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主题活动策划

时间：2023-09-25 09:40:09 活动策划我要投稿

[热]主题活动策划

主题活动策划篇1

　　项目方案:

[热]主题活动策划

　　一、活动简介

　　蔚观”微信专栏是面向全管理学院征稿的微信平台活动。本微信专栏以给我们管理学院的莘莘学子一个写作创作的发表平台为目的，培养大家的写作兴趣，发展大家的写作爱好，营造一种良好的写作氛围。微信专栏分为四个分栏，含括情感、游记、点评和随笔，写作形式丰富多样。

　　二、活动目的

　　众所周知，大学生的课余时间比较多，而玩手机、玩电脑、睡觉成了许多大学生课余生活的主要活动。创建这个专栏可以让大学生关掉游戏，拿起笔来书写心中所想，培养大学生写作能力。而且，写作能力是每个大学生所必备的基础能力和素质，它对大学生以后工作有很大益处。再者，其实有很多学生对写作有很大的兴趣，只是发表的文章却寥寥无几，只因没有一个可以让他们自由创作的平台。“蔚观”可以为他们提供一个良好的写作环境和平台。这个专栏以写作为基础，可以提高大学生的文化水平和文化素质。同时可以让社会了解大学生的心思，促进交流。

　　三、活动主题

　　微信微文风亮我微文采

　　四、征稿时间及地址

　　征稿时间：每月5号至30号（推送时间为下个月1号至4号）

　　征稿地址：电子版发至管理学院团委编宣部邮箱（xx）；

　　五、主办单位

　　共青团电子科技大学xx学院委员会管理学院团委

　　六、专栏形式

　　微信专栏分为四个栏目，含括情感、游记、点评和随笔等方面内容，写作形式丰富多样。作者可根据喜爱挑选写作内容和文体，但来稿需图文并茂。每一个月征稿一次，然后在下一个月通过评选后在微信平台推送。评委为优秀的指导老师和有丰富写作经验的师兄师姐。来稿者均会有细致点评以示嘉勉。微信平台工作者必须认真、精心编辑推送。微信平台每次推送三至四条不等，每一期结束后均会择优整合出刊。

　　七、活动总结

　　自“蔚观”征文活动开展以来，我们不断收到了许多来稿，这不仅提高了我院学生的文学素养以及动笔能力，还使他们获得知识上的.凝练升华和自信心的提高，给学生一个施展自我才华的平台；它是种校园文化艺术活动，可以很好的向学生传播校园文化，从而创造出一种良好的校园氛围；出版刊物可以增强同学们写作的积极性，为其提供一个真实的写作创作平台；它能够促进我院学生之间的文化交流，提高我院的凝聚力。

主题活动策划篇2

　　一.活动主题：关爱生命，预防艾滋

　　二.活动时间：xx年12月1日晚7：30

　　三.活动的地点：十一栋204，

　　四.活动的目的及意义：其主要意义表现于：

　　1、艾滋病虽可怕，但传播方式明确。人类只要洁身自好、纠正不良行为，完全可以预防，而良好的观念和行为必须从儿童少年时期开始培养。联合国教科文组织指出：“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下，开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教，是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。

　　2、学生正在长知识、长身体，但缺少经验，尤其缺少性知识。如果没有强有力的正面教育，容易受社会不良因素侵袭，成为艾滋病的受害者。通过健康教育培育一代新人，将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量。

　　3、学校特有的条件和资源，可很方便地结合性教育、生活技能教育等，精心组织教育活动，通过多种多样的方式，使青少年获得有关艾滋病预防的正确知识和态度。使他们进入社会前就树立牢固的健康行为准则，能有效预防艾滋玻

　　4、学校既为青少年提供健康环境，又可通过有组织的实践活动，培养他们的爱心、尊重他人、自尊、作决定等技能，培养健康生活方式，改善人际关系。同时，通过青少年将在学校获得的艾滋病预防知识传播给家人和其他社区成员，推动全社会预防艾滋病工作的健康发展。

