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体育活动策划

时间：2022-07-05 08:18:51 活动策划我要投稿

体育活动策划

　　体育活动策划篇1

　　【活动背景】

体育活动策划

　　为锻炼教师教育学院师范生在体育游戏组织与策划方面的能力，能够有效开展教育教学活动，能够将理论知识与实际操作进行有机结合，所以我院积极组织开展教师教育学院小学生班级体育活动策划大赛为学生提供展示平台。

　　【组织机构】

　　重庆第二师范学院教师教育学院团总支学生会

　　重庆第二师范学院教师教育学院团总支学生会生活部

　　【活动对象】

　　重庆第二师范学院教师教育学院全体在校学生

　　【活动名称】

　　教师教育学院小学生班级体育活动策划大赛

　　【活动地点】

　　学院篮球场

　　【活动时间】

　　报名时间：20xx年4月10日至4月16日

　　比赛时间：20xx年5月10日

　　【评委老师】

　　张圯姣老师、于君老师、袁枚老师、丁霞老师

　　【赛事规程】一、赛事流程

　　（一）准备阶段：

　　1、老师推荐有关体育游戏组织与策划的相关书籍供同学们学习参考，让同学们对小学生班级体育活动有初步的理解和认识，为小学生班级体育活动策划大赛的开展提供理论指导。

　　书籍名单：见附件二

　　2、活动通知将上传至各学生干部管理群，由各班委转发至各班班群，并向同学们宣传此次活动的具体事宜。

　　3、上传比赛报名表（附件一），请同学们自行下载并填写好报名信息，上交至各班生活委员处，并于4月16日前将纸质版档教案汇总到各班生活委员处，生活委员收集整理好后交至生活部刘萧处，电子版报名表发送到生活部冉围邮箱

　　（二）比赛阶段：

　　1、初赛：通过上交教案进行评比，由专业老师选出最具创造力和执行性若干份教案（按参赛人数及作评质量确定）进入决赛阶段。

　　2、决赛：进入决赛的同学将在5月10日于篮球场上进行现场的组织与实施，评委现场进行打分和点评。

　　二、竞赛规则

　　1、本场比赛参赛形式为单人参赛形式；

　　2、决赛由评委现场打分方式进行评比；

　　3、决赛每人限时10-15分钟；

　　4、本次比赛的各项工作的最终解释权归主办方所有；

　　三、评分标准

　　1、初赛阶段：

　　评估指标

　　评分细则

　　分数

　　教学目标

　　对教学目标的描述清晰准确，目标的提出符合课程要求，体现教育理念，关注对学生学科学习能力及技能等多方面能力的培养。

　　教案格式及排版

　　教案格式正确，排版整齐美观。

　　教学设计思路

　　依据教学目标、学生特点、教学内容、教学条件等，合理设计教学流程，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律，科学选择教学方法，重点难点把握准确，有创新。

　　教学内容

　　教学内容充实恰当，符合教学大纲的要求，能充分反映课程基本内容和专业特点。

　　紧扣大纲，明确重难点

　　明确重点和难点，合理安排上课时间。

　　总分

　　100

　　2、决赛阶段：

　　四、录取名次

　　1、初赛方案

　　初赛选出得分最高的10名参赛同学参加决赛，按照得分高低就行排名，如遇参赛人数较多，决赛名额按参赛人数比例适当增加。

　　2、决赛方案

　　决赛根据各位参赛人员得到的分数评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干（按照参赛人数以及作品质量确定）。

　　项目

　　数量

　　价格（元）

　　奖状及奖品

　　场地布置及用水

　　170

　　总计

　　200

　　体育活动策划篇2

　　一、活动目的：

　　为了更好地推动我班的体育文化建设，促进班级的交流，体现当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的比赛。

　　活动期间，我们准备一些相关的热身活动，主要有羽毛球赛，篮球赛，乒乓球赛等素质拓展训练活动，通过这些活动以促进和增强个人及组织（团队）的系列优势，通过游戏，培养团队意识、领导技能、组织能力、创新精神，增进成员友谊。让学生在活动过程中感受集体的魅力，感受彼此之间的友谊，更让学生对自身有个全面的了解，得到一些启示等，分别从几个方面来锻炼当地学生的能力，使之有新的感悟与提升。

　　就现实的意义而言，刚考完试，带领同学们出门透透空气，活动活动身体，加强体育锻炼，实现自身抵抗力的提高，为全心全意的学习打下坚实基础。

　　二、活动形式：

　　篮球赛，跳绳，羽毛球赛，乒乓球赛

　　三、活动时间：

　　待定（大概在5月22日周三上午体育课星期天下午）

　　四、活动地点：

　　第二体育场第四体育场

　　五、参加对象：

　　20xx级创新实验班所有同学

　　活动过程：

　　（一）篮球赛：根据参赛的人数来确定，可打全场，也可打半场。

　　（二）游戏时间：四十分钟左右

　　需要场地：第二体育场

　　需要道具：篮球一个一桶矿泉水

　　活动细则：

　　1.比赛采用2x20分钟模式，半场休息时间为10分钟。

　　2.比赛不加时，如遇两队结束时得分相等，以罚球定胜负，此时男女得分都按正规比赛计算，第一轮每队出五名队员（含两名女队员），每人罚一球，如还未分出胜负，则下面轮次每轮出一名队员，直到分出胜负。

　　3.比赛过程中要尊重对手与裁判，不得出现暴力冲突。

　　4.其他规则与正规篮球比赛相同。

　　5.负责在一旁监督，以防止暴力事件的发生。

　　活动项目名称：羽毛球赛

　　（1）比赛场地：第二体育场

　　（2）器材设备：比赛羽毛球球拍班级准备

　　（3）羽毛球比赛细则：

　　1、比赛全程实行淘汰制，参赛队员进行抽签分组。每组最终决出2队参加决赛。期间，可以复活一组参加晋级赛（按比分多少决定）。对抗组：A――BC――DE――F

　　2、参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理

　　3、挑选场地或发球权：任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在自由协商的前提下，确定挑选场地和首发球权。

　　4、局数和分数：

　　每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

　　混双打11分为一局，先得11分的一方胜该局。

　　发球权、得分：

　　1．比赛中由通过双方自由协商获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2个球后再交换，直至比赛结束。

