活动策划10篇
活动策划 篇1
一、活动背景。
（一）地理位置。
重庆野生动物世界所在地位于永川双竹镇，是经国务院批准的100余个经济开发试点镇之一，永师公路均经过永川城区，交通便利，地理位置优越。
（二）景区概况。
1、总体概况。
重庆野生动物世界是重庆交通旅游投资集团下属大型旅游项目，是国家林业局20xx年批准建立的西部地区首家国家级野生动物生态旅游园区，同时也是目前中国最大的集娱乐、休闲、度假、科普教育及动物观赏、动物繁育救护于一体的综合性特大型主题园区。重庆野生动物世界是国家AAAA级旅游区，占地面积xxxx亩。于20xx年xx月xx日试开园，并创造了五个全国之最：景区占地面积最大、野生动物种群最多、白虎群散放区最大、海狮表演群最大、长颈鹿散放区最大，先后被评定为“全国野生动物科普教育基地”、“重庆市青少年环境保护教育基地”和“重庆市生态环境保护示范景区”等。
二、活动目的(可行性分析)。
重庆野生动物世界所在地位于永川双竹镇，交通便利，地理位置优越，为游客出游提供了便利。而且是国家林业局20xx年批准建立的西部地区首家国家级野生动物生态旅游园区，同时也是目前中国最大的集娱乐、休闲、度假、科普教育及动物观赏、动物繁育救护于一体的综合性特大型主题园区。重庆野生动物世界动物物种丰富，是国家AAAA级旅游区，并创造了五个全国之最：景区占地面积最大、野生动物种群最多、白虎群散放区最大、海狮表演群最大、长颈鹿散放区最大，先后被评定为“全国野生动物科普教育基地”、“重庆市青少年环境保护教育基地”和“重庆市生态环境保护示范景区”等。在即将到来六一儿童节，是家长陪同孩子一起走进重野-奇乐世界，度过欢乐儿童节的最佳选择。因此,“重野-奇乐世界，欢乐六一儿童节”旅游项目的推出，将能赢得游客的青睐。
三、活动时间。
___________________________________________________________________________。
四、活动地点。
xx野生动物世界
五、活动内容。
活动方案一：全家总动员，爸爸妈妈陪我玩。
为鼓励除儿童外的其他家庭成员一起参观动物园，从而增加成人票的销售份额，改善门票收入结构，建议推出优惠活动。
活动1、家庭优惠：三口之家同来给与限量纪念相册。
成人家属达到3人，在获得纪念品的基础上再享受9折票价优惠。成人家属达到4人，再享受8折票价优惠。
活动2、最阳光“全家福”评选：
从参观者收集到的以动物园为背景的全家福照片中评选出最阳光的照片，每月评选一次，奖励第一名动物园年票一张。
活动方案二：快来认养动物啦，爱心大放送。
通过分析，以往的动物认养活动失败的主要原因是因为对认养额有限制，认养金的支出不够透明。这次活动将不限额，接受所有金额的捐助。每年动物园将会制作pdf格式的年报公示动物园一年来的成长、活动、以及公示收到的捐助如何使用的细节。
动物园开通动物认养通道，接受社会捐助。捐助者可以是团体或个人。对动物捐助在50元以下，园方可以公示爱心名单在动物园主页和动物园内。捐助在50元以上，将会在年底收到来自动物园的。感谢信及认养动物的状况。
个人捐助达到100元或者团体捐助达到200元，可以得到认养证书，感谢信及认养动物的状况。出示认养证书个人将可以免票入园2次，团体可以享受两次半价优惠。个人捐助达到500元，团体捐助达到1000元的可以得到认养证书，荣誉证书。收到动物感谢信。拥有动物冠名权，探视权，知情权。认养有效时间为半年。半年后愿意续养的只需付50%的初次认养费用。最终解释权归动物园所有。
活动方案三：互动一起来。
（一）小朋友的趣味乐园。
为了让儿童进一步认识生物的重要性，正确理解“人与动物”的关系，并积极参与到保护生物多样性，保护野生动物的.行动中，重庆野生动物世界邀请小朋友参加比赛啦。
我们初步制定次小型4比赛，炎炎夏天天——动物主题水彩画画比赛，冷冷冬天——动物如何过冬作文比赛，寻找春天——趣味知识问答比赛，迎接秋天——动物橡皮泥比赛。小朋友们可以选择自己最感兴趣的比赛方式进行现场参赛。比赛以分数的高低来发放一些纪念奖品。计划活动发放纪念物品300个。
活动所需资源与预算：每次活动需要有4到5人的小组负责（计划由志愿者构成）。需要帐篷两个（300元）、奖品若干（200元）、桌凳4套、活动规则及展板（100元）、活动成果展示的橱窗（400元）。活动的费用约1000元（不包括人力）。
（二）动物找朋友。
和爸爸妈妈一起玩“动物-找朋友”，一起认识动物，了解动物。在进行游园后，让小朋友认图指出动物名称。最后以累计正确动物名称个数最多者获胜，并获得动物纪念品一个。
六、活动经费预算。
1、纪念相册：500份×6元/份=3000元。
2、帐篷两个：300元。
3、奖品若干：400元。
4、桌凳4套，展报：150元。
5、成果展的橱窗：400元。
6、其他费用：1000元。
合计：5250元。
七 活动中应注意的问题及细节。
（一）人流量的控制。
（二）儿童的安全。
（三）动物的照顾。
活动策划 篇2
一.活动主题：
摒弃吸烟陋习 共建品质生活
二.活动背景： 20xx年，政府签署了世界卫生组织的《烟草控制框架公约》，同时也开始循序渐进地对公共场合禁烟采取了一些措施。而温总理提出无烟奥运的目标，使中国的禁烟运动真正拉开了序幕，20xx年1月，中国的烟盒也将变脸。同时从20xx年开始，中国将在工作场所禁烟。
对此，活动组织者呼吁我校广大师生摒弃吸烟陋习，创建健康，和谐，安全，环保的大学校园。