　　目的：

　　(一)帮助每一个人正确的认识自己在性生理、心理和社会各方面成熟的过程，以避免因错误的知识或态度所导致的损害。

　　(二)帮助个人对于人际关系有较深的认识，并发展自己的性别角色，如：伴侣、父母亲、子女等，学习去爱、尊敬和对他人负责。

　　(三)培养正确的观念和建立对道德所需的了解，它是在「做决定」时很重要的根据。

　　五.策划人：

　　六.活动对象：材化二班全体学生。

　　七.活动内容：首先，主持人由当前国际上艾滋病的状况引入班会主题，随后主持人介绍相关艾滋病的知识，包括艾滋病的起源|、传播途径和预防等。让大家对艾滋病有更深入的了解，然后是捅气球答题互动环节，这个环节新颖有趣，将相关艾滋病的`问题以纸条的形式放入气球中，然后请同学自愿上来捅破气球，再主持人说出纸上的问题，上台的同学作答，答对了才有机会再捅奖品区的气球，靠运气获得奖品。否则，将受到惩罚的同学表演节目，此活动既能调节班上的气氛，又能在活动中考察同学们对知识的掌握的程度。紧接着是角色扮演环节，讲一个艾滋病的故事，同学们通过自己的想法，假设自己是她的朋友、家人、记者、等角色。说出自己不同身份时会怎么对待她。此环节即可发挥同学们的想象力，还能锻炼他们的表达能力，让他们亲身获得教育。

　　八.活动流程

　　1，主持人介绍结合ppt前艾滋病的发展形式

　　2，主持人介绍艾滋病的基本知识

　　3，气球答题互动

　　4，角色扮演

　　5，总结

　　6，放关爱艾滋病人的mv

主题活动策划篇3

　　一． 活动主题

　　理解市场行情，提高专业素质。

　　二． 活动组织者

　　周素静、赵佩紫、苗俊峰、董潇、王文赛、陈祎等

　　三． 活动参与者

　　计科0706班全体同学

　　四． 活动目的

　　社会发展的突飞猛进，科学技术日新月异，当代大学生应紧跟时代的步伐，特别是作为计算机科学与技术专业的学生更该与时俱进，掌握更新更高的电脑科学技术。为了让同学们掌握更多的这方面的知识，更好的领会老师所教的内容，充分理解市场行情，提高同学们的`专业素质，我们积极的号召大家参加这次活动，为以后的专业学习打下良好的基础。

　　五、活动时间

　　20xx年五月十一日

　　六、活动背景

　　随着科技的发展，电子厂品琳琅满目，其中不乏有很多假货和水货，另外电子产品更新速度很快，为了让广大同学理解当今科技发展的行情，帮助同学在今后自己买电子产品能够识别电子产品的真伪。百脑汇汇聚了科技风云品牌，为我们提供了很好的学习平台。所以我办特在百脑汇举行科技调查活动。让同学们理解更多更好的科技发展行情。

　　七、活动流程

　　（一） 活动前期准备

　　1. 征求同学意见，搜索调查内容。

　　2. 从网上调查有关电脑科技方面的知识，电脑发展的最新动态以及市场方向。

　　3. 俺同学对电脑掌握的不同程度，共分七组，每组选一个队长，在调查活动中负责各族安全等问题。

　　4. 联系记者部进行跟踪报道

　　5. 联系老师进行指导及参与活动后交流会

　　（二）活动具体流

　　活动一

　　1、星期天早上7：45全班到西公寓45路车站牌集合。

　　2、早上8:00准时出发，到科学大道瑞达路下车，转乘72路车到科技市场下车。

　　3、分组取不同地点调查并做好记录。

　　4、调查内容如下：

　　（1）对学生的电脑配置单（配件、价位等要具体）

　　（2）机与品牌机的不同的需求。

　　（3）针对不同的需求，对计算机的配置要求，注意性价比、各部分的选购，尤其性能售后服务等（包括兼容机、品牌机、笔记本）。

　　（4）了解品牌机，笔记本的种类，包括国产、国外及品牌机与兼容机相比有何优势。

　　（5）调查品牌机、兼容机、笔记本的市场份额。主要面对的消费群体，及售后服务，了解最新动态。

　　（6）中午12：00在科技市场门口集合，各小组在组长的带领下乘车返回。

　　活动二

　　晚上7：30在4309开后东交流会。

　　会议流程如下：

　　1、团支书对此次活动进行总结发言。

　　2、各小组进行讨论并派代表上台回报调查结果，发表虽此次活动的感想。

　　3、欢迎老师对这次活动做点评并做出好的建议。

　　4、班长上台发表感想

　　5、祝贺活动圆满结束

　　八、活动的意义

　　通过此次活动，是大家更深入了解了科技发展的行情，提高了专业素质，也增强了大家对专业的兴趣，帮助大家在今后自己买电子产品能过识别电子产品的真伪，为以后学习专业知识奠定基础。