　　2．下一局比赛开始时，均由上一局的输方先发球。

　　3．比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

　　4．发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

　　体育活动策划篇3

　　为建立良好的校园秩序，优化育人环境，促进我院精神文明建设，特拟制此方案：

　　一、组织举办大型体育文体活动

　　1、凡在校园内的教学楼、饭厅、教室、体育场等，举办文艺演出、放映录像、进行体育表演或比赛等文体活动，必须按照本规定，做好安全保卫工作，维护好场内外秩序，保障活动的正常进行

　　2、各类大型文体活动应由学院、有关部门和群众团体等组织举办，要保证活动内容健康，任何个人或校外机构不得在校内组织举办各类大型文体活动，禁止在校内举办任何形式的纯商业性文体活动。

　　3、学院直接组织的全院性大型文体活动须经校党政领导同意，并成立由主管校领导牵头、有关部门负责人参加的组委会，具体负责组织协调和安全保卫工作。

　　4、各部门和群众团体组织举办各类大型文体活动须在活动举办的1周前，填写《大型活动审批表》(一式二份，包括举办时间、地点、人数、活动内容、参加对象、举办方负责人等，详见附表)交至院团委审批，经批准后，通报院长办公室。经营商业性(出售门票)文娱活动必须以书面形式报党委学工部审查，审查合格，经主管校领导批准后，抄报院长办公室和安全保卫处。未经办理报批手续，不得开展活动。若要申请使用场、馆、所的，则要报有关管理部门同意。

　　5、各系团总支、学生会、年级举办文体活动，由院团委学工部的领导审批;班级组织文体活动，必须书面申请由辅导员审批。任何人不得以个人名义组织舞会，原则上不允许跨系(院)举办舞会，播放录像。

　　二、举办文体活动，依照谁主办，谁负责的原则，主办单位负责安全保卫工作措施和方案的组织和实施。

　　三、未经主办单位负责人邀请，任何外系、外班学生不得擅自加入其文体活动，强行参加被拒绝后而吵闹、起哄故意干扰活动者，给予严重警告以上处分。

　　四、文体活动内容要健康向上，促进精神文明建设。严禁利用文娱活动传播反动淫秽书刊和音像制品;严禁跳闭灯舞等有伤风化的行为。

　　五、安全保卫措施

　　1、根据“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制。负责举办活动的单位或部门要制定安全保卫措施，落实工作人员，明确责任人，活动期间要接受保卫处对安全工作的检查和指导。主管领导应加强活动期间的安全管理和保障治安秩序的各项措施。参加活动的人员，必须遵守该场所的规章制度。

　　2、举办单位必须指派相应数量的工作人员，负责组织场内外治安秩序的维护管理。

　　3、开场前对场内有关设备进行安全检查，发现隐患及时排除或停止使用。对场内的电器、音响、参加人员的衣物等要加强保管和看护，以防丢失和被盗。

　　4、活动完毕后，要清扫干净现场，如有器材或其他设施损坏，应有主办单位按规定赔偿。

　　六、参加文体活动的人员和观众，必须遵守下列规定：

　　1、讲文明礼貌，遵守公共秩序，遵守举办单位和活动场所的有关制度和规定，听从工作人员的疏导和管理。

　　2、禁止故意拥挤起哄、吵闹等扰乱场内外秩序的行为。

　　3、禁止在场内打架、斗殴和辱骂、殴打演出人员及工作人员。

　　4、禁止携带易燃、易爆等危险物品入场。

　　对于违反本规定者，除对当事人按有关规定处理外，追究活动主办单位有关负责人的责任。

　　本规定自颁布之日起施行。

　　本规定由团委负责解释。

　　体育活动策划篇4

　　幼师OK网是一个集合优质课，公开课，PPT课件，教案等幼教资源平台，会员可以免费学习全站优质课视频，下次如何找到我们？，根据上学期本班幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机

　　一、班级情况分析

　　根据上学期本班幼儿在体育游戏中平衡和跳跃上能力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳跃上锻炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素质和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育游戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。

　　二、学期目标：

　　1、主动参加体育活动，培养不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。

　　2、能用动作模仿一些动物的形态特征，感知动作节律的变化。

　　3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验，

　　4、学习听口令进行方位变化、速度变化等不同的动作并作出反应。

　　5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。

　　三、具体实施：

　　（一）三月份

　　1、情绪愉快，并能感受体育游戏所带来的.快乐。

　　2、对体育活动感兴趣，能遵守基本的活动规则。

　　3、运用多种形式，发展幼儿腿部力量，提高走步能力。

　　4、内容：

　　第一周：捡小球（集中游戏）

　　材料准备：呼啦圈，小球若干。

　　玩法：将全体幼儿分成两组，首先两队幼儿集体蹲在场地中央，幼儿和教师一起念儿歌。听教师口令，最快把所有小球放进呼啦圈的队伍获胜。

　　第二周：捉星星

　　材料准备：小星星的头饰若干。

　　玩法：教师暗示一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星，四散的站在场地上。听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到3——4名幼儿后，游戏重新开始。

　　第三周：寻宝记

　　材料准备：松紧带，四个纸盒做成的门。

　　玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。哪组最先找到所有的宝贝为胜。

　　第四周：我是小小兵

　　材料准备：红绿两色带子人手一根。

　　玩法：学习听口令并队走、左右分队走。

　　（二）四月份

　　1、能绕障碍物跑，听信号在一定范围内四散跑。

　　2、通过各种体育技能锻炼幼儿的弹跳力。

　　3、有初步的安全防范意识。

　　4、内容：

　　第一周：小袋鼠过河

　　材料准备：袋鼠头饰人手一个，用废旧纸板做成的大石头若干。

　　玩法：幼儿头戴小袋鼠头饰，把石头不规整的摆放在场地的周围，要求幼儿双脚并拢向前跳，比赛看谁先到达终点。可根据实际情况调整石头的距离。

　　第二周：长手怪兽

　　材料准备：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长手。

　　玩法：教师装上长手为怪兽，用长手去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，怪兽就不能再捉。

　　第三周：浪来啦

　　材料准备：长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。

　　玩法：两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”成功。

　　第四周：山洞历险记

　　材料准备：用废旧物品自制的圈若干。

　　玩法：参加游戏的板书幼儿，每人两手各扶一个竖立着的环，等距离的筑起一个“山洞”，另一半幼儿，从第一个环钻到最后一个环，然后两组幼儿互相交换位置进行练习。

　　（三）五月份

　　1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。

　　2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。

　　3、内容：

　　第一周：蚂蚁运粮

　　材料准备：沙袋若干个。

　　玩法：将幼儿分成认识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，迅速爬回起点，将沙袋放在自己的圆圈里。

