读《秘密》有感(集合15篇)
当赏读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的读《秘密》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读《秘密》有感1
父亲是个搓澡工。我已经长大了，也没有人喊我的大名，只是说，他啊，是搓澡工家的小子，学习不赖。那即便是在夸我，我也会远远地躲开……”
搓澡好在很多人眼里是一种不体面、不优秀的职业。文中作者也应为有一个做这样工作的父亲而感到丢脸。再一次写一篇叫《我的爸爸》的作文中，同学们都写了很多，而作者，整整一节课，却只写了几行字，他根本不知道要怎么去写这个每星期都要到城里为人家搓背的父亲。当语文老师问他为什么只写了这么几行字时，他却始终保持沉默，他觉得，这样的父亲，没什么可写的。
然而作者万万没有想到的是，原本，他不想去读高中，不想让同学知道他是搓澡工的儿子，但现在父亲决定与别人去做买卖时，，他便重新打算上高中。上高中的那段时间，是作者度过人生中最快乐的时光。高三的那年冬季，一天，作者很晚回到家，并没要看到父亲，感到有些怅然。睡到后半夜试，他听见父亲的声音，看见父亲手里捧着崭新的《高中各科综合复习训练》，作者的心里闪过一丝异样的感觉，那就是幸福。
作者高中毕业，考上大学后，又碰见初中的语文老师时，他终于明白父亲去做生意的真相：其实父亲并没有去和别人做买卖，他只是到邻县的澡堂里搓澡去了。当得知事情真相时，作者的心中充满了内愧疚与酸涩，同时又夹杂着感恩与幸福。他不想把这个秘密捅破，而是珍惜起来，用一生的时间去体味其中的幸酸。就在一次他让父亲为他搓背时的`那一瞬间，他和父亲都忍不住哭了。
读了此文后，我也能理解自己父亲的劳作与辛苦，父亲的一生都在工作，处处都在担心，为的不是别的，为的是让我能好好学习，长大成人。父爱的伟大，我们谁都可以体会，我们谁都必须了解、宽容。
如果说父爱是无不宽阔的海洋，那我就是飘荡在海面上的小纸船，父亲的爱，无处不在……
读《秘密》有感2
有一天，我在电脑上看到了一本《蛇岛的秘密》，这书名深深地吸引着我。蛇岛在哪里?为什么叫它蛇岛？蛇岛上有什么秘密------我迫不及待地点击在线阅读，好奇地看起来。看完了这本书，我又懂得了许多的知识。
蛇岛是我国渤海上的一座小岛，它上面有着许多的秘密。比如：这座岛上怎么会有这么多毒蛇呢？他们是靠什么东西在岛上生活这么久的？岛上还有别的`动物吗------这些秘密最终被我们中国人给揭开了，轰动了当时的科学界。
一六五七年的一天，中国科学考察队来到了蛇岛进行考察。经过考察，人们发现，毒蛇全身无废物。毒蛇的皮能治疗各种恶疮；肉能治皮肤病和麻疯；胆能杀寄生虫；骨头烧成灰，能治赤痢；毒蛇的毒液可以治成止血药等。真没想到，原来毒蛇还有这么多的用处，我真是小看蛇了。小时候，我听别人说，有许多人因为被蛇咬到，中毒身亡，所以，我从小就怕蛇。
通过这次看《蛇岛的秘密》我对蛇又产生了另一种看法，并不感觉它像别人说的那么可怕、可恶，反而觉得蛇是人类的好帮手。
读《秘密》有感3
我十分喜欢看书。在这个寒假里，我和妈妈一起阅读了一本《秘密花园》，这本书内容丰富，语句优美，从中让我受益匪浅。
这本书的主要内容讲述了一个长相难看，脾气古怪、平庸的印度小姑娘玛丽在英国一座米瑟斯威特庄园内经历的种种离奇、有趣、好玩的事。在大庄园里，美好的大自然改变了玛丽的一切；她的个性由乖戾变得亲切、温柔、友好；蜡黄的小脸蛋儿变得红润；在孤单的生活里交到了：玛莎、本、知更鸟、索尔比太太、狄肯、柯林……认识了很多有趣的朋友，发生了许多有趣的故事。
最令我感动的一个片段是：柯林的身体很虚弱，天天躺在床上，不会走路，还经常生病，玛丽找到他后十分耐心地照顾他，和他一起聊天，谈笑，但他心理很不好，总是感觉自己快死了，但玛丽的出现让柯林很高兴、开心。玛丽也慢慢帮柯林走出心理的`阴影，他的心情也变得十分开朗，玛丽试着把柯林扶到户外，呼吸新鲜空气，让他变得更强壮、更健康。后来，柯林越来越喜欢新鲜的空气，每天都让玛丽带他来玩，最后，还带他来到了“秘密花园”。直到有一天，柯林变得强壮起来，会走路了，而且走路的速度不比其他孩子差。然而，玛丽那蜡黄的小脸也变得红润，比以前更漂亮了，脾气也变了不少。他们也过上了快乐的生活。
