幸福读后感集锦15篇
认真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的幸福读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸福读后感1
幸福是一种生活的方式和态度，这是我从《牵手幸福》中体会到的。
每一位女性都是从天而降的天使，都有权利让自己活的更潇洒，让自己的人生更加丰富多彩，从而创造属于自己的幸福生活。有些女性被过多的欲望和琐事束缚住了脚，迷失了自己幸福的方向，结果与幸福插肩而过，而有些女性则始终坚守自己的价值观、人生观，执着追求，真爱生活，牵手幸福，行走在幸福的路上。
幸福是灵魂的香味，它来源于我们内心深处的感悟和释放。幸福需要我们用心感受，无论我们何时何地，只要自己感觉幸福，就是幸福的。这种感觉与财富、地位、美貌都无关，并且这种感觉不能复制、不能继承，也是永恒不变的。
幸福不是奢侈品，而是必需品。每一位女性都需要它、追求它。其实幸福就在你身边，只要你用心体会，幸福将无处不在。它往往就在你一拿一放之间，有时也存在于你那温暖的心田。
幸福就在当下，需要我们用力握住今天，不要为过去而悔恨，也不要为未来而彷徨。珍惜你现在拥有的一切，要有一种“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的恬然自安的心境。
幸福也是一种快乐的感觉。快乐与幸福是一对孪生姐妹，如影随形。简单的理解，幸福就是天天都有好心情。人生在世，不如意事常八九，与其忧愁上路，不如让宽容化解恩怨，让感恩温暖你我，让乐观冲淡“变故”后的失意与落寞。幸福并非像一颗晶莹剔透的'宝石般令女人付出再大的努力也难以找到，相反，它是由一系列普通又细小的宝石连接组成的珠串，散发着快乐的光芒。
幸福是一种爱。无论亲情，友情，爱情，或是博爱，都是幸福的源泉。幸福就是爱与被爱过程中，所以说，没有爱的女人便没有幸福可言。而最高境界的幸福，就是在给予他人幸福的同时，自己也获得幸福。……幸福是人类一种既古老又永远恒新的追寻目标。幸福观与人身观，价值观紧密相连，有什么样的幸福观就有什么样的人生追求。从这本书中感悟女性朋友幸福真谛，树立正确的幸福观，追求属于自己的幸福生活。我们真心希望每位女性朋友都可以把握幸福方向，做个幸福的女人。
牵手幸福，与幸福同行！
幸福读后感2
利用空余时间拜读了张文质主编的《活着就是幸福》一书，感悟到了文中许多的经典阐释，本书以震撼心灵的生命故事为主体，配以短小精湛的“生命感悟”。我们从中不仅可以阅读到感人的故事，还可以获得许许多多教育教学及人生道理。
书中的一些片段，让我获得了一些情感上的共鸣。“宽容就是温柔中的美丽，它脉脉温情，但震撼力却足以使我们笑靥如花或泪流满面。宽容作为人类文明衍生出的一种美德，在经历了几千年社会进步之后依然熠熠生辉。宽容不需要轰轰烈烈，惊天动地，也不需要两肋插刀，肝胆相照。有时一个温和的眼神，一个温馨的微笑，一双温润的手，就会使人感到温暖，从而产生力量。”
宽容就像春天的燕子，为我们衔来醉人的春光；宽容就像涓涓细流，时时滋润着我们粗糙的.灵魂；宽容是一曲深情的乐谱，为我们弹奏出动人、圣洁的音韵。
回想一年级时碰到的一个个让人头疼的孩子，其中那个孩子的印象一直在我的印象中：他长得胖乎乎，白净的小脸上嵌着一双大大的眼睛，开学第一天的数学课，其他小朋友为了表现自己，都想在我这个陌生的老师面前表现自己，坐得很端正。只见他朝我看了一下，就从课桌里拿出一瓶澄汁就津津有味地喝了起来，我见了就走过去轻声对他说：“小朋友，你现在是一年级学生了，上课可不能吃东西、喝水了，知道吗？”他朝我瞥了一眼，继续喝，我想第一天出现这种状况还是情理中的事情，就顺手帮他把水瓶盖好，放进课桌里。那想这孩子见我动了他的水瓶，象一头被激怒的小狮子，马上站起来伸出小拳头就是朝我身上一拳，我呆住了，“这么大胆，无法无天了”我一股怒气直冲，但教师的职责让我一下子强压心中的那股怒火，我故说“呀，这小朋友的小拳头这么有力，老师相信他劳动一定很勤快，接下来他一定会用他有力的小手为我们班服务的。”他也惊呆了，他想这个老师怎么没批评我，反而表扬我，我的不按常理出牌让他有点局促不安，他一下子也安静下来了。
接下来的日子我始终以一颗宽容的心来教育他，对待他。一个学期下来，家长来反映说，这孩子进了小学确实进步了很多，懂事了很多，家长喜悦的心情激动不已，我内心也涌动着一个信念：对学生少一点苛责，少一点失望，少一点冷漠，而要多一份宽容，多一份理解，多一份信心！
