情表现歌曲坚定有力的节奏和情绪。

  2、培养幼儿对雄壮有力的进行曲的感受力和表现力。

  3、引导幼儿在表演唱中,体验歌曲欢快有力的情绪,培养幼儿活泼开朗、积极向上的性格品质。

  4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  5、有感情地学唱歌曲。

  活动准备:

  1、 大鼓一个

  2、 歌词图谱

  3、 供幼儿扮演的道具若干。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、幼儿边听《玩具进行曲》音乐,边做动作进活动室。感受进行曲特点,能表现出音乐的重音、顿音。

  2、引导幼儿谈一谈对《玩具进行曲》音乐的感受,尝试用曲子中的旋律进行发声练习,感受歌曲的节奏和旋律。

  二、基本部分

  1、以“小玩具开运动会”为情节,引导幼儿完整听赏歌曲、熟悉歌曲旋律及歌词。

  2、以“哪些小玩具来开运动会了,他们是怎么来的?”的问题,教师根据幼儿回答出示图谱,引导有二分句熟悉歌词及旋律,并尝试用动作和表情表现歌曲。

  3、以“为小玩具运动会伴唱”的情节,鼓励幼儿看图谱完整演唱歌曲2—3遍,引导幼儿能够唱出歌曲中的.重音、顿音,初步表现歌曲欢快有力的节奏和情绪。

  教材分析:

  这是一首极具儿童情趣的进行曲歌曲,旋律清晰流畅,节奏鲜明活泼,歌词内容丰富有趣,非常适合于幼儿进行表演唱,幼儿在学唱、表演歌曲中,能用表情、声音、动作表现“玩具进行曲”欢快、有趣、坚定有力的特点,享受表演和音乐游戏的快乐是最为重要的,也是这一教学内容的难点。

《歌曲:玩具进行曲》教案2

  一、活动目标

  1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上,尝试自己创编歌词。

  2、训练孩子的乐感,培养孩子的尝试精神和创编能力。

  二、活动准备

  1、多媒体课件。

  2、图片(机器人,兔子和小熊等)和一张乐谱表。

  三、活动过程

  1、出示丫丫的卡通,引出课题。

  (1)老师:今天有一个叫客人来我们班做客,你们知道他是谁吗?(老师戴上丫丫的头饰)今天丫丫要请小朋友去参加她玩具屋的音乐会,还给小朋友送来了一份礼物,看看这礼物是什么?――出事乐谱表

  (2)幼儿跟丫丫学唱乐谱。

  2、参加玩具音乐会,并看玩具的表演(看课件)

  老师:(丫丫的身份)我是玩具音乐会的节目小主持,现在音乐会正式开始,参加这个音乐会的演员有小兔子,小熊等,下面请欣赏他们精彩的表演。

  (1)小兔刚才表演的是什么节目?它是怎么样表演的?发出了什么声音?

  (2)请幼儿上来扮演小兔子,并进行表演。(提示幼儿前面的音乐是欢迎小演员出场的)

  这样依次提问引导孩子进行创编歌词,并启发孩子用不同形式来表现,进行加强巩固,每出来一个玩具表演我们就要把出场的卡片――就是已经准备好的图片,放在图表中相应音乐的地方。

  3、个别创编,集体练习

  (1)请个别能力强的孩子上来选择自己要扮演的,而且还没有出来过的玩具进行表演,想想自己要表演什么节目?怎么表演?

  (2)个别孩子看了表演创编的歌词和动作,老师进行简单的整理,集体幼儿跟着练习。

  (3)再请能力较差的孩子大胆的上来进行演唱能力强孩子创编的歌曲,鼓励他们大胆的进行表演。

  4、玩具音乐会的大型展播

  老师:现在可以自己选择喜欢的玩具,并扮演你选择的玩具进行节目表演,全班孩子都来表演这些小动物玩具的节目,看谁表演的最好?

  5、音乐会结束,活动延伸到户外的音乐游戏中。

《歌曲:玩具进行曲》教案3

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快活泼的进行曲风格。

  2、引导幼儿能够跟随音乐表演歌曲。

  3、引导幼儿理解歌词内容,学会演唱歌曲。

  重点:学会演唱歌曲并表演歌曲。

  难点:理解歌词内容。

  活动准备:

  小猫,小狗,小汽车,小娃娃等玩具,图谱

  活动过程:

  一、开始部分

  今天我们班来了许多小动物,它们说想跟我们班的小朋友一起唱歌,你们欢迎吗?

  发生练习:教师弹唱钢琴曲:1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)

  幼儿回答:5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)

  二、基本部分

  1、出示玩具(小狗,小猫,小汽车,小娃娃)

  小朋友你们看这里的玩具很多,他们都想一起出来玩,可是太挤了,那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?

  2、学唱歌曲

  教师介绍歌曲名称,幼儿学讲歌曲名,教师解释进行曲的意思,教师范唱。

  3、教师操纵玩具清唱歌曲一遍,提问:玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。

  4、幼儿听教师范唱后,每小节出示图谱帮助小朋友记忆。

  5、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后,分角色演唱。

  6、教师提问:除了歌曲中唱到的玩具之外,小朋友想想,还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。

  7、尝试简单表演

  除了歌曲中讲到的玩具以外,还有哪些玩具也来了?

  让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。

  三、结束部分

  你们想不想学者小动物排着队伍整齐很神气的样子到操场上游戏呢?走我们一起出发。

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