读了这本书让我懂得了在生活中要像玛丽这样关心别人、为别人着想，帮助别人的人能得到别人的帮助。正所谓：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
读《秘密》有感4
这是一本相当朴实的书。我只能这么说，而且我认为作者会认同我的这种说法。这本书的文笔没有多少亮点，理论也没有多么的发人深省，篇幅也没有多长，我花了半天就读完了，但是这本书给我最大的感觉就是那种朴实无华的讲述。
这本书的作者是一位特级教师，特级教师这个身份对于我们这些刚参加工作的新教师来说，虽然算不上高山仰止，但是也足以让我们仰望了。但是当你读他的书的时候，你会发现书里面并没有多少故作高深和居高临下的说教，而是感觉好像面前正站着一位宽厚的长辈，对你絮絮叨叨地说着他自己年轻时的往事，语重心长的提醒着年轻的你不要犯他犯过的错，并且知无不尽地传授着自己的经验，数说着自己得到的教训，甚至读着读着会有一种如父母般唠叨的错觉。
说实话，在最开始拿到这本书的时候，我先入为主的认为这又是一本毫无营养的快餐书，以为这又是一本教师该怎么怎么做，教学问题该怎么怎么解决的空谈一些大而无当问题的书，但当我读之后才发现这本书并没有在空谈教育该如何如何教师该如何如何，而是在讲述着当自己还是一个新教师时自己在干什么，讲自己从教师这条路上走来所做的一些选择，讲自己从新教师走到特级教师这一路所犯过的错误和所做出的努力。全书无时无地不透露出作者的那种朴实，书的语言朴实，讲述的方式朴实，讲述的事件朴实，无丝毫夸饰，无丝毫做作，讲到自己曾经的错误时，坦坦荡荡毫不讳言，讲到自己现在所取得的成就时，理所当然毫不遮掩，这种朴实透露出来的是一名教师的值得尊敬的气度。不文过饰非，亦当仁不让，这种不卑不亢的朴实是整本书所传达出来的最为闪亮的一点。
我认为，如果要成为一名合格的教师，也必须拥有这种朴实，不去追求那些华而不实的比较有噱头的东西，而是像书里说到的，要注重最基础最细节也是离学生最近的东西，用最朴实无华的态度来做最简单平凡的教学工作，才能成为一名合格的教师，因为教师的工作在短期内是不可能看到明显成效的，不能心急，只有让自己变得踏实，让自己的工作方法变得朴实，才能在教师这条路上走得更好。这是这本书教给我的对待教师这份工作的态度。
作为一名才进入教师这一行业的新人，我现在面临的最大问题并不是我该怎么去教学，而是我在教师这个岗位上该干什么。在成为教师之前，我有许多对未来的规划，我想要成为这个想要成为那个，我想要去这里想要去那里，可能基本上没有想过自己会成为一名教师，但事实上我已经成为了一名教师，毫无心理准备的我突然扮演起教师这个和角色，一种措手不及的不适应感无时无刻不在影响着我，总是在担心自己能力不足会耽误学生，总是担心自己经验不够处理不好班级事件，担心处理不好人际关系，担心自己工作能力这么低别人会不会在背后议论自己，对教师这份工作充满着惶惑不安。我所面临的最迫切的问题，是角色转换的问题，是该如何适应教师这个对我来说新的身份。
这本书的作者跟我一样，最初的时候也是从一名村小教师开始做起的，这本书与其说是在告诉我们教师这条路上所面临的问题，不如说是作者从一名村小教师成长为一名特级教师所经历的心路历程以及作者自身精神状态的一次次升华。
作者在成为一名语文教师之前，他的语文成绩是最差的，并且也相当不喜欢语文，但他最终却成为了一名语文教师，并且如今成为了一名非常优秀的语文特级教师，他用自己切身的经验来告诉我们，不喜欢的事也可以做的很出色。“兴趣是最好的老师”，这是我们通常挂在嘴边的话，我们总是理所当然的认为，如果要做好一件事，首先需要对这件事感兴趣，兴趣可以让我们对此保持长久不衰的热情。但作者告诉我们，“兴趣是一个伟大的骗局，扼杀了无数人潜藏的才能”，我们被“兴趣是最好的老师”这种观念误导了。当然，毋庸置疑的是兴趣确实是最好的老师，当一个人去干自己感兴趣的事的时候，他的积极性往往是最高的，但是，兴趣往往只在起步阶段发生作用，当进入中级阶段无可避免的会面临很多困难和挫折，如果只凭兴趣是无法继续往前走的，相反，所遇到的困难通常会导致兴趣的丧失，以至于失去了继续干下去的动力。兴趣确实是最好的老师，但是不要试图依赖兴趣去取得成功，那无异于缘木求鱼。同时，“兴趣是最好的老师”也产生了另一方面的误导。我感兴趣的，我喜欢的，我就可以做好，那么反之我不感兴趣的不喜欢的，我就做不好，而我对某件事做不好，是因为我对它不喜欢。我们这些刚刚成为教师的人中，真正喜欢教育喜欢当老师的'，我想毕竟是少数，毋庸讳言，就连作者都说“我不是喜欢教育才考师范的，也不是喜欢语文才做语文老师的”，作者并不喜欢当教师，但却成为了特级教师。作者在书中说到：“很多老师跟当年的我一样，不停地抱怨着，抱怨当老师的死板不灵活，激不起热情。越抱怨越做不出名堂，越做不出名堂越抱怨。”如果我们一直认为自己不喜欢当老师，不适合当老师，一直排斥教师这个职业，那我们就始终无法成为一名优秀的教师，就算不喜欢，也应该尝试去接受它，尝试着融入进去，“不喜欢的事也可以做得很出色，不喜欢并不是不出色的理由”。
