高中生夏令营活动策划

高中生夏令营活动策划

高中生夏令营活动策划1

　　一、活动背景：

　　恰逢小jz成立之初未进行过学习采风，横店影视城在福州市场信息有着知名度，该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征，乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。是小jz们快速学习历史的根据地。本次活动是东南快报报社jz和小jz共同参与，它有利于小jz开拓视眼。

　　二、活动目的：

　　1、为让小jz了解历史、牢记历史，并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史，加强青少年的荣辱观教育，提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感，增强国防观念，了解国防知识和军事知识，了解先进的军事科学文化，从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的'。

　　2、通过组织青少年影视科技夏令营，全方位体验、了解影视拍摄过程，揭开影视科技奥秘，体验演员生活，培养学生动脑能力和创新能力，增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小jz，学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能。

　　三、活动宗旨：

　　(1)为小jz搭建学习、探究历史的实践平台，更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。

　　(2)促进小jz通过历史探究活动，培养基本的历史认知和表达能力。

　　四、活动承、主办单位：

　　主办单位：福州晚报

　　承办单位：浙江横店影视城

　　五、报名条件：

　　平日活动小jz表现较突出的优先报名

　　六、活动宣传方式：

　　福州晚报和网站进行召集。

　　随团报社jz：对整个活动行程进行报道，并在参加首发团小jz中，进行征文奖励。

　　七、活动特色：

　　跟着横店学历史，体验国学精髓：

　　本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点，让孩子走出校园，到户外感受和回味课本里的知识，以寓教以乐的方式重新解读四大名著

　　横店影视城——明星梦工场：

　　“触电”当演员拍电影，实现我的明星梦!制作成VCD永远珍藏，让“自己的电影”终身回忆!

　　军事体验式红色教育，牢记红色经典，提升全面素质：

　　让营员牢记红色经典战役，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义、集体主义精神，磨练意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气，提高组织性、纪律性，增强身体素质。

　　八、活动行程：

　　学生五天四夜活动行程

　　九、活动报价及成本分析：

　　略

高中生夏令营活动策划2

　　一、夏令营介绍

　　放假了，留守在农村角落里的孩子，纷纷来到城市，来到父母身边，但是，父母们为了生活，还需要每天奔波操劳，这些孩子们二次留守在出租屋里。

　　另外贫困的孩子，留守的孩子都是我们一直关心的。

　　助学一直以来致力于困境的帮扶，看到这一幕怎能不为之动容，经过商量，我们要专门为困境的孩子们做一起特色的夏令营，带着他们领略烟台的漂亮风景，感受烟台的文化氛围，走入他们内心，排解忧愁，播种国学的种子。通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。

　　通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力;培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心;

　　内容丰富的活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。

　　同时增进对集体的`参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。

　　"在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英"，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的夏令营。

　　二、夏令营特色

　　主要通过小组工作的方法进行介入。通过开展军事训练、书法面塑等成长性小组，帮助社区青少年了解、认识和探索自己，最大的利用自己的内外资源，发挥自己的潜能，促进个人的健康发展;通过朗诵经典、修礼习仪等教育小组，帮助社区青少年学习优秀传统文化促进其新的世界观、价值观的形成，从而改变看问题的角度，以致达到改变自我的目的。

　　①诵读经典：读懂古人心声，接受先师教诲，逐渐领悟本心本性，使孩子的内心更加宁静祥和;

　　②感恩教育：软化心灵，懂得感恩父母和亲人朋友，提升爱心;

　　③军事训练：纠正站姿坐姿，自理自立，学习为自己的行为负责;

　　④书法面塑：凝神静气，修身养德，培养审美能力;

　　⑤才艺表演：举办经典诵读演讲比赛，让孩子得到充分展示自己的机会;

　　⑥修礼习仪：学习礼仪，领会传承老规矩老文化，认知烟台地区非物质文化遗产;

　　⑦拥抱自然：亲近大自然，走进红色教育基地，体验东炮台的军事文化。

　　预期效果：

　　①每位参与夏令营的青少年对传统优秀文化有一定的了解;

　　②青少年自身能力得到成长，消除胆小自私、懦弱浮躁、粗心大意、爱冲动、不会自理等性格问题，促进青少年形成孝悌、谨信、承担、感恩、知书达礼的优良品格;

　　③青少年与父母的关系变得更加和谐与融洽;

　　④社区内形成学习优秀传统文化的氛围。

　　三、夏令营主题

　　国学山海感恩快乐

　　四、夏令营活动基地

　　xx区未成年人保护教育基地

　　五、承主办单位

　　主办单位：助学公益发展中心

　　承办单位：

　　六、参加对象和名额

　　8--12岁之间的小朋友，从农村来城市看望在务工的父母，暑假后还要回到老家。

　　贫困儿童，留守儿童;

　　七、营员条件

　　1、对夏令营活动感兴趣的

　　2、有一定纪律性家长支持的

　　3.需要早晚接送孩子;

　　4.身体健康，无传染疾病;

　　5.能够坚持7天都参加

高中生夏令营活动策划3

　　暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，具体的夏令营活动方案如下：

　　一、活动组织

　　学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

　　组长：XX校长

　　成员：XX XX各班班主任

　　二、参与成员及条件

　　学校高一年级身体健康、自理能力较强的学生。

　　三、报名原则及方法

　　报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

　　报名办法：

　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

　　2、学生填写报名表格，家长签字。

　　四、活动内容

　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

　　1、与XX日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

　　2、与XX生活广场的溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

　　3、“我当小小地质学家”活动，主要参观XX地质博物馆，了解地球的历史和家乡XX的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的`科学精神。

　　4、“探秘XX，爱我XX”——参观XX省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受XX深厚的文化底蕴，增强学生对家乡XX的热爱之情。

　　5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在XX市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎奥运。

　　五、活动时间

　　1、“少年军校暑期夏令营”

　　根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培训夏令营”—— XX生活广场的溜冰场

　　活动时间：7月10——7月30日

　　3、“我当小小地质学家”——参观XX地质博物馆。

　　活动时间：7月8日

　　4、“XX探秘，爱我XX”

　　活动时间：7月20日

　　六、活动总结

　　1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；

　　2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

　　3、8月—9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

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