三.活动目的：
长沙市在今年3月1日起开始实施在公众场合全民禁烟，为了积极响应长沙市的禁烟活动，也为了呼吁我校大师生远离香烟，倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定，宣传吸烟有害健康的常识，更好地劝诫大家戒烟，呼吁大家养成健康的生活习惯，普及大家的禁烟常识和对吸烟危害的认识。创建无烟校园，为广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境。
四、活动宗旨：
通过此次主题校园禁烟活动的举行，进一步的呼吁我校广大师生注意身心健康，关爱他人生命健康。有利于身边环境的净化，促进校园更加文明与和谐。
五、活动对象：
民政学院全体师生和后勤工作人员
六、活动时间：
20xx年5月31日（世界无烟日）中午课间
七、活动地点：
一二期食堂中间
八、活动方式：
1、通过海报的形式表达主题
2、横幅签名，现场留言的形式表达主题
九、具体活动流程：
1、提前做好海报以及活动资料
海报应该大幅的张贴在宣传板上，而且可以运用大量的图片和数据告诉人们吸烟的危害，最好可以申请到更 的海报板而且全部用彩喷的大海报给人以视觉的冲击和震撼，以达到宣传的目的因为在横幅上签名已经有别的学院办过了，看是否可以在一个空白的海报板上让来往的同学留言或者让想戒烟的同学写下自己的戒烟的决心让他人监督营造一个良好的'戒烟氛围，保留在学校门口。
2、现场宣读倡议书、签名、留言；
（1）准备一条专门的横幅在上面预先打好有关于禁烟的主题（例：一天少抽一支烟，健康生活每一天。摒弃吸烟陋习，共建品质生活。等语言）让来往的人签名并送一份宣传单
（2）校园里，志愿者将用一根上面贴有禁烟标语的棒棒糖与吸烟者换取一根香烟或者送给吸烟男士一根上面贴有禁烟标语的棒棒糖，宣传本次禁烟活动的主题。
（3）向来往的行人发传单达到宣传的目的。
3、场地的收拾准备工作
4、现场摄影
十、后期宣传：
1、海报和文稿的形式综合报道
2、做好活动总结
3、活动的文章可以发表到自律简报
十一、经费预算：
物品 单价（元） 数量（件） 金额（元）
棒棒糖 1 100 100
海报 50 5[w7] 250横幅 50 1 50
通知 0.2 15 3
水彩笔 5 10 50
总计（元） 450左右
活动策划 篇3
一、活动前言
随着时间的慢慢消逝，同学们之间相聚的日子日益减少。很多时候我们彼此只有在课间才可以看到对方，了解对方。这样的情况让我们或多或少有点陌生了，大大地削减了我们班集体的凝聚力和团结力。另外一个原因就是想通过这个机会欢送班助实习归来。故我班在班长和团支书的建议下，决定组织一次户外活动，来增强班级的凝聚力。
二、活动主题怀化学院星月湖
聚一起，凝力量
三、活动地点
四、活动对象化学化工系XX级科学教育五班全体同学、班助及班主任
五、主办单位化学化工系XX级科学教育五班团支部
六、活动时间XX年10月26日18：00
七、活动流程策划
1．前期准备
组织方面，我班会有专门的`人员去提前在星月湖畔进行场地的布置及各类用具的准备，并负责好后面人员的接待问题，同时做好经济方面的预算和各种现场的突发状况。并在此期间我们会安排组织委员进行组织一些小游戏，如猜谜语，成语接龙，你画我猜等趣味性较强的游戏。
2．后期工作
生活委员做好经费的一切整理，班长等班干做好清点核实工作以及后期的总结，即总结本次活动的可行之处及不足之地，为下次的工作打下更好的基础。
化学化工系13级科学教育五班团支部
XX年10月21日
活动策划 篇4
活动目标：
1、能感知物体的相对性，逐步发展逻辑思维能力。
2、幼儿能有秩序的进区域活动。
3、培养幼儿养成自觉取、放材料的习惯。
活动准备：
语言区：相反的词语、布艺玩偶，与相反有关的图片、有关相反的自制小书等。
数学区：比比谁更长、12生肖排序等。
益智区：种萝卜、磁铁迷宫等。
美工区：凹凸的装饰画、小小设计师等。
活动过程：
一、开始部分
教师带幼儿做游戏《相反的.动作》，引起幼儿兴趣。
二、基本部分
1、教师讲进区规则。
2、听音乐拿卡进区域。
3、幼儿区域活动，教师巡视适时进行指导，并做好观察记录。
4、播放活动结束的音乐，幼儿整理区角。
三、结束部分
请个别幼儿分享自己的操作过程，重点是数学区幼儿分享。
活动反思：
我的活动主题是《相反国》重点区域是数学区。
本节活动的优点：
1.活动环节层层递进，从认识到了解其作用，再到知道可以在哪些场景中使用这些人形符号。
2.幼儿在活动中参与性高，通过整节活动，幼儿在学习中游戏，游戏中学习。不仅得到了更多知识经验的积累，而且培养了幼儿的语言表的能力和沟通能力。
不足之处：
教师在随机应变和正确引导的方面还稍有欠缺，在以后的教学活动中会加强这方面的锻炼。
这节活动我运用的指导策略有以下几点：
1、采用“游戏”的方法，在区域活动导入时，带领幼儿们做了一个游戏，引起幼儿对相反事物的兴趣，有此引出在数学区里，投放了许多关于相反的材料，如果你有兴趣的话，可以选择数学区的材料，进行工作，用这种“游戏”的方式，来吸引幼儿进入数学区活动，帮助幼儿发展形象思维，以及逻辑思维能力在活动中确实有孩子进入数学区操作相关的材料，说明了这个方法还是比较有效的。
2、因为班级幼儿人数较多，我将数学区的部分材料延伸到室外的磁铁墙上，为幼儿提供了更大的活动空间，以及更加丰富多样的材料，让幼儿在数学区里更自由的选择材料进行活动。