成为一名优秀的教师，首先得踏踏实实以最朴实的态度来面对这份工作，而同时也必须要有韧性，要有一种“耐得住寂寞，守得住繁华”的心态。教师的工作，是“百年树人”的工作，是一天一天一点一滴积累的工作，想要成为一名优秀的教师就要能够承受“铁杵磨成针”过程中的孤独。
作者最初进入教师这个行业的时候，仅仅只是一名最最普通的村小教师，而且在最开始的时候还是一名不怎么合格的村小教师。作者的自述中说到，在他最初当教师的时候，“一年住院，两年养病，三年经商”，教师似乎反而成了副业，当他准备踏踏实实安心当教师的时候，当初和他一起进入村小的一些同事早就进入中心学校了。从书中作者的自述可以看出，作者最开始工作的几年确实多灾多难，并且作者本身的能力也并不怎么出色，但是作者身上的那种最朴素最单纯的韧性却让我动容。
书中提到一句话：“人的韧性即人的神性。”当作者以一个经历岁月磨砺的长者身份，略带复杂和缅怀说出这句话的时候，带给我的是一种莫大的感动与震撼。作者最初工作的阶段， 仅仅是一名村小的民办教师，而之后作者更是在村小工作了十年，就如作者自己所说的，“十年磨一剑”，用十多年的时间，从一名普通的村小教师，成长为了一名特级教师。跟上一辈的中老年教师比起来，我们这些新教师的优势在于受过全面系统地教育技能培养，具有相对来说更为新颖的观念和方法，与他们相比，我们在技巧性上占有更大优势，但是我们这些新教师却有一个共同的也是致命性的缺点，浮躁。教师所做的工作，通常被形容为“慢工出细活”，必须在潜移默化中在细节方面对学生施加影响，最忌讳的就是想要迫切看到成果而追求效率，“欲速则不达”在教育上能够得到最彻底的诠释。而年轻人的特质，再加上目前越来越浮躁的大环境，年轻教师越来越缺乏耐性，更多的是喜欢一些花里胡哨的名目，很少能够踏踏实实坚持把教师工作中最基础的东西做好。作者用了十年的时间来打磨自己，在这十年里作者也并没有做多么了不起的事，仅仅是在作文教学这条路上固执地走着，用作者自己的话来说，死脑筋地坚持着，一条路走到黑，最终，走出了一名特级教师。
坚持走一条道路，一路走下去，终会见到白。
读《秘密》有感5
《蛇岛的秘密》是我最近刚刚看完的一本书，里面主要讲的是队长、“我”老船长、老韩、孙大光、小周、刘振山、张大夫在蛇岛上探险的经过。
在这本书里我最喜欢的一部分是《蝮蛇能过海吗》。这一篇的内容是这样的：下了山坡，队长把今天的任务安排了一下，他让张大夫、小周和“我”留在海滩上，试验蝮蛇能不能过海。队长他们走了以后，小周把蛇笼提到海滩边上，张大夫拉开蛇笼的小门，用蛇夹从笼中夹出一条蝮蛇，把它抛到海里，这条蝮蛇一落到海里，兜了几个圈子，便仰着头向海滩游过来了，好像能认识海滩的方向似的，它身子左右弯曲，游的很快，也很老练，就像在地上爬行那样灵活自如，真没想到蝮蛇原来也是个游泳能手呢！等蝮蛇游近海滩，张大夫又夹住它的颈部，把它抛到海里，这样反复了很多次，经过了一个多小时，这条蝮蛇才没有力气游泳了……
在读《蛇岛的秘密》这本书之前，我真的'很害怕蛇，读了这本书后，我受益匪浅，蛇原来浑身上下都是宝。蛇皮可以做各种乐器和工艺品，蛇肉不但可以吃还可以美容养颜，毒蛇的毒液还可以治病，这回我真的对蛇有了彻底的了解。
等我长大以后，我想当一名科学家去蛇岛去好好考察，争取有更大的发现。相信到时我会给你们带来更多的惊喜！
读《秘密》有感6
