大班社会教案

时间:2021-05-26 18:28:51 教案 我要投稿

实用的大班社会教案三篇

  作为一名教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的大班社会教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的大班社会教案三篇

大班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则的认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。

  2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

  2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等的马路背景。

  活动过程: 一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

  二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

  1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。

  2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲的内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。

  3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

  4、幼儿跟着老师唱一遍。

  三、组织游戏。

  1、出示红绿灯的牌子,让幼儿说说它们的用处等。

  2、教师介绍游戏规则

  3、教师和能力强的幼儿示范游戏

  4、在老师的引导下,使幼儿形象性地进行游戏,

  从中让幼儿知道要遵守交通规则。

  四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

  活动反思

  有趣的音乐游戏孩子们很喜欢,因此活动中他们的情绪一直很高,特别是第四环节“幼儿结伴游戏”时,个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为,让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

大班社会教案 篇2

  活动目标:

  1.在制作一束花的过程中体验和感受合作的重要性,学习交往的方法。

  2.能用较完整的语言大胆表述自己的想法。

  3.体验成功的快乐。

  活动准备:

  1. 花朵、花茎若干

  2. 黄色、蓝色、粉色的彩纸若干,三种大小

  3. 三种长短的棉绳若干。

  4. 音乐

  活动过程:

  一、 由歌曲导入,引出“合作”

  教师与幼儿复习歌曲《蚂蚁搬豆》

  师:为什么小蚂蚁要和好朋友一起合作把豆搬回家呢?(搬不动)

  :当我们一个人没办法完成一件事的时候,可以请好朋友帮忙,一起合作完成。

  二、游戏“一支花”,体验两人合作的重要性,初步感受交往的方法。

  1.讨论做一支花的方法

  师:春天到了,我们一起来做一些花来装饰一下我们的教室好吗?

  师:老师已经给小朋友们准备好了做花的材料,你们看(出示花和茎)每个小朋友手里只有其中一样。

  师:那怎么样做能变成一支美丽的花呢?(找个好朋友合作)

  师:没错,那就自己去找个好朋友合作做一支花吧!

  2.两两自由搭配,合作做一支花。

  3.做花的情况。

  师:你们的花做好了吗?你找好朋友一起合作时对他说了什么话?你们是怎么做花的.?

  师:在合作的过程中有没有争抢或是吵架?你们是怎么解决的?

  :需要和朋友合作时,应该要有礼貌地和朋友商量,一起合作时如果碰到和好朋友有不一样的想法,就要友好地商量和谦让,这样才能做成功。

  三、 游戏“一束花”,体验多人合作需要分工,进一步感受交往的方法。

  1.教师交代做一束花的方法

  师:我们已经做好了好多支花了,现在就需要包装了。老师给小朋友准备好了大大小小的包装纸和长长短短的包装绳。(教师出示已包好的一束花)2支以上的花才能叫一束,所以我们的包装纸里最少要包几支花?(2支)大一点的还能包3支、4支或者更多。

  2.师:和好朋友商量一下,你们要用什么样的包装纸和包装绳,准备包几支花?你们只有一支花该怎么办?如果最后发现包不下该怎么办?

  :包花需要找其他的好朋友一起商量和合作,如果发现包不下就让好朋友拿着花去找别的组。

  3.幼儿自由组合包花。

  4.结合视频,包花情况。

  师:你们包了多少支花?你们找朋友合作时是怎么说的?

  包花时有没有遇到困难?是怎么解决的?(结合包花需要分工配合的视频讲述)

  :找朋友合作时应该有礼貌地商量,在合作过程中除了要懂得谦让,还应该懂得商量分工和配合,先询问别人的想法,再说己的想法,然后共同商讨最适合的方法。不能蛮横,也不能有好想法也不吭声。

  四、结束活动

  师:没有完成的没关系,老师还准备了很多做花的材料,我们再去多做一些,这一次做肯定能成功了对吧?

大班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。

  2、通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。

  3、参与击鼓传花活动,努力展示自己的长处,树立自我意识和信心。

  活动重点:

  欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。

  活动难点:

  通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用"我喜欢我自己……"的句式讲述。

  活动准备:

  1、青蛙玩具或图片。

  2、红花一朵。

  活动过程:

  1、出示青蛙玩具(或图片),欣赏故事《我喜欢我自己》。

  教师:你喜欢青蛙吗?喜欢它什么地方?

  教师:有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事?

  教师讲述故事(从开始……它忍不住哭了出来)。

  教师:青蛙为什么会难受?

  教师:别人会的本领它不会,所以它难过,那么它有没有别人不会的本领呢?

  教师讲述故事的结尾。

  教师:朋友们对青蛙说什么?后来,青蛙还难过吗?

  2、围绕重点讨论,理解故事内容。

  教师:青蛙有什么本领?野鸭、小松鼠、山羊有什么本领?

  教师:故事中的青蛙为什么哭?后来又为什么高兴呢?

  教师;最后,青蛙对自己说什么呢?你喜欢青蛙吗?

  3、引导幼儿找找自己的长处。

  教师:小青蛙明白自己也有本领,朋友们也很喜欢自己后,它也喜欢自己了。小朋友,你有什么本领呢?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园,你会为别人做什么?你会为自己做什么?

  引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。

  请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。

  教师小结:我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情,还能为别人做许多事情,所以我们每个孩子都是很棒的。同时,我们每个人都有缺点,知道自己的不足,我们可以努力改进,这样我们的优点就会越来越多。

  4、击鼓传花

  "我喜欢我自己,……"教师:你喜欢你自己吗?你能用"我喜欢我自己,……"讲述喜欢自己的理由吗?

  介绍游戏规则:大家击鼓传花,当鼓声停时,红花在谁的手上,谁就在集体面前用"我喜欢我自己,……"的句型夸奖自己的长处,然后,继续听鼓声传花。

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