　　第二周：小邮差

　　材料准备：袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。

　　玩法：由情境创设导入游戏，帮助邮递员叔叔送报纸。

　　第四周：好玩的皮球

　　材料准备：海洋球、报纸球幼儿人手一个。

　　玩法：幼儿四散在长期周围，比赛用力向上抛球，在掌握方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。慢慢的锻炼幼儿单手向上抛接。

　　（四）六月份

　　1、在游戏结束后，能主动协助老师收拾整理小型体育器械，并放在制定位置。

　　2、能和同伴共同合作完成游戏活动，体验同伴合作分享的快乐。

　　3、掌握跳跃的基本要领，增强幼儿的弹跳力和协调性。

　　4、内容：

　　第一周：小兔子跳树枝

　　材料准备：小兔子头饰、平衡木

　　玩法：幼儿双手支撑在高20—30厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。如同小兔子，轻轻的从树枝的一边跳向另一边。

　　第二周：飞天扫把

　　材料准备：利用废旧的布料，竹竿，制作”飞天扫把”，海洋球、椅子。玩法：幼儿分成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。

　　体育活动策划篇5

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，促进学生德智体美劳全面发展，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，展示学校体育艺术教育成果，进一步营造礼貌健康的学校文化氛围，推动学校体育艺术教育的改革与发展，特举行我校首届文体艺术节活动。

　　二、活动主题和资料

　　本届文体艺术节活动的主题是“以人为本、全面发展”。活动的主要资料有文化讲堂、全校田径运动会、广播操比赛、球类比赛、拔河比赛、美术书法作品展、摄影作品展、文艺汇演等；同时，以班级为单位，因地制宜开展一系列规模小、灵活性强、形式多样的有利于学生全面发展的健康、礼貌、高雅、向上的文化、体育、美术、音乐类活动。

　　具体活动资料：

　　1、绘画及书法作品展；

　　2、摄影作品展；

　　3、文化讲堂；

　　4、篮球比赛；

　　5、羽毛球比赛；

　　6、广播操比赛；

　　7、拔河比赛；

　　8、田径运动会；

　　9、文艺汇演。

　　三、参加对象

　　高一、高二年级学生；全校教职工；高三年级学生参加广播操比赛，其余活动自愿参加。

　　四、时间安排

　　各项活动安排在20xx年10月—20xx年12月进行。

　　1、绘画及书法作品展时间：10月30日前上交作品及初赛，11月5日展览及评奖（师生均可参展）。

　　2、摄影作品展时间：10月30日前上交作品，11月15日展览及评奖（师生均可参展）。

　　3、文化讲堂时间：11月—12月。

　　4、篮球比赛时间：11月开始，各班分男子和女子组队，以年级为单位进行淘汰赛决出前三名。教工按年级和后勤共四个队进行循环赛。

　　5、羽毛球比赛时间：11月开始，学生进行团体比赛，各班组一个队（由2个男单、一个女单、男双、女双组成）分年级进行团体赛，各年级奖励前三名。教工分男子和女子两个组进行单打比赛。

　　6、广播操比赛时间：11月9日午时，高一、高二、高三年级各班组成一个队，以级部为单位分三个组进行比赛，各级奖前四名。

　　7、拔河比赛：各年级组织（提议各班挑选十名男生和十名女生参加比赛）。

　　8、田径运动会时间：12月7日—8日上午。

　　9、文艺汇演时间分为三个阶段：

　　第一阶段（10月15日—10月30日）组织发动及节目确定。

　　第二阶段（11月1至11月30日）精心排练及选拔。

　　第三阶段（12月1至12月中旬）节目确定及彩排（教工节目2—3个）。12月下旬举行全校文艺汇演。

　　五、组织机构

　　主任：

　　副主任：

　　成员：

　　总策划：

　　下设七个组具体负责活动的开展。

　　（一）体育类组长：

　　（二）艺术类组长：

　　（三）活动组织组组长：各年级组长及班主任

　　（四）活动协调及颁奖组组长：

　　（五）宣传、摄影组组长：

　　（六）后勤保障组组长：

　　成员：校水电工师傅、保安

　　（七）档案组组长：

　　成员：

　　六、体育艺术节各项活动方案细则及评奖办法详见附件。

　　附件：1、《美术书法、摄影比赛具体要求》

　　2、《文化讲堂方案》

　　3、《田径运动会活动方案》

　　4、《篮球比赛方案》

　　5、《羽毛球比赛方案》

　　6、《广播操比赛方案》

　　7、《拔河比赛方案》

　　8、《文艺汇演方案》

　　体育活动策划篇6

　　为活跃公司员工的文娱体育生活，不断提高广大员工身心健康水平，使文体活动成为创建企业文化的载体，确保公司的健康、快速、和谐发展，特制定今年开展文化体育活动方案。

　　一、指导思想：

　　按照科学发展观和构建和谐社会、和谐企业的要求，秉着健康、喜乐、节约的原则，利用大的节假日，结合公司实际，由公司工会出面安排活动，起到强建身体、活跃气氛、振奋精神、和谐友爱的作用。

　　二、活动内容：

　　1.三八国际妇女节。由工会女职工委员会组织总部及在城区的企业女职工开展活动，活动形式由女职工委员会决定并组织实施。市区外企业由企业工会组织女职工开展适当活动。

　　2.五一国际劳动节。由工会组织公司总部和城区企业员工开展一次群众性体育活动，如兰球、乒乓球、羽毛球、拔河、趣味赛跑等，不设奖项，只向参加者发点纪念品（如毛巾、洗发水等）