幸福读后感3
书是打开知识宝库的金钥匙，每一本书都像一个启蒙老师，指引我前进的方向。最近看了《奔跑的幸福》这本书更让我受益匪浅。
书中成倩的故事深深地打动了我，她的坚强勇敢，她的善良，她的爱心值得我们好好学习。我觉得现代社会的人注重金钱和权力，很少有人会想着关爱别人，也就是现代社会中缺少“爱”字。
聪明机灵的胡子昂，没有因为他的天资聪明而不思进取，他关心集体，关心他人，不会因小有成就而骄傲，做人谦逊。他身上的这些正是有些人所缺少的，如果他们看了这本书，我相信肯定会被书中的人物感染的。
温雅美丽的徐爱，她的事迹感动了我。从小就失去父爱的她，接着又失去了母爱。这双重打击并没有压垮当时还很小的徐爱，她积极向上的精神感染着身边的每一个人。她也以爱的方式，回报养育她的`爷爷奶奶和关心她的人。
看看故事中的徐爱，再看看现在的少年朋友，那可是大不一样的。现在大多数家庭是独生子女，一个个都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么宠才好。甚至七八岁还不会穿衣裳，更不要提孝顺父母，尊敬老人了。
人是万物之灵，人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久。如果你留意生活的话，你会发现自己每时每刻都在周围的关爱中生活，你是不是也产生了关爱他人的想法？
当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母要付出多少血汗？你是否曾想过有一天，你会用你的努力来回报他们？我们中华民族素有“礼仪之邦”的称号，而礼仪之首便是孝顺父母。
让我们珍惜生命中的每一天吧。“看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想都能够慢慢地实现！”从现在开始，从我做起，不要因贪玩而浪费了宝贵的时间，健康成长吧，让生命之花永远绽放！
这本书让我更加深刻地认识到，我们每个人都要珍惜生命中的每一天，学会关爱，不忘父母养育恩，坚强勇敢也是不可缺少的。
幸福读后感4
最近我在读毕淑敏的散文集——《幸福的尺度》，让我明白了幸福到底是什么。
“世界上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报幸福的。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。幸福常常是朦胧地、很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是静悄悄地扑面而来......”——《提醒幸福》一开始读这本书给我映像最深的就是这篇文章了。它的文字很唯美，可是我当初还不太理解其中的奥秘。可一个偶然的情况下，让我理解了幸福的含义。
“滴答——滴答——”时钟在分秒不停的走着。“啪”地一声，分针指向“12”，时针和分针形成了30°的夹角——已经11点了。星期六，本事让人放松的周末时光，可我依然在奋笔疾书。为什么？因为对于学生来说“风暴”——月考来了。对于上次考试失利的我来说，月考无疑是证明自己的救命稻草，所以，我必须抓住这次机会！
“吱——”门开了，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，端来了盛满温水的玻璃杯，轻轻地放在了桌角，那杯温热的水在玻璃杯的映衬下显得那样纯净，毫无杂质。妈妈看了我一眼，叹了口气，说：“孩子，11点了，快睡觉吧。别累着自己了！”可现在一心想做题的我哪顾得上妈妈的提醒和那杯水啊！于是，我不耐烦的说：“行了，行了。我知道了！你要是困，你先睡不就行了？”妈妈摇了摇头，又蹑手蹑脚地走了出去，轻轻地关上了门。
不知过了多久，我的眼睛又干又胀，困意已经无数次地侵入我的大脑。我伸了一个懒腰，眼睛一扫，就看到桌边放着我前几天读的书——《幸福的尺度》，又看到了放在一边，已经有些冰凉的水。打开门，我看到电视机不停发光的屏幕以及坐在沙发上睡着的.妈妈。妈妈的黑眼圈何时变得那么地重？这是，妈妈的头往下一垂，醒了过来：“哎，我......我怎么睡着了，你准备睡觉了？”我点了点头，轻声说道：“你也快睡吧，我这就睡。”
妈妈慢腾腾地走进了房间，还不忘提醒我：“要快点睡觉啊！”我默默地走进房间，端起那杯已经冰凉的水，喝了下去，顿时，我理解了书中的含义，理解了什么是幸福，眼眶在不知不觉中发热了起来......