活动策划 篇5
一、活动目的
1武汉大学大学生创新实践中心(简称“大创”)，是校团委直接领导下，唯一指导和组织大学生科技创新、创业和社会实践活动的校级主要学生组织。在招新之后，举办参与度广的趣味有奖竞技活动，旨在增加新成员们对武大深厚文化底蕴的体会，加深大家对大创的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培养团队合作意识。
2大创以其宽松人性化的氛围在武汉大学各社团中出名，此举经扩大宣传后以增强大创的影响力，展现大创魅力，使每个新进成员体会大创优越感。
3学校的风景优美，地形独特，并且学校周边有东湖磨山景区。通过本活动使新生对学校和周边有更多了解，便于以后工作的展开。
二、活动主题
友谊合作拼搏
三、活动分析
整个活动分为三部分：校园定向越野赛，环东湖自行车观光游(少数人参加)，森林公园烧烤行。时间定在社团招新后，十一国庆假期后。充分利用了武汉大学和周边的地理优势，吸引了新生好奇心，而且大创素有举办这些活动的传统和经验，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。
四、前期准备
(一)时间安排：
a森林公园烧烤行10月11日(周六)可根据情况推迟到周日举行
b环东湖自行车观光游10月18日(周六)可根据情况推迟到周日举行
c校园定向越野赛10月25日(周六)可根据情况推迟到周日举行
(二)具体事务安排：
1统计全体部门成员的名单，并且通知到人，确定能够参加三项活动的成员名单
2针对a活动：
一提前收取一定的合理的费用(参考：每人20元)。
二在出发前一天由大创活动部专人购买相应量的食品与道具。
三安排摄影设备
四联系汽车，确定是否包车前行还是分小组乘公汽前行。
3针对b活动：
一确定能安全行车的路段，最终确定自行车的路线。
(参考路线：武大凌波门----地大----华科----珞喻路----武大)
二在出发前由大创活动部专人为每位队员借到一辆变速自行车，考虑到自行车的数量有限还有安全因素，须控制参加活动的人数。
三安排摄影设备
四考虑到东湖沿线自行车只能单行，活动采取分小组出发。在活动前合理分配小组成员(男女搭配)。
五在出发前一天由大创活动部专人购买饮用水以及干粮，并安排中途休息点。
4针对c活动：
一合理分配小组成员，也可自由组队，每队成员建议在4-6人。
二工作人员预先对校园进行考察，选出若干个点，在校园地图中标明。并制作出寻址地图。
三安排摄影设备
四购买或者安排相应的道具。
五、活动流程
(一)a活动：
工作人员于7：00提前出发到达森林公园，进行一些准备。
早晨8：00于武大友谊广场集合，乘车前往森林公园
9：00到达马鞍山森林公园，购票入场
9：40到达烧烤地点，开始进行拓展活动。首先大家围成一圈，开始进行自我介绍。
1、排序分队
依来人发扑克牌(1~10)。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或10的为五队。
2、队员交流
在不告知下面游戏内容的情况下，给各队3分钟的相互认识时间。
3、友情链接
(打破僵局，加速队员之间的认识，也考查大家的.速记能力)
各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的龚玲后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。此游戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员顺序再进行一两次。
4、福尔摩斯
(考查队员间的熟悉程度及各人的观察能力，活跃现场气氛)
每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员(如二队问一队，三队问二队)分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征的五个问题。此游戏各队依次进行，按问题答对个数记分。
5、坐长城
(调动大家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神)
各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。
6、四人五脚
(考察队员间的默契程度及团结协作能力)
每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。
7、火车快跑
(考察队员间的默契程度及团结协作能力)
每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能一条腿着地(由工作人员或其他队监督)，两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。
8、在活动进行之后，进行烧烤，大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，安排去猴山看猴子。之后，安排个人自由活动时间。
9、在下午4：00左右合影，乘车返回。
(二)b活动：
早晨8：00于武大凌波门集合，保证每人一辆轻便自行车。每小组由一名学长带队，负责安全。
8：30准时出发，按既定路线行车。(路线须事先考虑东湖沿岸的车道而定)
11：00到达安排好的中途休息点，进餐
