活动策划

[精华]活动策划

活动策划 篇1

　　一、活动主题：校园卡贴号码

　　二、活动目的

　　针对于目前学生校园卡易丢失，不易找回的状况

　　避免出现校园卡丢失不易找到，以及个人财产出现损失的.情况

　　三、主办单位

　　物电青协外联部

　　四、宣传时间

　　10月30日晚上和10月31日下午

　　五、活动对象

　　常熟理工学院全体在校师生

　　六、地点

　　闻道楼各班级教室

　　常客隆门口

　　七、活动流程

　　1、策划准备阶段

　　1)海报宣传由刘康海学长联系宣传部

　　2）由袁静联系新闻部写新闻

　　3）组织活动的五名成员于周二晚到各班宣传（其中包括失物招领）进班宣传方式：向同学们宣传本次活动的意义

　　在向他们展示贴好号码的样品，告知他们活动时间及地点，并且提醒同学们要是捡到校园卡要及时打上面的电话告知失主

　　4）由方岩，张辰向大学生活动中心借两张桌子以便活动的开展。

　　2、活动举办阶段

　　1）由戴爱霞，袁静给同学们分发纸条，让他们写下电话号码；

　　2）由方岩，张辰把号码贴到校园卡上；

　　3）由戴爱霞买贴纸，胶带；

　　4）活动过程中，由刘康海学长负责；

　　3、活动后续阶段

　　（1）若贴好号码后出现贴纸掉落等现象，愿意者可联系刘康海学长

　　18261771609进行重贴；

　　（2）活动结束由方岩，张辰还桌子，以及活动现场的卫生清理；

　　八、活动经费预算

　　贴纸两张

　　9元

　　胶布一个

　　1元

　　策划打印

　　1.5元

　　总预算

　　11.5元

活动策划 篇2

　　活动主题：大家一起来Happy

　　活动时间：20xx-5-17晚6:30—9:00

　　活动地点：知行楼中402

　　活动对象：生药0911全体同学

　　活动目的：已是大二的我们即将离开校园，班级同学难得聚集在一起，通过此次团辅，能够让大家更加紧密地凝聚在一起，进一步增进彼此的交流，融洽情感，锻炼同学们团结协作的精神，激发和展现学生的团队意识。通过举办生动活泼、丰富多彩的小游戏活动，强化学生的自觉参与意识，营造大学校园健康活泼向上的心理气氛。从而培养大学生良好的心理素质，促进大学生身心全面和谐发展和素质全面提高。

　　活动流程：

　　1. 在同学们陆续进入活动场地时，进行开场前的`ppt展示“11件小事让生活更开心”

　　2. 待到同学们坐定后，以一视频“一瓶黄河水”正式开始。让同学们体味“开心”的哲学般阐释。

　　3. 游戏环节：1）首先进行趣味心理测试，活跃下全场气氛。

　　2）“我的五样” 游戏规则：在一张纸上写下你生命中最重要的5样东西（不分先后）分4次按轻重顺序依次删除4样（在删除项目上划线越明显越好）当然要保持一个清醒的头脑开始。最后留下一样。让人明白谁是自己生命中最重要的。

　　3）猜五官 游戏说明： a、两人面对面 b、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” c、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 d、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换.

　　4) 心心相印（背夹球） 规则：双手不能碰到球，球掉了得从起点重新开始游戏。注：不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯贱，每犯一次，比赛成绩加2秒。

　　5）球行万里 规则：整个团队每位队员手拿一本书弄成半圆行作为球槽，将球连续传动到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全地到达指定地点为止。游戏人数10左右。

　　6）快乐问答 规则：两位队员需带上隔音耳机，并各自于“问题版”和“答题版”中随意挑选问题和答案，若能对上正确答案的组合便可得分，得分较多的一组获胜。

　　4. 欢乐K歌 由主持人播放音乐，同学们随意开唱。最后一首《祝你一路顺风》真情献唱送给即将离开的专转本的同学们，歌曲进行时，播放ppt“专属我们的记忆” （班级同学的照片集锦）。

活动策划 篇3

　　游戏名称：袋袋乐

　　游戏目标：

　　游戏目标是教学游戏的起点和归宿，对游戏起着导向作用。根据幼儿的年龄特点和实际情况，确立了情感、能力、语言、动作等方面的目标：

　　1.乐意参加体育游戏，探索袋子的多种玩法。

　　2.学习站在袋子里双脚并拢行进跳过障碍物，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

　　游戏准备：

　　物质准备主要是：袋子、草柱、毽子，垫子

　　知识经验准备是：幼儿已认识过袋子

　　游戏过程：

　　一、热身活动

　　1.师：小朋友们，来，今天老师要带你们出去玩袋子，走，背上袋子出发吧!