这是我喝过最甜、最纯净的水，就如同母亲对我的心一样干净，毫无杂质，也让我明白了幸福哪怕再细微，也顽强存在......
经历了这件事，再回顾这本书，才发现书中处处都有我的影子。
幸福读后感5
“你幸福吗？”这是中央电视台的一档社会调查节目，十分耐人寻味。幸福是什么？品读了道德八书之一《体悟幸福》，我开始对幸福有了一定的理解。
人生就像一段旅程，是一段追求幸福的旅程。在出发之前，我们都曾有过关于未来幸福生活的种种畅想，但往往会在旅途中渐行渐远，而忘了当初为什么出发。
虽然每个人都是为了追求幸福，但幸福模式却不一样。享乐主义型，注重的是眼前的虚荣奢华，是一种不珍惜未来幸福的庸俗主义；忙碌奔波型则与享乐主义型截然相反，他们抱着“十年寒窗无人问，一朝金榜题名”的心态，珍惜未来的幸福而不珍惜当下的；虚无主义型的觉得人生虚空，现在、未来的幸福皆不珍惜。人生易逝，既珍惜当下的幸福，又珍惜未来的幸福，这才是做佳的幸福模式：幸福人生型。
书中的一则故事让我感受颇深：一个与母亲吵架之后跑出家的小女孩因为陌生的点心摊店主请她吃了一碗馄饨而感动不已，认为陌生人都对自己这么好，而妈妈却狠心地将自己赶出来。店主听后说：“我只不过煮了一碗馄饨，而你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她？怎么还要跟她吵架呢？”女孩愣住了……
是啊，“身在福中不知福、今朝有酒今朝醉”的我们经常会对父母们一辈子的恩情“视而不见”，有着不愁吃喝、倍受父母疼爱的幸福生活，还嫌弃这嫌弃那地和父母顶嘴吵架。幸福就像细细的流沙，你不珍惜它、抓住它，它总有流逝的一天。幸福是绿叶对根的'情意，我们对父母的爱与孝敬不能等，不要等到“子欲养而亲不在”时才痛心疾首。正如本书作者李西顺所说的：只有珍惜现在才能够走近幸福并走进幸福，身在福中不知福、今朝有酒今朝醉，则只能挥霍生命，失去幸福的机遇，空悲切、徒伤悲已矣！珍惜现在，实际上就是憧憬未来。
人生的旅程，是“心”的旅程，是“修心”的过程，是用心感悟幸福的心路历程。幸福来自心灵，来自灵魂，幸福是一种心灵之约，幸福是心灵的一面镜子，心灵微笑，幸福就微笑。珍惜幸福，且行且珍惜！
幸福读后感6
下雨了，这让我不由得拿起了我的好朋友：它身着漂亮的绿色套装，上面还有几个可爱的孩子，他们正在为绿化中国做贡献，这本书就是——《建设幸福中国》。
翻开这本书，首先映入眼帘的是卷首语：《什么是幸福》，之后是目录，里面是一系列关乎人民幸福的文章，其中令我印象最深的是上学系列，因为它和我们息息相关。
《小梅和她的“留守孩子小队”》让我敬佩，那些互相帮助，团结一心的留守同学，他们小小的年纪就撑起了一方天地：小梅和她的小队不仅生活自理，还经常去给留守在家乡的老人和无依无靠的孤寡老人做家务，有人说穷人的孩子早当家，我要说留守的孩子早当家。
《不花钱也能上学》让我揪心，漂亮而又懂事的红红为了上学剪掉了一头秀发：她曾经那么的爱她的头发，对于爱美的女孩来说她该有多么的不舍啊，在她的心里上学比什么都重要。都说女孩要美，我要说内心的积极向上，爱学习的人比谁都美。
《老龙窝的读书声》让我崇敬，那位坚守了30年的校长，兢兢业业，为了那些渴望的眼睛，无怨无悔：他曾有机会离开这个偏僻贫穷的地方，但都婉言拒绝，难道他很傻吗？不知道去选择更利于自己的生活？我说他一点不傻，他有自己的人生观，他活的比谁都幸福坦然。
《一样的.“起跑线”》让我担忧，那些随父母奔波在外居无定所的同龄人，为了学习不停的换学校：不稳定的生活让他的学习之路比别人更加坎坷，还要交一笔不菲的借读费，我要为新教育法欢呼，不再要交这笔不合理的借读费，打工者子女上正规学校不再是梦想，我要说在这个时代做学生是幸福的事。
《幸福“手拉手”》让我欣喜，爱心的牵手让农村和城市的孩子能够有相同的学习环境：我们也可以坐在宽敞明亮的教室里，享受农村远程教育为我们带来的精彩纷呈的课例，让我们也有机会上网学习，去感受外面世界的日新月异，我要说我们的生活很精彩。
