读后感的作文300字

时间:2021-02-20 07:23:01 读后感 我要投稿

【实用】读后感的作文300字集合5篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的读后感的作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】读后感的作文300字集合5篇

读后感的作文300字 篇1

  在今年的小跳蚤书市时,我淘到了几本好书,其中一本是《精灵鼠小弟》,当第一眼看到这本书时,我被封面上那只活泼可爱的小老鼠深深地吸引住了,那只小老鼠站在云端里,双手紧握方向盘,眼睛望着前方,露出若有所思的表情,会发生什么故事,真好奇!

  打开书,前面主要讲了,鼠小弟因为个儿小而经历的经历,显示出了鼠小弟的冒险精神及勇于迎接各种挑战,后面讲了鼠小弟认识了小鸟“玛加洛”对他产生了感情,当小鸟发生危险时,他会不顾一切地去救他,当小鸟离开时,他为了寻找自己所爱的小鸟,驾驶着微型小汽车,向北方前进,直到故事结束,鼠小弟也没找到小鸟,但他说:“我会一直向北走,直到生命结束!”

  从书中我读到了小老鼠对爱是如此坚定。小老鼠是一个勇敢不怕困难的小老鼠,在平时生活中,我们要像小老鼠一样勇敢地面对现实,要有坚强的信心和毅力,百折不挠,勇往直前。

读后感的作文300字 篇2

  在这个缤纷多彩、骄阳似火的暑假里,我读了许许多多有趣的书,在这其中最令我深受启发的的便是秘密花园这本书了。

  这本书的作者是弗朗西斯霍奇森伯纳特(1849-1924),她同时又是小公主的作者。这本书讲了小主人公玛丽因为从小没得到父母的关爱,再加上仆人对她的百依百顺,造就了她脾气暴躁,而由于不活动而很少吃饭,面黄肌瘦。后来,她的父母因为霍乱而死去,因此,她来到了密赛尔斯威特庄园。在女仆玛莎的“教导”下,小玛丽不再那么讨人嫌了。后来她来到果园认识了本和他那可爱的红腹知更鸟,小知更鸟带领玛丽找到了因为庄园主人科伦温先生失去了妻子而封闭了的秘密花园的钥匙,从此小玛丽每天都会来到“秘密花园”来收拾、料理花园。她把秘密告诉了玛莎的弟弟迪肯,请他协助自己。在两人的照料下,两人使得花儿茁壮成长,也使一个害怕死亡,心灵阴暗的少年—科林少爷变得生龙活虎。

  这本书告诉了我们不要动不动就乱发脾气,这样会令人讨厌。要多做运动,多呼吸新鲜空气,在花丛柳林中体会大自然的魅力,这样会使我们身心健康,生机勃勃,找到自己心中的秘密花园。

读后感的作文300字 篇3

  记得,那是我无意翻到的一本书上看的,里面的内容讲了四只毛虫的经历。

  第一只毛毛虫跋涉山水来到苹果树,可它不知道这是一颗苹果树,它没有目标,不知终点,跟其他毛毛虫往前爬,可它最后的结局,可能是幸福的`活着可能过着悲惨的生活, 没有想过生命的意义,为什么而活着。

  第二、三只毛毛虫爬到苹果树下它知道这是一棵苹果树也确定了“虫”的生目标,用望远镜看到了树上一个大大的红苹果,可是路出现了分歧,它不慌张因为他知道干往哪条路走,但是,它行动过于缓慢苹果已被别的虫捷先登了。

  第四只毛毛虫做事有自己的规划,它知道自己想要什么苹果也知道苹果,将怎么长大因此它算计过自己的行程,最后它得到了一颗又大又甜的苹果从此过着幸福的生活。

  告诉我不要做一个毫无目标,一生盲目没有人生规划的人,人生又有目标的活着明白自己为什么而活,但是有了人生规划有了目标,要正确的分析学会借助外界的力量,还有,有了目标行动要立即行动,不能过于缓慢,机会不等人机会,要留给有准备的人。

  不仅,知道自己想要什么要说到,有行动就立即行动,才会一步步实现自己的理想,爱默生说,一向着自己制定的目标前进才会成功。

读后感的作文300字 篇4

  终于到了假期,在这个暑假里,我看了《大海历险记》。书中讲的是多利,里娜和他们的爸爸驾游艇出海旅行。游艇撞上暗礁沉了,他们坐上救生艇在海上漂流,遭到凶猛的鲨鱼袭击,他们冷静避开,没有食物,没有水,他们想到办法吃到美味的食物,他们避开了恐怖的热带气旋。最后,在第21天,他们发现远方有一艘远洋渔船,及时地发出求救信号,最终他们得救了。

  看了《大海历险记》,我收获不小:人遇险时,我们必须要具备这三样东西--意志力,物资,技术。首先,就是求生的意志力;再就求生用的物品,以及应用物品的方法和知识;最后是面临危机时,可以采用的应变能力及技巧。另外,海水是不能喝的,因为海水的盐分比较高,不适合直接饮用,人体一旦喝了海水以后,身体的细胞就会失去3倍的水分。

  广泛读书会学到很多知识,我们可以在书中学到很多有用的知识,帮助我们在书的海洋里遨游。以后遇到困难,我也会像多利他们一样,沉着冷静击退困难。

读后感的作文300字 篇5

  “一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用缓缓而很有顿挫的声调,向学生介绍自己……”

  这是初遇藤野的鲁迅对他的印象,如此平凡而又不平凡的外貌给藤野先生增添了不少的神秘感。

  藤野与鲁迅的正式接触从一个星期后开始,他为鲁迅修改讲义“从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正”并且一直这样持续到他所担任的课程全都教完为止。

  虽然藤野先生在此没有与鲁迅多说什么,但这一经他细致改正过的讲义就已经胜过了千言万语,是啊,还有什么可以说的呢,老师对学生的爱与希望都已经倾注在这添改过的讲义之中了。

  “我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算是放心了,没有这回事。”

  这是藤野先生对鲁迅说的话,当时正处于中国闹革命的时期,中国人一向被外人所瞧不起,鲁迅所在学校的日本同学甚至认为中国人都是低能儿,而藤野先生却不以为然,他能够尊重中国人的民族信仰习惯,主动争取学生的意见,可见在他眼中人人平等。

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