14：30按既定路线返回。
注意事项：本活动以安全
(三)c活动：
(活动策划可参考xx年大创素质拓展定向越野策划)
比赛道具：
地图20张
号码牌、检查卡片50个
计时器4~5个
桌子、椅子若干(计时台、报到处、休息处……)
矿泉水获奖证书、比赛奖品
1、在每一点处由工作人员进行智力(智力测试题目)，体力(球类运动)，团队配合的考验，每点由工作人员记分。
2、最后综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。
3、参赛选手根据手中的地图，自己选择路线将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标志，旁边贴有一张写有特殊字样的纸。选手找到点后将该点处的特殊字样记下来。
4、所有选手按照组别依次发队，从桂园操场出发，必须在两个半小时内找到所有的点，并且记下所有字样。(回答正确所有的问题)才算完成比赛，否则影响最终成绩。
5、比赛起点和终点都是桂园操场。选手分成不同的批次开始比赛，每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组开始出发，大约分15次出发。比赛大概持续3-4个小时。
起点终点裁判会纪录好选手出发的时间和完成比赛回到原始位置的时间，完成比赛的选手在休息处休息，未参加比赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。
比赛分别决出各组冠、亚、季军。在比赛后两天进行发奖到个人。
六、后期工作
1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。
2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在拓新网和未来网上
3、制作宣传板，扩大活动效果。
七、经费预算
a活动：每人20元，不包括乘车费用。
b活动：100元
c活动：100元
活动策划 篇6
一、活动背景
也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们的应该不只是背影。有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来。
二、活动主题
爸爸，我想对您说。
三、活动目的
在父亲节来临之际，以校园活动的形式增进父亲与孩子的感情，通过简单的行为让同学们学会珍惜、感恩、回馈父母的关爱。让同学们在无忧无虑的生活中思考谁是我最应该去关爱的人，懂得父亲节的含义，明白爱的沉静与伟大，做一个对自己负责、对父母负责、对社会负责的人！
四、活动时间
XX年6月11日至6月17日
五、活动对象
湖北工业大学商贸学院全体学生
六、活动内容
1、开展主题班会
以“爸爸，我想对您说”为题开展一次主题班会，跟大家一起分享你和爸爸的故事，让我们一起重温那些年的记忆，多一些温暖，多一些甜蜜，学会感恩，懂得感恩。
2、诗歌朗诵及歌曲演唱晚会
3、主题征文：关于成长，关于父爱
（如果说母爱是一种呵护，那么父爱就是一种依靠。如果说母爱是一种唠叨，那么父爱就是一种沉默。当我们遭遇挫折、遭遇困难的时候，当我们哭喊着叫妈妈的时候，父爱就以它宽厚的胸膛为我们挡风遮雨，为我们披荆斩棘开拓前进的道路。所以，父爱和母爱一样都是世界上最伟大的爱、最伟大的力量.....）
朋友们，拿起你们的笔，涌动你们的感思，用你们的心为父亲们谱写一篇篇真诚的文章吧......讴歌沉甸甸的父爱，讲述对父亲的思念与感激之情。
请你以父爱为基调，父亲节为背景写一篇有关父亲的原创文章。文章体裁及字数均不受限制，不过我们希望朋友们认真对待本次活动。因为它是献给父亲节的`礼物。
4、父亲节感恩贺卡设计大赛
自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。要求由自己亲手制作，有新意，感情真挚！
5、实践活动
“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。
七、活动相关安排
前期准备
6月4—5日确定活动方案及相关活动的组织安排，联系其他学院协调好相关的工作；联系活动的评委老师，寻求活动经费的支持。
6月6—7日着手宣传工作，由宣传部负责画宣传板、设计宣传海报，召开“父亲节班长动员大会”向各班宣传此次活动，鼓励大家积极参加。
中期工作
6月8—9日要求各班开展“爸爸，我想对您说”的主题班会，号召同学们踊跃报名参加各项活动；着手各项活动的报名工作。
6月10日晚，由文艺部负责，在荷香园五楼举办关于父爱、母爱的诗歌朗诵及歌曲演唱晚会，加大此次活动的影响力。
6月11日—13日整理各学院的征文稿件和感恩贺卡。
6月14—15日由学生会代表组织初评，评委老师终审来稿和感恩贺卡，评出优秀文章和优秀贺卡。
后期工作
6月16日公布评比结果及颁发奖项
6月17日父亲节当天开展实践活动，鼓励有父亲在身边的同学为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”，为父亲做一些力所能及的小事；鼓励父亲不在身边的同学发一条短信，打一个电话，关心一下远在他方的父亲，送去一丝丝的温暖。
六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒……父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!