不知何时，窗外的春雨已经停了，我的脑海中闪过这样一个画面：原野中的一棵棵小树苗，正沐浴着温暖的阳光，吸收着清新的空气，倾听着微风的呢喃，在祖国的大地上茁壮成长，他们都有一个共同的愿望：长大后为祖国的建设献上一份绵薄之力，为幸福生活献上鹅毛情意！
幸福读后感7
看了毕淑敏的《提醒幸福》，我突感幸福的环绕，才发现幸福其实无处不在，只是我们缺少一处发现的窗口。
我们说，世上有预报天气，台风、地震的……可没有人预报幸福，那是因为我们把幸福想得太理所当然，太遥远了，难道我们不可以从现在开始，认真看待幸福，珍惜每一刻幸福吗？
我曾认为优秀的成绩，圆满的家庭，充实的生活，这些便是幸福，可是幸福，却远远不止这些。
幸福好比衣服，千差万别各不相同，因人而异。服装有高档低档之分，幸福也有高尚和庸俗之别，坐在斗室通宵搓麻将与深居书城秉烛夜读，谁个优劣？滥用职权过纸醉金迷生活和一生正气两袖清风俭朴生活，哪个值得褒扬？
幸福有时就像笼中鸟与笼外鸟，居庙堂之高、锦衣玉食，一呼百应，却感叹“有书真富贵，无事小神仙”的.悠闲；处江湖之远，就写下“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的悲歌。
幸福就像手心里的水，就像太阳匆匆的步履，任你千方百计却依旧无法挽回，只留下“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”和“当时明月夜，曾早彩云归”的无限怀恋与回味。
幸福四处环绕，但仍有人发现不了。
“身在福中不知福”，这是人们常挂嘴边的话。说是如此，可到底能有多少人“知福”呢？
穷人觉得富人是幸福的：他们拥有无数珍宝与财产，日日穿金戴银，浓妆艳抹，全身珠光宝气，不管到哪儿都能挥金如土。可他们却不知，富人也很烦恼。富人们的确身家万千，可他们的思想已经被金钱财富所禁锢，在商场上对金钱的欲望愈加强烈，每当夜深人静，疲惫的他们也渴望能够像普通人一般简单快乐地生活，拥有着体贴的爱人，而不是为了金钱巴结讨好的势利眼；富人们也常在望着窗外时，憧憬日出而作日落而息的乡村生活，虽简朴，但却乐趣无穷。
幸福无处不在，找寻你想要的幸福，便能有信念地活着。而我们总会被一层黑纱遮住双眸，认定幸福属于他人，永不会降临己身，然后怨天尤人，自怨自艾。请铭记幸福无处不在。怕什么，幸福有N种感觉，总有一种，属于你。
幸福读后感8
前不久刚刚读完这本很贴近生活的哲学著作，因为之前从别的书里对罗素有过一些模糊的认识，所以，读起来并不陌生。另外，我也没有对每一本读过的书都写一篇心得的习惯，因此，也只是想借着《幸福之路》来整理整理最近混乱的思路和波澜的情绪，而且也不用浪费精力来取名字了。
每次在临近假期和年关的时候，在火车站，汽车站，和一些县城的车站里，到处都能看见那些背上背着，手里提着，胸前挂着大大小小的行李包的工人们，有的还要牵着孩子，他们睡在地上，吃着泡面咸菜，有的一连几天都买不到票，他们弯着腰，排着队，尽管可以从他们的眼睛里看到一些回家的'喜悦，但是更多的还是在那一张张麻木的脸上，被风雨留下的苦难的痕迹，苦难是什么，是让一个失去感情的生活程序，是一种让人放弃希望的现实基础，还是一种让人一味服从的社会地位？是谁给了谁的权利，在他们的脸上写下了苦难，是自己，还是现实。但是我的所见所想就不会偏颇吗？也许关于他们，可能没什么文化，可能没什么地位，可能没什么未来，但是他们真真实实存在着，生命的重量切切实实，虽然看起来沧桑渺小，但是谁知道他们的心里面躲藏着多少个小幸福，也许对于他们的苦难，仅仅是我片面的主观臆断而已啊，所以，我宁愿相信世界是美好的，我宁愿去相信他们的幸福，去尊重他们的经历，去感受他们的真实。
其实，幸福说大可以大到天上，远到看不见的地方，但是，幸福说小却可以小到身边，近到看不见的心里。它是一种角度，站在我们肉体之外的某个点上来注视着一切，也是一种态度，是发自我们心底的一种色彩来美化着一切。如果把幸福抽象了，也就没有那么多的棱棱角角和世俗功利了。