　　九、活动经费

　　车费：每人六元，共二十八人，总计168元。

　　宣传费用：20元。

　　总计：188元。

主题活动策划篇4

　　大主题“我爱我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意亲近他们，感受家的温暖。

　　本次活动的内容与要求：通过猜猜我家有几口人以及给家人买礼物的游戏活动，进一步感知数的实际意义，并萌发幼儿关心家人的情感，。

　　活动准备：

　　1、在本次活动以前，已经进行过“为全家福做镜框”“在手掌型纸上画家人”等活动。

　　2、幼儿生活中常见的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩笔等物品若干。

　　活动流程：

　　（一）、游戏：“猜猜我家有几口人”

　　1、你们的图画纸上画了些什么？（画了我们家里人）那我们每个小朋友的家里到底有几口人？想不想让小朋友和老师来猜一猜？

　　2、今天我们就来玩一个“猜猜我家有几口人”的游戏：请你用动作或声音来表示你们家里有几口人，做完动作后请念：“猜猜我家有几口人”其余小朋友小朋友认真看，仔细听，猜到了一起说“你的家里有几口人”——对对对，几口人。

　　3、请1——2个小朋友在集体面前做游戏。

　　4、找朋友2个2个做游戏。老师鼓励幼儿用自己的方法，用不同的方法表示家里有几口人。

　　5、交流：除了拍手，你们还有什么方法让别人猜到自己家里有几口人的？（跺脚、拍肩、拍肚子、学猫叫、学狗叫等）提醒做动作的小朋友自己心里也要数一数；猜动作的小朋友要看清楚。（把图画放到椅子下面去）

　　（二）游戏：“给家里人买礼物”

　　1、你们爱自己的家里人吗？平常都是你们的家里人给你们买礼物，国庆节快到了，今天我们小朋友自己给家里人买些礼物好吗？

　　2、看看我们的超市里有些什么礼物呢？

　　3、交代游戏要求：超市里的每一样东西你们都可以选，但不管选什么礼物，你们都要让家里每一个人都有这样礼物，也就是说，你选的每一样礼物都要跟你家里的人数一样多。例如：如果你家里有四口人，你买袜子时就要买4双。

　　4、幼儿每人拿一个篮子去选礼物。相同的礼物放在一起。提醒幼儿每种礼物的数量都跟家里的人数一样多。

　　5、超市关门，幼儿选好礼物回家。（不要老是动自己的礼物了，不然买回去的礼物坏掉了，家里的人就要生气了）

　　6、检查：你买的每一种礼物是否能让家里每个人都有？是多了（浪费）？少了？（伤心）家人会怎样？

　　7、引导幼儿通过看礼物的数量来猜猜该小朋友的家里到底有几口人？

　　8、你回家以后把这些礼物送给家里的人，家里人拿到这些礼物会怎样呢？

　　谈谈预设“猜猜我家有几口人”活动的感想：

　　1、主题情景使领域学习的小情景与主题的大情景自然地融合，产生事半功倍的效果。

　　特级教师在今年暑假的新课程教材培训中非常强调这么一句话：“让孩子在情景中学习”。是的，儿童学习的动力来自于学习的情景，来自于他们对学习内容、学习方式的兴趣。我们的主题内容能吸引孩子吗？有味道吗？如果光有意义没有味道那就只能是一贴中药！因此，我们的主题式课程就应该提倡让孩子在既还原于幼儿生活情景又经过教师教学加工的情景中学习。

　　本次活动的大情景“我爱我家”通过一系列的小情景“为全家福照片做镜框”“欣赏散文诗‘家是什么’”“我家的厨房”“爸爸本领大”“我和爸爸妈妈有个约会”等一系列小情景，让幼儿了解了家里的人和事，愿意亲近他们，感受到了家的温暖。主题要求涵盖了幼儿多种基本经验，内容完全来自于幼儿的现实生活。在这个大情景中通过各学科领域之间的纵横交叉地穿越，灵活的重组，建构了幼儿非分割化的认识。