活动策划 篇7
1.主要活动：
1. 4月23日(周一)，女生节开幕式，玫瑰行动
2. 4月23日(周一)，晚上“电影沙龙”
3. 4月24日(周二)，“香车载美人”活动启动仪式，拼图大赛
4. 4月25日(周三)，裙子日， “为你遮风挡雨”大型雨伞涂鸦大赛
5. 4月26日(周四)，讲座(暂定为社会知名女性分享成功经验)或者(有关心理，美容等方面的讲座)
6. 4月27日(周五)，大型晚会“魅力女性，衣装盛典”暨女生节闭幕式
7. 活动期间，组织形象代表与香港青少年组织交流，对女权主义等内容进行探讨与相互学习。
2.穿插活动：
1. 大型留言板“女生对男生说”“男生对女生说”，
2. 系列展板“女生节的由来”“女生节里男生应该做的十件事情”等，插花等就女生感兴趣话题进行展示
3. 女生节开始前两周，进行“星星与天使的故事”爱情征文比赛。
4. 倡议各个学院在女生节期间举行有自己特色的女生节活动。有可能的话，让各个学院承办这次活动的部分活动。
包括：插花，茶道，水果拼盘，祝福卡片，送早餐，男生服务队等等
3. 关于宣传的要求：
目的：在全校范围内营造浓烈的女生节气氛
1. 宿舍楼下海报：一连五张，同一系列，不同颜色，图案，分别预告每一天的活动内容，在女生节开始前三天同时贴在宿舍楼下。
2. 横幅：1，“女生节”横幅 2，宣传“衣装盛典，魅力女性”
3. 饭堂桌面贴上”女生节进行时”的标志
4. 饭堂楼梯级粘贴同系列的“女生节进行时”的标语
5. 在主要校道上，每隔一段距离，在校道上粘贴“女生节进行时”的海报
6. 在明德园和至善园的主要校道两旁贴上气球或者有关的标志
7. 女生节期间，在饭堂门口展板展示“女生节的来历”“关于艺术插花”等生活常识，倡议书，倡议在女生节期间，男生为女生做的事情
8. 留言板“男生对女生说”“女生对男生说” 各做两个，分别放置在明德园与至善园，让经过的男女生可以随意留言，在设计中突出女生节的主题，同时，这个板作为贯穿整个女生节的主题板。
9. “魅力女性，衣装盛典”晚会参赛人员的展板(由各院系自己负责)，宣传手册(节目单)
10. 传单，介绍整个女生节的活动安排。
11.在学生会主页，各个qq群宣传，同时，“衣装盛典，魅力女性”形象大赛，将在学生会主页上进行投票。
4.具体活动流程
l 玫瑰行动
目的：向女生派送玫瑰花，营造女生节气氛，让女生都有一种自己节日的自豪感、幸福感。
活动时间：4月22日(星期日)——4月23日(星期一)
具体安排：
一、(周一)早上派玫瑰：
1、周日晚上7：00——10：00整理全部玫瑰花，贴祝福卡片。并分发各栋楼的玫瑰花给各小组组长。
(备注：由于各楼层的宿舍数量有所不同，活动当天“玫瑰使者”们要根据宿舍分布表领取相应数量的玫瑰。根据所拉赞助的多少决定玫瑰及卡片数，由宣传部设计一套小卡片，上面写上学生会对女生的节日祝福，以及冠名商家的介绍等内容(可进一步与赞助商沟通)或普通的鲜花卡片。)
2、周一早上7：30-8：00，到各女生宿舍楼下为出门上学的女生派玫瑰花，并送上“女生节快乐”的祝福。(2人一组，尽可能是男生，每一组负责一幢楼的工作，另外每一栋楼有一个人负责拍照。)
3.早上7：40-8：00,9:20-9:45,在公共教学楼各个门口，为当天上课的女老师送上玫瑰花。
l 开幕式
时间：4月23日(周一)中午12：00-12：30(时间可以根据实际情况调整)
地点：饭堂门前
具体安排：
1、上午10：30—11：30 活动现场布置
(1)搭一小舞台，用心型粉红色的气球将舞台圈住
(备注：舞台背景为关于中大女生节和赞助商的信息。若资金不足，则不搭台，利用饭堂前的宣传栏布置背景，用心型粉红色的气球圈出基本的活动范围(具体背景设计可与赞助商协商)。)
(2)在饭堂大门附近布置好所有穿插活动的道具。如：10米长卷，各校道摆放系列展板，留言板
(3)自11：30开始，现场播放欢快的音乐。
2、中午12：00-12：30 开幕式正式开始
活动流程：
(1)中午11：45，12位中午的“玫瑰大使”手捧玫瑰，沿着舞台围成半圆，面向明9方向，吸引人流，尤其是女生。
(2)主持人宣布女生节开幕，并介绍女生节基本活动、活动时间和冠名赞助商相关资料以及开幕式邀请的嘉宾。
(3)嘉宾致辞。(初步设想邀请校团委指导老师陈烯老师，也可主席赖海明师兄，漆姗姗师姐。待定)
(4)主持人介绍整个女生节的活动安排,由嘉宾在现场给“百米长卷赞女生”写上赞美祝福的语言。
(6)主持宣布女生节开幕式结束，拉炮5个，放下“女生节”的横幅(之前悬挂在饭堂的那面墙上)并以此为信号，“玫瑰使者”开始派玫瑰。
电影沙龙
时间：4月23日(周一)晚上7：00
地点：公共教学楼一楼连续四间课室
内容：四个课室同时播放不同的同以女性或者爱情为主题的电影，让同学们有更多的选择(具体播放的电影未定)
“香车载美人”启动仪式
时间：4月24日(周二)中午12：00
地点：公共教学楼后面的单车校道上
内容：(1)骑士报名：女生节开始前两天，接受男生的报名，并希望他们能够找好自己载的对象
(2)周二中午十一点30分，各位骑士骑着自己的车，骑士骑着各自的单车，单车上有明显的标志，两列纵队，一字排开在教学楼前门校道上，等待女生的出现。
(3)周二中午十二点，当有较多女生坐上车后，枪声想起，大家就可以载着自己的美人出发去目的地了!