可是世界总归不是抽象的，那么世界上最真实的幸福也不可能是完全抽象的，所以，还是要回归于具体。具体到衣食住行，具体到所有的点点滴滴的真实的物质和感情。所以，不好好工作哪行，不爱护家人哪行，不努力奋斗哪行，不对得起自己哪行。
靠谱是什么，靠谱的好小伙就是不但要有情、有义、有感性，还必须有血、有肉、有本领。Sorry·Russell。我忘了我在写读后感。作文
幸福读后感9
上学那会就很喜欢散文，
刚好接触第一本读物就是毕淑敏老师的散文集。当时很青涩，对于那些优美的文字只是觉得很舒心读起来。于是我早上晨读都要背诵，比背诵课文还要认真。一遇到好的片段，我会专门用手抄本给记录下来。每当拿着手抄本欣赏的时候，我都很开心，而且经常在自习课上手抄毕淑敏老师的文章。如今已经上班好多年，上学那时候的习惯已经没有了，但是看见她的散文集，依然爱不释手。
《恰到好处的幸福》当我看到这个书名的时候，就被这个题目吸引。自从成人自己奋斗，各种各样的压力随之而来。每日为生计奔波在家和公司之间，心很累，总觉得生活过的好辛苦。一直重复在奔波劳碌的路上来来回回，似乎已经忘了生活的美好，没有幸福的感动，日复一日匆忙工作，上班下班，奋斗工作。生活似乎已经成了一种过程。当打开这本书的时候，忽然发现久违的欣喜和内心的平静，原来之前的那种感觉和喜欢深入骨髓，融入到我的生命里。
本书是一本充满温暖力量的灵魂读物，纵有千间房屋，夜间无外一床安宿，纵有万亩良田，一日终究只需三餐。幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量，它是付出、分享和爱的感受。恰到好处，是一种哲学和艺术的.结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。佛家有一句话，叫“无挂碍物者无恐怖”，不妨借用来，少需要物者少烦恼。因为必需少，所以受限轻。人就获得了更快的行走，更高的飞翔。
毕淑敏老师以烛光般温暖的文字引读者穿过漫漫长夜，把“幸福”作为一种正面的人生价值提出，教你构建合理期望，学习面对幸福把握尺度，在欲望和现实中找到平衡，收获丰硕愉悦的幸福人生。你，幸福吗？
幸福是一种人生体验，是对生活的一种诠释。在这个纷扰复杂的社会中，我们还是需要守住自己一方净土。不为车房这些物质条件而不停的为难自己。日日活在比较和羡慕嫉妒中，生活就会黯然失色，过分的为难自己就会痛苦，恰到好处即可。
胸怀文墨虚若谷，腹有诗书气自华。很喜欢这本书，给自己定下第二个目标：毕淑敏老师的《拯救乳房》，希望自己成长，内心越来越平静。做一个淡淡的
有香气的女子。
幸福读后感10
除夕夜的夜空是那么美丽，五颜六色的烟花是那么灿烂夺目，我沉浸在书的海洋里，欣赏着毕淑敏写的《提醒幸福》这本书。
书中那一段段优美的文字，宛如心灵鸡汤，流入我的心房。那一篇篇文章，用富有哲理性的语言，讲述了一个个故事，告诉我深刻的道理。让我知道了生命的价值和意义，让我懂得了人性的真、善、美，让我明白了要做一个宽容、诚信、自尊的孩子……透过涓涓如流水般的叙述，我的心灵震撼无比。
当然，我最喜欢的还是《我很重要》这篇文章。文中，作者用严密的层层递进的逻辑推理和富于哲理的语言论证了一个事实：只要我们在时刻努力着，为光明在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。在作家看来，每一个生命个体都有着自己独特的`意义，都是不可复制的孤本。我们没有理由轻视自己，没有理由认为自己不重要。作家希望让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮的宣布——我很重要。
读完后，我感慨万千，不禁想起了我对父母的重要性。对于父母，我们永远都是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。假如我们不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无以附丽地飘荡。假如我们生病了，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我们的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我们的平安。假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