　　3.八一节建军。组织一次全公司的兰球、乒乓球竞赛，公司所属各企业组队参赛，评出名次并予以奖励。

　　4.中秋及国庆节，组织一次全公司文艺晚会，各企业出一个以上节目，评优秀节目并给予奖励。（也可以将八一节的体育比赛合并到这个时间一起进行）

　　5.十一、十二月间组织一次外出旅游，可以是优秀员工、管理人员或企业骨干。旅游地点限于本省或广东、广西等周边省的风景区，人数在30人以内（由旅行社组织人平1000至1500元即可）。

　　三、费用计划：

　　全年总公司用于文体旅游活动的总费用控制在20万元以内（相当于公司应当提取的工会经费的50%左右），由工会财经审计委员会从严掌握使用。

　　四、其它：

　　每次活动要提前做出详细方案，安排人员分工负责，确保安全、顺利实施；要安排专人用照相机、摄影机拍摄，留下影象资料。

　　体育活动策划篇7

　　为了促进计算机学院全体学工助理以及学工组老师的交流，营造团结友爱的集体氛围，丰富学工助理的大学生活，特举行此次体育竞赛活动

　　一、参赛对象：计算机学院全体学工助理以及学工组老师

　　二、活动主题：阳光体育人人参与

　　三、活动项目：羽毛球、乒乓球、踢毽子接龙、排球

　　四、活动时间：**年11月11日14：00开始。

　　五、活动地点：

　　羽毛球：创新苑羽毛球场或实验实训中心地下室；

　　排球：中区排球场；

　　乒乓球：西区操场或学生工作办公室后面乒乓球台。

　　踢毽子接龙：学生办公室外

　　六、活动规则：

　　1、羽毛球与乒乓球采用统一规则，具体规则如下：

　　①实行淘汰制与积分制相结合的规则；

　　②根据总人数平均分组，其中每组2人（如有一组只有一人，则直接晋级），胜出者进入下一轮进行比赛，直至决出冠军；

　　③弃权者本项目得分为0，第一轮得分为2分，第二轮为4，第三轮为6，第四轮为8，依此类推；

　　④羽毛球采取9球制，先赢9球者胜；乒乓球根据时间采取7（先赢7球者胜）球或5球制（先赢5球者胜）。

　　2、排球规则：

　　①排球共分为三组，每组六人左右，可根据情况多或少1人；

　　②排球采取循环赛制，通过抽签随机决出A、B两组进行比赛，胜出者同C组进行比赛，若C组失败则同另一组进行比赛；

　　③排球赛第一名每人加10分，第二名加每人9分，第三名每人加8分；

　　3、最后个人三项得分相加，取总分前三名进行奖励。

　　七、活动预算：器材，水，零食，奖品等各项杂费

　　八、后期反馈工作

　　1、召开总结会议，同学们交流感受；

　　2、负责人同去同学们的意见和建议，并对工作进行总结。

　　九、活动可能出现情况及应对措施：

　　1、因天气对活动的影响较大，当天如若天气不适合活动，则推迟，若天气影响部分活动，则根据情况舍弃；

　　2、因活动场地有限，当天很可能会出现无场地的情况，所以活动前应找人去抢占场地（特别是羽毛球场地，）,如已被占，可与之进行协商解决。

　　体育活动策划篇8

　　一、活动目标：

　　１）增强幼儿的反应力和判断力，发展幼儿良好的竞争意识。

　　２）提高幼儿对英语学习的兴趣。

　　二、活动准备：

　　一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒

　　三、活动过程：

　　１）老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些准备活动。

　　指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，如果看见猫怎么办呢？今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。

　　２）用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

　　３）教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

　　①复习水果的英语单词。

　　指导语：小朋友你们爱吃水果吗？（爱吃）你们爱吃什么水果用英语来告诉老师？（a lebanana orange……）

　　②交代游戏方法与规则。

　　游戏玩法：今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，（有老师带头饰扮演）小朋友们就是它爱吃的水果宝贝，小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称，若干个后老鼠指定一个小朋友做猫，并大声念出“cat”后马上就跑，而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

　　游戏规则：游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。

　　扮做水果的小朋友要盘膝坐地，不能到处跑动。老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

　　③为了使幼儿更好的了解游戏，教师与幼儿共同参与进行。

　　４）教师在英语儿歌律动中结束本次活动。

　　指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？

　　体育活动策划篇9

　　冬至大如年，阴极之至，阳气始生，公司将每年的冬至日定为公司的公祭节。在这个隆重的节日里，为增强员工身体素质质，提高团队协作意识，激发积极向上的精神风貌，公司组织了丰富多彩的体育活动。为使各项运动项目有序开展，特制定公司公祭节体育活动方案如下。

　　一、运动项目分类

　　1、个人参赛项目：

　　（1）传统运动项目：中国象棋、五子棋、乒乓球、羽毛球、跑步。

　　（2）趣味运动项目：呼啦圈跑步、套脚漏瓢运河沙、盲跑撞大运。

　　2、集体参赛项目：

　　（1）传统运动项目：蓝球、乒乓球双打、羽毛球双打、双扣、接力赛、拔河

　　（2）趣味运动项目：长板拖鞋赛跑、螃蟹赛跑。

　　二、比赛办法

　　A、个人传统项目

　　（一）中国象棋、五子棋

　　1、赛制：淘汰赛。每一轮比赛获胜选手直接进入下一轮比赛，直至决出冠亚季军。

　　2、比赛方案：

　　（1）所有参赛选手抽签决定参赛序号。（建议参赛人数为32人或16人或8人）

　　（2）第一轮对阵形式：从1号开始，相邻两个序号的选手为第一轮比赛对手（即1号对2号、3号对4号依此类推），胜者进入第二轮比赛，轮空的选手直接进入第二轮。

　　（3）第二轮对阵形式：1、2号的胜者对3、4号的胜者，5、6号的胜者对7、8号的胜者依此类推。（说明：A.如果第一轮有轮空的选手，进入第二轮的获胜选手为单数，最后序号的获胜选手与第一轮轮空的选手对阵；如果进入第二轮的获胜选手为双数，就在第一轮淘汰的选手中抽签决定一人与第一轮轮空的选手对阵。B. 如果第一轮没有轮空的选手，进入第二轮的获胜选手为单数，最后序号的获胜选手轮空直接进入第三轮。以后各轮比赛出现类似情况照此处理。）