(4)女生节期间，每一天的上下课都倡议男生载女生到目的地，为女生提供方便，无论所载女生是否认识。
“拼图大赛”
时间：4月24日(周二)下午5：00-6：15
地点：饭堂门口
内容：(1)以小组为参赛单位，2-3人一组，周一中午前收集好比赛的名单(约8组)。
(2)周二下午四点半，各参赛选手报道，并且派发各自的拼图，熟悉图案
(3)五点，主持人宣布比赛开始，介绍选手，宣读比赛规则
(4)5：10-5：45为比赛时间，最快完成的小组为胜，如果没有小组完成，则以拼了最多块数的小组为胜。
(5)比赛期间，邀请topshow等社团表演助兴
备注：拼图为200块的，配以木框，比赛过后作为纪念品送给参赛者。图案可以为本次女生节海报的图案(亦可根据商家的要求，印上商家的logo等)
“为你遮风挡雨”雨伞涂鸦设计大赛
目的：为了发掘同学们的创意，增加节日气氛。
时间: 4月25日(周三)下午5：00-6：15
地点：饭堂门前
比赛规则：
1.两人为一组(必须为男女搭档)共10——16队。
2.自己准备需要的用具和材料(如颜料，画笔，布，剪刀，胶水等等)，我们只提供纯色雨伞1把。
3.参赛者可以根据自己的需要自备雨伞(必须事前与我们联系)，但必须是纯色的,没图案的，比赛之前由工作人员检查。
4.参赛者可以任意在雨伞上涂画、裁剪、添加装饰或者缝补。缝补的材料必须是自己做的或者是些半成品。比赛之前由工作人员要检查。
5.比赛迟到15分钟取消比赛资格(以签到最后截止时间下午4：45为准)。
设计要求：以创新为主题，色彩搭配，展现自我特色。
评分准则：创意占70% 色彩搭配占20% 风格占10%
具体流程：
1.周二前完成宣传报名，材料采购工作。
2.周三下午 正式比赛
比赛前准备工作
①下午3：30-4：30 布置现场
②下午4：15——4：30 参赛选手签到，现场放音乐。
③下午4：45 主持人先向观众讲解这次比赛的评分准则，然后简单介绍这次比赛的赞助商，以及参赛选手。
④下午4：50-5：30 比赛正式开始
比赛过程中，穿插精彩节目。(5：40-5：55制作完成后，由参赛者撑着设计好的雨伞，进行现场走秀(现场音乐)。走秀完后，每队参赛者大约有1分钟的.时间简单介绍自己作品和整个设计的意义。
⑤下午6:00 现场小环节
计分期间，主持人到台下访问观众心里喜欢哪个参赛者的设计(这样可以加强与观众之间的互动)。同时，给每个现场观众派发一张可爱的小贴纸(大概100张)，由现场观众投出最具人气奖(观众走上前，把小贴纸贴到参赛组任一队员的身上，以最多小贴纸的获胜)。由评判评出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖、一个最具创意奖。
⑥下午6：00-6：15 颁奖
评出得奖者后，由评判代表做简短总结。评委代表首先颁发最具人气奖、最有创意奖，接着再按第三、二、一名的顺序颁发奖项。为得奖者和得奖作品拍照留念。每位参赛选手都和获得一份纪念品(暂定，具体细节有待商家确定)。并主持人宣布活动结束。
备注：雨伞设计的主题可由赞助商确定。雨伞上的logo 可以为商家的logo.
评判部分由赞助商、老师及嘉宾组成。
奖品由赞助商提供(每人都有一份纪念品;得奖者另加。)
选手号码牌上必须有商家的三个logo
讲座：
目的：通过成功女性经验分享，美容，着装等内容的讲授，增强中大女生们的自信，
内容：暂定为邀请成功女性分享经验，或者美容，着装的讲授(根据赞助商要求再确定)
地点：公共教学楼
“衣装盛典，魅力女性”形象大赛暨女生节闭幕仪式
时间：4月27日(周五)晚7点30——10点
地点：传设院小礼堂
参赛人员：中山大学东校区13个学院的代表
流程：
1) 2点左右开始布置舞台，4点半彩排，可以的话，7点半准时开始晚会，并且需要13位女生抽签决定顺序，并在开始前循环播放13位女生自我介绍的MV。
2) Part1：播放13位参赛选手的dv,接着同台亮相，穿着旗袍，走秀，并做简单的自我介绍。
3) 主持人宣布晚会开始，介绍整个女生节的有关情况，到会的领导，评委，并且请领导讲话。
4) Part2：13位选手顺位进行才艺，不需要主持人再次登台的讲解，在幕后作简单讲解，需要女生们换上适合自己表演的服装。每个人在3分钟之内。
5) Part3：。智慧问答(约20分钟)穿着职业装。
问题提前一个星期给选手参考，分为中文和英文两部分
中文问题类似于：你对人造美女的看法(一分钟内回答)
英文问题类似于：what kind of boy are love?(30秒内回答)
6) Part4：在评委评分和记分的同时，进行女生节中各单项比赛的颁奖
7) Part5：13选手穿着旗袍装再次上台亮相。评委为获得奖项的女生颁奖。(可邀请学院的院长或是辅导员当颁奖嘉宾)。
8) 可以增加一个短信平台，贯穿整台舞会，评出最受同学喜欢的超级中大女生。(此不同于围巾秀的短信平台，因为关系到各个院系，参与的人数会比较多)
四.经费预算：
玫瑰行动：
合计：180元
香车载美人
合计：607元
“为你遮风挡雨”雨伞设计大赛
合计：1855元
第三届女生节活动经费总计：8553元
活动说明：本次女生节将以温馨与创新为主题，通过大型而立体的宣传手法，着力在全校范围内，营造一种热闹，温馨的校园氛围，通过更广阔的男女生互动平台，让女生们有受关注，受关爱的感受。本次活动校学生会主导，倡议各个学院共同合作举办，有可能的话，把学生会主办的活动(例如拼图大赛，雨伞设计大赛等)让各个学院承办，但必须符合一定的要求，届时，个别比赛项目以学院为单位，由学院派出代表参加。
活动策划 篇8
引言：不管是高考 ，还是毕业季， 相信都给你留下了深刻的印象。你有没有一种想记录下这些回忆、感悟、好玩或是感动故事的冲动呢？那么就请参加由山东大学光线校园俱乐部、山大就业记者团主办的“高考——转瞬永恒”作品征集活动中来吧。
一、活动名称：
1、高考——转瞬永恒的毕业季
2、大四特别企划——再见了，我的大学
作品主题任选其一即可。
二、活动对象：
山东大学全体在校师生。
三、参赛方式：
1、活动形式：
作品征集分为文稿类和视频类，文稿无字数限制，视频无时长限制，要求主题突出，感情真实。
2、主题内容：
（1）搞笑类：我的苦逼高中
你上了心目中那所大学了么
你爸妈有逼你报志愿了么/你爸妈有逼你考研了么
你的论文被查重了吗
拿什么吐槽你，我的'老师
人在考途之太囧/考前一周抱的佛脚太臭
我的同桌/舍友是个奇葩