还记得以前一件事。那天晚上我到邻居的家里去玩，却没有告知父母。然后爸爸妈妈焦急地到处去找我，朋友家、亲戚家，甚至一些不认识的人家，他们都去找了。他们的一举一动让我感到了强烈的存在感，让我明白了我的重要性。
是的，我很重要。我们每个人都应该有勇气的这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。
也许生活中存在着许多挫折，但是请不要为暂时的失意而落寞。你可以想象自己是晴空中最美丽彩虹上的一道色彩，纵然你只有一种颜色，但你也是重要的，彩虹因你而更加美丽。在这个社会中，不论你多么平凡，就是因为有你的存在，才构成了这充满爱又和谐的社会。让我们昂起头，对着蔚蓝的天空高喊：“我很重要！”
幸福读后感11
在《幸福之路》一书中，罗素没有运用任何高深的哲理，而是把一些自己经历证实过的看法归纳起来，制做出一张获取幸福的良方，希望人们能够找出自己生活理念中的病因和治疗方法、也能够找到幸福的真谛并使自己变得幸福。他在序言里说：“在以下的篇章里，既无高深的哲理，也无渊博的征引。我只是把通情达理的一些意见归纳起来……因为不少烦恼的人凭着适当的努力可以变得幸福，所以我才写下这本书。”罗素书中论述不是抽象的理论，而是他自己生活实践的结果，是他的阅历和观察积累而成的人生感悟。因此，这本书浅显易懂，读起来趣味性较强，而且确实对追求幸福的人们有启发作用。
在书的前半部分罗素谈了不幸福的原因和现象。他讲到人们不幸福一部分原因是由于社会环境，一部分是由于心理素质。显然，这本书主要是剖析世界观、伦理道德观、生活习惯等给人带来的不幸福或者幸福的感受。罗素认为，不幸福的人一般是因为深陷在“自我沉溺”之中而不能自拔，他分析了三种自我沉溺之人，分别是自责者、自恋者、自大者。
罗素在书的后半部分则告诉人们如何走上幸福之路的方法。首先他分析了产生快乐的.因素，然后论述了兴趣、情爱、家庭、工作、休闲、获得与舍弃等因素与幸福的关系。罗素说，幸福，显然一部分要靠外界环境，一部分要靠自身努力。除了外界环境，他认为在个人自身的范围以内，幸福是很简单的事情。也就是说，如果能拥有温饱、健康、爱情、颇有成就的工作、小范围的受人尊敬，就足以使人幸福，这几乎是人人可以达到的自然的幸福。然而还有一种幸福是精神层面上的幸福，其唯一的条件是人们的热情和兴趣向外而非向内发展，也就是说人们想要得到这种幸福，首先要摒弃自我中心，跳出自我，放远目光，客观地看待自己和他人，满腔热忱地融入社会生活。
另外书中还有这么一句话：“每个人都愉快地接受爱，又自然而然地奉献爱，由于这种相互幸福的存在，每个人便会觉得世界其乐无穷。”不断地付出和得到爱，幸福是平淡生活的体会、是点点滴滴的快乐，是大多数人都能拥有的。而且，幸福并不在于金钱的多少，也不在于名誉的多少；不在于是否荣华富贵、人前显赫，也不在于是否粗茶淡饭、平实无奇。一个普通的人，如果读懂了自己，读懂了生活，他就会找到幸福的真谛，同时也会感到：幸福近在咫尺，触手可及。
幸福读后感12
人们渴望幸福，却往往在幸福之中，感受不到幸福，发现不了幸福，更不会珍惜幸福。
毕淑敏在《提醒幸福》这一篇文章中，通过讲述一些生活中最平凡的事件来提醒了我们什么是幸福，告诉我们怎样去享受幸福。让你在轻轻松松的阅读中真真切切地感受幸福，读后如沐和煦的春风、如沐明媚的阳光。
毕淑敏列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。比如：小心着凉、小心跌倒；别骄傲、别高兴太早；注意风暴、注意路滑。至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是觉得幸福无足挂齿。人们早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？很多时候，我们太多注重了警觉苦难，而忽视提醒幸福。正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗啊！因此，我们应该多多注意幸福！