　　如：本次活动不是一个单独的数学活动，而是“我爱我家”这个大主题情景中的一个小情景。是一个主题式的综合活动。小情景在大情景中，又跟大情景融会贯通。本次活动中的两个小情景“猜猜我家有几口人”“我给家人选礼物”很自然地承接了美术活动“全家福”“画画我的家里人”、散文欣赏“家是什么”中创设的主题情景，又巧妙的融入了中班上学期的数教育内容：理解数的实际意义；而且在情感这条线上，孩子们主动为家人买礼物，而且要让每个人都有礼物，让每个人都开心，这完全渗透了大主题的要求。小情景与大情景紧密联系起来了！

　　总之，主题情景使领域学习的小情景与主题的'大情景自然地融合，产生了事半功倍的效果。在创设领域学习的小情景之前，要把我们预设的活动放到大背景中去，让各个领域的学习活动之间相互联系，既是准备，又是延伸。（例如中班“我爱我家”——大班“需要关心的人：家里人、同伴、周围的人、熟悉的人、残疾人、敬老院的人、灾区的人”）

　　2、打破学科边界，重视各学科间的相互支撑，形成情景性的链结，使多个领域的链结成为有效的学习方法。

　　在开展主题式课程以前，我们经常可以看见这样一个现象：有的小朋友一看见某某老师进来了，就知道今天一定是上图画课了。而现在，我们打破学科边界之后，两个老师共同组织开展主题式课程。如：在谈话活动“我家住哪里”中渗透了什么路几弄几号几层楼；在歌曲“爸爸妈妈本领大“的活动中融入调查记录统计的内容等，老师不再站在各自的学科角度来看新教材，看我们的主题活动了。而是以主题情节的发展为线索，共同构建课程。老师也渐渐学会挖掘一个教材内容中的各种教育内容教育因素了。

　　3、在较大范围的时间和空间内，创设了一个贴近幼儿生活的连续不断的情景，诱发了幼儿了解主题内容的积极的学习动机，从一个被动接受者转变为主动求知者。

　　（1）各年龄班构成由小到大连续不断的情景

　　（2）关注幼儿生成。使老师预设的主题情景与幼儿生成的有关主题的情景成为连续不断的情景。

　　（3）使同一个学科领域内的学习内容成为连续不断的小情景

　　4、创设整合性的情景，促进幼儿综合化的发展。

　　（1）大整合：将多个学科领域以主题情景为线索有机的结合起来，并运用教师的智慧充分的使不同类型不同性质的教育在孩子的活动中产生相互联系。老师对大主题的目标烂熟于心，然后在自然、和谐、流畅的教育过程中把孩子的需要化成综合的活动。

　　（2）小整合：老师要充分挖掘一个小主题情景的多功能性，以整合的思想实施新教材上的每一个活动。

　　总之，让孩子在还原又经过教学加工的主题情景中学习，最终目的是着力于学习主体综合化的发展！

主题活动策划篇5

　　一、活动主题：心存感恩放飞祝福

　　二、活动背景：在当代大学校园内，班级团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共青团发展壮大的主要因素，青年大学生的感恩教育也成为增强班级团支部的凝聚力和战斗力的基石，教育和引导青年大学生学会施恩，懂得感恩，主动帮助弱势群体，以实际行动感谢父母，感谢学校，感谢社会，进一步发挥先进典型的示范作用，也已经成为班级凝聚力和战斗力的一种重要方式。为此，国贸103团支部计划组织一次以“心存感恩放飞祝福”为主题的演讲活动。

　　三、活动目的：通过演讲比赛，让同学们用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或老师，朋友或对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，你哭她也哭，你先他也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　四、活动时间：20xx年4月17日

　　五、活动地点：SA518

　　六、活动对象：xx班全体同学

　　七、主办单位：xx班团支部

　　八、邀请嘉宾：宣传部部长秘书处处长

　　九、主持人：***

　　十、前期准备：

　　1、接到团日活动通知后，团干部进行了讨论，向同学们说明了此次活动是以“我身边的感动”为主题、活动要求以及同学们的`参与方式等问题，并且听取了同学的意见；

　　2、团干部进行活动策划，选定活动时间、地点以及主持人；

　　3、申请活动所需要的教室；

　　4、宣传委员在班里宣传，动员同学们积极参与，希望同学们能踊跃参加，并准备好演讲稿等相关材料；