　　（4）以后各轮比赛均比照第（3）项规则进行。

　　3、比赛规则：

　　（1）谨慎思考，落棋不悔；

　　（2）提高效率，5秒内落棋；

　　（3）出现和局，抽签决定胜负；

　　（4）文明比赛，重在参与，友谊第一。

　　（二）乒乓球单打、羽毛球单打

　　1、赛制：淘汰赛。（与中国象棋赛制相同）

　　2、比赛方案：（与中国象棋方案相同）

　　3、比赛规则：

　　（1）每局11分，采用每球得分制。一局决胜负，领先2分及以上取得11分者为胜；当比分出现10:11时，继续比赛，领先2分者为胜。

　　（2）开赛前投掷硬币决定场地位置和先发球权；

　　（3）每发5个球后交换发球权，直至决出胜负；

　　（4）文明比赛，重在参与，友谊第一。

　　（三）800M赛跑

　　比赛规则：

　　（1）比赛一次进行，最先冲过终点线的三名选手分获前3名。

　　（2）比赛开始前，所有参赛选手全部站在起跑线后做好准备，听从裁判员指挥。

　　（3）当裁判员发出“预备”指令时，各参赛选手立即进入起跑准备；当裁判员接着发出“跑”的指令时，所有选手才能越过起跑线起跑，不得抢跑。

　　（4）崇尚体育道德，遵守比赛规则。比赛过程中选手之间不得互相推搡、拥挤，后面选手超越前面选手必须从空处绕过，前面选手不得有意阻挡后面选手超越。否则取消参赛资格和成绩。

　　（5）文明比赛，重在参与，友谊第一，安全第一。

　　B、集体传统项目

　　（一）篮球

　　1、赛制：淘汰赛。每一轮比赛获胜球队直接进入下一轮比赛，直至决出冠亚季军。

　　2、比赛方案：

　　（1）所有参赛球队抽签决定参赛序号。

　　（2）第一轮对阵形式：1号队对2号队、3号队对4号队、5号队对6号队、7号队对8号队，胜者进入第二轮比赛。

　　（3）第二轮对阵形式：1、2号的胜者对3、4号的胜者，5、6号的胜者对7、8号的胜者。

　　（4）第三轮对阵形式：第二轮的胜者决冠亚军，第二轮的败者争夺第三名。

　　3、比赛规则：

　　（1）一个球队正式球员五人，其中一人为队长，至少有一名女性队员，候补球员最多3人；

　　（2）每场比赛分为上、下半场，各20分钟，中间休息5分钟；

　　（3）开赛前投掷硬币决定场地位置，上半场结束后交换场地；

　　（4）比赛开始时，由裁判员在球场中心点垂直向上抛掷篮球，比赛双方各选一名球员站在本方场内靠近中心点处争夺，比赛正式开始；

　　（5）40分钟比赛结束时，双方比分相同，进行延时赛，比分首先领先者获胜；

　　（6）每场比赛一个球队替换选手的次数不超过5次，且应在20秒内完成；换人时间应选在有人犯规、争球、叫暂停等时刻；裁判可暂时中止球赛的计时；

　　（7）每名球员一场比赛各有4次被允许犯规的机会，第五次犯规必须退场，且不能在同一场比赛中再度上场；

　　（8）比赛不采用30秒、10秒、5秒及3秒规则；

　　（9）文明比赛，重在参与，友谊第一，安全第一；

　　（二）乒乓球双打、羽毛球双打

　　1、赛制：淘汰赛。每一轮比赛获胜球队直接进入下一轮比赛，直至决出冠亚季军。

　　2、比赛方案：

　　（1）所有参赛球队抽签决定参赛序号。

　　（2）第一轮对阵形式：1号队对2号队、3号队对4号队、5号队对6号队、7号队对8号队，胜者进入第二轮比赛。

　　（3）第二轮对阵形式：1、2号的胜者对3、4号的胜者，5、6号的胜者对7、8号的胜者。

　　（4）第三轮对阵形式：第二轮的胜者决冠亚军，第二轮的败者争夺第三名。

　　3、比赛规则：

　　（1）每局15分，采用每球得分制。一局决胜负，领先2分及以上取得15分者为胜；当比分出现140:15时，继续比赛，领先2分者为胜。

　　（2）开赛前投掷硬币决定场地方位和先发球权；

　　（3）乒乓球双打每发5个球后按照对角线原则交换发球权，直至决出胜负；发球必须发在对方对角线一半桌面内，接球时必须一人一板不得连接，否则判对方得分。

　　（4）羽毛球双打每发5个球后按照对一人一次的原则交换发球权，直至决出胜负；发球员必须站在本方球场的右下角或左下角发球区发球，一个球员可连续接、扣球。

　　（5）文明比赛，重在参与，友谊第一。

　　（三）4*200M接力赛

　　员工体育活动策划方案4篇活动方案

　　比赛规则：

　　（1）每个参赛队4名队员，每名队员接力跑200M；

　　（2）比赛一次进行，最先冲过终点线的三个队分获前3名。

　　（3）比赛开始前，各队第一棒队员站在起跑线后做好准备，听从裁判员指挥。

　　（4）当裁判员发出“预备”指令时，各参赛选手立即进入起跑准备；当裁判员接着发出“跑”的指令时，所有选手才能越过起跑线起跑，不得抢跑。

　　（5）下一棒选手必须在上一棒选手越过接力线后才能接棒继续接力跑。

　　（6）崇尚体育道德，遵守比赛规则。比赛过程中选手之间不得互相推搡、拥挤，后面选手超越前面选手必须从空处绕过，前面选手不得有意阻挡后面选手超越。否则取消参赛资格和成绩。