　　【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

　　2.师：哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干袋子，把它抖一抖，铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的`(做全身运动)。

　　二、这样玩袋子

　　1.刚才我们把袋子变成了小伞，为我们挡雨。接下来，让我们一起来玩玩袋子吧!(教师带领幼儿一起玩袋子)

　　2.要求：请你开动的小脑筋，玩得和别人不一样，看谁玩得方法最多。

　　3.幼儿自由玩袋子，提示注意安全。教师巡回指导，注意观察幼儿玩袋子的情况。

　　4.袋子一物多玩：绕袋子走、跳过袋子、螃蟹横着走、海狮顶球等

　　5.教师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。

　　小结：大家来变变变，变成小球抛一抛，接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成小桥走一走。(坐下来休息)

　　三、我是小袋鼠

　　1.学习双脚并拢跳

　　师：刚才我看到有个小朋友钻进了袋子里玩，我们请她为我们表演一下，好吗?

　　2.请个别幼儿演示，其余的坐下休息。

　　3.刚才她是怎么玩的?谁还有不同的玩法?

　　4.请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的?

　　小结：双脚并拢，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。

　　5.那我们也来学她的样子，学学小袋鼠吧!

　　师：小袋鼠们，准备好了吗?用力跳，跳的高又远，跳到妈妈这里来。

　　4、游戏：挑战自我《过独木桥》

　　(1)选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。

　　A：大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗?(一高一矮)小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗?(能)真勇敢!现在请你自己选择想跳的小桥，我们一起来跳一跳。

　　B要求：请你们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意安全。

　　C：小袋鼠们真勇敢，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧!谁来说说钻在袋子里跳和我们平时跳有什么不一样?我们应该注意些什么?

　　(2)勇敢的小袋鼠

　　将幼儿分成4组，设置障碍物：跳过小桥和大桥，滚(爬)过草地，到达终点。

　　四、放松运动

　　1.出示大袋子：这个袋子和我们刚才玩的袋子有什么不一样?(还要大)对，刚才我们是一个人在袋子里玩，这个袋子还要大，那我们能不能和小伙伴一起钻进袋子里玩?两个人玩肯定更有意思，下次我们再来玩一玩吧!

　　2.教师：今天玩得很累吧，我们来洗个澡吧!

　　将袋子当成洗衣机，鼓励幼儿模仿衣服在洗衣机里翻滚时的动作，洗好后幼儿躺在地板上晒一晒。教师引导幼儿翻身，并摸摸幼儿的胳膊、身体，检查有没有晒干。

　　3.以一首儿歌整理袋子：一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。整理好布袋子。最后抱着矮子回家。

活动策划 篇4

　　一、活动主题：献爱心 共创精彩第二课堂

　　共携手 同建爱心知识家园

　　二、活动目的：为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台，通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好，激励小学生奋发学习，树立远大理想，同时开阔眼界，培养自己的兴趣，充分发挥自己潜质，及早定位人生。大学生也重拾童趣，为自己的大学生活添加丰富多彩的一页。

　　三、活动时间：第十一周至第十六周 每周 一、五

　　四、活动地点：渔村小学

　　五、参与人员：汕尾职业技术学院外语系青年爱心社

　　六、活动对象：小学三、四、五年级学生

　　七、活动形式：

　　开办9个英语兴趣班，三、四、五年级第个年级分别开设3个小班，每班人数约20～30名学生,每个班级分别由2名义教老师上课,以“第二课堂”形式组织小学生学习英语知识。主要培养刚接触英语学生学习英语的兴趣与一些基础知识（如音标、发音、短语、日常生活用语、歌曲、情景模仿等）。