《童年的秘密》是一本由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台梭利撰写的。在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了儿童心理发展的秘密和成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，她认为，一个儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命：让他们有权决定儿童的教育和发展。并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。她还提出了儿童发展中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。
通过对这本书的阅读，给我留下了很多的启示，现从以下三个方面简单谈一下我的体会和认识。
一、对儿童的认识。
书中讲到，儿童拥有一种生机勃勃的本能。这种本能，能使儿童做出惊人之举。如果这种本能遭到了破坏，那就意味着儿童将会软弱和缺乏活力。成人对这些不同的状态没有直接的影响。但是，如果儿童在其敏感期没有按他的敏感性的指令行事，他将永远丧失这种天赋的力量。
儿童在其敏感期就能学会自我调节和掌握某种东西，这就像一束光能把他的内心照亮，像电池一样能提供能量。正是这种敏感期，使儿童以一种独特的、强烈的方式来对待外界事物。在这一时期，他们对一切都充满了活力和激情，能轻松地学会每件事情。他们的每一次努力都能使自己的能力大大增强。只有当这个目标达到时，他才会感到疲劳和乏味随之而来。在一种激情耗竭之后，另一种激情将随之燃气。在这种节奏感的刺激下，儿童不断地去征服，这一切使他感到十分欢乐和幸福。正是通过这种在心灵中燃起的激情之火，人们精神世界的创造性工作才会日趋完美。这个敏感期泯灭之后，人们心智上的进步，就只能通过思维的加工、主观的努力和不倦的研究才能取得。但如果儿童在敏感期里遭到了障碍而无法正常发育，他的心理就会紊乱甚至扭曲。人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，而事实上他们的伤痕大多数是由成年人无意识地烙上去的。当儿童生机勃勃的活力受到外界的干扰和阻碍时，他们就会表现得难过或愤怒。由于人们不知道他为何有这种表现的原因，就认为他们是在无理取闹，或者以为他们只是想得到我们的抚慰而已，我们因此认为儿童在成长中所表现出的各种行为都是“任性”或“发脾气”。儿童在敏感期发脾气是他们的需要没得到满足的外在表现，这表达了他对某种危险的警觉，或对杂乱无序的反感。只要他们的需要得到满足或者危险被消除，他们就会平静下来。我想，我们应该抓住儿童的敏感期，给儿童提供足够的条件，让其自由的发展，从而使儿童得到最大限度的成长。同时，我们应改变以往对儿童发脾气的认识，多去思考”发脾气”背后的原因，而不是一味的指责批评。
儿童有一个对秩序极其敏感的时期，这是一个非常重要和神秘的时期。这种敏感从儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。秩序感使他们能认识到每样物品在环境中所处的位置，能记住每件东西应该放在哪里。这意味着，一个人能够适应自己的环境，能够在所有的细节方面支配它。儿童对秩序的需要犹如动物需要陆地，鱼儿离不开水一样。儿童出生后的第一年里，就能从他们将来要支配的环境中得出适应的原则。由于儿童是由他们所在的环境塑造的，他需要精确和确定不移的原则来引导，而不仅仅是一些模糊地、建设性的模式。秩序会产生一种自然地快乐，这也许可以从年龄很小的孩子们做的游戏中看出来。这些游戏由于缺乏逻辑而使我们吃惊，但游戏所能提供的唯一乐趣是使他们在安放物品的'地方找到它们。有时候，在教学中我们可以充分利用儿童的秩序性来辅助教学，从而使儿童自然地掌握知识，达到教学目的。
二、对成人的质疑。
在与儿童打交道的过程中，成年人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心。成人只从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，结果只能使他们之间的误解越积越多。正是由于这种以自我为中心的观点，成年人把儿童看做是心灵里空无一物、有待于他们去尽力填塞的某种东西而已。因为把儿童看做是脆弱的和没有自理能力的某种东西，为此成人就觉得必须替他们做所有的事。因为把儿童看做是缺乏精神指导的某种东西，因而觉得需要他们不断地给予指导。总之，我们也许可以说，成年人把自己看做是儿童的造物主，成人只站在自己的立场上来判断儿童行为的正确与否。成人把自己当做标尺来衡量儿童的善与恶，认为自己是完美无缺的，儿童必须以自己为样板来塑造。儿童的任何举动一旦偏离了成年人的方式，就会被认为是邪恶的，必须马上予以纠正。