　　（7）文明比赛，重在参与，友谊第一，安全第一。

　　（四）拔河

　　1、赛制：淘汰赛。每一轮比赛获胜队直接进入下一轮比赛，直至决出冠亚季军。

　　2、比赛方案：

　　（1）所有参赛队抽签决定参赛序号。

　　（2）第一轮对阵形式：1号队对2号队、3号队对4号队、5号队对6号队、7号队对8号队，胜者进入第二轮比赛。

　　（3）第二轮对阵形式：1、2号的胜者对3、4号的胜者，5、6号的胜者对7、8号的胜者。

　　（4）第三轮对阵形式：第二轮的胜者决冠亚军，第二轮的败者争夺第三名。

　　3、比赛规则：

　　（1）一个拔河队10人，其中男队员6人，女队员4人；

　　（2）赛道为一条直道，红色中心线画在赛道中间，两端白色标志线离红色中心线距离为2m；

　　（3）开赛前投掷硬币决定场地方位，参赛队员按照选定方位依次站在本方赛道白色标志线以外，拿起拔绳并双手紧握但不得拉紧拔绳，听候裁判员指令；第一位队员要尽量握住靠近两米线外侧的绳子，脚位不能超过两米线；

　　（4）比赛开始前，由裁判员将拔绳上的红飘带与赛道上的红色中心线对齐；

　　（5）当裁判员发出“预备”指令时，双方参赛选手立即进入用力准备，收紧拔绳，但不得用力并保持红飘带与红色中心线对齐；

　　（6）当裁判员发出“开始”指令时，双方选手立即用力将拔绳拉向本方赛道侧，当红飘带越过一方的白色标志线时，比赛结束，该方获胜。

　　（7）文明比赛，重在参与，友谊第一，安全第一；

　　C、个人趣味项目

　　（一）呼啦圈跑步

　　（二）套脚漏飘运河沙

　　（三）盲跑撞大运

　　D、集体趣味项目

　　（一）长坂拖鞋拖鞋赛跑

　　体育活动策划篇10

　　一、活动宗旨：

　　为了丰富全校学生的文体生活，加强交流、增进友谊，增强学生的身体素质，营造活泼健康的文化氛围，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生们活跃身心，共同体验运动的趣味和快乐，培养孩子们的集体荣誉感和团队合作精神。为此，为我校体育节再添辉煌，特组织趣味体育活动竞赛。

　　二、活动口号：

　　“青春在舞动，活力满校园”趣味体育活动竞赛

　　三、活动地点：

　　汪柘中学篮球场。

　　四、组织单位：

　　体育组

　　五、参赛人员：

　　每个班每个单项限报10人，每人限报一项。

　　集体项目每班限报两组，男、女各一组（多人跳绳仅一组）

　　六、活动项目：

　　本次活动设个人单项赛和团队项目赛

　　1、个人单项赛：趣味投篮、2分钟双脚左右盘踢、袋鼠跳、

　　1分钟个人双脚单摇跳绳、1分钟个人双脚双摇跳绳、

　　18人“8”字绕环跳、1分钟跳绳(双人双脚单摇跳绳）袋鼠跳接力、两人三足

　　七、及表格：

　　为10月24日——10月30日。

　　八、报名方式：

　　用OA平台直接将报名表格王老师。

　　九、比赛时间：

　　12月23日（暂定，如遇雨天，顺延。）

　　十、参赛方法：

　　1、趣味体育比赛项目中每位运动员在个人单项赛中只能报一项，团队项目赛中如何出赛由团队成员统一商量；

　　2、比赛出场顺序由抽签决定，具体抽签时间与。

　　十一、趣味体育项目比赛规则与说明

　　（一）、个人单项赛规则说明：

　　1、《趣味投篮》

　　比赛方法：每生只有两次机会，把篮球击地反弹进筐，男生距筐7米，女生距筐5米，通过地面反弹将球落入球筐，即为进球，统计班级总次数，总次数多者名次列前。

　　要求：

　　1、各班级要精心组织学生开展训练（可利用体育课、下午课外活动课训练）.

　　2、各班应根据比赛安排及时把班级带到比赛候场地点，任何班级不得弃权。

　　2、双脚左右盘踢毽子比赛

　　统一采用左右双脚盘踢，单脚连踢不算，左右各踢一次算一个，比赛时间2分钟，计规定时间内的总个数。

　　3、《袋鼠跳》

　　比赛方法：开赛前，于各自赛道起点线后站立的参赛选手应将双手随（及腰部）套入麻袋，双脚蹬至麻袋底部，双手紧握袋口两侧并上提至齐腰部位。（裁判要检查，看是否就位）裁判发令后，运动员在保持身体平衡的状态下，应充分利用双腿的屈伸蹬地动作连续向前跃跳，直至到达终点。计时方法以参赛选手用时少者名次列前。

　　比赛规则：

　　A、前行过程中若出现双手滑脱（麻袋离开双手）或任何一脚离袋触地等情况，均视违例，成绩无效。

　　B、若因跃跳重心不稳而致跌倒，在手未滑脱（可一手持袋），脚未离袋的情况下，可从跌倒处立起后继续前行。

　　C、行进中，若出现步入他道、踩踏分道线或摔倒至邻道，均属违例，成绩无效。

　　4、一分钟跳绳（单人双脚单摇绳）

　　比赛跳绳自备，单人双脚单摇绳，计1分钟内的次数，次数多者名次列前。

　　5、一分钟跳绳（单人双脚双摇绳）

　　比赛跳绳自备，单人双脚双摇绳，计1分钟内的次数，次数多者名次列前。

　　6、18人“8”字绕环跳绳

　　在本班内自选18人组成一个队绕“8”字跳大绳，全队过5次，计通过的时间，范规成绩记为零。

　　7、一分钟跳绳（双人双脚单摇绳）

　　比赛跳绳自备，双人双脚单摇绳（自找本班同学为搭档），计1分钟内的次数，次数多者名次列前。

　　8、《50米×3袋鼠跳》（每班限报2组，男、女各一组）

　　比赛方法：每队3人，50米距离，采用接力赛形式，听发令后，运动员跑向队友另一边，到达指定地点后，要及时脱下布袋交由另外一名队友穿上，由另外一名队友接着跑向另一端，接应队友。比赛规则：进行接力时，接力方必须在指定线内完成接力，以最后完成接力用时最少的队伍获胜。