（2）煽情类：你还好么
你哭了吧
那个他/她
那时候的我和现在的我
（3）感恩类：我想谢谢您/你
以上主题供参考，作品主题可任选其一，亦可选取其他与高考或毕业季相关主题。
四、奖项设置：
文稿类：一等奖2名 证书+神秘大礼
二等奖4名 证书+光线专属礼物
三等奖8名 证书+光线专属礼物
视频类：一等奖1名 证书+神秘大礼
二等奖2名 证书+光线专属礼物
三等奖3名 证书+光线专属礼物
奖项评选后将举行颁奖典礼，届时会有专业人士到场为获奖选手颁奖并做指导，同时，评选结果将在学校各网站上进行公示。
五、作品征集时间：
5月28日—6月10日
六、作品征集方式：
在征集时间内将作品发至邮箱gaokaobyj@qiewO.cOm
活动策划 篇9
活动目标：
1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。
2、引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。
活动准备：
1、实物玩具：小兔、狗、熊。
2、大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。
3、录音机、磁带。
4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。
活动过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。
（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。
师:“小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。”
教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。
（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”
2、引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音响亮地表述。
（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。 问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？ 在家里妈妈经常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。
（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。
（4）段落性小结。
师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？”
让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。
师：“你喜欢自己的爸爸妈妈吗？”
3、拓展谈话范围。
（1）收照片
师：现在请小朋友把照片放到老师这几个篓子里来，然后坐好。
（2）情感教育
师：刚才小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家经常估的一些事情，小朋友还说自己非常喜欢自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜欢爸爸妈妈吗？为什么？
幼儿讨论、回答。
教师小结：小朋友都很喜欢爸爸妈妈，因为他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做很多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？
幼儿议论、回答。
4、总结评价、结束活动。
师：小朋友都是能干听话的'好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做许多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？
请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。
放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。
师：小朋友表现很很棒，现在老师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？
活动策划 篇10
今天上午，我执教了科学活动“开车”，这是主题“快快慢慢”中的一个活动。最近，孩子们对各式各样的玩具汽车产生了浓厚的兴趣，一有空就“沉浸”在汽车的世界里，流连忘返。所以这个关于汽车的活动，应该是他们感兴趣的和喜欢的。活动的目标我是这样预设的：1、在实验比较中感知在不同高度的斜坡上车子下行速度的不同。2、体验与同伴合作实验的乐趣，增进观察、记录的能力。活动的重点难点是，用比较的方法将小汽车在不同高度的斜坡上开动，感知在不同高度开，速度的快慢也不同。活动中需要设置几个坡度高低不一的斜坡，于是我去构建室找来了长方体和圆柱体的木头的积木，又收集了一些大小、式样差不多的玩具车，在车上黏贴1或2的数字。
活动分三个环节，首先，我出示两条不同坡度的斜坡，让幼儿猜测两辆汽车谁快谁慢，根据猜测，在表格上示范作记录。然后，用实验验证大家的猜测。第二个环节，先让幼儿分组实验操作，通过亲自实验，在动手操作中感知并记录车子的快慢；而后交流、讨论，分析车速快慢的原因；然后再次操作，验证。这里，我用“有没有办法让两辆汽车开的一样快”，引导幼儿发现汽车在相同坡度上就能跑的一样快。最后，我出示了三个坡度不等的斜坡，请幼儿猜测汽车开动快慢的结果，这就作为一个延伸活动了，留给幼儿继续探索的热情。
活动中，大多数幼儿能积极投入地探索，对于记录这项任务，我为每组准备一张。这么做主要是从幼儿的经验积累出发，考虑到刚入中班的幼儿初次接触亲自操作记录，小组一张记录单为幼儿提供了相互学习，自我调整的学习机会。
今天的活动，有幸得到西瓜豆豆的点评，让我受益匪浅。如果日后再次执教这个活动，我会作一些调整。