实际上，成年人应该努力去理解儿童的需要，这样就可以给他们提供一个适宜的成长环境，使儿童得到满足。只有这样，才能使儿童得到自由的的成长和发展。成人不应该把儿童当做没有生命力的物体，不应该在他小的时候随便支配他，在他长大以后又让他惟命是从。成人必须确信在儿童的发展方面，成人只能起一个次要的作用。成人必须努力地了解儿童，这样才能适当地帮助儿童。这应该是所有母亲的目的和愿望，也应该是所有教育工作者的目的和愿望。由于儿童要比成人弱小得多，如果儿童要发展自己的个性，那么成人就必须控制自己，倾听孩子的心声。成人应该把理解和倾听孩子作为一种职责。
在童年时期，当儿童开始意识到自我，他的本性处于一种创造性的状态时，他特别容易受到暗示。在这个时期，成人能够悄悄地潜入儿童的心智，用他自己的意志激发儿童的意志，使儿童发生变化。成人能够鼓舞儿童去行动，因为他就像一部打开的书，儿童能够从中学会如何引导自己的行为。但是，如果成人要想提供正确的指导，就必须始终平静地、慢慢地行动，这样，正在注视他的儿童才能看清他的行动的所有细节。如果成人不这样做，相反只按照自己的习惯去做，那么，他不但没有鼓励和教导儿童，反而把自己的快节奏强加给了儿童，并通过暗示的力量使他自己代替了儿童。我们只有改变过去以往的观念，多从儿童的角度去思考，去观察，对儿童多一些理解和关注，才能给儿童提供正确的指导和帮助。
三、教师的心理准备。
对教师而言，观察儿童的方法是极为重要的。所以，仅仅有教育理论知识是不够的。教师首先必须系统地研究自我，使自己的内心做好准备。这样，教师才能摆脱最根深蒂固的缺点，事实上，这些缺点会妨碍教师与儿童的关系。为了发现这些潜意识的弱点，我们需要一种特殊的引导。我们必须像其他人看待我们那样对待自己。教师必须一开始就研究自己的缺点，以及自己的坏脾气，而不是过分关注“儿童的脾气”，或者“纠正儿童的错误”，甚至是关注“原罪的影响”。只有先清除你自己眼中的沙粒，你才能清楚地知道如何消除儿童眼中的尘埃。
发怒是一种罪恶，谨慎的态度能控制发怒。当我们跟儿童打交道时，他们不理解我们，也不能保护自己免受我们的侵犯。他们接受我们所说的任何东西。他们不仅接受虐待，而且每当我们责备他们时，他们总会感到错在自己。教师应该经常对儿童的困境进行反思。儿童并不能用理性来判断待遇是否公正，但儿童能感觉到某些事不对头，并因此变得抑郁和心理扭曲。儿童出于对成人的怨恨或对轻率行事的成人的反抗，就用怯懦、说谎、出格的行为、没有明显理由的哭闹、失眠和过度的惊恐来表现，因为他们还无法用理性弄清楚抑郁的原因。作为一名教师，就必须自我反省，摒弃专制，必须去除内心的傲慢和愤怒，必须学会如何使自己变得谦虚和宽容。这些就是教师必须具备的美德。这种心理上的准备将给予我们所需要的平衡和沉静。教师必须沉静，这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成，是理解儿童所必不可少的条件。
《童年的秘密》给我的启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助。
读《秘密》有感7
暑假里，我买了一本童话书《宝葫芦的秘密》，看完以后，我感受颇深。
书中主人公王葆是个活泼、开朗、爱幻想的孩子，他的`奶奶经常给他讲关于宝葫芦的故事，说不管什么人只要得到了宝葫芦都能过上幸福的日子，王葆也想有一只宝葫芦。
一天，王葆在学校里和同学闹矛盾后，便去河边钓鱼，没想到竟钓到了他梦寐以求的宝葫芦，宝葫芦认王葆为主人，它帮王葆变这变那，一开始，王葆可高兴坏了，可过了一段日子，宝葫芦也给他带来了很多麻烦，比如一次考试，宝葫芦帮他弄了一张试卷，结果被老师发现了，又被同学们称为“小偷”，最终，王葆把秘密告诉了大家，就好像放下了一副几百斤重的担子似的，好轻松……