那么，什么是幸福呢？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的'，在很高的天空闪烁红色的光芒。”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临，如：贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条。这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆。”，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。“幸福并不与财富，地位，声望，婚姻同步，这只是你心灵的感觉”。所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。因为我们的身体是健康的。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。”
幸福就在我们身边！我们要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随着我们。
幸福读后感13
我最喜爱毕淑敏的《提醒幸福》了，它阐述了在生活上喜或者悲的时候，都要提醒自己，正确看待事情，尤其要记得关于幸福的提醒，它给了我很大的感触。
现实生活上，每个人的经历都不会一帆风顺，或许是遭到意外，或许是碰到绑匪，或许是破产的危机，这些都会给你造成灾难或者损失，甚至使你一无所有。这时，有的人悲痛欲绝，怨天尤人，有的人则是“不以物喜，不以已悲。”我们应该以乐观的态度面对人生中的.一些灾难。“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福，因为我们还有健康的身体。”钱没了可以重新赚过，至少，我们还拥有健康的身体，这也是一种幸福呵。“当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：“我很幸福，因为我还有一颗健康的心。”
每个人的人生际遇各不相同。应该说上帝对你有多重视，它就可能让你的人生有多磨难。记得有作家说过：每个人都是上帝咬过的苹果，它特别青睐你的话，缺陷也就大些。我们一出生就没有了选择的余地，那我们就唯有勇敢地去面对，努力地去奋斗，经过了这些挫折之后，就会有好日子等着你。“不经历风雨怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。”人生就是这样，先苦后甜，这才是最真实的人生。
人，从呱呱坠地起就要对每一件事情认真负责，尽自己最大力量去完成每一件事，因为我们生活中无时无刻不存在意外，这些意外可能随时都会发生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多长，如果每件事情都马虎了事，就对不起自己，对不起自己存活下来的使命，所以我们要做到，认真活好每一天，认真做好每一件事。就算是某天遇到点什么意外，也对得起自己，不枉活了一次。
我们要时时刻刻提醒自己，在灾难降临时，要提醒自己坦然乐观地去对待;志得意满的时候，也不要忘了提醒自己，灾难随时会发生在自己身上。所以我们要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何时候，任何情况下，幸福都会存在的，如果我们每一个人都以乐观的态度对待人生，对待生活，我们的生活会更多彩，世界会变得更加美丽。
幸福读后感14