　　9、《50米×3二人三足》

　　比赛方法：每队3人，采用接力赛形式，距离为50米。

　　比赛规则：赛前每两名运动员各一条腿用布带捆绑在一起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢），站立方式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起动，以两人靠后者躯干任何部份到达终点线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩。比赛过程中必须始终在各自的赛道内行进，不得踩踏分道线或跑入他道。两名选手捆缚的布带赛中脱落，需站在原地重新捆绑，然后继续比赛，否则成绩无效。

　　体育活动策划篇11

　　体格锻炼：走脚印

　　一、活动目标

　　发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。

　　二、活动准备

　　1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

　　2、一封信，并布置一个小白兔的家。

　　三、活动过程

　　1、引出课题。

　　师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？

　　2、看看信的内容。

　　师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？（因为小白兔今天过生日）

　　3、游戏：走脚印。

　　（1）师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）

　　（2）师示范走脚印。（引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。）

　　（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

　　4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路返回。

　　体格锻炼：小兔蹦蹦跳

　　一、活动目标

　　1、双脚向前行进跳，发展弹跳能力及协调能力。

　　2、能参与活动，体验助人的快乐。

　　二、活动准备

　　1、免姐姐、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。

　　三、活动过程

　　一、教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝。

　　1、在音乐伴奏下，练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说：甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。

　　2、情景导入：“兔姐姐刚才接到一个电话，是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，怎么办呢？”

　　幼儿讨论回答，“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

　　二、复习双脚原地向上跳。教师引导语：宝宝有了本领才能帮助奶奶，我们会什么本领（跳）练习一下吧。

　　三、学习双脚向前行进跳。教师引导语：兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？真聪明，宝宝要跳着去，我们来试一试吧。

　　1、学习动作：请个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。（评：教师讲解动作要领，启发幼儿主动探索学习。）

　　2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳：拔萝卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中，

　　教师注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。

　　体格锻炼：玩纸

　　一、活动目标

　　1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

　　2、乐意参加集体活动，体验游戏的快乐。

　　二、活动准备

　　1、各种质地、大小的纸张。

　　2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

　　3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸)；地上撒一些撕碎的小纸片。

　　三、活动过程

　　（一）、撕纸

　　1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧!”

　　2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮助力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

　　（二）、抛纸

　　1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

　　2、教师与孩子们一起抛纸。

　　3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的.哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

　　（三）、团纸

　　1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

　　2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮助不会团捏的孩子。

　　3、这里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!

　　4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好?来，让我们一起装。(教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还可以提供其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。

　　体格锻炼：小鱼游啊游

　　一、教学目标

　　1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。

　　2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。

　　二、教学准备

　　珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。

　　看过鲨鱼吃小鱼的动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与幼儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

　　三、教学过程：

　　（一）开始部分

　　小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

　　听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作（准备活动）。

　　（二）游戏《小鱼追泡泡》

　　1、提出游戏的要求：追泡泡时不要把其他幼儿撞到了，如果撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是勇敢的小鱼。

　　2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去躲藏。

　　3、游戏中教师提醒幼儿注意安全。

　　（三）结束部分

　　1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿

　　2、幼儿听音乐结束活动。

　　体格锻炼：猫和老鼠

　　一、活动目标

　　1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。

　　2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。

　　3、萌发幼儿相互合作的精神。

　　二、活动准备

　　猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。

　　三、活动过程

　　（一）、开始部分

　　1、幼儿听音乐开汽车进场地。

　　2、游戏前的活动准备。

　　3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。（二）、基本部分

　　1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。

　　2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。

　　3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。

　　（三）、结束部分：

　　1、表扬角色扮演得好的幼儿。

　　2、幼儿开汽车离开场地。

　　体育活动策划篇12

　　一：活动名称

　　xxxx学院20xx级羽毛球比赛

　　二：活动背景

　　1. 基本情况简介：为丰富大学生课余生活，加强班级文化建设，特此举办20xx级环艺学生羽毛球比赛。

　　2. 主要执行对象：xxxx学院体育部所有干事

　　三：环境因素

　　1，场地的使用：学校涉外羽毛球场，提前去占场地，保证场地的使用及比赛的正常举办。

　　2，人员的组织:由体育部干事组织赛事工作，各班班长或团支书组织本班人员参加比赛。

　　3，天气因素：比赛日前提前了解天气状况，如遇特殊状况，推迟比赛日程并通知到各班。

　　四：活动的目的、意义和目标

　　1，目的：丰富大学生课余生活，增强班级及学院的凝聚力

　　2，意义：使校园生活更为丰富

　　3，目标：使大学生养成爱锻炼，爱生活的习惯。

　　五：资源需要

　　1，人力资源：体育部干事中选出裁判，记录员，组织员，通知员等。

　　2，物力资源：场地(学校涉外羽毛球场，每个比赛日有2至3个场子即可)

　　3，财力资源：羽毛球拍(租借或由选手自带)，羽毛球(自带，同时体育部也买一些备用)，记分牌(使用篮球球赛时的记分牌)，记录纸张表格(体育部出资打印)，奖状(体育部出资购买)

　　六：活动开展

　　1，报名阶段：本次羽毛球赛分男单，女单，混双三个项目，由体育部印制报名表分发给8个班班长或团支书，每班收取报名费10元，同时安排人员着手占场地。(一人可报多项，男单1人，女单1人，混双1组，)

　　2，比赛阶段：由各班抽签决定分组，每种项目都分为两组。以男单举例：8名选手(选手1、2、4、5、6、7、8)同时抽纸条，分为a、b组，假设1、2、3、4在a组，5、6、7、8在b组，此后a、b组分别开始小组赛，每组各进行6场比赛，赢一场积3分，输一场不得分，选出小组一二，进行4强赛，最后决赛，男单项目共计15场比赛，最后得出男单冠军，颁发一张奖状。女单，混双比赛同上。届时安排体育部干事分别负责不同场次比赛。