一口气读完童话之后，我不由得浮想联翩，从王葆身上看到了自己的影子，我不正和王葆一样吗？整天做白日梦，不想劳动，却希望要什么有什么，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子：平时不想好好学习，又希望能考出好成绩；有时因为凭着一点小聪明取得了一点进步，就沾沾自喜，忘记了“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句真理。这本书是一针清醒剂，使我明白了天上不会掉馅饼，世上也没有免费的午餐。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，只有靠自己辛勤的耕耘，脚踏实地一步一个脚印地去干，长大后才能取得丰硕的成果。
读《秘密》有感8
读《小猫出生在秘密山洞》有感时间过得真快呀，转眼间我已经上六年级了，在老师的精心指导下，我的知识变得丰富了，读的课外书也越来越多了，我每当拿起书架上的书，都会使我沉醉在梦幻的`世界里。其中令我最有感触的就是那篇——《小猫出生在秘密山洞》的文章！这批篇文章是杨红樱编写的《笑猫日记》中的一篇，故事的内容大概是这样的：笑猫和虎皮猫举行了婚礼，在一个秘密的山洞中生了四只可爱的小猫。老大胖头胖脑，爱吃爱睡，就是不爱运动；老二漂亮优雅，温柔善良；老三是四只猫中唯一会笑的猫，最淘气，也最可爱；老四体弱多病，在春天将要到来的时候，死于一场突如其来的寒流。文章中记录了四只小猫和爸爸、妈妈的关心爱护下茁壮成长的经历，酸甜苦辣尝遍了生活的滋味。这四只小猫中，我最喜欢的是老三三宝，因为三宝，好奇心很强，而且观察能力也非常好，凡是遇到不会的和不懂得，总是不停的问，直到弄明白了为止，并且喜欢动脑筋，遇到事情举一反三，总会想到好的办法解决问题。是啊！在生活中如果我们都像三宝一样凡事多问几个为什么，举一反三动脑筋想问题，解决问题，这样才能从生活中获得更多丰富的知识，这就是我为什么喜欢这篇文章的原因。
读《秘密》有感9
今天，我读了一本书叫《宝葫芦的秘密》，感受颇深，现在我给大家讲一下我读后的感受。
这本书讲述了一个叫王葆的小学生，因为不满同学们对他的看法，所以自己一个人来到河边钓鱼，在无意中发现宝贝—宝葫芦。这是一个有魔力的宝贝，可以满足他的主人的任何愿望，条件是不能让任何人知道这个秘密。王葆接受了这个条件，从此过上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演讲比赛，想要一份演讲稿，马上就会有一份演讲稿出现在桌子上;如果他想买东西没有钱，他的口袋里立刻有一大把钱任他花。王葆自以为获得了一件神通广大、魔力无边的宝贝，但是却给他带来了不少麻烦。后来王葆才知道，宝葫芦变出来的各种东西，原来都是被人做好的：演讲稿是别人写好的;花草是别人培养的;机械模型是别人做好的，最终，纸包不住火，王葆把宝葫芦出卖了。
其实生活中的我也有和王葆一样的经历。我希望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样多舒服啊!曾经有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是妈妈帮我系。又一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎么系，我就随便系了个团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最后我终于忍不住回到家里想妈妈学习系鞋带。学会系鞋带后，对我帮助可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这系鞋带就难不倒我了。
在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动换来的'成果才是最珍贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。
读完《宝葫芦的秘密》，我知道了我们不能收不劳而获的东西，做一个爱劳动珍惜别人劳动、诚实的孩子。
读《秘密》有感10
米奇在好奇心的驱使下,他开始看菲斯的日记了。每次看菲斯的日记他都是小心翼翼的,因为那些日记是菲斯的私家物品。所以米奇每次都只能小心翼翼偷看。 米奇通过日记了解菲斯纷歧样的生活经历。随着在一起的`日子越来越长,随着对菲斯了解的深入,米奇渐渐喜好上了这个特立独行、坚强勇敢又颇有智慧的外曾祖母,两人建立起深厚的感情。
菲斯的日记,不仅让米奇喜好上了她,也让我喜好上了她,她是那么的勇敢,有惊人的胆量,我也想做一个天不怕、地不怕的人。