我最近买了一本花衣裳小说，是伍美珍写的《拥抱幸福小熊》我被文中林医生爱的博大感动了，我被林莫阿姨的对头次相识的小念给予的关心感动了，我被霍雨欣的爱心感动了。
主角小念是一个可怜的孩子，她在童年时代，家庭遭遇重大变故，变成了一个自闭的孩子，陪伴和慰藉着她的是一只茶色的熊公仔，还有一个有点特别的男同学霍雨欣。可是霍雨欣离开了她随母亲去了美国。在一场车祸里，幸免遇难的小念，丢失了茶色熊公仔。但是小念有认识了医院里年轻的林医生，林医生的.姐姐林莫帮有经济困难的小念母子付了医药费，林医生给了小念温暖的微笑，还有一只价格昂贵的泰迪熊，林医生对小念说，拥抱泰迪就是拥抱幸福！还承诺，小念长大后会有很多很多的泰迪熊，还会拥有许许多多的幸福。小年出院后，生活越发灰暗起来，在学校她尽受欺负，度日如年。她很想见林医生，经常偷偷的去看望他，并在霍雨欣的帮助、支持和努力下，见到了林医生，可是霍雨欣离开了这里，随她母亲去了美国。妈妈的病还没好，所以小念天天都和林医生一起，妈妈在医院治疗了一段时间后，回到家里调养，热心的林莫阿姨和林医生常常来看望小念的妈妈，林莫阿姨怕妈妈没事干，还投资给妈妈在网上开了三色堇布衣坊，让妈妈经营。小念在网上认识了给林莫阿姨做网站的左手，911时，他正和远在美国双子大楼的左手聊天看见客厅里在播放双子大楼遭人攻击，于是告诉了左手，左手这才告诉她，她是霍雨欣。三年后，在许小念的生日里，受到了一个来自美国的大礼包，是霍雨欣寄来的，到开始各式各样的小熊，她哭了。林医生的话实现了，此时她拥有了许许多多的小熊也拥有了许许多多的幸福。
多么感人的故事那个憨厚笨拙、温和驯良、毛茸茸的小熊钻进故事里，使故事更加的美。文中的小念是一个不幸的孩子，她会非常珍惜这段幸福是的，我们现在就非常非常的幸福，被爱包围着，想想，我们有爸爸妈妈宠着，爷爷奶奶爱着，外公外婆护着，感受一下，要什么有什，长辈们都听你的，我们想一想，我们要满足。我们不应该乱发脾气，顶他们的嘴，我们读了小念的故事，也要珍惜这一段幸福。在成长的道路上我们也有碰到像林涛（林医生）一样的大朋友，他们就像泰迪熊温暖着我们的心灵，慢慢地启蒙着我们美好的世界，这一种类似于请求你的感情人我们，很温暖。是的，正如林医生所说的，只要你有这个信念，你会拥有很多很多的泰迪熊，会拥有很多很多幸福。
幸福读后感15
《幸福地做老师——我的生本教育实践之路》这本书中谈到了生本课堂中如何调动学生积极性问题。如何在小学语文教学中调动学生学习的主动性和积极性，体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。我认为在小学语文教学中应该做好以下几点。
一是要善于激发学生学习的兴趣。要想使学生真正成为学习的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于小学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。
二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。由于学生知识有限，能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。为此，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究，鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。
三是要讲究课堂上的评价技巧。不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的'回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。
四是要善于开拓学生的思路。心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。
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