在幼儿园科学活动的组织中科学合理地提供所需材料，不仅能有效支持幼儿的操作活动，促进活动目标地达成，更是幼儿获取科学知识形成科学概念的有力手段。所以对于活动的准备，要更精心更周到，而今天的斜坡总体感觉偏窄，对于实验用的小汽车，也需要仔细检查，以免在活动中出现意外状况。
活动的第一环节，教师的实验可以省略，因为教师的实验容易给幼儿一个错觉，同时也限制他们的思维。活动进行到交流验证时，发现幼儿的记录与实验结果不相符时，教师的处理欠妥。急于说出答案显得操之过急了，应该将这个问题留给幼儿，让幼儿共同分析、寻找问题的原因，一起来解决。活动中，教师要给幼儿足够的时间，要耐心、从容。其实，问题的出现恰恰是一个很好的学习契机，关键是看教师的驾驭掌控能力。在这个方面，我还要下功夫多多努力。希望在今后的课堂教学活动中能有进一步的提高。
优质课促成长——中班语言《大馅饼》反思
昆虫的世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天，大自然中随处可见昆虫忙碌的身影。面对这一切，成人可能会不屑一顾，而孩子却会欢呼雀跃，用充满好奇的眼睛去观望，用充满灵性的耳朵去聆听，大馅饼这个故事发生在有趣的蚂蚁家族，借助这个故事可以让幼儿对蚂蚁的生活习性有更多的了解，活动设计来源于幼儿的生活，让幼儿了解蚂蚁家族团结合作的搬运过程和有趣的分工情况，体验团结合作的快乐！在活动过程中以游戏的形式进行，使整个过程动静结合，让幼儿在轻松愉快的环境中学习，带领幼儿用报纸当作大馅饼，学习有力的吆喝声，体验团结合作的快乐。
整个教学活动下来，我觉得故事的内容很独特，里面的对话工整、有序，阐述的'道理明显、易懂，整个环节把握得比较合理，但同时也带给我一些启示。
1、第一环节出示图片激发幼儿的兴趣我没有引导好，当幼儿回答蚂蚁在搬石头时，我没有很好引导，导致幼儿以为真的是大石头。其实我可以引导他们，“这真的是大石头吗？”引出这是一片香肠，不是石头。
2、在讲述第三张图片时，应该重点讲述，上课时我有点急，“蚂蚁为什么要吆喝着把大馅饼运回洞？”这个问题我没有抛出去，导致这张图片没有讲透，还可以让孩子学习蚂蚁们的吆喝声“嘿哟，嘿哟”。
3、讲述故事时，我一张张地出示，让孩子一张张地看，一张张地讲，让他们猜测下一张图片的事情，幼儿不太会猜对，有点难度，其实，可以把图片一起出示，让幼儿有一个完整的故事概念。
4、最后环节游戏《运馅饼》，让幼儿切身体验小蚂蚁搬运食物的过程，将分工与合作在游戏中体现出来。游戏，能使整个过程动静结合。但是我在游戏前没有讲清楚游戏规则，导致孩子都拿着刀，不知怎么玩了，要是能讲一下6人一组，二人当兵蚁，四人当工蚁，那么他们就清楚了。可能是用了玩具刀的缘故，导致孩子对刀非常感兴趣，看起来也有点危险，刀可以不用。《运馅饼》的儿歌一时半会不大可能学会，我想：不要也可以，就让他们一边搬大馅饼，一边吆喝：“嘿哟嘿哟嘿哟嘿哟……”就可以了。
虽然活动已经结束，但留给我的启示会一直引领我今后的教学工作，相信：只要自己不断的积累，一定会在教育教学中有所突破与长进的。
中班美术活动大青虫课后反思
这次我的艺术组的跟进式研讨活动，得到组内的老师热心的帮助，前一周五的教研组活动上组内老师就将我设计的教案展开讨论，听取了我的说课，老师们对这堂课的活动环节和材料准备上提出了很好的建议：比如原先设计的是用4种材料：棉球印画、手指印画、用彩泥捏出大青虫、用瓶盖画圆片剪下拼贴等,路过、小小心愿、木歌林语提出瓶盖印圆再剪下拼贴时间过长，最好选择其它的材料。最后讨论用三种材料：手指印画、棉球印画和手工纸中的大青虫。结束环节艇艇远航提出了配上音乐（毛毛虫音乐）让孩子们根据音乐学一学大青虫扭动身体的动作，那些花儿建议活动过程要设计情境，让孩子们学得跟有趣。接下来几天我又对教案进行修改，还得到了家长游于斯的热心帮忙，看了我的教案后提出了很好的建议：孩子们对大青虫不同形态的掌握可能有困难，可以用磁铁或实物投影摆出大青虫的造型，丰富学生对大青虫动态的把握与了解。
在试教时没有给孩子们观察大青虫不同动态的图片，所以孩子们印画出的大青虫形态单一，基本上都是身体直直的。七尾鱼提出了画范例，上面画上大青虫的几种动态，不需要画出大青虫的头部，就用简单的几个圆组合体现大青虫的几种动态。还有一个就是材料的选择上选用的手工制作大青虫这一方式时间还是很长。所以婉心明月、鱼儿提出手工制作效果很好，但是时间长，可以事先将大青虫一个个圆片剪下，在活动中就提供剪下的图形，只要进行拼贴。拼贴的背景纸选用黄色卡纸，也符合冬天的特点，黄色的草地，更突出大青虫。
周四第三节课是我的美术活动展示，效果较好，得到了大家的肯定。在中午的说课评课中，组内老师和西瓜豆豆给我的课提出了中肯的建议。我也将自己在教学中的成功出和不足进行了反思：
一、成功的地方：
1、在本次美术活动中，孩子的探索欲望很强，操作积极性很高，每种方法他们都很想试试，活动中，情绪非常好，脸上始终都洋溢着快乐的微笑。从孩子的表情和话语中我知道：他们已经体验到了成功的快乐。
2、根据幼儿讲述的大青虫的动作用磁铁在黑板上摆出大青虫的动态这个方法比较好，让孩子们有直观的方式掌握大青虫的各种动态。
二、不足的方面：
1、操作时使用的圆片是用的手工材料大青虫,色彩比较好看，效果可能会较好。但是第一次试教时是让孩子们自己剪下再贴,时间很长,所以这次我就把手工材料上的圆片剪下让孩子们只要贴出大青虫的动态,选择圆片粘贴的孩子操作方法不明确，头和触角粘贴在哪个位置不知道,还有身体圆片怎么连不清楚。所以这个效果不好。我想还是自己用绿色纸剪出圆片再让孩子们进行拼贴并用油画棒添画上眼睛触角要简单一些，效果也会出得来。
2、第二环节试教的时候我先是自己讲解，示范的是棉球印画，示范完了提示幼儿说还可以请小手食指来帮忙，请了一个孩子上来示范手指印画，再让孩子们讨论画得怎样，哪里不好，引导他们说出一节一节的身体要连起来。试教完重新修改教案的时候是想着先让孩子讨论用手指怎么帮忙，并请个别幼儿上来进行手指印画，引导孩子们通过看、说逐步掌握圆形连接的方法，再由教师讲评一下，哪里不够好的教师再亲自示范一次再强调一下印象会更深一些。但是今天上课时也并没有这么做，就直接自己开始讲解示范，所以虽然我今天操作前有提醒过孩子们身体一节一节要紧紧地连在一起，但是效果比不上叫个孩子上来示范要好。所以出现了有的幼儿没有把两个圆点结合在一起，画得比较凌乱，虽然在操作指导中也有个别提醒过，不过还有的没有改过来。
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