这本书报告的是:十二岁的米奇听说他的外祖母菲斯要到自己家来,并和他住同一个房间后,心里很不情愿。菲斯到来后,给他们的生活带来了许多的不便,米奇非常讨厌菲斯。菲斯的秘密读后感
但是,偶然的一次机会,米奇发现了菲斯的秘密—四大本日记。出于好奇,米奇开始小心翼翼地偷看菲斯的日记,因为那些日记是菲斯的私家物品。他了解到,菲斯从一二岁就开始独自在丛林里生活,她有着纷歧样的生活经历。日子一天天过去,米奇逐步地喜好上了菲斯。菲斯离开了米奇家,米奇想念她了,他用自己攒得钱,买车票去看菲斯。菲斯其实早就知道米奇在看自己的日记,他们在一起聊了很多很多,谋杀案、没鼻子的人……他们成了好朋友。
米奇经常和同伴们一起溜旱冰。一次,米奇和同伴们沿着大街溜旱冰,这条大街上有长长的柏油人行道,它非常光滑,是滑旱冰的绝佳滑道。当米奇以极快的速度溜旱冰的时间,脑子里就会不由自主地想到菲斯。米奇当时太专注于想着菲斯,以至于压根儿就没注意到同伴多万诺旱冰鞋上的小钢珠从他的鞋上掉了上去,正好滚到米奇脚下。
读《秘密》有感11
“秘密花园”究竟藏着怎样的秘密呢？我带着疑惑走进了《秘密花园》。原来，它是要让我们明白：快乐还是伤心，自卑还是开朗，美好还是悲惨，完全取于你对生命，对生活的态度和认识。只要我们热爱生活，拥有快乐心情，我们就会阳光、健康，我们的生活就会灿烂、美好！
这本书讲述的是：小女孩，玛丽因长得不好看被父母嫌弃，一场霍乱又使她成了孤儿。玛丽变得蛮横无理，缺少感情。后来她到了一个庄园里认识了柯林——她的表哥和狄肯——玛莎的弟弟，也找到了秘密花园，他们一起改造秘密花园，将死气沉沉的破花园变成了绿意盎然、生气勃勃的美丽花园。
读这本书时，我似乎跟着博内特走进了“秘密花园”。当玛丽的父母去世时，我替她伤心；当玛丽交上朋友时，我替她高兴；当玛丽愿意与人心平气和地交谈时我替她兴奋；当她发现秘密花园时，我替她惊奇；当她和狄肯一起把种子种进秘密花园，把花园变得生机勃勃时，我感到前所未有的.快乐……
读完了《秘密花园》，我看到了玛丽从一个倔强孩子变得开朗，看到了柯林从床上站了起来，看到了花园的笑容。我明白了：每个人都应该开朗、快乐地面对生活。希望是从快乐里来的，而快乐能改变自我！这时，我仿佛看到了玛丽、柯林、狄肯在草原上奔跑，他们脸上都洋溢着快乐……
读《秘密》有感12
秘密花园书中的主人公是一个叫玛丽的小公主玛丽出生在印度,是一个相貌平庸,脾气倔强,人见人厌的小姑娘.她对什么事情都不感兴趣什么事情她都看不上眼睛，一次可怕的瘟疫夺去了她爸爸妈妈的生命，于是她成了一名孤儿。于是她被送到英格兰她舅舅家塞尔斯威特庄园。由他的姑父克拉文先生收养。十年前年亲美丽的姑妈在生下儿子后不久在一个花园里意外身亡了克拉文悲痛欲绝，从此封闭了这个花园，不让任何人进去，他姑父也越来越消沉，以至原来挺拔的身体日见消沉，第一次见到他的人都会以为他是个驼背而他的儿子何林长着和妈妈一样漂亮的面容，每次见到他都引起克拉文先生更大的悲伤。久而久之，克拉文先生不愿意，在看见儿子，于是终年在外浪游。没有了母爱，又缺少父爱的何林从小多病，１０来几乎没有用自己的双脚走过路，人们都认为他不可能长大，自己满脑子想的都是自己马上要死了。
看到这里同学们也许多要问，著书里尽是一些不开心的人和事？但是当你慢动作的读下去谁着主人公狄肯的登场，随着玛利在钨鸦的引导下找到被埋在地底下许多年神密花园的钥匙，你就会有峰回路转，豁然开朗的感觉。狄肯是个很有本事的男孩，他会跟动物讲话，只要给他一点泥土，他就会让那上面长出东奔西跑。他先是帮玛利救活了被关闭了１０年之久的花园，让她在春天来临的时侯感受到生活的温暖，随后，他又一起帮助柯林克服了对生活的厌恶，让他第一次用自己的双脚站立，并学会跑步，立志要成为一个运动员而在狄肯善良的妈妈的劝说下克拉文先生终于结束了浪游的生活回到了塞尔斯威特庄园当然他看到的是一个全心的 何林。一个像全约克匀的南孩。