　　八、可行性分析：

　　从校方的角度看，义教活动活动在学校内利用课余时间进行，不仅没有影响到学生和老师的正常教育活动，还有助于学生赢在起跑线上，更不会给校方带来太多麻烦，符合校方培养人才的教学宗旨。

　　从学生的角度看，我们不布置课外作业、不考试，不会增加学生的额外负担，还能帮忙解决他们学习上遇到的难题。

　　从我方角度看，我们的支教活动得到了学校领导的大力支持，我们志愿者当中拥有众多高素质的'、热心的支教人才。

　　综上所述，这次活动可行性很高，我们有充分的理由相信我们能够做好。

　　九、实施细则：

　　1．与校方协商义教具体时间；

　　2. 安排义教人员

　　3．对义教老师进行培训，审核教案；

　　4. 启动仪式：

　　1）我方由余长乐老师带队携义教老师到渔村小学

　　2）渔村小学校方由其校长或老师代表及学生代表出席

　　3）仪式期间双方发言，阐述本次义教的过程、意义及注意事项

　　5．开始义教：

　　1) 每次活动，义教志愿者在校门口集合，由组长负责清点人数，强调注意事项，一起出发；活动结束后一起返校。

　　2) 到达小学后告知校方领导，组织学生开展活动。

　　3) 安排专人负责拍照。

　　6、整个义教结束后师生合影留念。

　　十、注意事项：

　　1. 服从安排；

　　2. 严格遵守各项规章制度；

　　3. 应做到认真，不迟到，不可无故缺席，若有特殊情况应提前向组长说明，经批准方可请假；

　　4. 认真备课（一份交给负责人，另一份则自己存档），做到有责任心、有爱心地认真对待每一位学生和每次教学，在学生心目中树立良好形象。

　　5. 妥善处理好同学关系、和睦相处；

　　6. 每位义教志愿者要对当天的工作进行总结； 7. 义教人员若遇到解决不了事，应及时向校方及指导老师反映。

　　十一、经费预算200-300元（经费由校方提供）

活动策划 篇5

　　一、活动目的

　　让学生在新年到来之际，在各种游园活动中度过愉快的下午。通过活动，使我们学生自主的参与到游艺活动之中，在活动中陶冶情操，在活动中获取知识，在活动中培养学生的能力，从而推进学生的全面发展。让学生感受节日的快乐气氛，体验与老师和同学共庆节日的快乐情绪。

　　二、活动时间

　　20xx年12月31日（星期五）下午13：40—15：00

　　1、12：00前各班级活动点做好准备，正、副班主任到位。

　　2、13：40学生开始游艺活动。

　　3、三个活动结束后学生用游艺卡到年级办公室兑换相应奖品（年级组长负责）。

　　4、各班把使用过的教室和公共场地打扫干净。

　　5、14.50游园结束。

　　三、游艺费用补贴：

　　每年级300元（年级组长负责），用于购买道具和奖品，活动结束后上交购物清单。

　　四、活动地点：各班级教室

　　五、活动形式及要求

　　1、以年级为单位，每个年级自由组织三个活动节目，要求内容符合儿童实际、难易适当、人人参与、学生感兴趣并考虑安全因素和活动成本。（备注：每个节目满分10分）

　　2、全校18个班分六个组进行，即一、二、三、四、五、六年级各为一组，每位学生凭游园卡自由参加自己年级组内各个班级的活动，共可参加3个活动。

　　3、参与的'学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

　　4、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人负责本节目的进行、维持游戏秩序。

　　5、学生持游园卡在游完一个节目后由所在班级教师签名或盖章有效，自己签名或涂改无效。

　　6、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

　　7、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。

　　六、活动准备与安排

　　1、各年级充分发动学生征集游园活动节目方案，讨论出本年级的节目方案后，上报德育处（放德育ftp中，简要说明游戏名称及规则，每一个组中节目不能重复），并开始准备活动的组织工作（包括各班级的人员安排与准备道具等）。

　　2、各年级的节目在12月27日（周一）前上报。

　　3、在12月31日中午，各班布置好场地，并做好各项准备，在班级显眼处粘贴一张海报，注明本班活动游戏的名称、规则等。

　　七、奖励规则（原则上人人参与、人人得奖）

　　一等奖：30分——25分

　　二等奖：24分——15分

　　三等奖：15分及以下

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