　　3，赛事人员安排：每天每个场地举办3场比赛，时间由中午12点开始，场地负责人一个(翻记分牌)，记录员两个，裁判一个。

　　七：经费预算

　　1，羽毛球 3个 6元

　　2，比赛用纸 2元

　　3，奖状 4张(男单冠军，女单冠军，混双冠军，最佳参与班级奖)4元共计12元

　　八：应急方案

　　1，如遇天气，场地问题，比赛将延期。

　　2，如运动员未按时到场，作弃权处理。

　　3，若比赛时间与上课时间冲突，人为压缩一下比赛进程，保证按时完成。

　　九：活动负责人及主要参与者

　　负责人：xxxx学院体育部

　　体育活动策划篇13

　　一、活动目的：

　　为了更好地推动我班的体育文化建设，促进班级的交流，体现当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的比赛。活动期间，我们准备一些相关的热身活动，主要有羽毛球赛，篮球赛，乒乓球赛等素质拓展训练活动，通过这些活动以促进和增强个人及组织(团队)的系列优势，通过游戏，培养团队意识、领导技能、组织能力、创新精神，增进成员友谊。让学生在活动过程中感受集体的魅力，感受彼此之间的友谊，更让学生对自身有个全面的了解，得到一些启示等，分别从几个方面来锻炼当地学生的能力，使之有新的感悟与提升。

　　就现实的意义而言，刚考完试，带领同学们出门透透空气，活动活动身体，加强体育锻炼，实现自身抵抗力的提高，为全心全意的学习打下坚实基础。

　　二、活动形式：

　　篮球赛，跳绳，羽毛球赛，乒乓球赛

　　三、活动时间：

　　待定(大概在5月22日周三上午体育课星期天下午)

　　四、活动地点：

　　第二体育场第四体育场

　　五、参加对象：

　　20xx级创新实验班所有同学活动过程：

　　(一)篮球赛：根据参赛的人数来确定，可打全场，也可打半场。

　　(二)游戏时间：四十分钟左右需要场地：第二体育场需要道具：篮球一个一桶矿泉水活动细则：

　　1;比赛采用2x20分钟模式，半场休息时间为10分钟。

　　2.比赛不加时，如遇两队结束时得分相等，以罚球定胜负，此时男女得分都按正规比赛计算，第一轮每队出五名队员(含两名女队员)，每人罚一球，如还未分出胜负，则下面轮次每轮出一名队员，直到分出胜负。

　　3.比赛过程中要尊重对手与裁判，不得出现暴力冲突。

　　4.其他规则与正规篮球比赛相同。

　　5负责在一旁监督，以防止暴力事件的发生。

　　2、活动项目名称：羽毛球赛

　　(1)比赛场地：第二体育场

　　(2)器材设备：比赛羽毛球球拍班级准备

　　(3)羽毛球比赛细则：

　　一、比赛全程实行淘汰制，参赛队员进行抽签分组。每组最终决出2队参加决赛。期间，可以复活一组参加晋级赛(按比分多少决定)。对抗组：A——B C——D E——F

　　二、参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地，在比赛开始时，迟到15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理

　　三、挑选场地或发球权：

　　任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在自由协商的前提下，确定挑选场地和首发球权。

　　四、局数和分数：

　　1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

　　2.混双打11分为一局，先得11分的一方胜该局。

　　五、发球权、得分：

　　1.比赛中由通过双方自由协商获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2个球后再交换，直至比赛结束。

　　2.下一局比赛开始时，均由上一局的输方先发球。

　　3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

　　4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

　　六、交换场地

　　1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

　　2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛。比赛过程中，双方应该相互协调，不再安排裁判。

　　七、奖项设置：依据最后比赛成绩，评选出第一名、第二名、第三名三、活动项目名称：乒乓球赛

　　(1)项目类型：团队协作型单打混合打

　　(2)道具要求：乒乓球拍乒乓球

　　(3)地点：第四体育场比赛细则:第一轮：单打淘汰赛

　　每队所有队员，不论男女，比赛前各队各自抽签确定各运动员出场顺序(此工作由队长协调组织)，比赛为7球分胜负制。比赛赛制：

　　各组队员按照抽签结果顺序，依次上场，7球分胜负，负方队员淘汰，负方下一队员上场。胜方队员继续比赛，但胜方输球个数不归零。(例如：A方甲同学输7个球，B方乙输5个球。那么下局A方按照抽签结果顺序由丙同学上场，B方乙同学继续比赛，但此时乙同学已经输球5个)，最终剩有队员的一方胜(三队中，以剩余球数多少排名)。 A-B B-C A-C第一名：6分第二名：4分第三名：2分第二轮：混合双打团体赛每队队员按照公平自愿的原则，各自选出3支队伍参赛。(此工作由队长协调组织)。比赛前，由队长提交比赛队伍成员，按照抽签的原则(各队队长手中有张出场顺序票，由各队的三支队伍抽取，抽到1的组相互对抗，赢一场比赛得一分;抽到的同理)。A队B队C队

　　临时分组，参与者人人有奖负责组织及记录

　　四活动项目名称：跳绳比赛

　　(1)地点：二体

　　(2)道具要求：跳绳

　　(3)参赛人员：主要是女生负责组织及记录比赛细则:比赛时间一分钟一分钟内谁跳的最多，前三名有奖

　　一、参加方法：

　　1.参赛队员为12级实验班班所有有意愿参与的学生。

　　2.班级分为(待定以六个预算)个队，每队有4名男队员和1名女队员组成。

　　3.在比赛进行中对有争议判罚可在当节比赛结束后向当值裁判员提出申诉、在赛后向班委会反映; 4.裁判来自我班有经验的同学，各参赛队需尊重裁判，违者取消该参赛队该轮次成绩得分; (四)活动过程中，各班委应该积极合作，主动参与现场的组织和安排，别外，活动的记录由宣传委员负责。

　　(四)、本次活动经费预算及物资准备

　　时间总是轻易的过往，留下的只有我们的足迹，或许就连那些足迹我们都不曾拥有。明天，当你想得起今天;是否觉得过往就如初夏的雨点，落得有些敷衍。多年后的你，你又在谁的身旁，是否记得当年的月光，是否记得那些朝夕相处的同窗、你们的故事。在时间的数轴里，我们做着不仅相同的事，带着不一样的心情，哪怕是百花争艳，还是孤芳自赏。我们依旧有很多相同的地方，彼此都有着美好的向往、憧憬，不妨我们一起走走看看??或许那又是别样的风景!