读了这部小说我最大的体验就是感人。故事情节感人，书中的人物也感人。作者用许许多多的细节讲述玛丽，柯林，克拉文先生乃至老花匠本的转变过程。生活就像玛丽刚刚踏进秘密花园时所看见的'一样，全是灰蒙蒙的。但是，狄肯，这个家有１２个兄弟姐妹，全家１４人挤住在４个小房间里的男孩，却从花院里几乎枯死的树枝里看见了一丝生机，从树干下感到了生命的暮动。于是在保密状态下，耿可和玛利开始了一昌拯救云动，随着春天的来临，濒临死亡的花园恢复了生机，而玛利那颗幼小的心灵也象花园一样的到了付束，当她用自几的转变再去影响柯林的时候。我们看到了两个小孩子之间的冲闯，而冲闯之后是客林的慢慢的觉醒呵呵和振奋。使我感受最深的是柯林的妈妈，她美丽。善良。句有人类所有母亲的一切良好品之。当的知玛丽身体虚弱，有厌食症时，她从微薄的收入中拿出钱来，买了一根跳绳，让给玛丽做丫头的孩子玛莎教她到室外去锻炼。当听说何林既厌世，又有严重的大少爷脾气她又通过管家梅德洛克太太之口说地球是个橙子他不属于任何人每个人只能拥有它的一个角落。
这篇小说告诉我们人要有好的身体就要运动。不怕苦。不怕困难。
读《秘密》有感13
书柜上，有一本散发着油墨香味的《蛇岛的秘密》，这书的名字把我深深吸引了！
岛上的毒蛇为什么那么多？它们是从哪儿来的？在岛上吃些什么？是怎样生活的？岛上还有哪些动物和植物？说着，我急不可待地埋头读起来。读了这本书后，我懂得许多知识。蛇岛是渤海湾里的一座小岛。岛上的秘密可多了！例如，蛇岛上为什么有那么多毒蛇？为什么这儿的树木那么矮？
1982年，我国对蛇岛进行了细致的'考察！从此，蛇岛不再是个谜了。原来蛇的浑身上下都是宝呢！蛇皮可以做成乐器、治疗肿恶疮；蛇肉可以治皮肤、麻疯；胆能杀寄生虫；骨头烧成灰，能治赤痢；甚至毒蛇的粪便，也能用来治疗痔瘘呢！不仅仅是这样，就连小儿咳嗽药也是用蛇胆做的呢！蛇岛的发现对我国的社会主义建设和人民生活，将起到多大的作用啊！没看这本书以前，我一直很讨厌蛇，看见它，我就想吐哟！别说看见蛇，就算我听见蛇这字儿。顿时，我浑身毛骨悚然，直起鸡皮疙瘩呢！现在想起来，我可真是有点幼稚！
读了《蛇岛的秘密》，我又重新对蛇有了新的看法呢！现在，我多么想一变身就是考古人员，可以再去蛇岛考察一番哩！
读《秘密》有感14
人都会做梦，有的人作的是噩梦，有的人作的是五彩缤纷的美梦。梦总会醒，梦里的荣华富贵没有了，梦里想要的东西没有了，所以有些人一做完梦就会号啕大哭，千万不要去依赖梦，梦只是幻影。
我常会做公主梦，我也会做穷人梦，我做梦时，总想着世界就像一张大白纸，那么纯洁，那么白，白得一点儿污点也没有。有时候一到床上就到头大睡。梦里，我是一个漂亮无暇的公主。戴着闪亮的水晶皇冠，穿着绫罗绸缎，穿着打着蝴蝶结的水晶鞋，一天到晚身边跟着二百个女佣：想吃蛋糕，第一个女佣帮你拿；想喝水，第二个女佣帮你到，再端来给你喝……这样无忧无虑的生活，谁不想要?可是最终有一天，我长胖了，胖得把门都挤破了，可是，国王（我的父亲）并不真正关心我，就一味地给我舒适的环境和美味的`食物，还总是叫我“多吃点啊”，一直吃到最后，我得了胃病，许多有名的太医都来会诊，可是都治不好我的病。我着急地哭了三天三夜，瘦了一大圈。以后，我一直不吃不喝，又瘦了一大圈，就这样我一直瘦下去，却又开始生病了……
我一下子就惊醒了，看了看自己的手和腿，又看看周围的一切，还好，没有什么改变。我坐了起来，心想：幸好梦只是幻影，它并不是真的。我又想到：现实中虽然贫穷但依然幸福的家庭，想到我的父母虽不能给我荣华富贵，但却一直对我付出真心的关爱，然后看了看满天的繁星，听着隔壁房间父亲那熟悉的鼾声，朦朦胧胧地又睡着了。这一次，我没有再做梦，睡得很踏实……
读《秘密》有感15
翻开目录，看到《衣柜后面的秘密》时，好奇心就驱使着我翻开这篇文章，衣柜后面到底有什么样的秘密呢？好奇心促使我津津有味地阅读起来。
读完这篇文章后，我才知道是这样一个故事：天热了，小强闹着要装空调，但爸爸生意赔了钱，还欠别人两万多块，小强为了装空调就趁大家不注意，把小电炉藏在爸爸妈妈的大衣柜后面，打开开关，他希望爸爸妈妈热得受不了，就会装空调。晚上，他在床上怎么也睡不着，想：要是热死人了怎么办，于是在房里走来走去，就感到每次走近自己的'衣柜都感觉格外凉爽，小强往衣柜后边一看，一只大塑料桶，桶里有大半桶水，水里有几块桃子大的冰块，他仿佛看到爸爸妈妈满头大汗地买了冰块，放进塑料桶里，又藏在自己衣柜后面。小强控制不住了，于是与爸爸妈妈一起睡在自己的卧室，小强半夜想拿到电炉，结果电炉早就不见了。
小强父母对他的爱是多么无私啊，而小强对父母却是不理解，总认为父母不给予他爱，但他发现那份无私的爱时，他改正了自己的想法。父母的爱是无私的，是不能用金钱来衡量的，父母的爱是默默无闻的，隐藏在被你遗忘的记忆的深处……
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